【技術(shù)領(lǐng)域】

本發(fā)明涉及一種創(chuàng)新成果的展示管理方法，尤其是涉及一種用于大學(xué)創(chuàng)新管理設(shè)備及其智能管理方法。

背景技術(shù)：

公知的，隨著國家對(duì)科技強(qiáng)國的弘揚(yáng)，以及為應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)低迷提出的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”策略，“雙創(chuàng)”是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。民眾的創(chuàng)造力是發(fā)展的最大本錢，我國每年有700多萬高校畢業(yè)生，越來越多的人投身到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新之中，催生了新供給、釋放了新需求，成為穩(wěn)增長的重要力量；高校作為學(xué)生的培養(yǎng)基地，為了激勵(lì)新生的創(chuàng)新動(dòng)能，會(huì)收集以往學(xué)校所申請(qǐng)的創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行展示，尤其是在環(huán)境相對(duì)寬敞的大學(xué)圖書館進(jìn)行展示，在籌建初期項(xiàng)目較少，每一展柜展示一個(gè)展品較為合適，但隨著展品的大量增加，展柜數(shù)量便明顯不足，而且展出的項(xiàng)目由于圖書館中無人能夠熟知項(xiàng)目的具體情況，不利于參展學(xué)生獲知相關(guān)信息，更使得大量的展品存在庫中，無法與學(xué)生見面，更不利于學(xué)生從中獲取創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為了克服背景技術(shù)中的不足，本發(fā)明公開一種用于大學(xué)創(chuàng)新管理設(shè)備及其智能管理方法，利用每一創(chuàng)新成果模型的獨(dú)立編碼實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自助查詢，獲取了大學(xué)圖書館的智能管理。

為實(shí)現(xiàn)上述發(fā)明目的，本發(fā)明采用如下技術(shù)方案：

一種用于大學(xué)創(chuàng)新管理設(shè)備，包括展示柜、轉(zhuǎn)盤、下箱體、智能觸摸屏顯示系統(tǒng)和語音播放音箱，展示柜的下部固定在下箱體的后部，所述展示柜的兩側(cè)分別設(shè)有外立板和另一外立板，所述展示柜中的轉(zhuǎn)盤的上下圓盤中部設(shè)置的軸的上下兩端活動(dòng)連接在展示柜的上端板和底部板上，在轉(zhuǎn)盤的上下圓盤之間設(shè)有十字形板，所述十字形板的外端對(duì)應(yīng)上下圓盤的外緣面，十字形板的每兩板體的空擋之間分別放置有創(chuàng)新成果模型，在下箱體的前上部斜面上設(shè)有連接大學(xué)圖書館的總服務(wù)器的智能觸摸屏顯示系統(tǒng)服務(wù)器終端，所述智能觸摸屏顯示系統(tǒng)服務(wù)器終端由液晶觸摸顯示器操控。

所述的用于大學(xué)創(chuàng)新管理設(shè)備，在展示柜的中部設(shè)有中部隔板，所述中部隔板與外立板、中部隔板與另一外立板之間分別設(shè)有轉(zhuǎn)盤；所述展示柜中的兩轉(zhuǎn)盤的上下圓盤中部設(shè)置的軸的上下兩端活動(dòng)連接在展示柜的上端板和底部板上，在兩轉(zhuǎn)盤的上下圓盤之間設(shè)有十字形板，所述兩十字形板的外端分別對(duì)應(yīng)上下圓盤的外緣面，兩十字形板的每兩板體的空擋之間分別放置有創(chuàng)新成果模型，在下箱體的前上部斜面上設(shè)有分別設(shè)有對(duì)應(yīng)兩轉(zhuǎn)盤的服務(wù)器終端液晶觸摸顯示器形成兩套連體的展示柜。

所述的用于大學(xué)創(chuàng)新管理設(shè)備，在十字形板的四個(gè)空擋外口之間分別設(shè)有玻璃門，其中每一玻璃門的一側(cè)通過合頁連接十字形板的一個(gè)板體外側(cè)，玻璃門的另一側(cè)設(shè)有磁門吸，玻璃門的磁門吸與十字形板的另一個(gè)相鄰板體外側(cè)的磁門吸連接。

