專(zhuān)利名稱(chēng)：材料導(dǎo)電性能演示盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具領(lǐng)域，具體提供一種材料導(dǎo)電性能演示盒。
背景技術(shù)：
目前，中小學(xué)老師在對(duì)各種材料具有的不同導(dǎo)電性能進(jìn)行講解時(shí)，主要依賴(lài)口述 的講解方式?？谑龅姆椒m然簡(jiǎn)單，但不夠直觀(guān)，難以使學(xué)生留下深刻印象。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型是針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種設(shè)計(jì)合理、使用方便、直觀(guān)易懂 的材料導(dǎo)電性能演示盒。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是材料導(dǎo)電性能演示盒，包括盒 體、盒蓋、若干導(dǎo)體接片、若干絕緣體接片、二極管、電線(xiàn)夾、電池及燈泡，盒體與盒蓋通過(guò)合 頁(yè)活動(dòng)連接，各導(dǎo)體接片、絕緣體接片體積相同，且與二極管并排布設(shè)于盒蓋內(nèi)側(cè)，燈泡通 過(guò)燈座固定在盒蓋內(nèi)側(cè)，電池通過(guò)電池夾固定在盒體內(nèi)側(cè)，各導(dǎo)體接片、絕緣體接片及二極 管的一端通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)串接燈泡后與電池正極相連接，電池負(fù)極設(shè)引出導(dǎo)線(xiàn)，引出導(dǎo)線(xiàn)的活動(dòng) 端設(shè)電線(xiàn)夾。電池負(fù)極可通過(guò)引出導(dǎo)線(xiàn)及電線(xiàn)夾與任意一個(gè)導(dǎo)體接片或絕緣體接片或二極管 相連接。所述導(dǎo)體接片可以是銅片、鐵片、鋁片等金屬材料及導(dǎo)電碳片等。所述絕緣體可以是塑料片、橡膠片、玻璃片等材料。為了靈活接試其它材料，可以設(shè)機(jī)動(dòng)測(cè)試電線(xiàn)夾，機(jī)動(dòng)測(cè)試電線(xiàn)夾通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)串接 燈泡后與電池正極相連接。為了使演示更加生動(dòng)，可以在燈泡兩端并聯(lián)音樂(lè)盒。為了方便使用，可以在盒蓋頂端設(shè)掛繩。本實(shí)用新型的材料導(dǎo)電性能演示盒和現(xiàn)有技術(shù)相比，為各種材料導(dǎo)電性能的課堂 講解提供了直觀(guān)展示用具，可以通過(guò)聲光強(qiáng)弱等形式展現(xiàn)多種材料的導(dǎo)電性能，具有直觀(guān)、 易于理解、使用靈活方便等特點(diǎn)。

附圖1是本實(shí)用新型材料導(dǎo)電性能演示盒的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明，但不作為對(duì)本實(shí)用新型 的限定。下面給出一個(gè)最佳實(shí)施例材料導(dǎo)電性能演示盒主要由盒體1、盒蓋2、銅片3、鋁片4、鐵片5、導(dǎo)電碳片6、二極管7、木片8、塑料片9、橡膠片10、玻璃片11、電線(xiàn)夾12、機(jī)動(dòng)測(cè)試電線(xiàn)夾13、電池14、燈泡 15及音樂(lè)盒16構(gòu)成。銅片3、鋁片4、鐵片5、導(dǎo)電碳片6、木片8、塑料片9、橡膠片10、玻璃 片11體積相同，且與二極管7并排布設(shè)于盒蓋2內(nèi)側(cè)。燈泡15通過(guò)燈座固定在盒蓋2內(nèi) 側(cè)。電池14通過(guò)電池夾固定在盒體1內(nèi)側(cè)。銅片3、鋁片4、鐵片5、導(dǎo)電碳片6、二極管7、 木片8、塑料片9、橡膠片10及玻璃片11的一端通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)串接燈泡15后與電池14正極相 連接。電池14負(fù)極設(shè)引出導(dǎo)線(xiàn)，電線(xiàn)夾12與引出導(dǎo)線(xiàn)相連接。電池14負(fù)極可通過(guò)引出導(dǎo) 線(xiàn)及電線(xiàn)夾12與銅片3、鋁片4等相連接。機(jī)動(dòng)測(cè)試電線(xiàn)夾13通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)串接燈泡15后與電池14正極相連接。音樂(lè)盒16與燈泡15相并聯(lián)。在盒蓋2頂端設(shè)掛繩17。使用時(shí)，將材料分別連接到電路中，觀(guān)察燈泡是否能亮、音樂(lè)盒是否響亮，以區(qū)分、 掌握各種導(dǎo)體、半導(dǎo)體和絕緣體及其性能。燈泡明亮、音樂(lè)響亮的是導(dǎo)體；反之則是絕緣體； 燈泡亮度弱、音樂(lè)響亮度弱而緩慢的是半導(dǎo)體。
權(quán)利要求1.材料導(dǎo)電性能演示盒，其特征在于，包括盒體、盒蓋、若干導(dǎo)體接片、若干絕緣體接 片、二極管、電線(xiàn)夾、電池及燈泡，盒體與盒蓋通過(guò)合頁(yè)活動(dòng)連接，各導(dǎo)體接片、絕緣體接片 體積相同，且與二極管并排布設(shè)于盒蓋內(nèi)側(cè)，燈泡通過(guò)燈座固定在盒蓋內(nèi)側(cè)，電池通過(guò)電池 夾固定在盒體內(nèi)側(cè)，各導(dǎo)體接片、絕緣體接片及二極管的一端通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)串接燈泡后與電池 正極相連接，電池負(fù)極設(shè)引出導(dǎo)線(xiàn)，引出導(dǎo)線(xiàn)的活動(dòng)端設(shè)電線(xiàn)夾。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的材料導(dǎo)電性能演示盒，其特征在于，設(shè)有機(jī)動(dòng)測(cè)試電線(xiàn)夾，機(jī) 動(dòng)測(cè)試電線(xiàn)夾通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)串接燈泡后與電池正極相連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的材料導(dǎo)電性能演示盒，其特征在于，燈泡兩端并聯(lián)有音樂(lè)盒。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的材料導(dǎo)電性能演示盒，其特征在于，盒蓋頂端設(shè)有掛繩。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具領(lǐng)域，具體提供一種材料導(dǎo)電性能演示盒。其結(jié)構(gòu)包括盒體、盒蓋、若干導(dǎo)體接片、若干絕緣體接片、二極管、電線(xiàn)夾、電池及燈泡，盒體與盒蓋通過(guò)合頁(yè)活動(dòng)連接，各導(dǎo)體接片、絕緣體接片體積相同，且與二極管并排布設(shè)于盒蓋內(nèi)側(cè)，燈泡通過(guò)燈座固定在盒蓋內(nèi)側(cè)，電池通過(guò)電池夾固定在盒體內(nèi)側(cè)，各導(dǎo)體接片、絕緣體接片及二極管的一端通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)串接燈泡后與電池正極相連接，電池負(fù)極設(shè)引出導(dǎo)線(xiàn)，引出導(dǎo)線(xiàn)的活動(dòng)端設(shè)電線(xiàn)夾。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的材料導(dǎo)電性能演示盒具有直觀(guān)易懂、便于學(xué)生理解、使用靈活方便等特點(diǎn)。
文檔編號(hào)G09B23/18GK201927257SQ20112001448
公開(kāi)日2011年8月10日 申請(qǐng)日期2011年1月18日 優(yōu)先權(quán)日2011年1月18日
發(fā)明者王長(zhǎng)友 申請(qǐng)人:王長(zhǎng)友