一種教學(xué)用旋轉(zhuǎn)架的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)輔助用具，具體是一種教學(xué)用旋轉(zhuǎn)架。
【背景技術(shù)】
[0002]教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)。通過(guò)這種活動(dòng)，教師有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生積極自覺(jué)地學(xué)習(xí)和加速掌握文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，促進(jìn)學(xué)生多方面素質(zhì)全面提高，使他們成為社會(huì)所需要的人。現(xiàn)有的教學(xué)用展示旋轉(zhuǎn)架功能單一，操作復(fù)雜，資源利用率較低，且不便于教師靈活教學(xué)。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種教學(xué)用旋轉(zhuǎn)架，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問(wèn)題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:
[0005]一種教學(xué)用旋轉(zhuǎn)架，包括液壓缸、立柱、左寫(xiě)字板、右寫(xiě)字板、制動(dòng)旋鈕、置物盒、擦寫(xiě)棒、地輪和底座，所述液壓缸的內(nèi)部活塞桿的頂端中部通過(guò)二號(hào)軸承豎直轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)有立柱，所述二號(hào)軸承的左右兩側(cè)均設(shè)有二號(hào)磁條，所述立柱的中部左右兩側(cè)通過(guò)一號(hào)軸承轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)有左寫(xiě)字板和右寫(xiě)字板，所述左寫(xiě)字板和右寫(xiě)字板靠近于立柱的一側(cè)頂部和底部分別設(shè)有一號(hào)鐵片和二號(hào)鐵片，所述立柱的頂端左右兩側(cè)均設(shè)有一號(hào)磁條，所述一號(hào)磁條的上側(cè)設(shè)有置物盒，所述液壓缸的左側(cè)上部設(shè)有泄壓閥，所述液壓缸的左側(cè)底部設(shè)有踏板，所述踏板的上側(cè)設(shè)有防滑墊，所述踏板的底部設(shè)有彈簧，所述彈簧的另一端固定于底座上，所述底座位于液壓缸的正下方，所述底座的底部設(shè)有地輪。
[0006]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述左寫(xiě)字板和右寫(xiě)字板均為雙面磁性寫(xiě)字板，且左寫(xiě)字板和右寫(xiě)字板上均豎直滑動(dòng)設(shè)有擦寫(xiě)棒。
[0007]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述一號(hào)軸承上設(shè)有制動(dòng)旋鈕。
[0008]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述地輪為萬(wàn)向輪，且地輪上設(shè)有腳踏式制動(dòng)器。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:左寫(xiě)字板和右寫(xiě)字板既可以橫向旋轉(zhuǎn)又可以縱向旋轉(zhuǎn)，總共有四面磁性寫(xiě)字板可供使用，方便教師靈活教學(xué)，資源利用率較高，且通過(guò)一號(hào)磁條和二號(hào)磁條的作用，可以使得左寫(xiě)字板和右寫(xiě)字板穩(wěn)定性提高，避免教師和學(xué)生寫(xiě)字時(shí)晃動(dòng)，通過(guò)置物盒可以便于存放寫(xiě)字筆和其他教學(xué)用具，此外，通過(guò)制動(dòng)旋鈕可以對(duì)左寫(xiě)字板和右寫(xiě)字板進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)位置固定，便于放置課本和教學(xué)用具，功能多樣，通過(guò)踏板和泄壓閥可以便于液壓缸提升和降落，通過(guò)腳踏式制動(dòng)器可以便于對(duì)裝置進(jìn)行固定，增加穩(wěn)定性。
【附圖說(shuō)明】
