專利名稱：一種用于講授關(guān)于備有多個(gè)功能度的設(shè)備的系統(tǒng)和方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及用于講授關(guān)于備有多個(gè)功能度的設(shè)備的一個(gè)系統(tǒng)。
本發(fā)明還涉及包括在這樣一種系統(tǒng)中的一種設(shè)備以及由用戶增強(qiáng)這樣一種設(shè)備的方法。
本發(fā)明還涉及由用戶增強(qiáng)具有多個(gè)功能度的設(shè)備的方法。
本發(fā)明找到了尤其有關(guān)由用戶開(kāi)發(fā)一種產(chǎn)品和其增強(qiáng)的主要具體應(yīng)用。
本發(fā)明具體涉及具有頗復(fù)雜類型的功能的設(shè)備，例如一種移動(dòng)電話設(shè)備。用戶只使用他們的設(shè)備的可能性的一小部分是很平常的事。此外，對(duì)這樣的設(shè)備的制造者而言重要的是了解哪個(gè)功能度是好理解的以及它是否是理解的。
背景技術(shù)：
在PCT專利文件WO 01/35678中，推薦的裝置用于方便用戶試圖訪問(wèn)各種各樣功能度的設(shè)備；但是，這要求使用所有類型的裝置。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明推薦一種在前序中說(shuō)明的類型的系統(tǒng)，其一個(gè)大的范圍不同于上述現(xiàn)有技術(shù)之處在于鼓勵(lì)用戶去學(xué)習(xí)他的設(shè)備本身的功能度。
為此，這樣的一種系統(tǒng)的特征在于它是由一個(gè)服務(wù)器裝置構(gòu)成的，該服務(wù)器用于提供與所說(shuō)設(shè)備的可能性相關(guān)的問(wèn)題，用于認(rèn)為這些點(diǎn)(pint)是由該服務(wù)器裝置的每個(gè)用戶引起的，和用于確定對(duì)具有最多點(diǎn)的用戶的獎(jiǎng)勵(lì)。
用于由用戶增強(qiáng)具備多個(gè)功能度的一個(gè)設(shè)備的方法的特征在于包括以下步驟將使用該設(shè)備有關(guān)的一組問(wèn)題裝在具體互聯(lián)網(wǎng)類型的服務(wù)器上，建立用于對(duì)所說(shuō)一組問(wèn)題中的該問(wèn)題正確的回答的記分，基于所說(shuō)記分，獎(jiǎng)勵(lì)最優(yōu)秀的用戶。


本發(fā)明將參照表示在附圖中的實(shí)施例的示例進(jìn)一步加以描述，然而本發(fā)明并不限制于此，其中圖1表示按本發(fā)明的一個(gè)系統(tǒng)。
圖2表示按本發(fā)明的系統(tǒng)中使用的流程圖。
圖3表示一個(gè)屏幕，其表示由本發(fā)明推薦的一次測(cè)量。
圖4表示本發(fā)明的另一實(shí)施例。
具體實(shí)施例方式
圖1表示按本發(fā)明的一個(gè)系統(tǒng)。它由一個(gè)終端站7與其通信的一個(gè)服務(wù)器裝置5組成，該服務(wù)器5通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)10提供與設(shè)備12有關(guān)的一組問(wèn)題，其能夠表示在終端站7的屏幕14上。在該例的上下文中，設(shè)備12是一個(gè)蜂窩類型的移動(dòng)電話。用戶已從該終端站7請(qǐng)教的一組問(wèn)題包含通過(guò)鍵盤(pán)15或鼠標(biāo)(未示)可進(jìn)行響應(yīng)的問(wèn)題。這些問(wèn)題將與設(shè)備的功能和它備有的功能度有關(guān)。為了使用戶進(jìn)行努力更好地了解該設(shè)備，該一組問(wèn)題類似于一種有獎(jiǎng)勵(lì)的游戲，該獎(jiǎng)勵(lì)被提供于獲得最可能多的設(shè)備知識(shí)的那些人。
圖2通過(guò)一個(gè)流程圖表示該游戲可以如何組織?？騅0是初始化步驟。在該步驟期間進(jìn)行努力，連同其他事物一起確定用戶的簡(jiǎn)檔他的名字“Nme”，他的職業(yè)，他在什么工業(yè)部門(mén)中工作等等。在該步驟期間，他的記分被初始化到提供給他的游戲-一組問(wèn)題。框K2相應(yīng)一個(gè)問(wèn)題Q(i)的提出，而框K4相應(yīng)由用戶給出的回答R(i)。該回答由框K10中的抽樣回答RT(i)測(cè)試。如果回答正確，則通過(guò)框K12和K14返回框K2?？騅12具有使問(wèn)題的數(shù)量“i”加1的作用，而框K14是在一組問(wèn)題結(jié)束時(shí)的一個(gè)測(cè)試。如果完成測(cè)試則轉(zhuǎn)到框K16。如果回答框K10的測(cè)試是“否”，則也轉(zhuǎn)到框K16。在該框K16，記錄用戶的名字“Nme”和他已經(jīng)回答的最后問(wèn)題的號(hào)碼。其中框20表示用戶的密級(jí)。如果他的記分是良好(只要他已回答了許多問(wèn)題)，則可授于他獎(jiǎng)勵(lì)，或以錢(qián)的方式，或者授與他使用他的無(wú)線電話的時(shí)間信用單據(jù)(time credit)。很明顯，由于獎(jiǎng)勵(lì)而被引誘的用戶將通過(guò)使用該設(shè)備的方法留下來(lái)意在正確地回答一組問(wèn)題。
