本發(fā)明涉及計算機(jī)
技術(shù)領(lǐng)域：
，特別涉及一種顯示問題信息的方法、裝置和系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
：隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，視頻會議的應(yīng)用越來越廣泛，成為人們常用的會議方式之一。隨著視頻會議系統(tǒng)的不斷完善，人們還可以通過視頻會議系統(tǒng)來進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)。在進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)時，老師可以在主講視頻會議終端上進(jìn)行講解，并通過互聯(lián)網(wǎng)將講課的教學(xué)數(shù)據(jù)實時傳輸給聽講視頻會議終端，學(xué)生則可以通過聽講視頻會議終端來進(jìn)行聽課。在遠(yuǎn)程教學(xué)的過程中，當(dāng)學(xué)生對講課內(nèi)容存在問題時，可以通過聽講視頻會議終端的即時通信應(yīng)用程序，將想問的問題發(fā)送給主講視頻會議終端，老師可以通過主講視頻會議終端的即時通信應(yīng)用程序查看接收到的問題，然后對學(xué)生提出的問題進(jìn)行回答。在實現(xiàn)本發(fā)明的過程中，發(fā)明人發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有技術(shù)至少存在以下問題：學(xué)生提出的問題會按照主講視頻會議終端的接收順序進(jìn)行顯示，與講課內(nèi)容缺乏關(guān)聯(lián)，尤其是提出的問題較少時，老師看到的問題可能是學(xué)生在聽前一段講課內(nèi)容時，提出的問題，這樣，老師需要先確定該問題是針對哪一部分內(nèi)容提出的，再進(jìn)行解答，導(dǎo)致答復(fù)問題的效率較低。技術(shù)實現(xiàn)要素：為了解決現(xiàn)有技術(shù)的問題，本發(fā)明實施例提供了一種顯示問題信息的方法、裝置和系統(tǒng)。所述技術(shù)方案如下：第一方面，提供了一種顯示問題信息的方法，所述方法包括：接收聽講視頻會議終端發(fā)送的提問請求，所述提問請求中攜帶有問題信息和所述問題信息的開始輸入時間；獲取所述聽講視頻會議終端所屬網(wǎng)絡(luò)課堂的主講視頻會議終端已發(fā)送的每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間；根據(jù)所述問題信息的開始輸入時間和所述每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，確定所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面；向所述主講視頻會議終端發(fā)送提問消息，所述提問消息中攜帶有所述問題信息，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。學(xué)生可以通過終端向聽講視頻會議終端發(fā)送提問請求，終端可以包括但不限于手機(jī)或平板電腦等移動終端，以及PC(personalcomputer，個人電腦)終端。聽講視頻會議終端接收到聽課請求后，可以記錄接收到該提問請求的時間(即問題信息的開始輸入時間)，并通知移動終端顯示問題的輸入界面，學(xué)生可以在問題的輸入界面中輸入問題信息，點(diǎn)擊發(fā)送選項，移動終端則可以將該問題信息發(fā)送給聽講視頻會議終端。聽講視頻會議終端接收到問題信息后，可以將問題信息和該問題信息的開始輸入時間添加到提問請求中，并向MCU發(fā)送提問請求。MCU接收到聽講視頻會議終端發(fā)送的提問請求后，可以獲取聽講視頻會議終端所屬網(wǎng)絡(luò)課堂的主講視頻會議終端已發(fā)送的每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，然后可以根據(jù)教學(xué)頁面與頁面開始時間的對應(yīng)關(guān)系表，查詢該問題信息的開始輸入時間對應(yīng)的時間片，確定該問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面。服務(wù)器可以向主講視頻會議終端發(fā)送提問消息。提問消息中可以攜帶有問題信息，以及該問題對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。結(jié)合第一方面的第一種可能實現(xiàn)方式，在該第一方面的第一種可能實現(xiàn)方式中，所述方法還包括：獲取所述問題信息中的關(guān)鍵詞；所述向所述主講視頻會議終端發(fā)送提問消息，所述提問消息中攜帶有所述問題信息，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識，包括：向所述主講視頻會議終端發(fā)送提問消息，所述提問消息中攜帶有所述問題信息、所述問題信息的關(guān)鍵詞，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。MCU可以通過預(yù)先存儲的關(guān)鍵詞算法，提取問題信息中的關(guān)鍵詞，然后向主講視頻會議終端發(fā)送提問消息，該提問消息中攜帶有問題信息、問題信息的關(guān)鍵詞，以及問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識，以便對問題信息進(jìn)行分類，從而提高老師閱讀問題信息的效率。結(jié)合第一方面的第一種可能實現(xiàn)方式，在該第一方面的第二種可能實現(xiàn)方式中，所述方法還包括：接收所述主講視頻會議終端發(fā)送的答復(fù)消息，所述答復(fù)消息中攜帶有目標(biāo)關(guān)鍵詞類別，以及教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識；根據(jù)預(yù)先存儲的頁面標(biāo)識、關(guān)鍵詞類別和問題信息的對應(yīng)關(guān)系，以及所述答復(fù)消息中的目標(biāo)關(guān)鍵詞類別和頁面標(biāo)識，確定對應(yīng)的問題信息，將確定出的問題信息標(biāo)記為已答復(fù)問題。老師可以對于對某個關(guān)鍵詞類別所包含的全部問題進(jìn)行答復(fù)，主講視頻會議終端則可以向服務(wù)器發(fā)送答復(fù)消息，答復(fù)消息中攜帶有目標(biāo)關(guān)鍵詞類別，以及教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識，服務(wù)器根據(jù)預(yù)先存儲的頁面標(biāo)識、關(guān)鍵詞類別和問題信息的對應(yīng)關(guān)系，查找答復(fù)消息中的目標(biāo)關(guān)鍵詞類別和頁面標(biāo)識對應(yīng)的問題信息，將查找到的問題信息標(biāo)記為已答復(fù)的問題信息。這樣，可以使老師快速的識別已答復(fù)的問題信息，以及未答復(fù)的問題信息，從而可以提高答復(fù)的效率。結(jié)合第一方面，在該第一方面的第三種可能實現(xiàn)方式中，所述向所述主講視頻會議終端發(fā)送提問消息，包括：如果所述問題信息的開始輸入時間晚于當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，則向所述主講視頻會議終端發(fā)送提問消息。MCU可以將問題信息的開始輸入時間與當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間進(jìn)行比較，如果問題信息的開始輸入時間，晚于當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，則可以向主講視頻會議終端發(fā)送提問消息。這樣，可以減少傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量。第二方面，提供了一種顯示問題信息的方法，所述方法包括：接收服務(wù)器發(fā)送的提問消息，所述提問消息中攜帶有問題信息，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識；如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則對所述問題信息進(jìn)行顯示。主講視頻會議終端可以接收服務(wù)器發(fā)送的提問消息，獲取提問消息中攜帶的問題信息，以及問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識，主講視頻會議終端還可以確定提問消息中的頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面，進(jìn)而判斷該教學(xué)頁面與當(dāng)前 顯示的教學(xué)頁面的頁數(shù)接近度是否滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，如果滿足，則可以對該問題信息進(jìn)行顯示。這樣，講課可以只顯示與當(dāng)前頁面有關(guān)聯(lián)的問題信息，提高顯示問題信息的有效性。結(jié)合第二方面，在該第二方面的第一種可能實現(xiàn)方式中，所述接收服務(wù)器發(fā)送的提問消息，所述提問消息中攜帶有問題信息，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識，包括：接收服務(wù)器發(fā)送的提問消息，所述提問消息中攜帶有問題信息、所述問題信息的關(guān)鍵詞，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識；所述如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則對所述問題信息進(jìn)行顯示，包括：如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則將所述問題信息顯示在所述關(guān)鍵詞所屬的關(guān)鍵詞類別對應(yīng)的顯示區(qū)域中。主講視頻會議終端可以接收服務(wù)器發(fā)送的提問消息，根據(jù)提問消息中攜帶的關(guān)鍵詞，對問題信息進(jìn)行分類，如果主講視頻會議終端判定提問消息中的頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則基于關(guān)鍵詞類別，對問題信息進(jìn)行分類顯示。