[0010]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0011 ] 下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0012]請(qǐng)參閱圖1，本實(shí)用新型實(shí)施例中，一種教學(xué)用旋轉(zhuǎn)架，包括液壓缸1、活塞桿2、立柱3、右寫(xiě)字板4、一號(hào)軸承5、制動(dòng)旋鈕6、置物盒7、一號(hào)磁條8、一號(hào)鐵片9、擦寫(xiě)棒10、左寫(xiě)字板11、二號(hào)鐵片12、二號(hào)磁條13、二號(hào)軸承14、泄壓閥15、防滑墊16、踏板17、彈簧18、地輪19、底座20和腳踏式制動(dòng)器21，所述液壓缸I的內(nèi)部活塞桿2的頂端中部通過(guò)二號(hào)軸承14豎直轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)有立柱3，所述二號(hào)軸承14的左右兩側(cè)均設(shè)有二號(hào)磁條13，所述立柱3的中部左右兩側(cè)通過(guò)一號(hào)軸承5轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)有左寫(xiě)字板11和右寫(xiě)字板4，所述一號(hào)軸承5上設(shè)有制動(dòng)旋鈕6，通過(guò)制動(dòng)旋鈕6對(duì)左寫(xiě)字板11和右寫(xiě)字板4的轉(zhuǎn)動(dòng)位置進(jìn)行固定，所述左寫(xiě)字板11和右寫(xiě)字板4均為雙面磁性寫(xiě)字板，且左寫(xiě)字板11和右寫(xiě)字板4上均豎直滑動(dòng)設(shè)有擦寫(xiě)棒10，通過(guò)擦寫(xiě)棒10擦寫(xiě)左寫(xiě)字板11和右寫(xiě)字板4上的板書(shū)，所述左寫(xiě)字板11和右寫(xiě)字板4靠近于立柱3的一側(cè)頂部和底部分別設(shè)有一號(hào)鐵片9和二號(hào)鐵片12，所述立柱3的頂端左右兩側(cè)均設(shè)有一號(hào)磁條8，通過(guò)一號(hào)磁條8對(duì)一號(hào)鐵片9進(jìn)行磁性吸引，通過(guò)二號(hào)磁條13對(duì)二號(hào)鐵片12進(jìn)行磁性吸引，以使得左寫(xiě)字板11和右寫(xiě)字板4固定，所述一號(hào)磁條8的上側(cè)設(shè)有置物盒7，通過(guò)置物盒7盛放寫(xiě)字筆和其他教學(xué)用品。
[0013]所述液壓缸I的左側(cè)上部設(shè)有泄壓閥15，通過(guò)泄壓閥15對(duì)液壓缸I進(jìn)行泄壓，以使得液壓缸I降低高度，所述液壓缸I的左側(cè)底部設(shè)有踏板17，所述踏板17的上側(cè)設(shè)有防滑墊16，所述踏板17的底部設(shè)有彈簧18，通過(guò)腳踏踏板17可以對(duì)液壓缸I進(jìn)行加壓，使得液壓缸I上的活塞桿2向上移動(dòng)，所述彈簧18的另一端固定于底座20上，所述底座20位于液壓缸I的正下方，所述底座20的底部設(shè)有地輪19，所述地輪19為萬(wàn)向輪，且地輪19上設(shè)有腳踏式制動(dòng)器21，通過(guò)腳踏式制動(dòng)器21對(duì)地輪19進(jìn)行制動(dòng)，進(jìn)而保持左寫(xiě)字板11和右寫(xiě)字板4固定于適當(dāng)?shù)奈恢谩?br>[0014]本實(shí)用新型的工作原理是:通過(guò)將立柱3轉(zhuǎn)動(dòng)固定于活塞桿2的上方，可以便于將左寫(xiě)字板11和右寫(xiě)字板4進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，使用左寫(xiě)字板11和右寫(xiě)字板4的背面進(jìn)行教學(xué)，且通過(guò)一號(hào)磁條8對(duì)一號(hào)鐵片9進(jìn)行磁吸，通過(guò)二號(hào)磁條13對(duì)二號(hào)鐵片12進(jìn)行磁吸，可以避免左寫(xiě)字板11和右寫(xiě)字板4晃動(dòng)，且方便教師和學(xué)生書(shū)寫(xiě)，通過(guò)擦寫(xiě)棒10可以擦去左寫(xiě)字板11和右寫(xiě)字板4上的內(nèi)容，通過(guò)將左寫(xiě)字板11和右寫(xiě)字板4轉(zhuǎn)動(dòng)固定于立柱3的中部，可以便于教師在左寫(xiě)字板11上寫(xiě)上題目，在右寫(xiě)字板4上寫(xiě)上答案，當(dāng)需要展示答案時(shí)，直接將右寫(xiě)字板4旋轉(zhuǎn)即可，通過(guò)在一號(hào)軸承5上設(shè)置制動(dòng)旋鈕6，可以通過(guò)將左寫(xiě)字板11和右寫(xiě)字板4旋轉(zhuǎn)到指定位置，并通過(guò)制動(dòng)旋鈕6進(jìn)行固定，可以在左寫(xiě)字板11和右寫(xiě)字板4上放置教學(xué)課本，方便教師使用，此外，通過(guò)置物盒7可以放置寫(xiě)字筆和其他教學(xué)用具，通過(guò)踏板17和泄壓閥15可以對(duì)液壓缸I進(jìn)行提升和降落，以調(diào)整到合適的高度，通過(guò)在底座20的底部設(shè)置地輪19，可以便于裝置任意移動(dòng)，且可以通過(guò)腳踏式制動(dòng)器21對(duì)裝置進(jìn)行鎖死。
