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一種可升降多媒體教師講臺(tái)的制作方法

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一種可升降多媒體教師講臺(tái)的制造方法與工藝

本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)設(shè)備,具體說(shuō)是一種基于人機(jī)工程學(xué)的可調(diào)節(jié)高度的多媒體教師講臺(tái)。



背景技術(shù):

目前,大多數(shù)多媒體教師講臺(tái)的構(gòu)造是由桌面,顯示屏,控制面板,支撐部分和容納等部分組合而成,產(chǎn)品的材料多數(shù)為人造板材、金屬板材,金屬導(dǎo)軌等。該類(lèi)產(chǎn)品一般作為教室辦公用品,部分多媒體講臺(tái)顯示屏可以旋轉(zhuǎn)角度。但是很多多媒體講臺(tái)控制面板復(fù)雜,操作不方便,桌面和儲(chǔ)物空間設(shè)計(jì)不合理,使得講臺(tái)的體積一般較大,達(dá)不到教師舒適講課和能夠讓學(xué)生們集中精神聽(tīng)課的效果。一般多媒體教師講臺(tái)的人造板材不夠牢固,材質(zhì)冰冷,其中金屬導(dǎo)軌較多以致使得講臺(tái)組件較多,使用步驟較多,影響使用效果。



技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

為了解決現(xiàn)有多媒體講臺(tái)不適應(yīng)身高不同的人群、零部件組裝步驟繁瑣、顯示屏的角度不夠合理、儲(chǔ)物空間的分配不夠合理的問(wèn)題,本實(shí)用新型提供一種可升降多媒體教師講臺(tái)。

本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是:

一種可升降多媒體教師講臺(tái),包括桌面、支撐件和箱體,桌面通過(guò)支撐件支承在箱體上面;支撐件由主升降桿和兩輔助升降桿組成,在箱體上表面的中部位置開(kāi)有主升降桿插孔,在箱體上表面后方的左右兩側(cè)開(kāi)有輔助升降桿孔,主升降桿和兩輔助升降桿的下端分別插接在主升降桿插孔和輔助升降桿插孔里,上端通過(guò)安裝件安裝在桌面的底面上;桌面的表面鑲嵌有顯示屏,箱體里有放置主機(jī)的主機(jī)空間。

上述中,主升降桿和兩輔助升降桿均為自動(dòng)液壓升降桿。

上述中,顯示屏通過(guò)可供其向前旋轉(zhuǎn)的前端軸與桌面連接。

上述中,顯示屏安裝在桌面表面的左后方,在桌面上對(duì)應(yīng)顯示屏左側(cè)安裝有可折疊、可伸縮及可旋轉(zhuǎn)角度的話筒。

上述中,在桌面上對(duì)應(yīng)顯示屏的前方為鍵盤(pán)區(qū)域,鍵盤(pán)區(qū)域的右側(cè)為鼠標(biāo)區(qū)域。

上述中,在桌面的左右兩側(cè)分別設(shè)置有左擴(kuò)展桌面和右擴(kuò)展桌面。

上述中,左擴(kuò)展桌面的表面開(kāi)有茶杯槽,右擴(kuò)展桌面的表面開(kāi)有筆槽。

采取上述措施后,本實(shí)用新型可以自動(dòng)調(diào)整高度,而且可以在減少體積的基礎(chǔ)上增加使用的空間,尤其是簡(jiǎn)單的使用方式更適合教師使用,并且合理分配了放置物品的收納部分,可減少占地面積的問(wèn)題。

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型的分解圖。

圖2是本實(shí)用新型的主視圖。

圖3是本實(shí)用新型的左視圖。

圖4是本實(shí)用新型的立體圖。

圖5和圖6 是本實(shí)用新型的使用狀態(tài)參考圖。

具體實(shí)施方式

參照?qǐng)D1至圖4,本實(shí)用新型提供的一種可升降多媒體教師講臺(tái),包括桌面2、支撐件和箱體10,桌面2通過(guò)支撐件支承在箱體10上面;支撐件由主升降桿15和兩輔助升降桿6組成,主升降桿15和兩輔助升降桿6均為自動(dòng)液壓升降桿,在箱體10上表面的中部位置開(kāi)有主升降桿插孔14,在箱體10上表面后方的左右兩側(cè)開(kāi)有輔助升降桿孔9,主升降桿15和兩輔助升降桿6的下端分別插接在主升降桿插孔14和輔助升降桿插孔9里,上端通過(guò)安裝件安裝在桌面2的底面上,整體可在水平面以支撐件為支撐升降16cm;桌面2的表面鑲嵌有顯示屏1,顯示屏1通過(guò)可供其向前旋轉(zhuǎn)的前端軸與桌面2連接,箱體10里有放置主機(jī)的主機(jī)空間13,另外,電線板、插座、功放器等也可放置在箱體10里。

顯示屏1安裝在桌面2表面的左后方,在桌面2上對(duì)應(yīng)顯示屏1左側(cè)安裝有可折疊、可伸縮及可旋轉(zhuǎn)角度的話筒18,在桌面2上對(duì)應(yīng)顯示屏1的前方為鍵盤(pán)區(qū)域,鍵盤(pán)區(qū)域的右側(cè)為鼠標(biāo)區(qū)域,桌面2其他部分可放置自帶筆記本電腦等。

在桌面2的左右兩側(cè)分別設(shè)置有左擴(kuò)展桌面16和右擴(kuò)展桌面5,以增大桌子的使用面積,提供更多的使用方式,左擴(kuò)展桌面16的表面開(kāi)有茶杯槽17,右擴(kuò)展桌面5的表面開(kāi)有筆槽4,分別用來(lái)放置茶杯、粉筆盒等。左擴(kuò)展桌面16、右擴(kuò)展桌面5和桌面2通過(guò)它們之間的凹凸口插接連為一體。

另外,在桌面2的后面安裝有桌面擋板3,箱體10的后面安裝有箱體擋板8,且兩擋板位置錯(cuò)開(kāi),使桌面2升降時(shí)保持面向?qū)W生的講臺(tái)背部的美觀。箱體10上加裝有門(mén)12,可由門(mén)鎖鎖住,箱體10兩側(cè)的下部開(kāi)有通風(fēng)口11,便于主機(jī)散熱,箱體10兩側(cè)的上部安裝有手柄7,便于搬運(yùn)。

在本實(shí)用新型中,桌面2、左擴(kuò)展桌面16、右擴(kuò)展桌面5和箱體10采用硬質(zhì)塑料制成。

如圖5和圖6所示,分別是本實(shí)用新型的兩種使用狀態(tài)參考圖,在圖5中,顯示了桌面2在主升降桿15和兩輔助升降桿6作用下進(jìn)行升降的狀態(tài)及顯示了顯示屏繞前端軸旋轉(zhuǎn)的狀態(tài),在圖6中,顯示了話筒18伸長(zhǎng)旋轉(zhuǎn)的狀態(tài)。

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