這樣，老師可以通過關(guān)鍵詞類別快速的獲知問題信息的基本內(nèi)容，從而可以提高答復(fù)效率。結(jié)合第二方面的第一種可能實現(xiàn)方式，在該第二方面的第二種可能實現(xiàn)方式中，所述方法還包括：當(dāng)接收到對應(yīng)目標(biāo)關(guān)鍵詞類別的答復(fù)指令時，向所述服務(wù)器發(fā)送答復(fù)消息，所述答復(fù)消息中攜帶有所述目標(biāo)關(guān)鍵詞類別，以及所述當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。主講視頻會議終端可以接收對應(yīng)目標(biāo)關(guān)鍵詞類別的答復(fù)指令，然后可以將該目標(biāo)關(guān)鍵詞類別所包含的全部問題標(biāo)記為已答復(fù)，并可以向服務(wù)器發(fā)送答復(fù)消息，以使服務(wù)器可以將對應(yīng)的問題信息標(biāo)記為已答復(fù)。這樣，可以使老師快速的識別已答復(fù)的問題信息，以及未答復(fù)的問題信息，從而可以提高答復(fù)的效率。結(jié)合第二方面，在該第二方面的第三種可能實現(xiàn)方式中，所述如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則 對所述問題信息進(jìn)行顯示，包括：如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面相同，則對所述問題信息進(jìn)行顯示。主講視頻會議終端可以只顯示當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面對應(yīng)的問題信息，這樣，可以提高顯示的問題信息的有效性。結(jié)合第二方面，在該第二方面的第四種可能實現(xiàn)方式中，所述如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則對所述問題信息進(jìn)行顯示，包括：如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則顯示所述問題信息，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。這樣，對于非當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面對應(yīng)的問題信息，老師可以快速的獲取這些問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面，然后進(jìn)行答復(fù)，從而可以提高答復(fù)的效率。結(jié)合第二方面，在該第二方面的第五種可能實現(xiàn)方式中，所述對所述問題信息進(jìn)行顯示，包括：將所述問題信息疊加在所述當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面上進(jìn)行顯示；或者，在預(yù)設(shè)的空白區(qū)域中，顯示所述問題信息。主講視頻會議終端可以將問題信息疊加在當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面上進(jìn)行顯示；或者，也可以在預(yù)設(shè)的空白區(qū)域中，顯示問題信息，如采用雙畫面的形式的進(jìn)行顯示。這樣，可以提高顯示畫面的美觀性。第三方面，提供了一種服務(wù)器，所述服務(wù)器包括收發(fā)器、處理器和存儲器；其中，所述收發(fā)器，用于接收聽講視頻會議終端發(fā)送的提問請求，所述提問請求中攜帶有問題信息和所述問題信息的開始輸入時間；所述處理器，用于獲取所述存儲器存儲的所述聽講視頻會議終端所屬網(wǎng)絡(luò)課堂的主講視頻會議終端已發(fā)送的每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間；所述處理器，還用于根據(jù)所述問題信息的開始輸入時間和所述每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，確定所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面；所述收發(fā)器，還用于向所述主講視頻會議終端發(fā)送提問消息，所述提問消 息中攜帶有所述問題信息，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。結(jié)合第三方面，在該第三方面的第一種可能實現(xiàn)方式中，所述處理器，還用于：獲取所述問題信息中的關(guān)鍵詞；所述收發(fā)器，還用于：向所述主講視頻會議終端發(fā)送提問消息，所述提問消息中攜帶有所述問題信息、所述問題信息的關(guān)鍵詞，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。結(jié)合第三方面的第一種可能實現(xiàn)方式，在該第三方面的第二種可能實現(xiàn)方式中，所述收發(fā)器，還用于：接收所述主講視頻會議終端發(fā)送的答復(fù)消息，所述答復(fù)消息中攜帶有目標(biāo)關(guān)鍵詞類別，以及教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識；所述處理器，還用于根據(jù)所述存儲器預(yù)先存儲的頁面標(biāo)識、關(guān)鍵詞類別和問題信息的對應(yīng)關(guān)系，以及所述答復(fù)消息中的目標(biāo)關(guān)鍵詞類別和頁面標(biāo)識，確定對應(yīng)的問題信息，將確定出的問題信息標(biāo)記為已答復(fù)問題。結(jié)合第三方面，在該第三方面的第三種可能實現(xiàn)方式中，所述收發(fā)器，還用于：如果所述問題信息的開始輸入時間晚于當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，則向所述主講視頻會議終端發(fā)送提問消息。第四方面，提供了一種主講視頻會議終端，所述主講視頻會議終端包括接收器，發(fā)送器和處理器；其中，所述收發(fā)器，用于接收服務(wù)器發(fā)送的提問消息，所述提問消息中攜帶有問題信息，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識；所述處理器，用于如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足所述存儲器存儲的預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則對所述問題信息進(jìn)行顯示。結(jié)合第四方面，在該第四方面的第一種可能實現(xiàn)方式中，所述收發(fā)器，還用于：接收服務(wù)器發(fā)送的提問消息，所述提問消息中攜帶有問題信息、所述問題信息的關(guān)鍵詞，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識；所述處理器，還用于：如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足所述存儲器存儲的預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則將所述問題信息顯示在所述關(guān)鍵詞所屬的關(guān)鍵詞類別對應(yīng)的顯示區(qū)域中。結(jié)合第四方面的第一種可能實現(xiàn)方式，在該第四方面的第二種可能實現(xiàn)方式中，所述收發(fā)器，還用于：當(dāng)接收到對應(yīng)目標(biāo)關(guān)鍵詞類別的答復(fù)指令時，向所述服務(wù)器發(fā)送答復(fù)消息，所述答復(fù)消息中攜帶有所述目標(biāo)關(guān)鍵詞類別，以及所述當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。結(jié)合第四方面，在該第四方面的第三種可能實現(xiàn)方式中，所述處理器，還用于：如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面相同，則對所述問題信息進(jìn)行顯示。結(jié)合第四方面，在該第四方面的第四種可能實現(xiàn)方式中，所述處理器，還用于：如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足所述存儲器存儲的預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則顯示所述問題信息，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。結(jié)合第四方面，在該第四方面的第五種可能實現(xiàn)方式中，所述處理器，用于：將所述問題信息疊加在所述當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面上進(jìn)行顯示；或者，在預(yù)設(shè)的空白區(qū)域中，顯示所述問題信息。第五方面，提供了一種服務(wù)器，所述服務(wù)器包括：第一接收模塊，用于接收聽講視頻會議終端發(fā)送的提問請求，所述提問請求中攜帶有問題信息和所述問題信息的開始輸入時間；第一獲取模塊，用于獲取所述聽講視頻會議終端所屬網(wǎng)絡(luò)課堂的主講視頻會議終端已發(fā)送的每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間；確定模塊，用于根據(jù)所述問題信息的開始輸入時間和所述每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，確定所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面；發(fā)送模塊，用于向所述主講視頻會議終端發(fā)送提問消息，所述提問消息中 攜帶有所述問題信息，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。結(jié)合第五方面，在該第五方面的第一種可能實現(xiàn)方式中，所述服務(wù)器還包括：第二獲取模塊，用于獲取所述問題信息中的關(guān)鍵詞；所述發(fā)送模塊，用于：向所述主講視頻會議終端發(fā)送提問消息，所述提問消息中攜帶有所述問題信息、所述問題信息的關(guān)鍵詞，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。