本發(fā)明涉及書桌技術(shù)領(lǐng)域，具體是設(shè)有腳踏式風(fēng)扇的書桌。

背景技術(shù)：

炎熱的天氣嚴(yán)重影響人類的舒適度，如果沒有扇子、空調(diào)等降溫工具或裝置，人類的學(xué)習(xí)和工作效率會大打折扣?，F(xiàn)有的降溫工具或裝置存在很多缺點。扇子是最傳統(tǒng)的降溫工具，其歷史可以追溯到距今3000多年前，扇子在使用時需要占用一只手，這對于伏案學(xué)習(xí)或工作的人來說十分不方便，而且扇子的降溫效率低下，長時間手搖扇子容易導(dǎo)致手臂疲勞。人類進(jìn)入工業(yè)文明時代后發(fā)明了電扇和空調(diào)，其降溫效率大大提高，隨著社會的發(fā)展，人類進(jìn)入了生態(tài)文明時代，生態(tài)文明時代的發(fā)展模式為綠色、循環(huán)、低碳，而電扇和空調(diào)都是以電作為能源，成本高昂、不環(huán)保，而且，空調(diào)病正影響著人們的健康。授權(quán)公告號為CN204553265U的發(fā)明專利公開了一種腳踏式風(fēng)扇，可以通過腳踏的方式使風(fēng)葉轉(zhuǎn)動，節(jié)能、環(huán)保、健康、不易疲勞而且降溫效果較好。但是，該腳踏式風(fēng)扇使用了復(fù)雜的傳動系統(tǒng)，導(dǎo)致其制作和維護(hù)成本高昂、噪音大。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的是為了解決上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供設(shè)有腳踏式風(fēng)扇的書桌的技術(shù)方案，不但節(jié)能、環(huán)保、健康、不易疲勞、降溫效果好，而且結(jié)構(gòu)簡單、成本低廉、噪音小，具有推廣應(yīng)用的前景。

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題采用以下技術(shù)方案來實現(xiàn)：設(shè)有腳踏式風(fēng)扇的書桌，包括書桌主體、風(fēng)扇葉片、套筒、繩輪、鋼絲繩和踏板；所述書桌主體包括底板和桌板，所述底板和桌板通過支腿連接，所述桌板上設(shè)有第一立柱和第二立柱；所述風(fēng)扇葉片上設(shè)有轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸通過軸承安裝在第一立柱上；所述第二立柱上設(shè)有固定軸，所述套筒通過軸承套設(shè)在固定軸外部，套筒通過設(shè)在其內(nèi)部的渦卷彈簧與固定軸連接，套筒通過單向軸承套設(shè)在轉(zhuǎn)軸外部；所述繩輪安裝在套筒上，所述踏板樞接在底板上，踏板的端部通過所述鋼絲繩與繩輪連接。

本發(fā)明的技術(shù)方案還有：還包括導(dǎo)向繩輪，所述導(dǎo)向繩輪安裝在底板上，所述鋼絲繩從導(dǎo)向繩輪的下緣繞過，踏板在鋼絲繩的拉力作用下處于傾斜狀態(tài)。

本發(fā)明的技術(shù)方案還有：還包括飛輪，所述飛輪安裝在轉(zhuǎn)軸上，起貯存和釋放動能作用，用來減少風(fēng)扇運轉(zhuǎn)過程的速度波動。

本發(fā)明的技術(shù)方案還有：所述飛輪通過鍵連接安裝在轉(zhuǎn)軸上。

本發(fā)明的技術(shù)方案還有：所述桌板的底部設(shè)有抽屜洞。

本發(fā)明的技術(shù)方案還有：所述桌板的長度為0.8～1米，桌板的寬度為0.5～0.6米。

本發(fā)明的技術(shù)方案還有：所述書桌主體為木質(zhì)。

本發(fā)明的技術(shù)方案還有：所述踏板為塑料材質(zhì)。

本發(fā)明的工作原理：踩動踏板，踏板繞其樞接軸擺動并通過鋼絲繩拉動套筒正轉(zhuǎn)，由于套筒通過單向軸承與轉(zhuǎn)軸連接，因此使轉(zhuǎn)軸正轉(zhuǎn)，風(fēng)扇葉片旋轉(zhuǎn)吹風(fēng)，此過程中渦卷彈簧蓄能。松開踏板，渦卷彈簧釋放彈簧勢能，使套筒反轉(zhuǎn)將鋼絲繩卷起并使踏板回位，由于套筒通過單向軸承與轉(zhuǎn)軸連接，因此套筒反轉(zhuǎn)不對轉(zhuǎn)軸產(chǎn)生作用力。

