專利名稱：遺傳生物學(xué)教學(xué)用染色體行為示范教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教學(xué)用教具，尤其涉及遺傳生物學(xué)教學(xué)用染色體行為示范教具。
技術(shù)背景
現(xiàn)有技術(shù)的染色術(shù)莫型只能表示染色體的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)，但結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單，不可拆 卸或者組裝，更不能直觀地表達(dá)出它是基因的載體，所以也不能滿足闡述染色體復(fù) 雜行為的需要。實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的在于，克服現(xiàn)有技術(shù)的不足之處，,一種遺傳生物學(xué)教學(xué) 用染色體行為示范教具，會(huì)巨夠在《遺傳學(xué)》三大規(guī)律的教學(xué)方面有所幫助，并有助 于學(xué)生的理解。
本實(shí)用新型所述的遺傳生物學(xué)教學(xué)用M體行為示范教具，涉及有字母塊、磁 性聯(lián)接片和聯(lián)接端組成。所說(shuō)的字母塊，是整體上呈正方形的方塊體，字母塊的正 面寫(xiě)大寫(xiě)形式的字母，字母塊的反面寫(xiě)小寫(xiě)形式的同一個(gè)字母。在所說(shuō)的字母塊的 上端，設(shè)置有梯形式的聯(lián)接端，在所說(shuō)聯(lián)接端的居中的位置，設(shè)置有圓片形式的磁 性聯(lián)接片，在每一個(gè)字母塊的下端，也都設(shè)置有可以方便地與磁性聯(lián)接片相互對(duì)接 用的對(duì)接端。使用本實(shí)用新型所述的遺傳生物學(xué)教學(xué)用染色體行為示范教具，能形 象地表達(dá)出摩爾根《基因論》中所闡述的幾乎所有的論點(diǎn)，比如a、基因是染色 體的一部分；b、基因在染色體上Ml:線排列；c、同源染色體片段之間可以發(fā)生交 換和雙交換，同時(shí)片段上所攜帶的基因也隨之轉(zhuǎn)移；d、同源染色體上有兩對(duì)不同 基因時(shí)，它們處在不同的位置上；e、染色體有重復(fù)、倒位、易位現(xiàn)象。本實(shí)用新 型能夠表示出染色體的自然特征，可以自由轉(zhuǎn)移、扭曲和盤(pán)繞。字母塊上的兩條同 源染色體所以不同顏色書(shū)寫(xiě)基因符號(hào)，片段交換和不交換一目了然。
本實(shí)用新型所述的遺傳生物學(xué)教學(xué)用^體行為示范教具，整體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，制
作和操作使用都較為方便，可以使得遺傳生物教學(xué)Mi:觀，便于學(xué)生理解。附圖i兌明
附圖是本實(shí)用新型所，傳生物學(xué)教學(xué)用染色體行為示范教具的結(jié)構(gòu)示意圖。
1__字母塊2~~磁性聯(lián)接片3^^接端具體實(shí)施方式
現(xiàn)參照附


圖1,結(jié)合實(shí)施例說(shuō)明如下本實(shí)用新型所述的遺傳生物學(xué)教學(xué)用染 色體行為示范教具，涉及有字母塊l、磁性聯(lián)接片2和聯(lián)接端3組成。所說(shuō)的字母 塊1，是整體上呈正方形的方±央體，字母塊1的正面寫(xiě)大寫(xiě)形式的字母，字母塊1 的反面寫(xiě)小寫(xiě)形式的同一個(gè)字母。在所說(shuō)的字母塊1的上端，設(shè)置有梯形式的聯(lián)接
端3，在所說(shuō)聯(lián)接端3的居中的位置，設(shè)置有圓片形式的磁性聯(lián)接片2,在每一個(gè) 字母塊l的下端，也都設(shè)置有可以方便地與磁性聯(lián)接片2相OT接用的對(duì)接端。使 用本實(shí)用新型所述的遺傳生物學(xué)教學(xué)用染色體行為示范教具，能形象地皿出摩爾 根《基因論》中所闡述的幾乎所有的論點(diǎn)，比如a、基因是染色體的一部分；b、 基因在染色體上呈直線排列；c、同源染色體片段之間可以發(fā)生交換和雙交換，同 時(shí)片段上所攜帶的基因也隨之轉(zhuǎn)移；d、同源染色體上有兩對(duì)不同基因時(shí)，它們處 在不同的位置上；e、染色體有重復(fù)、倒位、易位現(xiàn)象。本實(shí)用新型能夠表示出染 色體的自然特征，可以自由轉(zhuǎn)移、扭曲和盤(pán)繞。字母塊1上的兩條同源染色體所以 不同顏色書(shū)寫(xiě)基因符號(hào)，片段交換和不交換一目了然。本實(shí)用新型所述的遺傳生物 學(xué)教學(xué)用染色體行為示范教具，整體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，制作和操作l頓都較為方便，可以
使得遺傳生物教學(xué)ms觀，便于學(xué)生理解。
權(quán)利要求1、遺傳生物學(xué)教學(xué)用染色體行為示范教具，其特征在于字母塊(1)，是整體上呈正方形的方塊體，字母塊(1)的正面寫(xiě)大寫(xiě)形式的字母，字母塊(1)的反面寫(xiě)小寫(xiě)形式的同一個(gè)字母；在所說(shuō)的字母塊(1)的上端，設(shè)置有梯形式的聯(lián)接端(3)，在所說(shuō)聯(lián)接端(3)的居中的位置，設(shè)置有圓片形式的磁性聯(lián)接片(2)，在每一個(gè)字母塊(1)的下端，也都設(shè)置有可以方便地與磁性聯(lián)接片(2)相互對(duì)接用的對(duì)接端。
專利摘要遺傳生物學(xué)教學(xué)用染色體行為示范教具，涉及有字母塊、磁性聯(lián)接片和聯(lián)接端組成。字母塊是整體上呈正方形的方塊體，字母塊的正面寫(xiě)大寫(xiě)形式的字母，字母塊的反面寫(xiě)小寫(xiě)形式的同一個(gè)字母。在字母塊的上端，設(shè)置有梯形式的聯(lián)接端，在聯(lián)接端的居中的位置，設(shè)置有圓片形式的磁性聯(lián)接片，在每一個(gè)字母塊的下端，也都設(shè)置有可以方便地與磁性聯(lián)接片相互對(duì)接用的對(duì)接端。本實(shí)用新型能夠表示出染色體的自然特征，可以自由轉(zhuǎn)移、扭曲和盤(pán)繞。字母塊上的兩條同源染色體所以不同顏色書(shū)寫(xiě)基因符號(hào)，片段交換和不交換一目了然。本實(shí)用新型所述的遺傳生物學(xué)教學(xué)用染色體行為示范教具，整體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，制作和操作使用都較為方便，可以使得遺傳生物教學(xué)更直觀，便于學(xué)生理解。
文檔編號(hào)G09B23/00GK201340665SQ20092001876
公開(kāi)日2009年11月4日 申請(qǐng)日期2009年2月2日 優(yōu)先權(quán)日2009年2月2日
發(fā)明者晶 關(guān), 季丙元, 王鳳芹 申請(qǐng)人:晶 關(guān)