專利名稱：教學用井式供料裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學用供料裝置，特別是一種教學用井式供料裝置。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有技術(shù)在機電一體化裝備中，工件的供應(yīng)方式為人工或采用比較復雜的結(jié)構(gòu)的供料裝置，后者如中國專利ZL200820117956. X所示，其包括一供料站機架，其設(shè)置在一工作臺上；一第一料倉，其設(shè)置在所述的供料站機架上，用以作為物料排序的通道；一第一物料臺，其設(shè)置在所述的供料站機架上；一頂料限位氣缸以及一頂料推出氣缸，分別與所述的工作臺平行設(shè)置，所述的頂料限位氣缸用以頂?shù)衷诘箶?shù)第二個物料上，使其定位靜止，所述的頂料推出氣缸與倒數(shù)第一個物料相對應(yīng)，用以將其頂至所述的第一物料臺上；一檢測控制單元，其與所述的頂料限位氣缸和頂料推出氣缸的控制端相連接，用以檢測物料的位置信息，并控制其產(chǎn)生相應(yīng)的動作，上述結(jié)構(gòu)的供料裝置復雜，至少包括有兩個氣缸，成本高，同時復雜的結(jié)構(gòu)降低了整體的教學演示效果。

發(fā)明內(nèi)容本實用新型所要解決的技術(shù)問題在于，提供一種結(jié)構(gòu)簡單、能夠自動不間斷供料的教學用井式供料裝置。 為解決上述技術(shù)問題，本實用新型采用以下技術(shù)方案一種教學用井式供料裝置，包括有支撐板、推料氣缸、推料桿、儲料筒，所述支撐板上設(shè)置有推料桿活動槽，所述推料氣缸安裝在支撐板底部且位于推料桿活動槽的下方，所述推料桿設(shè)置在推料桿活動槽的上方并與推料氣缸的活塞桿固定連接，所述推料桿上部設(shè)置有載件平臺，所述儲料筒安裝在支撐板上，所述儲料筒的下部設(shè)有水平方向貫穿并且與所述推料桿的活動端相配合的工件活動孔，所述支撐板上設(shè)有與所述儲料筒的工件活動孔相對的工件擋板。 本實用新型儲料筒內(nèi)部形狀與工件外部形狀相匹配，儲料筒的下部設(shè)置有水平方向貫穿并且與推料桿的活動端相配合的工件活動孔，可以讓工件依靠重力作用由儲料筒有序的落入到工件活動孔內(nèi)，推料桿在推料氣缸的帶動下伸入工件活動孔并在推料氣缸收縮到位時將工件推出工件活動孔至工件擋板處，完成供料工序，供料完畢后推料氣缸伸展到位，儲料筒內(nèi)的工件再次依靠重力作用落入到工件活動孔內(nèi)，等待下一次供料動作，實現(xiàn)了自動不間斷供料；同時推料桿上設(shè)置有載件平臺，推料過程中工件首先落在推料桿上的載件平臺，無需另外設(shè)置一頂料限位氣缸，結(jié)構(gòu)簡單，特別適合教學演示用。[0006]
以下結(jié)合附圖和具體實施方式
對本實用新型作進一步的描述。

圖1是本實用新型教學用井式供料裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
如圖1所示，一種教學用井式供料裝置的具體實施方式
，包括有支撐板1、推料氣缸2、推料桿3、儲料筒5，所述支撐板1上設(shè)置有推料桿活動槽，所述推料氣缸2安裝在支撐板1底部且位于推料桿活動槽的下方，所述推料桿3設(shè)置在推料桿活動槽的上方并與推料氣缸2的活塞桿固定連接，所述推料桿3上部設(shè)置有載件平臺7，所述儲料筒5安裝在支撐板1上，所述儲料筒5的下部設(shè)有水平方向貫穿并且與所述推料桿3的活動端相配合的工件活動孔6，所述支撐板1上設(shè)有與所述儲料筒5的工件活動孔6相對的工件擋板12，所述儲料筒5內(nèi)徑與井式供料裝置配合使用的工件外徑相匹配，所述推料桿3能伸入工件活動孔6并在所述推料氣缸2收縮到位時將工件推出工件活動孔6，在儲料筒5內(nèi)的工件依靠重力作用有序的落入到工件活動孔6內(nèi)的載件平臺7上，儲料筒5內(nèi)工件落入到載件平臺7上，平穩(wěn)過度，保護了推料桿3，推料桿3在推料氣缸2的帶動下伸入工件活動孔6并在推料氣缸2收縮到位時將工件推出工件活動孔6，送料完畢后推料氣缸2伸展到位，儲料筒5內(nèi)的工件再次落入到工件活動孔6內(nèi)，等待下一次動作，實現(xiàn)了自動不間斷供料，同時結(jié)構(gòu)簡單，特別適合教學演示用。 