相對于現(xiàn)有技術(shù)，本發(fā)明設(shè)有腳踏式風(fēng)扇的書桌的有益效果為：(1)用腳踏的方式驅(qū)動風(fēng)扇葉片，使用者可以在伏案學(xué)習(xí)、工作的同時降溫，節(jié)能、環(huán)保、不易疲勞，降溫效果較扇子好；(2)由于采用鋼絲繩和繩輪傳動，采用渦卷彈簧張緊和卷收鋼絲繩，因此結(jié)構(gòu)十分簡單，制造和維護(hù)的成本低廉，噪音小，具有推廣應(yīng)用的前景。

附圖說明

圖1為設(shè)有腳踏式風(fēng)扇的書桌的主視圖。

圖2為設(shè)有腳踏式風(fēng)扇的書桌的右視圖。

圖3為圖2A部的局部放大圖。

圖4為圖3的剖視圖。

圖5為設(shè)有腳踏式風(fēng)扇的書桌的立體圖。

圖中：1、風(fēng)扇葉片，2、套筒，3、繩輪，4、鋼絲繩，5、踏板，6、底板，7、桌板，8、支腿，9、第一立柱，10、第二立柱，11、轉(zhuǎn)軸，12、軸承，13、固定軸，14、渦卷彈簧，15、單向軸承，16、導(dǎo)向繩輪，17、飛輪，18、抽屜洞。

具體實施方式

為能清楚說明本方案的技術(shù)特點，下面根據(jù)附圖對本發(fā)明具體實施方式作進(jìn)一步說明。

如圖1～圖5所示，設(shè)有腳踏式風(fēng)扇的書桌，包括書桌主體、風(fēng)扇葉片1、套筒2、繩輪3、導(dǎo)向繩輪16、鋼絲繩4和踏板5。書桌主體為木質(zhì)，書桌主體包括底板6和桌板7，底板6和桌板7通過支腿8連接，桌板7的長度為0.9米，桌板7的寬度為0.6米，桌板7的底部設(shè)有抽屜洞18，桌板7上設(shè)有第一立柱9和第二立柱10。風(fēng)扇葉片1上設(shè)有轉(zhuǎn)軸11，轉(zhuǎn)軸11上設(shè)有與其鍵連接的飛輪17，轉(zhuǎn)軸11通過軸承12安裝在第一立柱9上。第二立柱10上設(shè)有固定軸13，套筒2通過軸承12套設(shè)在固定軸13外部，套筒2通過設(shè)在其內(nèi)部的渦卷彈簧14與固定軸13連接，套筒2通過單向軸承15套設(shè)在轉(zhuǎn)軸11外部。所繩輪3安裝在套筒2上，導(dǎo)向繩輪16安裝在底板6上，踏板5為塑料材質(zhì)，踏板5樞接在底板6上，鋼絲繩4從導(dǎo)向繩輪16的下緣繞過并連接踏板5的端部和繩輪3，踏板5在鋼絲繩4的拉力作用下處于傾斜狀態(tài)。

本發(fā)明的工作原理：踩動踏板5，踏板5繞其樞接軸擺動并通過鋼絲繩4拉動套筒2正轉(zhuǎn)，由于套筒2通過單向軸承15與轉(zhuǎn)軸11連接，因此使轉(zhuǎn)軸11正轉(zhuǎn)，風(fēng)扇葉片1旋轉(zhuǎn)吹風(fēng)，此過程中渦卷彈簧14蓄能。松開踏板5，渦卷彈簧14釋放彈簧勢能，使套筒2反轉(zhuǎn)將鋼絲繩4卷起并使踏板5回位，由于套筒2 通過單向軸承15與轉(zhuǎn)軸11連接，因此套筒2反轉(zhuǎn)不對轉(zhuǎn)軸11產(chǎn)生作用力。

上面結(jié)合附圖對本發(fā)明的實施例做了詳細(xì)說明，但是本發(fā)明并不限于上述實施例，在本領(lǐng)域普通技術(shù)人員所具備的知識范圍內(nèi)，還可以在不脫離本發(fā)明宗旨的前提下做出各種變化。