所述的用于大學(xué)創(chuàng)新管理設(shè)備，十字形板的每兩板體的空擋之間放置的創(chuàng)新成果模型為一個(gè)或多個(gè)，所述一個(gè)或多個(gè)創(chuàng)新成果模型分別通過固定繩固定在十字形板的空擋之間，當(dāng)創(chuàng)新成果模型為多個(gè)時(shí)，創(chuàng)新成果模型為由上至下間隔設(shè)置。

所述的用于大學(xué)創(chuàng)新管理設(shè)備，在每一創(chuàng)新成果模型上設(shè)有查詢編碼。

所述的用于大學(xué)創(chuàng)新管理設(shè)備，所述展示柜的外立板和另一外立板的外口相對(duì)面上分別設(shè)有斜擋板，兩斜擋板的內(nèi)側(cè)分別對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)盤的前部兩側(cè)，也就是兩斜擋板的內(nèi)側(cè)之間留有轉(zhuǎn)盤的一個(gè)玻璃門位置，由兩斜擋板遮擋轉(zhuǎn)盤的另外三個(gè)玻璃門，使所述另外三個(gè)玻璃門處于外立板和另一外立板以及展示柜的后部板之間形成的腔體內(nèi)。

所述的用于大學(xué)創(chuàng)新管理設(shè)備，所述智能觸摸屏顯示系統(tǒng)，包括大學(xué)圖書館的數(shù)據(jù)總服務(wù)器；用于每一創(chuàng)新成果模型的信息展示的信息集成平臺(tái)配置；

在總服務(wù)器平臺(tái)配置中分別對(duì)被整合的應(yīng)用系統(tǒng)中的各個(gè)可執(zhí)行程序的參數(shù)進(jìn)行配置，所述各個(gè)可執(zhí)行程序的參數(shù)配置的參數(shù)包括：

設(shè)置該可執(zhí)行程序的屬性信息，其中屬性信息包括路徑、名稱、起始位置、運(yùn)行參數(shù)、標(biāo)題信息和語音信息；所述屬性信息集合成配置文件，以文件形式保存在硬盤中；硬盤中文件按照每一創(chuàng)新成果模型編碼設(shè)置訪問權(quán)限，總服務(wù)器的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫以接口方式對(duì)外提供權(quán)限范圍內(nèi)的查詢、語音播放功能，設(shè)有業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫接口控制模塊、外部系統(tǒng)接口模塊、系統(tǒng)服務(wù)流程控制模塊、系統(tǒng)查詢數(shù)據(jù)處理控制模塊、系統(tǒng)服務(wù)接口模塊、編碼自動(dòng)生成模塊、數(shù)據(jù)服務(wù)接口驗(yàn)證模塊和業(yè)務(wù)管理以及系統(tǒng)管理模塊；

其中信息集成平臺(tái)登錄驗(yàn)證步驟為單一查閱模式：

所述單一查閱模式為：通過讀取系統(tǒng)注冊(cè)表中信息判斷當(dāng)前登錄的用戶輸入的創(chuàng)新成果模型編碼；當(dāng)判斷結(jié)果為是，顯示進(jìn)入窗口，所述進(jìn)入窗口輸入登錄模式為閱讀或閱讀和語音播放同步后進(jìn)入閱讀模式，參觀者操作翻頁步驟查閱創(chuàng)新者信息、創(chuàng)新來源、成果實(shí)施狀態(tài)信息、成果證書、各種榮譽(yù)信息和成果分解圖以及零配件的三維圖和三維圖的放大、方向扭轉(zhuǎn)；

應(yīng)用系統(tǒng)整合步驟：

通過系統(tǒng)服務(wù)流程控制模塊調(diào)用前述步驟中保存的配置文件，按照配置文件中的屬性信息描述，從硬盤數(shù)據(jù)處理控制模塊中讀取需要整合的應(yīng)用系統(tǒng)的各可執(zhí)行查詢程序的新近項(xiàng)目所提交的數(shù)據(jù)信息；

將上一步所述可執(zhí)行程序的參數(shù)信息加載至應(yīng)用系統(tǒng)整合平臺(tái)的主運(yùn)行框架，并按順序依次排列在所述主運(yùn)行框架中；

