本發(fā)明涉及家具領(lǐng)域，特別是涉及一種學(xué)生課桌。

背景技術(shù)：

如今各學(xué)校的學(xué)生課桌越來越堅固耐用，但基本都是采用傳統(tǒng)的樣式，忽視了實際情況下的變動，青少年身體發(fā)育極快，而課桌普遍的都是采用同一高度，在桌面下方設(shè)置空間用于存放書籍，但對于課程較多的同學(xué)來說取用書籍極為不方便。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明提供一種學(xué)生課桌，解決現(xiàn)有學(xué)生課桌不便捷的問題。

本發(fā)明通過以下技術(shù)方案解決上述問題：

一種學(xué)生課桌，包括桌板，隔板，擋板，上立柱，螺釘，下立柱，底座，其特征在于桌板上有3個擋板，上立柱上有4個間距一致的圓孔，與螺釘形成固定機構(gòu)可調(diào)節(jié)課桌高度；所述下立柱上有著螺紋孔和螺釘；所述4個圓孔間距為3-5厘米，最好為4厘米。

本發(fā)明通過桌上設(shè)置的擋板有效收納書籍，螺釘與圓孔組成的固定結(jié)構(gòu)可調(diào)節(jié)課桌高度，滿足青少年不同身體高度的需求，使用時更加舒適，有利于保持眼睛和書本的距離及良好的寫字姿勢。

附圖說明

圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明上立柱的結(jié)構(gòu)圖。

圖中標(biāo)號：1桌板、2隔板、3擋板、4擋板、5擋板、6上立柱、7下立柱、8螺釘、9支架、10圓孔。

本發(fā)明的優(yōu)點與效果是：

1、本學(xué)生課桌在桌板上設(shè)置了隔板與擋板，可有效收納文具與書本，避免書本太多收納在桌柜里難以尋找的麻煩，也使桌面更加清潔有效。

2、本學(xué)生課桌通過上下立柱的圓孔與螺釘組成的裝置可以調(diào)節(jié)課桌高度，滿足青少年生長需求。

具體實施方式

以下結(jié)合實施例對本發(fā)明作進一步說明。

一種學(xué)生課桌，如圖1所示，包括桌板，隔板，擋板，上立柱，螺釘，下立柱，底座。

上立柱上存在四個等距分布的圓孔，下立柱上存在一個圓孔，這一圓孔與螺釘相連。通過移動上立柱是圓孔契合，以螺釘固定，達(dá)到自由調(diào)節(jié)課桌高度的效果。