為確定用戶感興趣的功能度，如圖3中所示將附加指示符到與功能度相關(guān)的問(wèn)題。這些指示符由表示在屏幕14上的與一個(gè)問(wèn)題Q(i)相關(guān)的標(biāo)以Tp1-Tp4的框組成。已引入與這些框Tp1-Tp4相對(duì)的星號(hào)*，其數(shù)量認(rèn)為代表問(wèn)題的興趣。為了進(jìn)一步開(kāi)發(fā)一個(gè)設(shè)備將考慮對(duì)這些回答的分析。
圖4表示本發(fā)明的另一個(gè)實(shí)施例，在該圖上，在前面附圖中公共的元件有著相同的參考數(shù)。在該例中，互聯(lián)網(wǎng)可訪問(wèn)由術(shù)語(yǔ)WAP了解的移動(dòng)系統(tǒng)。一個(gè)接口電路30使得有可能收集和發(fā)射信息到該移動(dòng)設(shè)備12，從而有可能直接訪問(wèn)一組游戲問(wèn)題。
將意識(shí)到耗費(fèi)時(shí)間到該一組問(wèn)題的用戶將忠實(shí)于該設(shè)備，并且將試圖購(gòu)買(mǎi)該設(shè)備的新版本，只要它們出現(xiàn)。
權(quán)利要求
1.一種用于講授關(guān)于備有多個(gè)功能度的設(shè)備的系統(tǒng)，其特征在于它是由一個(gè)服務(wù)器裝置構(gòu)成的，該服務(wù)器用于提供與所說(shuō)設(shè)備的可能性相關(guān)的問(wèn)題，用于認(rèn)為點(diǎn)是由該服務(wù)器裝置的每個(gè)用戶引起和用于確定對(duì)具有最多點(diǎn)的用戶的獎(jiǎng)勵(lì)。
2.如權(quán)利要求1的系統(tǒng)，對(duì)于該系統(tǒng)所說(shuō)設(shè)備備有電信通信裝置，其特征在于所說(shuō)裝置用于與所說(shuō)服務(wù)器裝置連接。
3.如權(quán)利要求1或2的系統(tǒng)，其特征在于該服務(wù)器裝置具有簡(jiǎn)檔裝置，用于確定用戶的簡(jiǎn)檔。
4.如權(quán)利要求1到3之一的系統(tǒng)，其特征在于該服務(wù)器裝置具有統(tǒng)計(jì)裝置，用于確定用戶的最佳功能度，以便在另外的設(shè)備上開(kāi)發(fā)它們。
5.如權(quán)利要求4的系統(tǒng)，其特征在于，對(duì)于功能度，感興趣的標(biāo)準(zhǔn)是相關(guān)聯(lián)的。
6.一種在如在權(quán)利要求1到5之一所要求的系統(tǒng)中使用的設(shè)備。
7.一種設(shè)備，其功能度是由如權(quán)利要求1到5之一所要求的系統(tǒng)定義的。
8.一種由用戶增強(qiáng)具有多個(gè)功能度的一個(gè)設(shè)備的方法，其特征在于包括以下步驟將使用該設(shè)備有關(guān)的一組問(wèn)題裝在具體英特網(wǎng)類型的服務(wù)器上，建立用于對(duì)所說(shuō)一組問(wèn)題中的該問(wèn)題正確的回答的記分，基于所說(shuō)記分，獎(jiǎng)勵(lì)最優(yōu)秀的用戶。
9.如權(quán)利要求8的方法，其特征在于還包括一個(gè)附加步驟，其用于指示該功能度的興趣，以便在另一個(gè)設(shè)備上開(kāi)發(fā)它們。
全文摘要
本系統(tǒng)用于講授關(guān)于備有多個(gè)用戶難以發(fā)掘的功能度的設(shè)備(12)的系統(tǒng)。該系統(tǒng)是由一個(gè)服務(wù)器裝置(5)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)(10)提供與所說(shuō)設(shè)備可能性相關(guān)的問(wèn)題構(gòu)成的。每個(gè)正確的回答導(dǎo)致點(diǎn)的分配并使其可能繼續(xù)。獲得最高記分的用戶被獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，借助該系統(tǒng)，用戶獲取對(duì)設(shè)備的良好的了解，其將鼓勵(lì)他們忠誠(chéng)老實(shí)。此外，通過(guò)分析某些回答，制造者了解它必須開(kāi)發(fā)的功能度。應(yīng)用講授關(guān)于具有復(fù)雜功能度的設(shè)備。
文檔編號(hào)G09B7/00GK1421802SQ02152438
公開(kāi)日2003年6月4日 申請(qǐng)日期2002年11月27日 優(yōu)先權(quán)日2001年11月30日
發(fā)明者S·烏德延斯 申請(qǐng)人:皇家菲利浦電子有限公司