便攜式語文教學(xué)黑板的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種便攜式語文教學(xué)黑板，它主要由主板體(1)、副板體(5)、擦條(11)以及收納槽(9)組成，主板體(1)的上部設(shè)置有兩個掛環(huán)(2)，主板體(1)的內(nèi)部兩側(cè)分別設(shè)置有矩形滑槽(4)，矩形滑槽(4)內(nèi)設(shè)置有兩個副板體(5)，副板體(5)上設(shè)置有推拉把手(7)，主板體(1)的下邊緣處設(shè)置有收納槽(9)。本實用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，簡單實用，使用方便，既提高了教學(xué)效率，又對保護師生身體健康起積極作用。
【專利說明】便攜式語文教學(xué)黑板
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教學(xué)用具【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其涉及一種便攜式語文教學(xué)黑板。
【背景技術(shù)】
[0002]黑板是語文教學(xué)工作中重要的用具，黑板不只有黑色的板面，它是一個可以反復(fù)書寫的平面，板面堅硬，多用于教學(xué)，多為黑色、墨綠色或白色。綠色板面為墨綠色，用粉筆書寫，不刺激人的眼睛，有利于視力的保護；白板板面為白色，多用各種水性彩筆書寫；彩涂鋼板板面采用涂以耐磨涂層的優(yōu)質(zhì)合金鋼板，耐磨、不脫落、不褪色、經(jīng)久耐用、書寫手感好、字跡清晰、易寫、易擦試、粉塵少，板面厚度多為0.6mm-0.9mm,而現(xiàn)有的黑板結(jié)構(gòu)設(shè)計不夠合理，大多數(shù)是由邊框和板面組合而成的，這種黑板在使用過程中存在很多不足，現(xiàn)在教師上課時，板書較多，反復(fù)地擦拭占用大量的上課時間，且產(chǎn)生的粉塵對師生的健康都造成損害，為了解決這一問題，教師上課習(xí)慣帶一塊體積較小的黑板，而通常小黑板的功能也比較單一，僅能進行很有限的板書，不能滿足日常的教學(xué)需求。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為了解決上述【背景技術(shù)】中所存在的問題，本實用新型的目的是提供一種便攜式語文教學(xué)黑板。 [0004]，本實用新型是采用以下技術(shù)方案:它主要由主板體(1)、副板體(5)、擦條(11)以及收納槽(9)組成，主板體(1)的上部設(shè)置有兩個掛環(huán)(2)，主板體(1)的內(nèi)部兩側(cè)分別設(shè)置有矩形滑槽(4)，矩形滑槽(4)內(nèi)設(shè)置有兩個副板體(5)，副板體(5)上設(shè)置有推拉把手
(7)，主板體(1)的下邊緣處設(shè)置有收納槽(9)。
[0005]所述的收納槽(9)為推拉式，其可以推至木質(zhì)外殼⑶中，收納槽(9)通過合頁連接一擋板(10)，所述的擋板(10)上設(shè)有磁鐵吸扣(14)。
[0006]所述的擦條(11)上設(shè)有穿孔從而穿入滑軌(12)可實現(xiàn)左右滑動，所述的擦條
(11)上設(shè)有扣手(13)。
[0007]所述的主板體(1)頂端還設(shè)有提手(6)，提手(6)上包裹有塑料泡沫。
[0008]本實用新型在使用時，先將副板體5以及推拉把手7置于矩形滑槽4內(nèi)部，書寫時先在主板體3上書寫，主板體寫滿后，將兩個副板體拉出，繼續(xù)在次板面上書寫，這樣不僅增大了書寫面積，還能避免浪費課堂時間，達到分類書寫的效果，有助于提高授課效率，且設(shè)有擦條方便一次性擦去板書，省時省力又避免了灰塵的飛揚，對保護師生身體健康起積極作用。
[0009]本實用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，簡單實用，使用方便，即提高了教學(xué)效率，又對保護師生身體健康起積極作用。
[0010]【專利附圖】

【附圖說明】:
[0011]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]【具體實施方式】:[0013]參照圖1，本【具體實施方式】采用以下技術(shù)方案:它主要由主板體(1)、副板體(5)、擦條(11)以及收納槽(9)組成，主板體(1)的上部設(shè)置有兩個掛環(huán)(2)，主板體(1)的內(nèi)部兩側(cè)分別設(shè)置有矩形滑槽(4)，矩形滑槽(4)內(nèi)設(shè)置有兩個副板體(5)，副板體(5)上設(shè)置有推拉把手(7)，主板體(1)的下邊緣處設(shè)置有收納槽(9)。所述的收納槽(9)為推拉式，其可以推至木質(zhì)外殼⑶中，收納槽(9)通過合頁連接一擋板(10)，所述的擋板(10)上設(shè)有磁鐵吸扣(14)。所述的擦條(11)上設(shè)有穿孔從而穿入滑軌(12)可實現(xiàn)左右滑動，所述的擦條(11)上設(shè)有扣手(13)。所述的主板體(1)頂端還設(shè)有提手(6)，提手(6)上包裹有塑料泡沫。
[0014]本實用新型在使用時，先將副板體5以及推拉把手7置于矩形滑槽4內(nèi)部，書寫時先在主板體3上書寫，主板體寫滿后，將兩個副板體拉出，繼續(xù)在次板面上書寫，這樣不僅增大了書寫面積，還能避免浪費課堂時間，達到分類書寫的效果，有助于提高授課效率，且設(shè)有擦條方便一次性擦去板書，省時省力又避免了灰塵的飛揚，對保護師生身體健康起積極作用。
[0015]本實用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，簡單實用，使用方便，即提高了教學(xué)效率，又對保護師生身體健康起積極作用 。
【權(quán)利要求】
1.一種便攜式語文教學(xué)黑板，其特征在于:它主要由主板體(1)、副板體(5)、擦條(11)以及收納槽(9)組成，主板體(1)的上部設(shè)置有兩個掛環(huán)(2)，主板體(1)的內(nèi)部兩側(cè)分別設(shè)置有矩形滑槽(4)，矩形滑槽(4)內(nèi)設(shè)置有兩個副板體(5)，副板體(5)上設(shè)置有推拉把手(7)，主板體(1)的下邊緣處設(shè)置有收納槽(9)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便攜式語文教學(xué)黑板，其特征在于:所述的收納槽(9)為推拉式，其可以推至木質(zhì)外殼⑶中，收納槽(9)通過合頁連接一擋板(10)，所述的擋板(10)上設(shè)有磁鐵吸扣(14)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種便攜式語文教學(xué)黑板，其特征在于:所述的擦條(11)上設(shè)有穿孔從而穿入滑軌(12)可實現(xiàn)左右滑動，所述的擦條(11)上設(shè)有扣手(13)。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種便攜式語文教學(xué)黑板，其特征在于:所述的主板體(1)頂端還設(shè)有提 手(6)，提手(6)上包裹有塑料泡沫。
【文檔編號】B43L21/00GK203766326SQ201420168366
【公開日】2014年8月13日 申請日期:2014年4月2日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月2日
【發(fā)明者】李玉鳳 申請人:李玉鳳