應(yīng)用系統(tǒng)整合平臺(tái)開始運(yùn)行后，上一步所述各可執(zhí)行程序的參數(shù)信息以標(biāo)題信息的形式顯示在整合平臺(tái)的主界面中，參觀者通過所述標(biāo)題信息的提示，選擇業(yè)務(wù)管理以及系統(tǒng)管理模塊的可執(zhí)行程序運(yùn)行，啟動(dòng)相應(yīng)的查詢系統(tǒng)。

所述的用于大學(xué)創(chuàng)新管理設(shè)備，每一創(chuàng)新成果模型的編碼多位數(shù)字的組合或數(shù)字和英文的組合。

一種用于大學(xué)創(chuàng)新管理設(shè)備及其智能管理方法，將創(chuàng)新成果模型放入展示柜轉(zhuǎn)盤上下圓盤中的十字形板兩兩板體之間形成的多展示面中，并使用透明的尼龍固定繩進(jìn)行固定，然后通過總服務(wù)器的編碼自動(dòng)生成模塊生成每一創(chuàng)新成果模型的獨(dú)立編碼，將獨(dú)立編碼粘貼在每一創(chuàng)新成果模型上供查詢時(shí)使用，由創(chuàng)新成果模型的獨(dú)立編碼和大學(xué)圖書館的數(shù)據(jù)總服務(wù)器以及液晶觸摸顯示器形成創(chuàng)新成果的智能管理。

由于采用如上所述的技術(shù)方案，本發(fā)明具有如下有益效果：

本發(fā)明所述的用于大學(xué)創(chuàng)新管理設(shè)備及其智能管理方法，由展示柜中的轉(zhuǎn)盤獲取多項(xiàng)創(chuàng)新成果模型的同時(shí)展示，由總服務(wù)器中的信息集成平臺(tái)使學(xué)生根據(jù)感興趣的成果通過登錄驗(yàn)證后獲取成果的相關(guān)信息，不僅實(shí)現(xiàn)了每一創(chuàng)新成果模型的學(xué)生自助查詢，而且通過總服務(wù)器的智能觸摸屏顯示系統(tǒng)和每一創(chuàng)新成果模型的信息展示的信息集成平臺(tái)配置；有效地減輕了管理人員講解的工作量；本發(fā)明智能自助查詢和智能管理方式的應(yīng)用，填補(bǔ)了市場空白。

【附圖說明】

圖1是本發(fā)明的立體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本發(fā)明的創(chuàng)新成果模型在十字形板板體之間的分布結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1、上端板；2、玻璃門；3、固定繩；4、外立板；5、創(chuàng)新成果模型；6、合頁；7、斜擋板；8、磁門吸；9、觸摸顯示器；10、斜面；11、轉(zhuǎn)盤；12、語音播放音箱；13、下箱體；14、后部板；15、腔體；16、軸；17、另一外立板；18、中部隔板；19、十字形板。

【具體實(shí)施方式】

通過下面的實(shí)施例可以更詳細(xì)的解釋本發(fā)明，公開本發(fā)明的目的旨在保護(hù)本發(fā)明范圍內(nèi)的一切變化和改進(jìn)，本發(fā)明并不局限于下面的實(shí)施例；

