專利名稱：計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及ー種計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，通過單純的課堂教學(xué)，很難讓學(xué)生深刻掌握知識(shí)點(diǎn)。因而，讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊上機(jī)實(shí)踐操作，這對(duì)學(xué)習(xí)是非常重要的。根據(jù)調(diào)查，在C/C++、MATLAB的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，學(xué)生不能得到詳細(xì)的電子輔導(dǎo)資料，不能在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)比對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在實(shí)驗(yàn)過程中也不能和老師進(jìn)行在線交流。對(duì)于老師來說，在實(shí)驗(yàn)過程中，不能時(shí)刻監(jiān)瞀學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況，不能給予學(xué)生在線幫助。而根 據(jù)我們收集資料的結(jié)果顯示，目前尚未有功能完全、擴(kuò)展性強(qiáng)大、操作方便、界面人性化的交互式實(shí)驗(yàn)科研教學(xué)系統(tǒng)。基于上述原因，設(shè)計(jì)ー種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、操作簡單、互動(dòng)性強(qiáng)的計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)是本領(lǐng)域技術(shù)人員一個(gè)亟需解決的問題。

實(shí)用新型內(nèi)容針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)存在的缺陷，本實(shí)用新型的目的是提供一種連接可靠、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、操作簡單、互動(dòng)性強(qiáng)的計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)，包括教師端、服務(wù)器和學(xué)生端，其特征在于所述教師端通過服務(wù)器與多個(gè)學(xué)生端連接。所述服務(wù)器包括網(wǎng)絡(luò)連接模塊、網(wǎng)絡(luò)命令解析模塊、控制模塊、顯示模塊、音響模塊、學(xué)生端監(jiān)視與控制模塊、幫助處理模塊、實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理模塊、存儲(chǔ)模塊以及電子教室控制接ロ ；所述服務(wù)器的結(jié)構(gòu)為網(wǎng)絡(luò)連接模塊與網(wǎng)絡(luò)命令解析模塊采用套接字socket連接，網(wǎng)絡(luò)命令解析模塊與控制模塊交互連接，控制模塊與學(xué)生端監(jiān)視與控制模塊及幫助處理模塊分別交互連接，所述幫助處理模塊與學(xué)生端監(jiān)視與控制模塊單向連接；所述控制模塊與顯示模塊、音響模塊單向連接，控制模塊與實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理模塊交互連接，實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理模塊與存儲(chǔ)模塊單向連接；電子教室控制接ロ與控制模塊交互連接。作為優(yōu)選技術(shù)方案，本實(shí)用新型所述學(xué)生端和教師端都集成C/C++編譯器，MATLAT編譯器及DDE技術(shù)。作為優(yōu)選技術(shù)方案，本實(shí)用新型所述學(xué)生端包括局域網(wǎng)連接模塊，網(wǎng)絡(luò)命令解析模塊，系統(tǒng)配置模塊、控制模塊、文檔管理模塊、顯示模塊、串ロ支持模塊、結(jié)果解析模塊、編譯器模塊和結(jié)果對(duì)比模塊；所述局域網(wǎng)連接模塊與網(wǎng)絡(luò)命令解析模塊采用套接字socket連接，網(wǎng)絡(luò)命令解析模塊與控制模塊間采用套接字socket連接，控制模塊與結(jié)果解析模塊為交互連接，控制模塊與串ロ支持模塊交互連接，控制模塊與結(jié)果解析模塊交互連接；網(wǎng)絡(luò)命令解析模塊與系統(tǒng)配置模塊連接，文檔管理模塊與控制模塊連接，顯示模塊與文檔管理模塊連接，結(jié)果解析模塊與編譯器模塊交互連接，結(jié)果對(duì)比模塊與結(jié)果解析模塊單向連接。[0011]作為優(yōu)選技術(shù)方案，本實(shí)用新型所述教師端包括服務(wù)器連接模塊、網(wǎng)絡(luò)命令解析模塊、系統(tǒng)配置模塊、控制模塊、文檔管理模塊、顯示模塊、串ロ支持模塊、結(jié)果解析模塊、編譯器模塊和結(jié)果對(duì)比模塊；所述服務(wù)器連接模塊與網(wǎng)絡(luò)命令解析模塊采用套接字socket連接，網(wǎng)絡(luò)命令解析模塊與控制模塊間采用套接字socket連接，控制模塊與結(jié)果解析模塊為交互連接，控制模塊與串ロ支持模塊交互連接，控制模塊與結(jié)果解析模塊交互連接；網(wǎng)絡(luò)命令解析模塊與系統(tǒng)配置模塊連接，文檔管理模塊與控制模塊連接，顯示模塊與文檔管理模塊連接，結(jié)果解析模塊與編譯器模塊交互連接，結(jié)果對(duì)比模塊與結(jié)果解析模塊單向連接。作為優(yōu)選技術(shù)方案，本實(shí)用新型所述學(xué)生端的局域網(wǎng)連接模塊通過套接字socket連接到教師端的服務(wù)器連接模塊。本實(shí)用新型的有益效果是本實(shí)用新型以C/C++語言編譯器為基礎(chǔ)，利用VB6. O的DDE技術(shù)可以與MATLAB等開發(fā)軟件通信為接ロ，集成網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議而開發(fā)的ー套綜合性教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，且功能完全、 擴(kuò)展性強(qiáng)大、操作方便、界面人性化，使得教師與學(xué)生之間能夠進(jìn)行實(shí)時(shí)、互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，有利于提聞教學(xué)質(zhì)量。

