專利名稱：一種用于地理教學(xué)的地球儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種地理教具，尤其涉及一種用于地理教學(xué)的地球儀，具體適用于增強(qiáng)地理教學(xué)的趣味性，提高地理教學(xué)的效果。
背景技術(shù)：
目前，在地理教學(xué)中常常需要向?qū)W生教授經(jīng)緯線以及地球日照日落的知識(shí)，此時(shí)， 地理教師常常結(jié)合地球儀進(jìn)行教學(xué)，但由于地球儀上圖案與線條過(guò)多，其經(jīng)緯線顯示的不清楚，大大降低了教學(xué)效果，而且單一個(gè)地球儀無(wú)法進(jìn)行日照日落知識(shí)的傳授。中國(guó)專利授權(quán)公告號(hào)為CN201975002U，授權(quán)公告日為2011年9月14日的實(shí)用新型專利公開(kāi)了一種展示時(shí)區(qū)的充氣式地球儀，它為一可充氣的圓球，由充氣孔、緯線、經(jīng)線和刻度組成，圓球上面按照地球儀的設(shè)置畫有緯線和經(jīng)線，緯線和經(jīng)線旁邊標(biāo)注有刻度。雖然該實(shí)用新型能夠讓學(xué)生了解經(jīng)緯度，增加教學(xué)的趣味性以提高教學(xué)效果，但其上經(jīng)緯線之間區(qū)別性不強(qiáng)，直觀性也太弱，故教學(xué)效果較差，此外，該實(shí)用新型無(wú)法進(jìn)行日照日落知識(shí)的傳授，功能較少。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是克服現(xiàn)有技術(shù)中存在的教學(xué)效果較差、功能較少的缺陷與問(wèn)題，提供一種教學(xué)效果較好、功能較多的用于地理教學(xué)的地球儀。為實(shí)現(xiàn)以上目的，本實(shí)用新型的技術(shù)解決方案是一種用于地理教學(xué)的地球儀，包括球體、球軸與底座，所述球體的內(nèi)部貫穿設(shè)置有球軸，球軸的上端與頂座旋轉(zhuǎn)配合，下端與底座旋轉(zhuǎn)配合；所述球體上設(shè)置有多根燈珠緯線與燈珠經(jīng)線，燈珠緯線與燈珠經(jīng)線都由 LED燈珠串成，相鄰的燈珠緯線的顏色相異，相鄰的燈珠經(jīng)線的顏色相異，且燈珠緯線、燈珠經(jīng)線的兩端都與底座上設(shè)置的電源盒電路連接。所述球軸的下端通過(guò)保護(hù)盒與底座旋轉(zhuǎn)配合，保護(hù)盒的內(nèi)部設(shè)置有電源盒。所述頂座與一號(hào)桿旋轉(zhuǎn)配合，一號(hào)桿的另一端與二號(hào)桿相鉸連，二號(hào)桿的另一端與照明燈相連接。所述一號(hào)桿、二號(hào)桿均為伸縮桿結(jié)構(gòu)。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果為I、由于本實(shí)用新型一種用于地理教學(xué)的地球儀中球體上設(shè)置有多根燈珠緯線與燈珠經(jīng)線，燈珠緯線與燈珠經(jīng)線都由LED燈珠串成，相鄰的燈珠緯線的顏色相異，相鄰的燈珠經(jīng)線的顏色相異，且燈珠緯線、燈珠經(jīng)線的兩端都與底座上設(shè)置的電源盒電路連接，使用時(shí)，可以點(diǎn)亮燈珠緯線、燈珠經(jīng)線以清楚的顯示燈珠緯線與燈珠經(jīng)線，直觀性較強(qiáng)，教學(xué)效果較好。因此本實(shí)用新型的教學(xué)效果較好。2、由于本實(shí)用新型一種用于地理教學(xué)的地球儀中頂座與一號(hào)桿旋轉(zhuǎn)配合，一號(hào)桿的另一端與二號(hào)桿相鉸連，二號(hào)桿的另一端與照明燈相連接，使用時(shí)，可通過(guò)照明燈模擬太陽(yáng)以進(jìn)行日照日落知識(shí)的傳授，而且可以調(diào)整一號(hào)桿、二號(hào)桿之間的距離與角度以進(jìn)行各種日照日落知識(shí)的傳授，增加了地球儀的功能。因此本實(shí)用新型的功能較多。

圖I是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中球體I、球軸2、底座3、頂座4、燈珠緯線5、燈珠經(jīng)線6、電源盒7、保護(hù)盒8、 一號(hào)桿9、二號(hào)桿10、照明燈11。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖說(shuō)明和具體實(shí)施方式
