專利名稱：基于以太網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)交互教學(xué)系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
基于以太網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)交互教學(xué)系統(tǒng)技術(shù)領(lǐng)域[0001]本實(shí)用新型屬于學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)裝置技術(shù)領(lǐng)域，特指一種基于以太網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)交互教學(xué)系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
[0002]目前，計(jì)算機(jī)教學(xué)越來越受到現(xiàn)代教育的青睞，在進(jìn)一步完善計(jì)算機(jī)教學(xué)功能的道路上，仍有許多工作要做，例如，在教學(xué)過程中，教師需要手拿教桿指著銀幕上的內(nèi)容進(jìn)行講解，當(dāng)一部分內(nèi)容講完時(shí)，教師需要走到計(jì)算機(jī)旁進(jìn)行內(nèi)容切換，這無疑影響了教學(xué)進(jìn)度，極不方便，且在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候無法進(jìn)行多任務(wù)操作教學(xué)，還有教學(xué)人員的教學(xué)空間較小，給教學(xué)工作帶來了極大的不便；在課堂內(nèi)教學(xué)人員無法隨意對(duì)個(gè)別同學(xué)隨時(shí)指導(dǎo)，隨意走動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行交流。發(fā)明內(nèi)容[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種基于以太網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)交互教學(xué)系統(tǒng)。[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供了如下技術(shù)方案:[0005]基于以太網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)交互教學(xué)系統(tǒng)，包括教師主機(jī)、數(shù)據(jù)交換機(jī)和若干個(gè)學(xué)生主機(jī)，所述教師主機(jī)通過以太網(wǎng)線與數(shù)據(jù)交換機(jī)連接，數(shù)據(jù)交換機(jī)與若干個(gè)學(xué)生主機(jī)通過以太網(wǎng)線連接，該系統(tǒng)還包括無線接收器和遙控裝置。所述的數(shù)據(jù)交換機(jī)用以在教師主機(jī)的許可下執(zhí)行教師主機(jī)和學(xué)生主機(jī)之間的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、點(diǎn)對(duì)群、群對(duì)群以及點(diǎn)對(duì)面的實(shí)時(shí)交換傳送和接收。[0006]所述無線接收器與教師主機(jī)連接，所述遙控裝置的頂面設(shè)置有軌跡球，遙控裝置的一側(cè)設(shè)置有對(duì)應(yīng)于鼠標(biāo)的三個(gè)按鍵。[0007]所述教師主機(jī)連接有打印機(jī)、音響和投影儀。[0008]本實(shí)用新型相比現(xiàn)有技術(shù)的有益效果是:本實(shí)用新型可以極為方便的進(jìn)行多任務(wù)操作教學(xué)；教學(xué)人員的教學(xué)空間較大，可以廣泛收集教學(xué)信息；在課堂內(nèi)教學(xué)人員可以隨意對(duì)個(gè)別同學(xué)隨時(shí)指導(dǎo)，可以隨意走動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行交流；操作簡(jiǎn)單，通過遙控裝置就可以在較遠(yuǎn)的距離對(duì)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行控制，減少教員呆板的教學(xué)姿勢(shì)，增加課堂活躍氣氛。


[0009]圖1為本實(shí)用新型的原理圖。
具體實(shí)施方式
[0010]
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例，對(duì)本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式
作進(jìn)一步詳細(xì)描述。以下實(shí)施例用于說明本實(shí)用新型，但不用來限制本實(shí)用新型的范圍。[0011]如圖1所示，基于以太網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)交互教學(xué)系統(tǒng)，包括教師主機(jī)、數(shù)據(jù)交換機(jī)和若干個(gè)學(xué)生主機(jī)，所述教師主機(jī)通過以太網(wǎng)線與數(shù)據(jù)交換機(jī)連接，數(shù)據(jù)交換機(jī)與若干個(gè)學(xué)生主機(jī)通過以太網(wǎng)線連接，該系統(tǒng)還包括無線接收器和遙控裝置。所述的數(shù)據(jù)交換機(jī)用以在教師主機(jī)的許可下執(zhí)行教師主機(jī)和學(xué)生主機(jī)之間的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、點(diǎn)對(duì)群、群對(duì)群以及點(diǎn)對(duì)面的實(shí)時(shí)交換傳送和接收。[0012]所述無線接收器與教師主機(jī)連接，所述遙控裝置的頂面設(shè)置有軌跡球，遙控裝置的一側(cè)設(shè)置有對(duì)應(yīng)于鼠標(biāo)的三個(gè)按鍵。遙控裝置接收教師的指令，并將指令發(fā)送至無線接收器，無線接收器傳遞信息至教師主機(jī)。教師通過遙控裝置可以像與電腦連線的鼠標(biāo)一樣直接操作教師主機(jī)。[0013]所述教師主機(jī)連接有打印機(jī)、音響和投影儀。[0014]以上所述僅是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實(shí)用新型技術(shù)原理的前提下，還可以做出若干改進(jìn)和變型，這些改進(jìn)和變型也應(yīng)視為本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
權(quán)利要求1.基于以太網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)交互教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于:包括教師主機(jī)、數(shù)據(jù)交換機(jī)和若干個(gè)學(xué)生主機(jī)，所述教師主機(jī)通過以太網(wǎng)線與數(shù)據(jù)交換機(jī)連接，數(shù)據(jù)交換機(jī)與若干個(gè)學(xué)生主機(jī)通過以太網(wǎng)線連接，該系統(tǒng)還包括無線接收器和遙控裝置。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于以太網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)交互教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于:所述無線接收器與教師主機(jī)連接，所述遙控裝置的頂面設(shè)置有軌跡球，遙控裝置的一側(cè)設(shè)置有對(duì)應(yīng)于鼠標(biāo)的三個(gè)按鍵。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于以太網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)交互教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于:所述教師主機(jī)連接有打印機(jī)、音響和投影儀。
專利摘要本實(shí)用新型屬于學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)裝置技術(shù)領(lǐng)域，特指一種基于以太網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)交互教學(xué)系統(tǒng)，包括教師主機(jī)、數(shù)據(jù)交換機(jī)和若干個(gè)學(xué)生主機(jī)，所述教師主機(jī)通過以太網(wǎng)線與數(shù)據(jù)交換機(jī)連接，數(shù)據(jù)交換機(jī)與若干個(gè)學(xué)生主機(jī)通過以太網(wǎng)線連接，該系統(tǒng)還包括無線接收器和遙控裝置，所述的數(shù)據(jù)交換機(jī)用以在教師主機(jī)的許可下執(zhí)行教師主機(jī)和學(xué)生主機(jī)之間的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、點(diǎn)對(duì)群、群對(duì)群以及點(diǎn)對(duì)面的實(shí)時(shí)交換傳送和接收，使教師可以極為方便的進(jìn)行多任務(wù)操作教學(xué)。
文檔編號(hào)G09B5/14GK202976556SQ20122070991
公開日2013年6月5日 申請(qǐng)日期2012年12月20日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月20日
發(fā)明者杜玉合, 夏鵬舉, 董亞偉 申請(qǐng)人:杜玉合