結(jié)合第五方面的第一種可能實現(xiàn)方式，在該第五方面的第二種可能實現(xiàn)方式中，所述服務(wù)器還包括：第二接收模塊，用于接收所述主講視頻會議終端發(fā)送的答復(fù)消息，所述答復(fù)消息中攜帶有目標(biāo)關(guān)鍵詞類別，以及教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識；標(biāo)記模塊，用于根據(jù)預(yù)先存儲的頁面標(biāo)識、關(guān)鍵詞類別和問題信息的對應(yīng)關(guān)系，以及所述答復(fù)消息中的目標(biāo)關(guān)鍵詞類別和頁面標(biāo)識，確定對應(yīng)的問題信息，將確定出的問題信息標(biāo)記為已答復(fù)問題。結(jié)合第五方面，在該第五方面的第三種可能實現(xiàn)方式中，所述發(fā)送模塊，用于：如果所述問題信息的開始輸入時間晚于當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，則向所述主講視頻會議終端發(fā)送提問消息。第六方面，提供了一種主講視頻會議終端，所述主講視頻會議終端包括：接收模塊，用于接收服務(wù)器發(fā)送的提問消息，所述提問消息中攜帶有問題信息，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識；顯示模塊，用于如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則對所述問題信息進(jìn)行顯示。結(jié)合第六方面，在該第六方面的第一種可能實現(xiàn)方式中，所述接收模塊，用于：接收服務(wù)器發(fā)送的提問消息，所述提問消息中攜帶有問題信息、所述問題信息的關(guān)鍵詞，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識；所顯示模塊，用于：如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù) 接近度條件，則將所述問題信息顯示在所述關(guān)鍵詞所屬的關(guān)鍵詞類別對應(yīng)的顯示區(qū)域中。結(jié)合第六方面的第一種可能實現(xiàn)方式，在該第六方面的第二種可能實現(xiàn)方式中，所述主講視頻會議終端還包括：發(fā)送模塊，用于當(dāng)接收到對應(yīng)目標(biāo)關(guān)鍵詞類別的答復(fù)指令時，向所述服務(wù)器發(fā)送答復(fù)消息，所述答復(fù)消息中攜帶有所述目標(biāo)關(guān)鍵詞類別，以及所述當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。結(jié)合第六方面，在該第六方面的第三種可能實現(xiàn)方式中，所述顯示模塊，用于：如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面相同，則對所述問題信息進(jìn)行顯示。結(jié)合第六方面，在該第六方面的第四種可能實現(xiàn)方式中，所述顯示模塊，用于：如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則顯示所述問題信息，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。結(jié)合第六方面，在該第六方面的第五種可能實現(xiàn)方式中，所述顯示模塊，用于：將所述問題信息疊加在所述當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面上進(jìn)行顯示；或者，在預(yù)設(shè)的空白區(qū)域中，顯示所述問題信息。第七方面，提供了一種顯示問題信息的系統(tǒng)，所述系統(tǒng)包括服務(wù)器和主講視頻會議終端；其中，所述服務(wù)器，用于接收聽講視頻會議終端發(fā)送的提問請求，所述提問請求中攜帶有問題信息和所述問題信息的開始輸入時間，獲取所述聽講視頻會議終端所屬網(wǎng)絡(luò)課堂的所述主講視頻會議終端已發(fā)送的每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，根據(jù)所述問題信息的開始輸入時間和所述每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，確定所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面，向所述主講視頻會議終端發(fā)送提問消息，所述提問消息中攜帶有所述問題信息，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識；所述主講視頻會議終端，用于接收所述服務(wù)器發(fā)送的提問消息，如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則對所述問題信息進(jìn)行顯示。本發(fā)明實施例提供的技術(shù)方案帶來的有益效果是：本發(fā)明實施例中，接收聽講視頻會議終端發(fā)送的提問請求，提問請求中攜帶有問題信息和問題信息的開始輸入時間，獲取聽講視頻會議終端所屬網(wǎng)絡(luò)課堂的主講視頻會議終端已發(fā)送的每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，根據(jù)問題信息的開始輸入時間和每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，確定問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面，向主講視頻會議終端發(fā)送提問消息，提問消息中攜帶有問題信息，以及問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識，這樣，基于上述處理，主講視頻會議終端可以識別與當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面對應(yīng)的問題信息，進(jìn)行顯示，無需老師先確定顯示的問題是針對哪一部分內(nèi)容提出的，再進(jìn)行解答，從而可以提高答復(fù)問題的效率。附圖說明為了更清楚地說明本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案，下面將對實施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。圖1是本發(fā)明實施例提供的系統(tǒng)框架圖；圖2是本發(fā)明實施例提供的一種服務(wù)器的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是本發(fā)明實施例提供的一種主講視頻會議終端的結(jié)構(gòu)示意圖；圖4是本發(fā)明實施例提供的一種顯示問題信息的方法流程圖；圖5是本發(fā)明實施例提供的一種界面顯示示意圖；圖6是本發(fā)明實施例提供的一種界面顯示示意圖；圖7是本發(fā)明實施例提供的一種服務(wù)器的結(jié)構(gòu)示意圖；圖8是本發(fā)明實施例提供的一種服務(wù)器的結(jié)構(gòu)示意圖；圖9是本發(fā)明實施例提供的一種服務(wù)器的結(jié)構(gòu)示意圖；圖10是本發(fā)明實施例提供的一種主講視頻會議終端的結(jié)構(gòu)示意圖；圖11是本發(fā)明實施例提供的一種主講視頻會議終端的結(jié)構(gòu)示意圖。具體實施方式為使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面將結(jié)合附圖對本發(fā)明實施方式作進(jìn)一步地詳細(xì)描述。本發(fā)明實施例提供了一種顯示問題信息的方法，該方法可以由主講視頻會議終端、聽講視頻會議終端和服務(wù)器共同執(zhí)行。其中，服務(wù)器可以是一個服務(wù)器，也可以是多個服務(wù)器組成的服務(wù)器群。本實施例以服務(wù)器為多個服務(wù)器組成的服務(wù)器群為例進(jìn)行說明，服務(wù)器是一個服務(wù)器的情況與之類似，不再贅述。服務(wù)器群可以包括MCU(multicontrolunit，多點(diǎn)控制單元)，以及錄播服務(wù)器。如圖1所示，為本發(fā)明實施例的系統(tǒng)框架圖，其中包括主講視頻會議終端、聽講視頻會議終端、MCU和錄播服務(wù)器。在遠(yuǎn)程教學(xué)的過程中，MCU可以與主講視頻會議終端，以及該網(wǎng)絡(luò)課堂中的多個聽講視頻會議終端連接，老師可以在電腦上導(dǎo)入并播放講課用的教學(xué)材料，如PPT(PowerPoint，幻燈片)，或者可以通過攝像頭等設(shè)備拍攝教學(xué)用的手稿，電腦則可以得到教學(xué)數(shù)據(jù)，教學(xué)材料可以包含多個教學(xué)頁面。電腦可以通過視頻接口連接到主講視頻會議終端上，將教學(xué)數(shù)據(jù)發(fā)送給主講視頻會議終端，主講視頻會議終端則可以對教學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行顯示。另外，主講視頻會議終端可以與攝像部件連接，用于拍攝老師的視頻。主講視頻會議終端可以將獲取到的教學(xué)數(shù)據(jù)和老師的視頻數(shù)據(jù)發(fā)送給MCU，MCU可以將接收到的教學(xué)數(shù)據(jù)和老師的視頻數(shù)據(jù)發(fā)送給該網(wǎng)絡(luò)課堂中的聽講視頻會議終端，聽講視頻會議終端則可以對接收到的教學(xué)數(shù)據(jù)和老師的視頻數(shù)據(jù)進(jìn)行顯示。另外，聽講視頻會議終端也可以與攝像設(shè)備連接，拍攝學(xué)生的視頻，將學(xué)生的視頻數(shù)據(jù)發(fā)送給MCU，MCU則可以將學(xué)生的視頻數(shù)據(jù)發(fā)送給主講視頻會議終端，主講視頻會議終端可以對接收到的學(xué)生的視頻數(shù)據(jù)進(jìn)行顯示，以便老師可以獲知學(xué)生的聽課狀態(tài)。另外，MCU可以將接收到的教學(xué)數(shù)據(jù)、老師的視頻數(shù)據(jù)，以及學(xué)生的視頻數(shù)據(jù)實時發(fā)送給錄播服務(wù)器，錄播服務(wù)器則可以接收到上述視頻數(shù)據(jù)，為了便于描述，上述錄播服務(wù)器接收到的視頻數(shù)據(jù)可以稱作錄播流，錄播服務(wù)器可以對錄播流進(jìn)行存儲，從而可以對網(wǎng)絡(luò)課堂的上課過程進(jìn)行記錄。