圖I是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)原理圖。圖2為本實(shí)用新型服務(wù)器的結(jié)構(gòu)示意圖。圖3為本實(shí)用新型教師端的結(jié)構(gòu)示意圖。圖4為本實(shí)用新型學(xué)生端的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。參照附圖，提出一種計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)，包括教師端、服務(wù)器和學(xué)生端，所述學(xué)生端和教師端都集成C/C++編譯器，MATLAT編譯器及DDE技術(shù)。參照?qǐng)DI和圖2，所述教師端通過服務(wù)器與多個(gè)學(xué)生端連接；所述服務(wù)器包括網(wǎng)絡(luò)連接模塊、網(wǎng)絡(luò)命令解析模塊、控制模塊、顯示模塊、音響模塊、學(xué)生端監(jiān)視與控制模塊、幫助處理模塊、實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理模塊、存儲(chǔ)模塊以及電子教室控制接ロ ；所述服務(wù)器的結(jié)構(gòu)為網(wǎng)絡(luò)連接模塊與網(wǎng)絡(luò)命令解析模塊采用套接字socket連接，網(wǎng)絡(luò)命令解析模塊與控制模塊交互連接，控制模塊與學(xué)生端監(jiān)視與控制模塊及幫助處理模塊分別交互連接，所述幫助處理模塊與學(xué)生端監(jiān)視與控制模塊單向連接；所述控制模塊與顯示模塊、音響模塊單向連接，控制模塊與實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理模塊交互連接，實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理模塊與存儲(chǔ)模塊單向連接；電子教室控制接ロ與控制模塊交互連接。參照?qǐng)D3，所述教師端包括服務(wù)器連接模塊、網(wǎng)絡(luò)命令解析模塊、系統(tǒng)配置模塊、控制模塊、文檔管理模塊、顯示模塊、串ロ支持模塊、結(jié)果解析模塊、編譯器模塊和結(jié)果對(duì)比模塊；所述服務(wù)器連接模塊與網(wǎng)絡(luò)命令解析模塊采用套接字socket連接，網(wǎng)絡(luò)命令解析模塊與控制模塊間采用套接字socket連接，控制模塊與結(jié)果解析模塊為交互連接，控制模塊與串ロ支持模塊交互連接，控制模塊與結(jié)果解析模塊交互連接；網(wǎng)絡(luò)命令解析模塊與系統(tǒng)配置模塊連接，文檔管理模塊與控制模塊連接，顯示模塊與文檔管理模塊連接，結(jié)果解析模塊與編譯器模塊交互連接，結(jié)果對(duì)比模塊與結(jié)果解析模塊單向連接。參照?qǐng)D4，所述學(xué)生端包括局域網(wǎng)連接模塊，網(wǎng)絡(luò)命令解析模塊，系統(tǒng)配置模塊、控制模塊、文檔管理模塊、顯示模塊、串ロ支持模塊、結(jié)果解析模塊、編譯器模塊和結(jié)果對(duì)比模塊；所述局域網(wǎng)連接模塊與網(wǎng)絡(luò)命令解析模塊采用套接字socket連接，網(wǎng)絡(luò)命令解析模塊與控制模塊間采用套接字socket連接，控制模塊與結(jié)果解析模塊為交互連接，控制模塊與串ロ支持模塊交互連接，控制模塊與結(jié)果解析模塊交互連接；網(wǎng)絡(luò)命令解析模塊與系統(tǒng)配置模塊連接，文檔管理模塊與控制模塊連接，顯示模塊與文檔管理模塊連接，結(jié)果解析模塊與編譯器模塊交互連接，結(jié)果對(duì)比模塊與結(jié)果解析模塊單向連接。其中所述學(xué)生端的局域網(wǎng)連接模塊通過套接字socket連接到教師端的服務(wù)器連接模塊。以上所述僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例，并非因此而限制本實(shí)用新型的專利范圍，凡是利用本實(shí)用新型說明書及附圖內(nèi)容所作的等效結(jié)構(gòu)變換，或直接或間接運(yùn)用在其 他相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域，均同理包括在本實(shí)用新型的專利保護(hù)范圍內(nèi)。
權(quán)利要求1.計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)，包括教師端、服務(wù)器和學(xué)生端，其特征在于所述教師端通過服務(wù)器與多個(gè)學(xué)生端連接。
專利摘要計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)，包括教師端、服務(wù)器和學(xué)生端，其特征在于所述教師端通過服務(wù)器與多個(gè)學(xué)生端連接。所述服務(wù)器包括網(wǎng)絡(luò)連接模塊、網(wǎng)絡(luò)命令解析模塊、控制模塊、顯示模塊、音響模塊、學(xué)生端監(jiān)視與控制模塊、幫助處理模塊、實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理模塊、存儲(chǔ)模塊以及電子教室控制接口。本實(shí)用新型以C/C++語言編譯器為基礎(chǔ)，利用VB6.0的DDE技術(shù)可以與MATLAB等開發(fā)軟件通信為接口，功能全面、擴(kuò)展性強(qiáng)大、操作方便、界面人性化，使得教師與學(xué)生之間能夠進(jìn)行實(shí)時(shí)、互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
文檔編號(hào)G09B19/00GK202601013SQ20122004449
公開日2012年12月12日 申請(qǐng)日期2012年2月13日 優(yōu)先權(quán)日2012年2月13日
發(fā)明者曹順達(dá) 申請(qǐng)人:曹順達(dá)