用于思想政治教學(xué)中環(huán)境模擬的行走姿態(tài)訓(xùn)練裝置制造方法
【專利摘要】用于思想政治教學(xué)中環(huán)境模擬的行走姿態(tài)訓(xùn)練裝置，涉及思想政治教學(xué)領(lǐng)域。是為了實(shí)現(xiàn)在思想政治教學(xué)中的對學(xué)生行走姿態(tài)的強(qiáng)化培訓(xùn)。一號擋板、二號擋板分別固定在鋼化玻璃體的左、右兩側(cè)，一號擋板和二號擋板的下部為中空結(jié)構(gòu)，一號擋板的上部和二號擋板的上部分別嵌入、M個紅外線發(fā)射裝置和M個紅外線接收裝置；N個攝像頭內(nèi)嵌在鋼化玻璃體內(nèi)部；二號擋板上的出水孔和一號擋板上的進(jìn)水孔通過連接水管連通。本實(shí)用新型適用于思想政治教學(xué)中。
【專利說明】用于思想政治教學(xué)中環(huán)境模擬的行走姿態(tài)訓(xùn)練裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及思想政治教學(xué)領(lǐng)域。

【背景技術(shù)】
[0002]政治人物在進(jìn)行各類社會活動時，其形像、儀容儀表代表的是其所在政黨的形像。政治人物的行走姿態(tài)，是其最常見的一種行為，如果政治人物在行走時失儀失態(tài)，將會導(dǎo)致其政黨的公信力下降。
[0003]因此，在思想政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的行走姿態(tài)，是思想政治教學(xué)中的一項(xiàng)有趣的內(nèi)容。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0004]本實(shí)用新型是為了實(shí)現(xiàn)在思想政治教學(xué)中的對學(xué)生行走姿態(tài)的強(qiáng)化培訓(xùn)，從而提供一種用于思想政治教學(xué)中環(huán)境模擬的行走姿態(tài)訓(xùn)練裝置。
[0005]用于思想政治教學(xué)中環(huán)境模擬的行走姿態(tài)訓(xùn)練裝置，它包括鋼化玻璃體1、一號擋板2、二號擋板3、連接水管4、閥門5、N個攝像頭7、M個紅外線發(fā)射裝置10、M個紅外線接收裝置11、光電耦合器8和聲音輸出裝置9 ;M、N為正整數(shù)；
[0006]鋼化玻璃體I為長方體結(jié)構(gòu)且水平設(shè)置，一號擋板2、二號擋板3分別固定在鋼化玻璃體I的左、右兩側(cè)，一號擋板2的下部和二號擋板3的下部為中空結(jié)構(gòu)，所述一號擋板2的上部和二號擋板3的上部分別嵌入M個紅外線發(fā)射裝置10和M個紅外線接收裝置11 ;且M個紅外線發(fā)射裝置10和M個紅外線接收裝置11 一一對應(yīng)；所述M個紅外線發(fā)射裝置10射出的紅外線均沿水平傳播；
[0007]N個攝像頭7內(nèi)嵌在鋼化玻璃體I內(nèi)部，且拍攝面均向上；
[0008]二號擋板3的右側(cè)面開有進(jìn)水孔，二號擋板3的左側(cè)面開有出水孔，一號擋板2的右側(cè)面開有進(jìn)水孔，所述二號擋板3上的出水孔和一號擋板2上的進(jìn)水孔通過連接水管4連通；所述一號擋板2右側(cè)壁的下部、二號擋板3左側(cè)壁的下部均開有M個出水孔；
[0009]M個紅外線接收裝置11同時將接收到的紅外線通過光纖入射至光電耦合器8的感光面；所述光電耦合器8的電信號輸出端與聲音輸出設(shè)備9的信號輸入端連接。
[0010]本實(shí)用新型采用多組紅外線收發(fā)裝置在被訓(xùn)練者行進(jìn)的方向上形成等間距的紅外線；被訓(xùn)練者經(jīng)由這些紅外線時，產(chǎn)生切隔紅外線的情況，并發(fā)出提示音。同時采用水管不斷向玻璃板上澆水，形成濕滑的路面，從而對行走者造成行走難道，達(dá)到強(qiáng)化學(xué)生行走訓(xùn)練的效果。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0011]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖2是本實(shí)用新型一號側(cè)擋板的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖3是攝像頭位于玻璃體中的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]圖4是本實(shí)用新型二號側(cè)擋板的結(jié)構(gòu)示意圖；

【具體實(shí)施方式】
[0015]【具體實(shí)施方式】一、結(jié)合圖1至圖4說明本【具體實(shí)施方式】，用于思想政治教學(xué)中環(huán)境模擬的行走姿態(tài)訓(xùn)練裝置，它包括鋼化玻璃體1、一號擋板2、二號擋板3、連接水管4、閥門5、N個攝像頭7、M個紅外線發(fā)射裝置10、M個紅外線接收裝置11、光電耦合器8和聲音輸出裝置9 ;M、N為正整數(shù)；