上述主講視頻會議終端、聽講視頻會議終端、MCU和錄播服務(wù)器之間，可以采用SIP/H323 協(xié)議進(jìn)行視頻數(shù)據(jù)傳輸。服務(wù)器端可以包括收發(fā)器210、處理器220和存儲器230，收發(fā)器210和存儲器230可以分別與處理器220連接，如圖2所示。收發(fā)器210可以用于收發(fā)消息或數(shù)據(jù)，收發(fā)器210可以包括但不限于天線、至少一個放大器、調(diào)諧器、一個或多個振蕩器、耦合器、LNA(LowNoiseAmplifier，低噪聲放大器)、雙工器等。處理器220可以是服務(wù)器的控制中心，利用各種接口和線路連接整個服務(wù)器的各個部分，通過運(yùn)行或執(zhí)行存儲在存儲器230內(nèi)的軟件程序和/或模塊，以及調(diào)用存儲在存儲器230內(nèi)的數(shù)據(jù)，執(zhí)行服務(wù)器的各種功能和處理數(shù)據(jù)，從而對服務(wù)器進(jìn)行整體監(jiān)控。處理器220可以包括一個或多個處理單元；處理器220可以是通用處理器，包括中央處理器(CentralProcessingUnit，簡稱CPU)、網(wǎng)絡(luò)處理器(NetworkProcessor，簡稱NP)等；還可以是數(shù)字信號處理器(DSP)、專用集成電路(ASIC)、現(xiàn)場可編程門陣列(FPGA)或者其他可編程邏輯器件等。存儲器230可以用于存儲程序。具體地，程序可以包括程序代碼，程序代碼包括計算機(jī)操作指令。存儲器230可能包含RAM，也可能還包括非易失性存儲器(non-volatilememory)，例如至少一個磁盤存儲器。處理器220執(zhí)行存儲器230中存儲的程序代碼，以實現(xiàn)各種功能。主講視頻會議終端可以包括收發(fā)器310、處理器320和存儲器330，收發(fā)器310和存儲器330可以分別與處理器320連接，如圖3所示。收發(fā)器310可以用于收發(fā)消息或數(shù)據(jù)，收發(fā)器310可以包括但不限于天線、至少一個放大器、調(diào)諧器、一個或多個振蕩器、耦合器、LNA(LowNoiseAmplifier，低噪聲放大器)、雙工器等。收發(fā)器310可以將接收到的模擬信號，轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號，再將數(shù)字信號發(fā)送給處理器320，以使處理器320可以對接收到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。處理器320可以是主講視頻會議終端的控制中心，利用各種接口和線路連接整個主講視頻會議終端的各個部分，如收發(fā)器310和存儲器330等，通過運(yùn)行或執(zhí)行存儲在存儲器330內(nèi)的軟件程序和/或模塊，以及調(diào)用存儲在存儲器330內(nèi)的數(shù)據(jù)，執(zhí)行主講視頻會議終端的各種功能和處理數(shù)據(jù)，從而對主講視頻會議終端進(jìn)行整體監(jiān)控?？蛇x的，處理器320可以包括一個或多個處理單元；優(yōu)選的，處理器320可集成應(yīng)用處理器和調(diào)制解調(diào)處理器，其中，應(yīng)用處理器主要處理操作系統(tǒng)，調(diào)制解調(diào)處理器主要處理無線通信。處理器320還可以是數(shù)字信號處理器、專用集成電路、現(xiàn)場可編程門陣列或者其他可編程邏輯器件等。存儲器330 可用于存儲軟件程序以及模塊，處理器320通過運(yùn)行存儲在存儲器330的軟件程序以及模塊，從而執(zhí)行主講視頻會議終端的各種功能應(yīng)用以及數(shù)據(jù)處理。存儲器330可主要包括存儲程序區(qū)和存儲數(shù)據(jù)區(qū)，其中，存儲程序區(qū)可存儲操作系統(tǒng)；存儲數(shù)據(jù)區(qū)可存儲根據(jù)主講視頻會議終端的在使用過程中產(chǎn)生或接收到的數(shù)據(jù)(比如問題信息、頁面標(biāo)識)等。此外，存儲器330可以包括高速隨機(jī)存取存儲器，還可以包括非易失性存儲器，例如至少一個磁盤存儲器件、閃存器件、或其他易失性固態(tài)存儲器件。如圖4所示，該方法的具體處理流程可以包括如下的步驟：步驟401，服務(wù)器接收聽講視頻會議終端發(fā)送的提問請求，提問請求中攜帶有問題信息和問題信息的開始輸入時間。在實施中，學(xué)生在聽課時，可以攜帶手機(jī)或平板電腦等移動終端，并可以通過移動終端與聽講視頻會議終端建立連接，例如，移動終端上可以安裝網(wǎng)絡(luò)課堂的應(yīng)用程序，可以開啟該應(yīng)用程序，移動終端則可以顯示該應(yīng)用程序的登錄界面，學(xué)生可以在該登錄界面中，輸入提問個人信息。其中，提問個人信息可以包括姓名、手機(jī)號和郵箱中的一項或多項。移動終端可以將輸入的提問個人信息發(fā)送給聽講視頻會議終端后，聽講視頻會議終端可以將該提問個人信息發(fā)送給MCU進(jìn)行驗證，MCU驗證通過后，可以向聽講視頻會議終端發(fā)送驗證成功消息，以使移動終端可以顯示提問入口界面。學(xué)生可以在提問入口界面中，點(diǎn)擊提問選項，移動終端則可以向聽講視頻會議終端發(fā)送提問請求，聽講視頻會議終端接收到聽課請求后，可以記錄接收到該提問請求的時間(即問題信息的開始輸入時間)，并可以向移動終端發(fā)送請求響應(yīng)。移動終端接收到該請求響應(yīng)后，可以顯示問題的輸入界面，學(xué)生可以在問題的輸入界面中輸入問題信息，該問題信息可以是文字信息，也可以是語音信息，學(xué)生可以點(diǎn)擊發(fā)送選項，移動終端則可以將該問題信息發(fā)送給聽講視頻會議終端。聽講視頻會議終端接收到問題信息后，可以將問題信息、該問題信息的開始輸入時間、聽講視頻會議終端所屬會場的會場名稱(如北京、上海等)、提問人標(biāo)識(如姓名或郵箱等)添加到提問請求中，然后可以向MCU發(fā)送提問請求。該提問請求可以如下：開始輸入時間會場名稱提問人標(biāo)識問題信息MCU接收到聽講視頻會議終端發(fā)送的提問請求后，可以對該提問請求進(jìn)行解析，獲取該提問請求攜帶的問題信息、該問題信息的開始輸入時間、聽講視 頻會議終端所屬會場的名稱和提問人標(biāo)識，并且可以根據(jù)問題信息的接收順序，依次為接收到的問題信息進(jìn)行編號，以便進(jìn)行后續(xù)處理。步驟402，服務(wù)器獲取聽講視頻會議終端所屬網(wǎng)絡(luò)課堂的主講視頻會議終端已發(fā)送的每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間。在實施中，主講視頻會議終端向MCU發(fā)送的教學(xué)數(shù)據(jù)，可以是教學(xué)頁面的幀數(shù)據(jù)，MCU每接收到一個幀數(shù)據(jù)，可以通過圖像對比識別技術(shù)，比較當(dāng)前接收到的幀數(shù)據(jù)與上一次接收到的幀數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，確定二者的相似度，如果該相似度滿足預(yù)設(shè)的相似度條件，則可以判定當(dāng)前接收到的幀數(shù)據(jù)與上一次接收到的幀數(shù)據(jù)對應(yīng)同一教學(xué)頁面，如果該相似度不滿足預(yù)設(shè)的相似度條件，則可以判定當(dāng)前接收到的幀數(shù)據(jù)與上一次接收到的幀數(shù)據(jù)對應(yīng)不同的教學(xué)頁面，并可以記錄當(dāng)前的時間，將當(dāng)前的時間作為當(dāng)前接收到的幀數(shù)據(jù)對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面開始時間，進(jìn)而該教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識與頁面開始時間進(jìn)行對應(yīng)的存儲，建立教學(xué)頁面與頁面開始時間的對應(yīng)關(guān)系表，可以如下表所示：教學(xué)頁面頁面開始時間P110：00P210：05P310：08…………另外，老師也可以通過翻頁控制按鍵進(jìn)行翻頁，主講視頻會議終端接收到翻頁指令后，可以進(jìn)行翻頁處理，顯示新的教學(xué)頁面，并將當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面的幀數(shù)據(jù)，以及翻頁通知消息發(fā)送給MCU，MCU則可以將接收到的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識，與當(dāng)前的時間(即頁面開始時間)進(jìn)行對應(yīng)的存儲。步驟403，服務(wù)器根據(jù)問題信息的開始輸入時間和每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，確定問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面。在實施中，MCU接收到提問請求后，可以獲取問題信息的開始輸入時間，然后可以根據(jù)上述教學(xué)頁面與頁面開始時間的對應(yīng)關(guān)系表，查詢該問題信息的開始輸入時間對應(yīng)的時間片，進(jìn)而確定該問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面。例如，問題信息的開始輸入時間為10:06，則可以確定該問題信息對應(yīng)的頁面為P2。步驟404，服務(wù)器向主講視頻會議終端發(fā)送提問消息，提問消息中攜帶有問題信息，以及問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。在實施中，MCU確定問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面后，可以向主講視頻會議終端發(fā)送提問消息。提問消息中可以攜帶有問題信息、該問題信息的開始輸入時間、該問題信息的編號、該問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識、聽講視頻會議終端所屬會場的會場名稱和提問人標(biāo)識中的一項或多項?？蛇x的，MCU還可以從該問題信息中提取關(guān)鍵詞，以便對問題信息進(jìn)行分類，相應(yīng)的處理過程可以如下：獲取問題信息中的關(guān)鍵詞；向主講視頻會議終端發(fā)送提問消息，提問消息中攜帶有問題信息、問題信息的關(guān)鍵詞，以及問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。