對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說(shuō)明。參見(jiàn)圖I, 一種用于地理教學(xué)的地球儀，包括球體I、球軸2與底座3,所述球體I的內(nèi)部貫穿設(shè)置有球軸2，球軸2的上端與頂座4旋轉(zhuǎn)配合，下端與底座3旋轉(zhuǎn)配合；本實(shí)用新型的特別之處之一在于所述球體I上設(shè)置有多根燈珠緯線5與燈珠經(jīng)線6，燈珠緯線5 與燈珠經(jīng)線6都由LED燈珠串成，相鄰的燈珠緯線5的顏色相異，相鄰的燈珠經(jīng)線6的顏色相異，且燈珠緯線5、燈珠經(jīng)線6的兩端都與底座3上設(shè)置的電源盒7電路連接。優(yōu)選球軸2的下端通過(guò)保護(hù)盒8與底座3旋轉(zhuǎn)配合，保護(hù)盒8的內(nèi)部設(shè)置有電源盒7。優(yōu)選頂座4與一號(hào)桿9旋轉(zhuǎn)配合,一號(hào)桿9的另一端與二號(hào)桿10相鉸連,二號(hào)桿 10的另一端與照明燈11相連接。優(yōu)選一號(hào)桿9、二號(hào)桿10均為伸縮桿結(jié)構(gòu)。使用時(shí)，可以通過(guò)電源盒7點(diǎn)亮燈珠緯線5與燈珠經(jīng)線6，由于相鄰的燈珠緯線5 的顏色相異、相鄰的燈珠經(jīng)線6的顏色相異，因而點(diǎn)亮后的亮燈珠緯線5與燈珠經(jīng)線6可以得到較清楚的顯示，具有很強(qiáng)的直觀性，教學(xué)效果較好。此外，還可以使用照明燈11模擬太陽(yáng)以進(jìn)行日照日落知識(shí)的傳授，同時(shí)，可調(diào)整一號(hào)桿9、二號(hào)桿10之間的距離與角度以進(jìn)行各種日照日落知識(shí)的傳授，從而增加地球儀的功能。由上可見(jiàn)，本實(shí)用新型不僅教學(xué)效果較好，而且功能較多。以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施方式，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不以上述實(shí)施方式為限，但凡本領(lǐng)域普通技術(shù)人員根據(jù)本實(shí)用新型所揭示內(nèi)容所作的等效修飾或變化，皆應(yīng)納入權(quán)利要求書中記載的保護(hù)范圍內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種用于地理教學(xué)的地球儀，包括球體⑴、球軸⑵與底座(3)，所述球體⑴的內(nèi)部貫穿設(shè)置有球軸(2)，球軸(2)的上端與頂座(4)旋轉(zhuǎn)配合，下端與底座(3)旋轉(zhuǎn)配合，其特征在于所述球體(I)上設(shè)置有多根燈珠緯線(5)與燈珠經(jīng)線(6)，燈珠緯線(5)與燈珠經(jīng)線(6)都由LED燈珠串成，相鄰的燈珠緯線(5)的顏色相異，相鄰的燈珠經(jīng)線(6)的顏色相異，且燈珠緯線(5)、燈珠經(jīng)線(6)的兩端都與底座(3)上設(shè)置的電源盒(7)電路連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種用于地理教學(xué)的地球儀，其特征在于所述球軸(2)的下端通過(guò)保護(hù)盒(8)與底座(3)旋轉(zhuǎn)配合，保護(hù)盒(8)的內(nèi)部設(shè)置有電源盒(7)。
3.根據(jù)權(quán)利要求I或2所述的一種用于地理教學(xué)的地球儀，其特征在于所述頂座(4) 與一號(hào)桿(9)旋轉(zhuǎn)配合,一號(hào)桿(9)的另一端與二號(hào)桿(10)相鉸連,二號(hào)桿(10)的另一端與照明燈(11)相連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種用于地理教學(xué)的地球儀，其特征在于所述一號(hào)桿(9)、 二號(hào)桿(10)均為伸縮桿結(jié)構(gòu)。
專利摘要一種用于地理教學(xué)的地球儀，包括球體、球軸與底座，所述球體的內(nèi)部貫穿設(shè)置有球軸，球軸的上端與頂座旋轉(zhuǎn)配合，下端通過(guò)保護(hù)盒與底座旋轉(zhuǎn)配合，保護(hù)盒的內(nèi)部設(shè)置有電源盒，球體上設(shè)置有多根燈珠緯線與燈珠經(jīng)線，燈珠緯線與燈珠經(jīng)線都由LED燈珠串成，相鄰的燈珠緯線的顏色相異，相鄰的燈珠經(jīng)線的顏色相異，燈珠緯線、燈珠經(jīng)線的兩端都與電源盒電路連接，頂座與一號(hào)桿旋轉(zhuǎn)配合，一號(hào)桿的另一端與二號(hào)桿相鉸連，二號(hào)桿的另一端與照明燈相連接，且一號(hào)桿、二號(hào)桿均為伸縮桿結(jié)構(gòu)。本實(shí)用新型不僅教學(xué)效果較好，而且功能較多。
文檔編號(hào)G09B27/08GK202352228SQ20112049879
公開(kāi)日2012年7月25日 申請(qǐng)日期2011年12月1日 優(yōu)先權(quán)日2011年12月1日
發(fā)明者徐明榮 申請(qǐng)人:徐明榮