[0016]鋼化玻璃體I為長方體結(jié)構(gòu)且水平設(shè)置，一號擋板2、二號擋板3分別固定在鋼化玻璃體I的左、右兩側(cè)，一號擋板2的下部和二號擋板3的下部為中空結(jié)構(gòu)，所述一號擋板2的上部和二號擋板3的上部分別嵌入、M個紅外線發(fā)射裝置10和M個紅外線接收裝置11 ;且M個紅外線發(fā)射裝置10和M個紅外線接收裝置11 一一對應(yīng)；所述M個紅外線發(fā)射裝置10射出的紅外線均沿水平傳播；
[0017]N個攝像頭7內(nèi)嵌在鋼化玻璃體I內(nèi)部，且拍攝面均向上；
[0018]二號擋板3的右側(cè)面開有進(jìn)水孔，二號擋板3的左側(cè)面開有出水孔，一號擋板2的右側(cè)面開有進(jìn)水孔，所述二號擋板3上的出水孔和一號擋板2上的進(jìn)水孔通過連接水管4連通；所述一號擋板2右側(cè)壁的下部、二號擋板3左側(cè)壁的下部均開有M個出水孔；
[0019]M個紅外線接收裝置11同時將接收到的紅外線通過光纖入射至光電耦合器8的感光面；所述光電耦合器8的電信號輸出端與聲音輸出設(shè)備9的信號輸入端連接。
[0020]本實(shí)用新型采用多組紅外線收發(fā)裝置在被訓(xùn)練者行進(jìn)的方向上形成等間距的紅外線；被訓(xùn)練者經(jīng)由這些紅外線時，產(chǎn)生切隔紅外線的情況，并發(fā)出提示音。同時采用水管不斷向玻璃板上澆水，形成濕滑的路面，從而對行走者造成行走難道，達(dá)到強(qiáng)化學(xué)生行走訓(xùn)練的效果。
[0021]【具體實(shí)施方式】二、本【具體實(shí)施方式】與【具體實(shí)施方式】一所述的用于思想政治教學(xué)中環(huán)境模擬的行走姿態(tài)訓(xùn)練裝置的區(qū)別在于，它還包括閥門5，所述閥門5設(shè)置在二號擋板3右側(cè)的進(jìn)水口處。
[0022]【具體實(shí)施方式】三、本【具體實(shí)施方式】與【具體實(shí)施方式】一或二所述的用于思想政治教學(xué)中環(huán)境模擬的行走姿態(tài)訓(xùn)練裝置的區(qū)別在于，聲音輸出裝置9為蜂鳴器。
[0023]【具體實(shí)施方式】四、本【具體實(shí)施方式】與【具體實(shí)施方式】三所述的用于思想政治教學(xué)中環(huán)境模擬的行走姿態(tài)訓(xùn)練裝置的區(qū)別在于，M的取值范圍是8至16。
【權(quán)利要求】
1.用于思想政治教學(xué)中環(huán)境模擬的行走姿態(tài)訓(xùn)練裝置，其特征是:它包括鋼化玻璃體(I)、一號擋板(2)、二號擋板(3)、連接水管(4)、閥門(5)、N個攝像頭(7)、M個紅外線發(fā)射裝置(10)、M個紅外線接收裝置(11)、光電耦合器⑶和聲音輸出裝置(9) ;M、N為正整數(shù)； 鋼化玻璃體(I)為長方體結(jié)構(gòu)且水平設(shè)置，一號擋板(2)、二號擋板(3)分別固定在鋼化玻璃體(I)的左、右兩側(cè)，一號擋板(2)的下部和二號擋板(3)的下部為中空結(jié)構(gòu)，所述一號擋板(2)的上部和二號擋板(3)的上部分別嵌入M個紅外線發(fā)射裝置(10)和M個紅外線接收裝置(11)，且M個紅外線發(fā)射裝置(10)和M個紅外線接收裝置(11) 一一對應(yīng)；所述M個紅外線發(fā)射裝置(10)射出的紅外線均沿水平傳播； N個攝像頭(7)內(nèi)嵌在鋼化玻璃體⑴內(nèi)部，且拍攝面均向上； 二號擋板(3)的右側(cè)面開有進(jìn)水孔，二號擋板(3)的左側(cè)面開有出水孔，一號擋板(2)的右側(cè)面開有進(jìn)水孔，所述二號擋板(3)上的出水孔和一號擋板(2)上的進(jìn)水孔通過連接水管(4)連通；所述一號擋板(2)右側(cè)壁的下部、二號擋板(3)左側(cè)壁的下部均開有M個出水孔； M個紅外線接收裝置(11)同時將接收到的紅外線通過光纖入射至光電耦合器(8)的感光面；所述光電耦合器⑶的電信號輸出端與聲音輸出設(shè)備(9)的信號輸入端連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于思想政治教學(xué)中環(huán)境模擬的行走姿態(tài)訓(xùn)練裝置，其特征在于它還包括閥門(5)，所述閥門(5)設(shè)置在二號擋板(3)右側(cè)的進(jìn)水口處。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于思想政治教學(xué)中環(huán)境模擬的行走姿態(tài)訓(xùn)練裝置，其特征在于聲音輸出裝置(9)為蜂鳴器。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于思想政治教學(xué)中環(huán)境模擬的行走姿態(tài)訓(xùn)練裝置，其特征在于M的取值范圍是8至16。
【文檔編號】G09B5/04GK204215581SQ201420738641
【公開日】2015年3月18日 申請日期:2014年12月1日 優(yōu)先權(quán)日:2014年12月1日
【發(fā)明者】孫向宇 申請人:哈爾濱師范大學(xué)