在實施中，MCU可以通過預(yù)先存儲的關(guān)鍵詞算法，提取問題信息中的關(guān)鍵詞，如加法、減法或積分等。MCU可以將提取的關(guān)鍵詞添加到上述提問消息中，則上述提問消息可以如下：MCU可以每接收到一個提問請求，就向主講視頻會議終端發(fā)送一個提問消息。同時，MCU可以將該提問消息發(fā)送給錄播服務(wù)器，錄播服務(wù)器接收到該提問消息后，可以對該提問消息進(jìn)行存儲，基于上述描述，錄播服務(wù)器可以實時接收MCU發(fā)送的錄播流，并可以對錄播流進(jìn)行存儲，錄播服務(wù)器接收到該提問消息時，可以對錄播流進(jìn)行自動打點(diǎn)處理，將該提問消息與錄播流進(jìn)行關(guān)聯(lián)存儲。這樣，老師可以在課后查看所有提問人的問題信息，并可以快速的獲知該問題信息對應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，從而可以提高進(jìn)行答復(fù)的效率?？蛇x的，可以設(shè)置發(fā)送提問消息的條件，相應(yīng)的，步驟404的處理過程可以如下：如果問題信息的開始輸入時間晚于當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，則向主講視頻會議終端發(fā)送提問消息。在實施中，MCU可以將問題信息的開始輸入時間與當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間進(jìn)行比較，如果問題信息的開始輸入時間，晚于當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，則可以向主講視頻會議終端發(fā)送提問消息；如果問題信息的開始輸入時間，早于當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，則可以不向主講視頻會議終端發(fā)送提問消息。步驟405，主講視頻會議終端接收服務(wù)器發(fā)送的提問消息，提問消息中攜帶有問題信息，以及問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。在實施中，主講視頻會議終端可以接收服務(wù)器發(fā)送的提問消息，并對提問消息進(jìn)行解析，獲取提問消息中攜帶的問題信息，以及問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識等信息，并可以對上述信息進(jìn)行存儲?？蛇x的，對于上述從問題信息中提取關(guān)鍵詞的情況，相應(yīng)的，步驟405的處理過程可以如下：接收服務(wù)器發(fā)送的提問消息，提問消息中攜帶有問題信息、問題信息的關(guān)鍵詞，以及問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識；在實施中，主講視頻會議終端可以接收服務(wù)器發(fā)送的提問消息，并對提問消息進(jìn)行解析，獲取提問消息中攜帶的問題信息、該問題信息的關(guān)鍵詞，以及該問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識等信息。步驟406，如果頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則主講視頻會議終端對問題信息進(jìn)行顯示。在實施中，主講視頻會議終端可以確定提問消息的頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面，然后可以確定該教學(xué)頁面與當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面的頁數(shù)接近度，如果該頁數(shù)接近度滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則主講視頻會議終端可以對問題信息進(jìn)行顯示，如果不滿足，則不進(jìn)行顯示。例如，該教學(xué)頁面與當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面的頁數(shù)之差小于3頁，則可以對問題信息進(jìn)行顯示。這樣，主講視頻會議終端可以識別與當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面相關(guān)的問題信息，進(jìn)行顯示，老師可以明確顯示的問題信息所對應(yīng)的教學(xué)頁面，從而可以提高實時教學(xué)效果和提高答復(fù)問題的效率。可選的，可以只顯示當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面對應(yīng)的問題信息，相應(yīng)的，步驟406的處理過程可以如下：如果頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面相同，則對問題信息進(jìn)行顯示。在實施中，主講視頻會議終端可以確定提問消息的頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面，然后判斷該教學(xué)頁面是否是當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面，如果是，則可以對問題信息進(jìn)行顯示；如果不是，則可以不顯示該問題信息。主講視頻會議終端在顯示問題信息時，可以將問題信息疊加在當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面上進(jìn)行顯示；或者，也可以在預(yù)設(shè)的空白區(qū)域中，顯示問題信息，例如，在主講視頻會議終端的界面上，可以采用雙畫面的形式對問題信息進(jìn)行顯示，如圖5所示?？蛇x的，可以根據(jù)問題信息的關(guān)鍵詞，進(jìn)行分類顯示，相應(yīng)的，步驟406的處理過程可以如下：如果頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿 足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則將問題信息顯示在關(guān)鍵詞所屬的關(guān)鍵詞類別對應(yīng)的顯示區(qū)域中。在實施中，主講視頻會議終端中可以根據(jù)關(guān)鍵詞，對問題信息進(jìn)行分類，例如，可以將關(guān)鍵詞相同的問題信息分為一類，然后可以將同一關(guān)鍵詞類別的問題信息進(jìn)行集中顯示。例如，關(guān)鍵詞類別可以為“微分”和“積分”，主講視頻會議終端可以將關(guān)鍵詞為“微分”的問題信息分為一類，將關(guān)鍵詞為“積分”的問題信息分為一類，如圖6所示?？蛇x的，主講視頻會議終端可以顯示問題信息對應(yīng)的頁面標(biāo)識，相應(yīng)的，步驟406的處理可以如下：如果頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則顯示問題信息，以及問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。在實施中，主講視頻會議終端可以確定提問消息的頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面，然后可以確定該教學(xué)頁面與當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面的頁數(shù)接近度，如果該頁數(shù)接近度滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則主講視頻會議終端可以顯示該問題信息，以及該問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識，頁面標(biāo)識可以為該教學(xué)頁面的頁數(shù)。例如，當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面的頁數(shù)為5，該問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識為P3，問題信息是“第二題能否用柯西中值定理求解”，則可以顯示“第二題能否用柯西中值定理求解(P3)”。另外，主講視頻會議終端還可以顯示各問題信息對應(yīng)的答復(fù)選項，老師在講課的過程中，可以實時對當(dāng)前顯示的問題信息進(jìn)行答復(fù)，并可以點(diǎn)擊已答復(fù)的問題信息對應(yīng)的答復(fù)選項，主講視頻會議終端可以接收到對應(yīng)已答復(fù)問題信息的答復(fù)指令，主講視頻會議終端則可以顯示該問題信息已答復(fù)，如圖5所示。同時可以通過已答復(fù)標(biāo)識，對問題信息進(jìn)行標(biāo)記，進(jìn)而可以生成答復(fù)消息，并將答復(fù)消息發(fā)送給MCU，該答復(fù)消息中可以攜帶有該問題信息對應(yīng)的關(guān)鍵詞、該問題信息的編號，該當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識，以及已答復(fù)標(biāo)識。對于該教學(xué)頁面中未進(jìn)行答復(fù)的問題信息，主講視頻會議終端可以在老師翻到下一頁時，通過未答復(fù)標(biāo)識對這些問題信息進(jìn)行標(biāo)記，并向MCU發(fā)送答復(fù)消息。其中，已答復(fù)標(biāo)識可以為1，未答復(fù)標(biāo)識可以為0。老師可以一次只針對一條問題進(jìn)行答復(fù)，也可以對某個關(guān)鍵詞類別所包含的全部問題進(jìn)行答復(fù)，對于對某個關(guān)鍵詞類別所包含的全部問題進(jìn)行答復(fù)的情況，可以包括以下幾個步驟：步驟一、主講視頻會議終端接收對應(yīng)目標(biāo)關(guān)鍵詞類別的答復(fù)指令。在實施中，老師對某個關(guān)鍵詞類別(即目標(biāo)關(guān)鍵詞類別)所包含的全部問題進(jìn)行答復(fù)后，可以點(diǎn)擊該關(guān)鍵詞類別對應(yīng)的答復(fù)選項，主講視頻會議終端則可以接收到對應(yīng)目標(biāo)關(guān)鍵詞類別的答復(fù)指令，然后可以將該目標(biāo)關(guān)鍵詞類別所包含的全部問題標(biāo)記為已答復(fù)。