本發(fā)明涉及一種講臺，尤其涉及一種網(wǎng)頁設(shè)計專業(yè)教學(xué)講臺。

背景技術(shù)：

講臺，指高出地面的臺子，講課或講演的人站在上面講。

現(xiàn)有的講臺普遍只是講臺面加講臺座的簡單組合結(jié)構(gòu)，一般起放置物品的作用，網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)需要長時間的使用電腦，而長時間的使用電腦會導(dǎo)致電腦發(fā)熱發(fā)燙，電腦長時間的發(fā)熱發(fā)燙容易促使電腦死機，導(dǎo)致電腦內(nèi)的重要數(shù)據(jù)丟失，因此亟需研發(fā)一種能對電腦進行散熱，降低電腦的死機概率、保護電腦內(nèi)重要數(shù)據(jù)的網(wǎng)頁設(shè)計專業(yè)教學(xué)講臺。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

(1)要解決的技術(shù)問題

本發(fā)明為了克服網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)用講臺沒有設(shè)置電腦散熱裝置，在電腦長時間的使用時，電腦會發(fā)熱發(fā)燙、容易促使電腦死機、導(dǎo)致電腦內(nèi)的重要數(shù)據(jù)丟失的缺點，本發(fā)明要解決的技術(shù)問題是提供一種能對電腦進行散熱，降低電腦的死機概率、保護電腦內(nèi)重要數(shù)據(jù)的網(wǎng)頁設(shè)計專業(yè)教學(xué)講臺。

(2)技術(shù)方案

為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明提供了這樣一種網(wǎng)頁設(shè)計專業(yè)教學(xué)講臺，包括有講臺座、第一水管、水泵、講臺面、引風(fēng)機、網(wǎng)板、第三水管、冷卻箱、第二水管、蓋子和水箱，講臺面的底部連接有講臺座，講臺面的底部左側(cè)開有通口，通口上部的講臺面上開有卡槽，卡槽內(nèi)放置有網(wǎng)板，網(wǎng)板與卡槽契合，講臺座的左上方嵌入式的安裝有冷卻箱，冷卻箱左端伸出于講臺座外側(cè)，講臺面左下方的通口內(nèi)與冷卻箱的頂端之間安裝有引風(fēng)機，冷卻箱與引風(fēng)機連通，講臺座內(nèi)的底部右側(cè)安裝有水箱，水箱的正上方開有注水口，注水口上設(shè)有蓋子，蓋子蓋合在注水口的外側(cè)，在水箱的左上方開有入水口，水箱內(nèi)的底部左側(cè)通過螺栓連接的方式安裝有水泵，水泵的噴水口上連接有第一水管，第一水管沿著講臺座的左側(cè)內(nèi)壁深入冷卻箱內(nèi)，第一水管頂端通過螺紋連接的方式連接有第三水管，第三水管位于冷卻箱內(nèi)，第三水管上均勻的分布著出水孔，冷卻箱的左側(cè)連接有進風(fēng)管，冷卻箱的右下方開有出水口，出水口與入水口之間連接有第二水管，冷卻箱與水箱之間通過第二水管連通。

優(yōu)選地，還包括有防塵棉，進風(fēng)管內(nèi)設(shè)有防塵棉，防塵棉通過螺釘連接的方式與進風(fēng)管連接。

優(yōu)選地，還包括有吸水棉，引風(fēng)機的進風(fēng)口通過螺釘連接的方式安裝有吸水棉。

優(yōu)選地，第一水管、第二水管和第三水管的制造材料均為PVC塑料。

工作原理：當(dāng)網(wǎng)頁設(shè)計人員要進行講演前，扭開蓋子，將冷水從注水口注入水箱內(nèi)，當(dāng)水位與入水口的下部平齊時，停止注水，再將蓋子蓋回擰緊，當(dāng)網(wǎng)頁設(shè)計人員要進行講演時，將電腦放置在網(wǎng)板上，同時啟動引風(fēng)機和水泵，引風(fēng)機將外界的空氣通過進風(fēng)管吸入冷卻箱，水泵將水箱內(nèi)的冷水通過第一水管，從第三水管出水孔噴出，冷水將冷卻箱內(nèi)空氣的熱量帶走，再通過出水口流入第二水管，從第二水管通過入水口流入水箱，而此刻引風(fēng)機把被冷水吸走熱量的空氣通過通口吹向卡槽上的網(wǎng)板，從而對網(wǎng)板上的電腦進行散熱。

因為還包括有防塵棉，進風(fēng)管內(nèi)設(shè)有防塵棉，防塵棉通過螺釘連接的方式與進風(fēng)管連接。防塵棉能夠?qū)σL(fēng)機吸入的外界空氣進行過濾，防止外界空氣含有的雜質(zhì)與灰塵進入冷卻箱。

因為還包括有吸水棉，引風(fēng)機的進風(fēng)口通過螺釘連接的方式安裝有吸水棉。吸水棉能夠把引風(fēng)機吹向網(wǎng)板的空氣內(nèi)含的水分吸取，防止水分通過網(wǎng)板進入電腦。