做為一種改進，如圖1所示，所述儲料筒5的側(cè)壁上豎向設(shè)置有四個圓周方向均勻分布的觀察槽8，通過觀察口可以清楚的在儲料筒5內(nèi)的工件落入到通孔內(nèi)，形象直觀，教學效果好。[0010] 做為一種改進，如圖1所示，所述儲料筒5上設(shè)置有預(yù)警傳感器9，用于模擬一報警工序，豐富實訓和考核內(nèi)容，所述預(yù)警傳感器9探測點安裝在觀察槽8上，并根據(jù)教學應(yīng)用需要上下可調(diào)，可設(shè)置不同的預(yù)警值；工件活動孔6相對應(yīng)位置設(shè)置有第一工件傳感器10，用于模擬一判斷工件是否到位工序，豐富實訓和考核內(nèi)容；所述工件擋板12相對應(yīng)位置設(shè)置有第二工件傳感器13，用于模擬一判斷工件是否到位工序，豐富實訓和考核內(nèi)容。[0011] 做為一種改進，如圖1所示，所述工件擋板12為半圓形，所述推料桿3設(shè)置有推頭11，所述推頭11為月牙形，所述工件擋板12、推頭11的形狀與工件的形狀相匹配，整個推料過程更加平滑。
權(quán)利要求一種教學用井式供料裝置，包括有支撐板(1)、推料氣缸(2)、推料桿(3)、儲料筒(5)，其特征是所述支撐板(1)上設(shè)置有推料桿活動槽，所述推料氣缸(2)安裝在支撐板(1)底部且位于推料桿活動槽的下方，所述推料桿(3)設(shè)置在推料桿活動槽的上方并與推料氣缸(2)的活塞桿固定連接，所述推料桿(3)上部設(shè)置有載件平臺(7)，所述儲料筒(5)安裝在支撐板(1)上，所述儲料筒(5)的下部設(shè)有水平方向貫穿并且與所述推料桿(3)的活動端相配合的工件活動孔(6)，所述支撐板(1)上設(shè)有與所述儲料筒(5)的工件活動孔(6)相對的工件擋板(12)。
2. 根據(jù)權(quán)利要求l所述的教學用井式供料裝置，其特征是所述儲料筒(5)的側(cè)壁上豎向設(shè)置有四個圓周方向均勻分布的觀察槽(8)。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的教學用井式供料裝置，其特征是所述儲料筒(5)上設(shè)置有預(yù)警傳感器(9)，所述通孔(6)相對應(yīng)位置設(shè)置有第一工件傳感器(IO)，所述工件擋板(12)相對應(yīng)位置設(shè)置有第二工件傳感器(13)。
4. 根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的教學用井式供料裝置，其特征是所述工件擋板(12)為半圓形，所述推料桿(3)設(shè)置有推頭(ll)，所述推頭(11)為月牙形。
5. 根據(jù)權(quán)利要求3所述的教學用井式供料裝置，其特征是所述工件擋板(12)為半圓形，所述推料桿(3)設(shè)置有推頭(ll)，所述推頭(11)為月牙形。
專利摘要本實用新型涉及一種教學用井式供料裝置，支撐板上設(shè)置有推料桿活動槽，推料氣缸安裝在支撐板底部且位于推料桿活動槽的下方，推料桿設(shè)置在推料桿活動槽的上方并與推料氣缸的活塞桿固定連接，推料桿上部設(shè)置有載件平臺，儲料筒安裝在支撐板上，儲料筒的下部設(shè)有水平方向貫穿并且與所述推料桿的活動端相配合的工件活動孔，支撐板上設(shè)有與所述儲料筒的工件活動孔相對的工件擋板，能實現(xiàn)了自動不間斷供料；結(jié)構(gòu)簡單，特別適合教學演示用。
文檔編號G09B25/02GK201549129SQ20092020186
公開日2010年8月11日 申請日期2009年12月3日 優(yōu)先權(quán)日2009年12月3日
發(fā)明者吳旭, 徐葦星, 戴書祥, 李波, 陳繼權(quán), 黃天君 申請人:浙江亞龍教育裝備股份有限公司