步驟二、當(dāng)主講視頻會議終端接收到對應(yīng)目標(biāo)關(guān)鍵詞類別的答復(fù)指令時，可以向服務(wù)器發(fā)送答復(fù)消息，答復(fù)消息中攜帶有目標(biāo)關(guān)鍵詞類別，以及當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。在實施中，對于目標(biāo)關(guān)鍵詞類別所包含的各問題信息，主講視頻會議終端可以對應(yīng)每個問題信息生成一條答復(fù)消息，該答復(fù)消息中可以攜帶有當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識、目標(biāo)關(guān)鍵詞類別、該問題信息的編號，以及已答復(fù)標(biāo)識。主講視頻會議終端也可以對應(yīng)目標(biāo)關(guān)鍵詞類別所包含的全部問題信息生成一條答復(fù)消息，該答復(fù)消息中可以攜帶有目標(biāo)關(guān)鍵詞類別、當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識，以及已答復(fù)標(biāo)識。另外，該答復(fù)消息中還可以攜帶目標(biāo)關(guān)鍵詞類別所包含的各問題信息的編號，以便MCU可以準(zhǔn)確的確定已答復(fù)的問題信息。答復(fù)消息可以如下：編號頁面標(biāo)識關(guān)鍵詞類別答復(fù)標(biāo)識步驟三、服務(wù)器接收主講視頻會議終端發(fā)送的答復(fù)消息，答復(fù)消息中攜帶有目標(biāo)關(guān)鍵詞類別，以及教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。在實施中，MCU接收到主講視頻會議終端發(fā)送的答復(fù)消息后，可以對該答復(fù)消息進(jìn)行解析，獲取其中的目標(biāo)關(guān)鍵詞類別、當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識，以及已答復(fù)標(biāo)識等信息。步驟四、服務(wù)器根據(jù)預(yù)先存儲的頁面標(biāo)識、關(guān)鍵詞類別和問題信息的對應(yīng)關(guān)系，以及答復(fù)消息中的目標(biāo)關(guān)鍵詞類別和頁面標(biāo)識，確定對應(yīng)的問題信息，將確定出的問題信息標(biāo)記為已答復(fù)問題。在實施中，MCU中可以預(yù)先存儲頁面標(biāo)識、關(guān)鍵詞類別和問題信息的對應(yīng)關(guān)系，MCU可以在該對應(yīng)關(guān)系中，查找答復(fù)消息中的目標(biāo)關(guān)鍵詞類別和頁面標(biāo)識對應(yīng)的問題信息，進(jìn)而可以將查找到的問題信息標(biāo)記為已答復(fù)的問題信息。另外，對于答復(fù)消息中攜帶有編號的情況，MCU也可以根據(jù)編號進(jìn)行查找，并將查找到的問題信息標(biāo)記為已答復(fù)的問題信息。同時，MCU可以將接收到的答復(fù)消息轉(zhuǎn)發(fā)給錄播系統(tǒng)，錄播系統(tǒng)則可以接收該答復(fù)消息，并可以根據(jù)該答復(fù)消息，查找對應(yīng)的問題信息，并將查找到的問題信息標(biāo)記為已答復(fù)，這樣，老師在課后查看問題信息時，可以快速的獲知哪些問題信息已經(jīng)答復(fù)，哪些問題信息還未答復(fù)，對還未答復(fù)的問題信息進(jìn)行答復(fù)，從而可以提高進(jìn)行答復(fù)的效率。本發(fā)明實施例中，接收聽講視頻會議終端發(fā)送的提問請求，提問請求中攜帶有問題信息和問題信息的開始輸入時間，獲取聽講視頻會議終端所屬網(wǎng)絡(luò)課堂的主講視頻會議終端已發(fā)送的每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，根據(jù)問題信息的開始輸入時間和每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，確定問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面，向主講視頻會議終端發(fā)送提問消息，提問消息中攜帶有問題信息，以及問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識，這樣，基于上述處理，主講視頻會議終端可以識別與當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面對應(yīng)的問題信息，進(jìn)行顯示，無需老師先確定顯示的問題是針對哪一部分內(nèi)容提出的，再進(jìn)行解答，從而可以提高答復(fù)問題的效率?；谙嗤募夹g(shù)構(gòu)思，本發(fā)明實施例還提供了一種服務(wù)器，如圖2所示，該服務(wù)器包括收發(fā)器210、處理器220和存儲器230；其中，所述收發(fā)器210，用于接收聽講視頻會議終端發(fā)送的提問請求，所述提問請求中攜帶有問題信息和所述問題信息的開始輸入時間；所述處理器220，用于獲取所述存儲器230存儲的所述聽講視頻會議終端所屬網(wǎng)絡(luò)課堂的主講視頻會議終端已發(fā)送的每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間；所述處理器220，還用于根據(jù)所述問題信息的開始輸入時間和所述每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，確定所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面；所述收發(fā)器210，還用于向所述主講視頻會議終端發(fā)送提問消息，所述提問消息中攜帶有所述問題信息，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。在實施中，學(xué)生可以通過移動終端向聽講視頻會議終端發(fā)送提問請求，聽講視頻會議終端接收到聽課請求后，可以記錄接收到該提問請求的時間(即問題信息的開始輸入時間)，并通知移動終端顯示問題的輸入界面，學(xué)生可以在問題的輸入界面中輸入問題信息，點(diǎn)擊發(fā)送選項，移動終端則可以將該問題信息發(fā)送給聽講視頻會議終端。聽講視頻會議終端接收到問題信息后，可以將問題 信息和該問題信息的開始輸入時間添加到提問請求中，并向服務(wù)器發(fā)送提問請求。收發(fā)器210接收到聽講視頻會議終端發(fā)送的提問請求后，處理器220可以獲取存儲器230存儲的聽講視頻會議終端所屬網(wǎng)絡(luò)課堂的主講視頻會議終端已發(fā)送的每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，然后處理器220可以根據(jù)教學(xué)頁面與頁面開始時間的對應(yīng)關(guān)系表，查詢該問題信息的開始輸入時間對應(yīng)的時間片，確定該問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面。收發(fā)器210可以向主講視頻會議終端發(fā)送提問消息，提問消息中可以攜帶有問題信息，以及該問題對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識?？蛇x的，所述處理器220，還用于：獲取所述問題信息中的關(guān)鍵詞；所述收發(fā)器210，還用于：向所述主講視頻會議終端發(fā)送提問消息，所述提問消息中攜帶有所述問題信息、所述問題信息的關(guān)鍵詞，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。在實施中，處理器220可以通過預(yù)先存儲的關(guān)鍵詞算法，提取問題信息中的關(guān)鍵詞，然后可以觸發(fā)收發(fā)器210向主講視頻會議終端發(fā)送提問消息，該提問消息中攜帶有問題信息、問題信息的關(guān)鍵詞，以及問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識?？蛇x的，所述收發(fā)器210，還用于：接收所述主講視頻會議終端發(fā)送的答復(fù)消息，所述答復(fù)消息中攜帶有目標(biāo)關(guān)鍵詞類別，以及教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識；所述處理器220，還用于根據(jù)所述存儲器230預(yù)先存儲的頁面標(biāo)識、關(guān)鍵詞類別和問題信息的對應(yīng)關(guān)系，以及所述答復(fù)消息中的目標(biāo)關(guān)鍵詞類別和頁面標(biāo)識，確定對應(yīng)的問題信息，將確定出的問題信息標(biāo)記為已答復(fù)問題。在實施中，老師可以對于對某個關(guān)鍵詞類別所包含的全部問題進(jìn)行答復(fù)，主講視頻會議終端則可以向服務(wù)器發(fā)送答復(fù)消息，收發(fā)器210可以接收該答復(fù)消息，該答復(fù)消息中可以攜帶有目標(biāo)關(guān)鍵詞類別，以及教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識，處理器220根據(jù)存儲器230預(yù)先存儲的頁面標(biāo)識、關(guān)鍵詞類別和問題信息的對應(yīng)關(guān)系，查找答復(fù)消息中的目標(biāo)關(guān)鍵詞類別和頁面標(biāo)識對應(yīng)的問題信息，將查找到的問題信息標(biāo)記為已答復(fù)的問題信息?？蛇x的，所述收發(fā)器210，還用于：如果所述問題信息的開始輸入時間晚于當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，則向所述主講視頻會議終端發(fā)送提問消息。在實施中，處理器220可以將問題信息的開始輸入時間與當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間進(jìn)行比較，如果問題信息的開始輸入時間，晚于當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，則可以觸發(fā)收發(fā)器210向主講視頻會議終端發(fā)送提問消息?；谙嗤募夹g(shù)構(gòu)思，本發(fā)明實施例還提供了一種主講視頻會議終端，所述主講視頻會議終端包括接收器，發(fā)送器和處理器320；其中，所述收發(fā)器310，用于接收服務(wù)器發(fā)送的提問消息，所述提問消息中攜帶有問題信息，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識；所述處理器320，用于如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足所述存儲器330存儲的預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則對所述問題信息進(jìn)行顯示。