[0015]對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0016]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書(shū)按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書(shū)的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn)，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書(shū)作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種教學(xué)用旋轉(zhuǎn)架，包括液壓缸、立柱、左寫(xiě)字板、右寫(xiě)字板、制動(dòng)旋鈕、置物盒、擦寫(xiě)棒、地輪和底座，其特征在于，所述液壓缸的內(nèi)部活塞桿的頂端中部通過(guò)二號(hào)軸承豎直轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)有立柱，所述二號(hào)軸承的左右兩側(cè)均設(shè)有二號(hào)磁條，所述立柱的中部左右兩側(cè)通過(guò)一號(hào)軸承轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)有左寫(xiě)字板和右寫(xiě)字板，所述左寫(xiě)字板和右寫(xiě)字板靠近于立柱的一側(cè)頂部和底部分別設(shè)有一號(hào)鐵片和二號(hào)鐵片，所述立柱的頂端左右兩側(cè)均設(shè)有一號(hào)磁條，所述一號(hào)磁條的上側(cè)設(shè)有置物盒，所述液壓缸的左側(cè)上部設(shè)有泄壓閥，所述液壓缸的左側(cè)底部設(shè)有踏板，所述踏板的上側(cè)設(shè)有防滑墊，所述踏板的底部設(shè)有彈簧，所述彈簧的另一端固定于底座上，所述底座位于液壓缸的正下方，所述底座的底部設(shè)有地輪。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用旋轉(zhuǎn)架，其特征在于，所述左寫(xiě)字板和右寫(xiě)字板均為雙面磁性寫(xiě)字板，且左寫(xiě)字板和右寫(xiě)字板上均豎直滑動(dòng)設(shè)有擦寫(xiě)棒。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用旋轉(zhuǎn)架，其特征在于，所述一號(hào)軸承上設(shè)有制動(dòng)旋鈕。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用旋轉(zhuǎn)架，其特征在于，所述地輪為萬(wàn)向輪，且地輪上設(shè)有腳踏式制動(dòng)器。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種教學(xué)用旋轉(zhuǎn)架，包括液壓缸、左寫(xiě)字板、右寫(xiě)字板和底座，所述液壓缸的內(nèi)部活塞桿的頂端中部通過(guò)二號(hào)軸承豎直轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)有立柱，所述二號(hào)軸承的左右兩側(cè)均設(shè)有二號(hào)磁條，所述立柱的中部左右兩側(cè)通過(guò)一號(hào)軸承轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)有左寫(xiě)字板和右寫(xiě)字板，所述左寫(xiě)字板和右寫(xiě)字板靠近于立柱的一側(cè)頂部和底部分別設(shè)有一號(hào)鐵片和二號(hào)鐵片，所述立柱的頂端左右兩側(cè)均設(shè)有一號(hào)磁條，所述一號(hào)磁條的上側(cè)設(shè)有置物盒，所述底座位于液壓缸的正下方，所述底座的底部設(shè)有地輪。本實(shí)用新型功能多樣，操作簡(jiǎn)單，可以減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，為教學(xué)帶來(lái)便利。
【IPC分類】A47B97-04
【公開(kāi)號(hào)】CN204541414
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520232659
【發(fā)明人】范曉娜, 宋會(huì)平, 師歡歡, 黨苗苗, 劉兵
【申請(qǐng)人】范曉娜
【公開(kāi)日】2015年8月12日
【申請(qǐng)日】2015年4月11日