結(jié)合附圖1或2所述的用于大學(xué)創(chuàng)新管理設(shè)備，包括展示柜、轉(zhuǎn)盤11、下箱體13、智能觸摸屏顯示系統(tǒng)和語音播放音箱12，展示柜的下部固定在下箱體13的后部，所述展示柜的兩側(cè)分別設(shè)有外立板4和另一外立板17，所述展示柜中的轉(zhuǎn)盤11的上下圓盤中部設(shè)置的軸16的上下兩端活動(dòng)連接在展示柜的上端板1和底部板上，在轉(zhuǎn)盤11的上下圓盤之間設(shè)有十字形板19，所述十字形板19的外端對(duì)應(yīng)上下圓盤的外緣面，十字形板的每兩板體的空擋之間分別放置有創(chuàng)新成果模型5，十字形板的每兩板體的空擋之間放置的創(chuàng)新成果模型5為一個(gè)或多個(gè)，所述一個(gè)或多個(gè)創(chuàng)新成果模型5分別通過固定繩3固定在十字形板的空擋之間，當(dāng)創(chuàng)新成果模型5為多個(gè)時(shí)，創(chuàng)新成果模型5為由上至下間隔設(shè)置，在十字形板19的四個(gè)空擋外口之間分別設(shè)有玻璃門2，其中每一玻璃門2的一側(cè)通過合頁6連接十字形板19的一個(gè)板體外側(cè)，玻璃門2的另一側(cè)設(shè)有磁門吸8，玻璃門2的磁門吸8與十字形板19的另一個(gè)相鄰板體外側(cè)的磁門吸8連接，在每一創(chuàng)新成果模型5上設(shè)有查詢編碼，所述展示柜的外立板4和另一外立板17的外口相對(duì)面上分別設(shè)有斜擋板7，兩斜擋板7的內(nèi)側(cè)分別對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)盤11的前部兩側(cè)，也就是兩斜擋板7的內(nèi)側(cè)之間留有轉(zhuǎn)盤11的一個(gè)玻璃門2位置，由兩斜擋板7遮擋轉(zhuǎn)盤11的另外三個(gè)玻璃門2，使所述另外三個(gè)玻璃門2處于外立板4和另一外立板17以及展示柜的后部板14之間形成的腔體15內(nèi)，在下箱體13的前上部斜面10上設(shè)有連接大學(xué)圖書館的總服務(wù)器的智能觸摸屏顯示系統(tǒng)服務(wù)器終端，所述智能觸摸屏顯示系統(tǒng)服務(wù)器終端由液晶觸摸顯示器9操控。

為了節(jié)省空間本發(fā)明每一展示柜可設(shè)置為兩套展示系統(tǒng)，也就是在展示柜的中部設(shè)有中部隔板18，所述中部隔板18與外立板4、中部隔板18與另一外立板17之間分別設(shè)有轉(zhuǎn)盤11；所述展示柜中的兩轉(zhuǎn)盤11的上下圓盤中部設(shè)置的軸16的上下兩端活動(dòng)連接在展示柜的上端板1和底部板上，在兩轉(zhuǎn)盤11的上下圓盤之間設(shè)有十字形板19，所述兩十字形板19的外端分別對(duì)應(yīng)上下圓盤的外緣面，兩十字形板的每兩板體的空擋之間分別放置有創(chuàng)新成果模型5，在下箱體13的前上部斜面10上設(shè)有分別設(shè)有對(duì)應(yīng)兩轉(zhuǎn)盤11的服務(wù)器終端液晶觸摸顯示器9形成兩套連體的展示柜。

進(jìn)一步，所述智能觸摸屏顯示系統(tǒng)，包括大學(xué)圖書館的數(shù)據(jù)總服務(wù)器；用于每一創(chuàng)新成果模型5的信息展示的信息集成平臺(tái)配置；

在總服務(wù)器平臺(tái)配置中分別對(duì)被整合的應(yīng)用系統(tǒng)中的各個(gè)可執(zhí)行程序的參數(shù)進(jìn)行配置，所述各個(gè)可執(zhí)行程序的參數(shù)配置的參數(shù)包括：

設(shè)置該可執(zhí)行程序的屬性信息，其中屬性信息包括路徑、名稱、起始位置、運(yùn)行參數(shù)、標(biāo)題信息和語音信息；所述屬性信息集合成配置文件，以文件形式保存在硬盤中；硬盤中文件按照每一創(chuàng)新成果模型5編碼設(shè)置訪問權(quán)限，總服務(wù)器的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫以接口方式對(duì)外提供權(quán)限范圍內(nèi)的查詢、語音播放功能，設(shè)有業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫接口控制模塊、外部系統(tǒng)接口模塊、系統(tǒng)服務(wù)流程控制模塊、系統(tǒng)查詢數(shù)據(jù)處理控制模塊、系統(tǒng)服務(wù)接口模塊、編碼自動(dòng)生成模塊、數(shù)據(jù)服務(wù)接口驗(yàn)證模塊和業(yè)務(wù)管理以及系統(tǒng)管理模塊；其中每一創(chuàng)新成果模型5的編碼多位數(shù)字的組合或數(shù)字和英文的組合；