在實施中，收發(fā)器310可以接收服務(wù)器發(fā)送的提問消息，處理器320可以獲取提問消息中攜帶的問題信息，以及問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識，處理器320還可以確定提問消息的頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面，然后可以確定該教學(xué)頁面與當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面的頁數(shù)接近度，如果該頁數(shù)接近度滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則處理器320可以對問題信息進(jìn)行顯示，如果不滿足，則不進(jìn)行顯示?？蛇x的，所述收發(fā)器310，還用于：接收服務(wù)器發(fā)送的提問消息，所述提問消息中攜帶有問題信息、所述問題信息的關(guān)鍵詞，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識；所述處理器320，還用于：如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足所述存儲器330存儲的預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則將所述問題信息顯示在所述關(guān)鍵詞所屬的關(guān)鍵詞類別對應(yīng)的顯示區(qū)域中。在實施中，收發(fā)器310可以接收服務(wù)器發(fā)送的提問消息，處理器320可以根據(jù)提問消息中攜帶的關(guān)鍵詞，對問題信息進(jìn)行分類，將同一關(guān)鍵詞類別的問題信息進(jìn)行集中顯示。如果處理器320判定提問消息中的頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué) 頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則基于關(guān)鍵詞類別，對該問題信息進(jìn)行分類顯示?？蛇x的，所述收發(fā)器310，還用于：當(dāng)接收到對應(yīng)目標(biāo)關(guān)鍵詞類別的答復(fù)指令時，向所述服務(wù)器發(fā)送答復(fù)消息，所述答復(fù)消息中攜帶有所述目標(biāo)關(guān)鍵詞類別，以及所述當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。在實施中，老師對某個關(guān)鍵詞類別(即目標(biāo)關(guān)鍵詞類別)所包含的全部問題進(jìn)行答復(fù)后，可以點(diǎn)擊該關(guān)鍵詞類別對應(yīng)的答復(fù)選項，收發(fā)器310則可以接收到對應(yīng)目標(biāo)關(guān)鍵詞類別的答復(fù)指令，然后處理器320可以將該目標(biāo)關(guān)鍵詞類別所包含的全部問題標(biāo)記為已答復(fù)，進(jìn)而觸發(fā)收發(fā)器310向所述服務(wù)器發(fā)送答復(fù)消息，該答復(fù)消息中攜帶有所述目標(biāo)關(guān)鍵詞類別，以及當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識?？蛇x的，所述處理器320，還用于：如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面相同，則對所述問題信息進(jìn)行顯示。在實施中，處理器320可以確定提問消息的頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面，然后判斷該教學(xué)頁面是否是當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面，如果是，則可以對問題信息進(jìn)行顯示；如果不是，則可以不顯示該問題信息。可選的，所述處理器320，還用于：如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足所述存儲器330存儲的預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則顯示所述問題信息，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。在實施中，處理器320可以確定提問消息的頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面，然后可以確定該教學(xué)頁面與當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面的頁數(shù)接近度，如果該頁數(shù)接近度滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則可以顯示該問題信息，以及該問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。可選的，所述處理器320，用于：將所述問題信息疊加在所述當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面上進(jìn)行顯示；或者，在預(yù)設(shè)的空白區(qū)域中，顯示所述問題信息。在實施中處理器320在顯示問題信息時，可以將所述問題信息疊加在所述 當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面上進(jìn)行顯示；或者，也可以在預(yù)設(shè)的空白區(qū)域中，顯示所述問題信息，例如，可以采用雙畫面的形式，對問題信息進(jìn)行顯示。本發(fā)明實施例中，接收聽講視頻會議終端發(fā)送的提問請求，提問請求中攜帶有問題信息和問題信息的開始輸入時間，獲取聽講視頻會議終端所屬網(wǎng)絡(luò)課堂的主講視頻會議終端已發(fā)送的每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，根據(jù)問題信息的開始輸入時間和每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，確定問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面，向主講視頻會議終端發(fā)送提問消息，提問消息中攜帶有問題信息，以及問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識，這樣，基于上述處理，主講視頻會議終端可以識別與當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面對應(yīng)的問題信息，進(jìn)行顯示，無需老師先確定顯示的問題是針對哪一部分內(nèi)容提出的，再進(jìn)行解答，從而可以提高答復(fù)問題的效率?；谙嗤募夹g(shù)構(gòu)思，本發(fā)明實施例還提供了一種服務(wù)器，如圖7所示，該服務(wù)器包括：第一接收模塊710，用于接收聽講視頻會議終端發(fā)送的提問請求，所述提問請求中攜帶有問題信息和所述問題信息的開始輸入時間；第一獲取模塊720，用于獲取所述聽講視頻會議終端所屬網(wǎng)絡(luò)課堂的主講視頻會議終端已發(fā)送的每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間；確定模塊730，用于根據(jù)所述問題信息的開始輸入時間和所述每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，確定所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面；發(fā)送模塊740，用于向所述主講視頻會議終端發(fā)送提問消息，所述提問消息中攜帶有所述問題信息，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。在實施中，學(xué)生可以通過移動終端向聽講視頻會議終端發(fā)送提問請求，聽講視頻會議終端接收到聽課請求后，可以記錄接收到該提問請求的時間(即問題信息的開始輸入時間)，并通知移動終端顯示問題的輸入界面，學(xué)生可以在問題的輸入界面中輸入問題信息，點(diǎn)擊發(fā)送選項，移動終端則可以將該問題信息發(fā)送給聽講視頻會議終端。聽講視頻會議終端接收到問題信息后，可以將問題信息和該問題信息的開始輸入時間添加到提問請求中，并向服務(wù)器發(fā)送提問請求。服務(wù)器的第一接收模塊710可以接收到聽講視頻會議終端發(fā)送的提問請求，然后第一獲取模塊720可以獲取所述聽講視頻會議終端所屬網(wǎng)絡(luò)課堂的主講視 頻會議終端已發(fā)送的每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，確定模塊730可以根據(jù)教學(xué)頁面與頁面開始時間的對應(yīng)關(guān)系表，查詢該問題信息的開始輸入時間對應(yīng)的時間片，確定該問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面。發(fā)送模塊740可以向所述主講視頻會議終端發(fā)送提問消息。提問消息中可以攜帶有問題信息，以及該問題對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。其中，第一接收模塊710和發(fā)送模塊740可以由服務(wù)器的收發(fā)器210和處理器220共同實現(xiàn)，第一獲取模塊720和確定模塊730可以由服務(wù)器的處理器220來實現(xiàn)。可選的，如圖8所示，所述服務(wù)器還包括：第二獲取模塊750，用于獲取所述問題信息中的關(guān)鍵詞；所述發(fā)送模塊740，用于：向所述主講視頻會議終端發(fā)送提問消息，所述提問消息中攜帶有所述問題信息、所述問題信息的關(guān)鍵詞，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。