因為第一水管、第二水管和第三水管的制造材料均為PVC塑料，PVC塑料的制作成本低、價格低廉、耐腐蝕，降低了購買水管的成本，加長了水管的使用年限。

(3)有益效果

本發(fā)明所提供的一種網(wǎng)頁設(shè)計專業(yè)教學(xué)講臺，其能對講臺上放置使用中的電腦進行散熱，降低電腦的死機概率，達(dá)到了保護電腦內(nèi)重要數(shù)據(jù)的效果。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的第一種主剖視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本發(fā)明的第二種主剖視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3為本發(fā)明的第三種主剖視結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖中的標(biāo)記為：1-講臺座，2-第一水管，3-水泵，4-講臺面，5-引風(fēng)機，6-通口，7-網(wǎng)板，8-卡槽，9-進風(fēng)管，10-第三水管，11-出水孔，12-冷卻箱，13-出水口，14-第二水管，15-蓋子，16-入水口，17-注水口，18-水箱，19-防塵棉，20-吸水棉。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖和實施例對本發(fā)明作進一步的說明。

實施例1

一種網(wǎng)頁設(shè)計專業(yè)教學(xué)講臺，如圖1-3所示，包括有講臺座1、第一水管2、水泵3、講臺面4、引風(fēng)機5、網(wǎng)板7、第三水管10、冷卻箱12、第二水管14、蓋子15和水箱18，講臺面4的底部連接有講臺座1，講臺面4的底部左側(cè)開有通口6，通口6上部的講臺面4上開有卡槽8，卡槽8內(nèi)放置有網(wǎng)板7，網(wǎng)板7與卡槽8契合，講臺座1的左上方嵌入式的安裝有冷卻箱12，冷卻箱12左端伸出于講臺座1外側(cè)，講臺面4左下方的通口6內(nèi)與冷卻箱12的頂端之間安裝有引風(fēng)機5，冷卻箱12與引風(fēng)機5連通，講臺座1內(nèi)的底部右側(cè)安裝有水箱18，水箱18的正上方開有注水口17，注水口17上設(shè)有蓋子15，蓋子15蓋合在注水口17的外側(cè)，在水箱18的左上方開有入水口16，水箱18內(nèi)的底部左側(cè)通過螺栓連接的方式安裝有水泵3，水泵3的噴水口上連接有第一水管2，第一水管2沿著講臺座1的左側(cè)內(nèi)壁深入冷卻箱12內(nèi)，第一水管2頂端通過螺紋連接的方式連接有第三水管10，第三水管10位于冷卻箱12內(nèi)，第三水管10上均勻的分布著出水孔11，冷卻箱12的左側(cè)連接有進風(fēng)管9，冷卻箱12的右下方開有出水口13，出水口13與入水口16之間連接有第二水管14，冷卻箱12與水箱18之間通過第二水管14連通。

還包括有防塵棉19，進風(fēng)管9內(nèi)設(shè)有防塵棉19，防塵棉19通過螺釘連接的方式與進風(fēng)管9連接。

還包括有吸水棉20，引風(fēng)機5的進風(fēng)口通過螺釘連接的方式安裝有吸水棉20。

第一水管2、第二水管14和第三水管10的制造材料均為PVC塑料。

工作原理：當(dāng)網(wǎng)頁設(shè)計人員要進行講演前，扭開蓋子15，將冷水從注水口17注入水箱18內(nèi)，當(dāng)水位與入水口16的下部平齊時，停止注水，再將蓋子15蓋回擰緊，當(dāng)網(wǎng)頁設(shè)計人員要進行講演時，將電腦放置在網(wǎng)板7上，同時啟動引風(fēng)機5和水泵3，引風(fēng)機5將外界的空氣通過進風(fēng)管9吸入冷卻箱12，水泵3將水箱18內(nèi)的冷水通過第一水管2，從第三水管10出水孔11噴出，冷水將冷卻箱12內(nèi)空氣的熱量帶走，再通過出水口13流入第二水管14，從第二水管14通過入水口16流入水箱18，而此刻引風(fēng)機5把被冷水吸走熱量的空氣通過通口6吹向卡槽8上的網(wǎng)板7，從而對網(wǎng)板7上的電腦進行散熱。

因為還包括有防塵棉19，進風(fēng)管9內(nèi)設(shè)有防塵棉19，防塵棉19通過螺釘連接的方式與進風(fēng)管9連接。防塵棉19能夠?qū)σL(fēng)機5吸入的外界空氣進行過濾，防止外界空氣含有的雜質(zhì)與灰塵進入冷卻箱12。

因為還包括有吸水棉20，引風(fēng)機5的進風(fēng)口通過螺釘連接的方式安裝有吸水棉20。吸水棉20能夠把引風(fēng)機5吹向網(wǎng)板7的空氣內(nèi)含的水分吸取，防止水分通過網(wǎng)板7進入電腦。

因為第一水管2、第二水管14和第三水管10的制造材料均為PVC塑料，PVC塑料的制作成本低、價格低廉、耐腐蝕，降低了購買水管的成本，加長了水管的使用年限。

以上所述實施例僅表達(dá)了本發(fā)明的優(yōu)選實施方式，其描述較為具體和詳細(xì)，但并不能因此而理解為對本發(fā)明專利范圍的限制。應(yīng)當(dāng)指出的是，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形、改進及替代，這些都屬于本發(fā)明的保護范圍。因此，本發(fā)明專利的保護范圍應(yīng)以所附權(quán)利要求為準(zhǔn)。