其中信息集成平臺(tái)登錄驗(yàn)證步驟為單一查閱模式：

所述單一查閱模式為：通過讀取系統(tǒng)注冊(cè)表中信息判斷當(dāng)前登錄的用戶輸入的創(chuàng)新成果模型5編碼；當(dāng)判斷結(jié)果為是，顯示進(jìn)入窗口，所述進(jìn)入窗口輸入登錄模式為閱讀或閱讀和語音播放同步后進(jìn)入閱讀模式，參觀者操作翻頁步驟查閱創(chuàng)新者信息、創(chuàng)新來源、成果實(shí)施狀態(tài)信息、成果證書、各種榮譽(yù)信息和成果分解圖以及零配件的三維圖和三維圖的放大、方向扭轉(zhuǎn)；

應(yīng)用系統(tǒng)整合步驟：

通過系統(tǒng)服務(wù)流程控制模塊調(diào)用前述步驟中保存的配置文件，按照配置文件中的屬性信息描述，從硬盤數(shù)據(jù)處理控制模塊中讀取需要整合的應(yīng)用系統(tǒng)的各可執(zhí)行查詢程序的新近項(xiàng)目所提交的數(shù)據(jù)信息；

將上一步所述可執(zhí)行程序的參數(shù)信息加載至應(yīng)用系統(tǒng)整合平臺(tái)的主運(yùn)行框架，并按順序依次排列在所述主運(yùn)行框架中；

應(yīng)用系統(tǒng)整合平臺(tái)開始運(yùn)行后，上一步所述各可執(zhí)行程序的參數(shù)信息以標(biāo)題信息的形式顯示在整合平臺(tái)的主界面中，參觀者通過所述標(biāo)題信息的提示，選擇業(yè)務(wù)管理以及系統(tǒng)管理模塊的可執(zhí)行程序運(yùn)行，啟動(dòng)相應(yīng)的查詢系統(tǒng)。

本發(fā)明的用于大學(xué)創(chuàng)新管理設(shè)備及其智能管理方法，將創(chuàng)新成果模型5放入展示柜轉(zhuǎn)盤11上下圓盤中的十字形板19兩兩板體之間形成的多展示面中，并使用透明的尼龍固定繩3進(jìn)行固定，然后通過總服務(wù)器的編碼自動(dòng)生成模塊生成每一創(chuàng)新成果模型5的獨(dú)立編碼，將獨(dú)立編碼粘貼在每一創(chuàng)新成果模型5上供查詢時(shí)使用，由創(chuàng)新成果模型5的獨(dú)立編碼和大學(xué)圖書館的數(shù)據(jù)總服務(wù)器以及液晶觸摸顯示器9形成創(chuàng)新成果的智能管理；使用時(shí)，學(xué)生可根據(jù)愛好或需要對(duì)任一創(chuàng)新成果模型5進(jìn)行直觀的觀察，若需要進(jìn)一步了解創(chuàng)新成果模型5的具體又來，通過液晶觸摸顯示器9登錄查詢系統(tǒng)進(jìn)入大學(xué)圖書館的數(shù)據(jù)總服務(wù)器，然后在登錄界面輸入創(chuàng)新成果模型5上的獨(dú)立編碼，然后根據(jù)現(xiàn)場人員多少，若人少可開啟閱讀和語音模式，然后由語音播放音箱12進(jìn)行語音講解和同步操控液晶觸摸顯示器9查閱創(chuàng)新者信息、創(chuàng)新來源、成果實(shí)施狀態(tài)信息、成果證書、各種榮譽(yù)信息；也可對(duì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的創(chuàng)新成果進(jìn)行成果分解圖的查看，零配件的爆炸圖、裝配圖進(jìn)行查閱，也可打開每一零件的三維圖進(jìn)行多方位觀察，在這一過程中還可通過手指操控對(duì)三維圖的放大、方向扭轉(zhuǎn)等，以便多方位查看，人多時(shí)，可由管理員設(shè)置權(quán)限禁止使用語音功能，以便放置影響他人。

本發(fā)明未詳述部分為現(xiàn)有技術(shù)。