在實施中，第二獲取模塊750可以通過預(yù)先存儲的關(guān)鍵詞算法，提取問題信息中的關(guān)鍵詞，然后發(fā)送模塊740可以向主講視頻會議終端發(fā)送提問消息，該提問消息中攜帶有問題信息、問題信息的關(guān)鍵詞，以及問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。第二獲取模塊750可以由服務(wù)器的處理器220來實現(xiàn)?？蛇x的，如圖9所示，所述服務(wù)器還包括：第二接收模塊760，用于接收所述主講視頻會議終端發(fā)送的答復(fù)消息，所述答復(fù)消息中攜帶有目標(biāo)關(guān)鍵詞類別，以及教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識；標(biāo)記模塊770，用于根據(jù)預(yù)先存儲的頁面標(biāo)識、關(guān)鍵詞類別和問題信息的對應(yīng)關(guān)系，以及所述答復(fù)消息中的目標(biāo)關(guān)鍵詞類別和頁面標(biāo)識，確定對應(yīng)的問題信息，將確定出的問題信息標(biāo)記為已答復(fù)問題。在實施中，老師可以對于對某個關(guān)鍵詞類別所包含的全部問題進(jìn)行答復(fù)，主講視頻會議終端則可以向服務(wù)器發(fā)送答復(fù)消息，第二接收模塊760可以接收該答復(fù)消息，該答復(fù)消息中攜帶有目標(biāo)關(guān)鍵詞類別，以及教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識，標(biāo)記模塊770可以根據(jù)預(yù)先存儲的頁面標(biāo)識、關(guān)鍵詞類別和問題信息的對應(yīng)關(guān)系，查找答復(fù)消息中的目標(biāo)關(guān)鍵詞類別和頁面標(biāo)識對應(yīng)的問題信息，將查找到的問題信息標(biāo)記為已答復(fù)的問題信息。第二接收模塊760可以由服務(wù)器的收發(fā)器210來實現(xiàn)，標(biāo)記模塊770可以由服務(wù)器220的處理器來實現(xiàn)。可選的，所述發(fā)送模塊740，用于：如果所述問題信息的開始輸入時間晚于當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，則向所述主講視頻會議終端發(fā)送提問消息。在實施中，發(fā)送模塊740可以將問題信息的開始輸入時間與當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間進(jìn)行比較，如果問題信息的開始輸入時間，晚于當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，則發(fā)送模塊740可以向主講視頻會議終端發(fā)送提問消息?；谙嗤募夹g(shù)構(gòu)思，本發(fā)明實施例還提供了一種主講視頻會議終端，如圖10所示，所述主講視頻會議終端包括：接收模塊1010，用于接收服務(wù)器發(fā)送的提問消息，所述提問消息中攜帶有問題信息，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識；顯示模塊1020，用于如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則對所述問題信息進(jìn)行顯示。在實施中，接收模塊1010可以接收服務(wù)器發(fā)送的提問消息，獲取提問消息中攜帶的問題信息，以及問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識，顯示模塊1020可以確定提問消息的頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面，然后可以確定該教學(xué)頁面與當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面的頁數(shù)接近度，如果該頁數(shù)接近度滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則顯示模塊1020可以對問題信息進(jìn)行顯示，如果不滿足，則不進(jìn)行顯示。其中，接收模塊1010可以由主講視頻會議終端的收發(fā)器310來實現(xiàn)，顯示模塊1020可以由主講視頻會議終端的處理器320來實現(xiàn)?？蛇x的，所述接收模塊1010，用于：接收服務(wù)器發(fā)送的提問消息，所述提問消息中攜帶有問題信息、所述問題信息的關(guān)鍵詞，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識；所顯示模塊1020，用于：如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則將所述問題信息顯示在所述關(guān)鍵詞所屬的關(guān)鍵詞類別對應(yīng)的顯示區(qū)域中。在實施中，接收模塊1010可以接收服務(wù)器發(fā)送的提問消息，顯示模塊1020可以根據(jù)提問消息中攜帶的關(guān)鍵詞，對問題信息進(jìn)行分類，將同一關(guān)鍵詞類別的問題信息進(jìn)行集中顯示。如果顯示模塊1020判定提問消息中的頁面標(biāo)識對應(yīng) 的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則顯示模塊1020可以基于關(guān)鍵詞類別，對該問題信息進(jìn)行分類顯示。可選的，如圖11所示，所述主講視頻會議終端還包括：發(fā)送模塊1030，用于當(dāng)接收到對應(yīng)目標(biāo)關(guān)鍵詞類別的答復(fù)指令時，向所述服務(wù)器發(fā)送答復(fù)消息，所述答復(fù)消息中攜帶有所述目標(biāo)關(guān)鍵詞類別，以及所述當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。在實施中，老師對某個關(guān)鍵詞類別(即目標(biāo)關(guān)鍵詞類別)所包含的全部問題進(jìn)行答復(fù)后，可以點(diǎn)擊該關(guān)鍵詞類別對應(yīng)的答復(fù)選項，發(fā)送模塊1030則可以接收到對應(yīng)目標(biāo)關(guān)鍵詞類別的答復(fù)指令，然后可以將該目標(biāo)關(guān)鍵詞類別所包含的全部問題標(biāo)記為已答復(fù)，進(jìn)而可以向所述服務(wù)器發(fā)送答復(fù)消息，該答復(fù)消息中攜帶有所述目標(biāo)關(guān)鍵詞類別，以及當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。發(fā)送模塊1030可以由主講視頻會議終端的收發(fā)器310和處理器320共同實現(xiàn)?？蛇x的，所述顯示模塊1020，用于：如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面相同，則對所述問題信息進(jìn)行顯示。在實施中，顯示模塊1020可以確定提問消息的頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面，然后判斷該教學(xué)頁面是否是當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面，如果是，則可以對問題信息進(jìn)行顯示；如果不是，則可以不顯示該問題信息?？蛇x的，所述顯示模塊1020，用于：如果所述頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面和當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則顯示所述問題信息，以及所述問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識。在實施中，顯示模塊1020可以確定提問消息的頁面標(biāo)識對應(yīng)的教學(xué)頁面，然后可以確定該教學(xué)頁面與當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面的頁數(shù)接近度，如果該頁數(shù)接近度滿足預(yù)設(shè)的頁數(shù)接近度條件，則顯示模塊1020可以顯示該問題信息，以及該問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識?？蛇x的，所述顯示模塊1020，用于：將所述問題信息疊加在所述當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面上進(jìn)行顯示；或者，在預(yù)設(shè)的空白區(qū)域中，顯示所述問題信息。在實施中，顯示模塊1020在顯示問題信息時，可以將所述問題信息疊加在 所述當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面上進(jìn)行顯示；或者，也可以在預(yù)設(shè)的空白區(qū)域中，顯示所述問題信息，例如，可以采用雙畫面的形式，對問題信息進(jìn)行顯示。本發(fā)明實施例中，接收聽講視頻會議終端發(fā)送的提問請求，提問請求中攜帶有問題信息和問題信息的開始輸入時間，獲取聽講視頻會議終端所屬網(wǎng)絡(luò)課堂的主講視頻會議終端已發(fā)送的每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，根據(jù)問題信息的開始輸入時間和每個教學(xué)頁面對應(yīng)的頁面開始時間，確定問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面，向主講視頻會議終端發(fā)送提問消息，提問消息中攜帶有問題信息，以及問題信息對應(yīng)的教學(xué)頁面的頁面標(biāo)識，這樣，基于上述處理，主講視頻會議終端可以識別與當(dāng)前顯示的教學(xué)頁面對應(yīng)的問題信息，進(jìn)行顯示，無需老師先確定顯示的問題是針對哪一部分內(nèi)容提出的，再進(jìn)行解答，從而可以提高答復(fù)問題的效率。本領(lǐng)域普通技術(shù)人員可以理解實現(xiàn)上述實施例的全部或部分步驟可以通過硬件來完成，也可以通過程序來指令相關(guān)的硬件完成，所述的程序可以存儲于一種計算機(jī)可讀存儲介質(zhì)中，上述提到的存儲介質(zhì)可以是只讀存儲器，磁盤或光盤等。以上所述僅為本發(fā)明的較佳實施例，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。當(dāng)前第1頁1 2 3