一種課凳書箱的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明提供一種課凳書箱，其特征在于：在書箱兩側(cè)設(shè)置兩條互相垂直的凹槽，課凳的兩腿上設(shè)置兩個(gè)定滑輪，通過扭動(dòng)課凳腿外把柄調(diào)節(jié)定滑輪的方向；書箱底部的固定四個(gè)定滑輪；在課凳腿兩旁原來放鐵棍的地方打兩個(gè)空心的圓孔。
【專利說明】
一種課凳書箱
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及一種課凳書箱，用于解決學(xué)生眾多課本的問題。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)在，中學(xué)生和高中生的書本是越來越多，抽屜里放的，桌面上堆的，有的甚至寫字時(shí)直接超過了頭部，真真正正地成了在書海中遨游的小魚兒。市面上也出現(xiàn)了一種可移動(dòng)的書箱。這種書箱大大的，雖然裝下了許多書，卻也把教室圍了個(gè)水泄不通，連換個(gè)座位也費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的在于提供一種課凳書箱，在書箱兩側(cè)設(shè)置兩條互相垂直的凹槽，課凳的兩腿上設(shè)置兩個(gè)定滑輪，通過扭動(dòng)課凳腿外把柄調(diào)節(jié)定滑輪的方向；書箱底部的固定四個(gè)定滑輪；在課凳腿兩旁原來放鐵棍的地方打兩個(gè)空心的圓孔。
[0004]搬走課凳時(shí)，將兩旁的定滑輪旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)為豎直狀態(tài)，豎直向上取出課凳，取出后，用一根稍長的木棍穿過課凳腿，用固定套固定；需要取出書箱的時(shí)候，將兩旁的定滑輪旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)為水平狀態(tài)，水平向外滑出。
[0005]以前的傳統(tǒng)課凳只有坐下的一個(gè)功能，而本發(fā)明的課凳書箱不僅可以坐下，還可以儲(chǔ)放書本，可以節(jié)約教室里的許多空間，改善教室里擁堵的現(xiàn)狀。而且，需要將課凳單獨(dú)搬出使用的時(shí)候，木棍可以緩解課凳腿所受到的壓力，使改進(jìn)后的課凳不會(huì)輕易變形，延長課凳的使用壽命。
【附圖說明】
[0006]圖1為課凳書箱的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0007]實(shí)施例1
[0008]—種課凳書箱，在書箱兩側(cè)設(shè)置兩條互相垂直的凹槽，課凳的兩腿上設(shè)置兩個(gè)定滑輪，通過扭動(dòng)課凳腿外把柄調(diào)節(jié)定滑輪的方向；書箱底部的固定四個(gè)定滑輪；在課凳腿兩旁原來放鐵棍的地方打兩個(gè)空心的圓孔。
[0009]搬走課凳時(shí)，將兩旁的定滑輪旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)為豎直狀態(tài)，豎直向上取出課凳，取出后，用一根稍長的木棍穿過課凳腿，用固定套固定；需要取出書箱的時(shí)候，將兩旁的定滑輪旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)為水平狀態(tài)，水平向外滑出。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種課凳書箱，其特征在于:在書箱兩側(cè)設(shè)置兩條互相垂直的凹槽，課凳的兩腿上設(shè)置兩個(gè)定滑輪，通過扭動(dòng)課凳腿外把柄調(diào)節(jié)定滑輪的方向；書箱底部的固定四個(gè)定滑輪；在課凳腿兩旁原來放鐵棍的地方打兩個(gè)空心的圓孔。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的課凳書箱，其特征在于:搬走課凳時(shí)，將兩旁的定滑輪旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)為豎直狀態(tài)，豎直向上取出課凳，取出后，用一根稍長的木棍穿過課凳腿，用固定套固定；需要取出書箱的時(shí)候，將兩旁的定滑輪旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)為水平狀態(tài)，水平向外滑出。
【文檔編號(hào)】A47B39/00GK105877189SQ201410752722
【公開日】2016年8月24日
【申請(qǐng)日】2014年12月3日
【發(fā)明人】曹煒
【申請(qǐng)人】曹煒