本發(fā)明涉及一種桌子，具體是一種帶有智能溫控功能的辦公桌。

背景技術：

辦公桌是指日常生活工作和社會活動中為工作方便而配備的桌子?，F(xiàn)在的辦公桌已經(jīng)不僅僅局限于讀數(shù)寫字，更多的是放置電腦進行電子化的辦公，而現(xiàn)有的課桌結構單一，功能簡單，桌子移動困難，使用者容易受到前后左右的干擾，影響工作和學習效率，現(xiàn)在使用者的資料等太多，擱物格幾乎放不下，且尋找困難，同時在使用單層紙進行寫字時需另外用到墊板，復雜麻煩，冬天工作和學習時由于受到溫度的限制，坐著工作和學習會很冷，嚴重影響工作和學習的效率。

技術實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種帶有智能溫控功能的辦公桌，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術方案：

一種帶有智能溫控功能的辦公桌，包括桌面、支撐腿、導輪、手剎、踏腳板、擱物格、側擋板、前擋板和橫板，所述的桌面下方設有支撐腿，支撐腿之間設有踏腳板，支撐腿底端設有導輪，導輪上設有手剎，一側支撐腿的外壁上設有水杯兜，水杯兜下方設有多個掛鉤，支撐腿內壁設有垃圾袋，另一側支撐腿的外壁上設有文件盒，桌面下表面設有擱物格，擱物格內設有隔板，擱物格下方設有橫板，橫板通過折疊拉桿與擱物格，桌面上表面左右設有側擋板，桌面上表面前方設有前擋板，側擋板和前擋板的夾角處設有LED燈，一側側擋板內壁設有小風扇，桌面的一個桌角出設有導線通孔，桌面上鑲嵌設有磨砂層，桌面為中空結構，其內部設有電熱管，桌面下部設有集成電路板，此集成電路板與電熱管之間通過電氣連接。

作為本發(fā)明進一步的方案：所述集成電路板包括保險絲FU、電容C2、二極管D2和繼電器J，所述保險絲FU的一端連接220V市電電壓，保險絲FU的另一端連接開關S1，開關S1的另一端連接按鈕開關K1和繼電器J的觸點J-1，按鈕開關K1的另一端連接電阻R1、電阻R3、電容C1和電熱絲A，電容C1的另一端連接電阻R3的另一端、電阻R4和二極管D1的陽極，二極管D1的陰極連接電阻R5、電容C2、二極管D4的陰極和繼電器J，電阻R1的另一端連接二極管D2的陽極、二極管D3的陰極、二極管D4的陽極、電容C2的另一端，繼電器J的另一端、整流橋T的3端口和220V市電電壓的另一端，電阻R4的另一端連接二極管D2的陰極，電熱管A的另一端連接整流橋T的1端口，整流橋T的2端口連接電位器RP1的一個固定端、電位器RP1的滑動端和單向可控硅P1的陽極，單向可控硅P1的陰極連接電容C3和整流橋T的4端口，單向可控硅P1的控制極連接雙觸發(fā)二極管Q1，雙向觸發(fā)二極管Q1的另一端連接電阻R2和電容C3的另一端，電阻R2的另一端連接電位器RP1的另一個固定端。

作為本發(fā)明進一步的方案：所述的前擋板為透明擋板，側擋板為不透明擋板。

作為本發(fā)明再進一步的方案：所述的LED燈、小風扇通過導線從導線通孔與外部電源連接。

作為本發(fā)明再進一步的方案：所述繼電器J為常開觸點繼電器。

作為本發(fā)明再進一步的方案：所述電阻R1為壓敏電阻，電阻R2為熱敏電阻。

作為本發(fā)明再進一步的方案：所述二極管D3為發(fā)光二極管。

與現(xiàn)有技術相比，本發(fā)明的有益效果是：本發(fā)明踏腳板支撐固定并便于使用者用來搭腳，導輪便于課桌移動，拉住手剎使導輪不移動從而使課桌固定，水杯兜用于為使用者放置水杯，文件盒用來放置使用者的試卷等單張紙張，老師可以透過前擋板看到使用者，防止使用者上課玩耍，側擋板避免左右的同學干擾，影響其學習，LED燈可在陰天或晚自習日光燈照明不足時補充光線，小風扇在溫度過高時為使用者散熱，避免應溫度過高影響使用者學習，磨砂層防止試卷戳破，不需要另外墊板，隔板方便使用者分類放置書本，當使用者的資料、課本過多時，拉開折疊拉桿，增加橫板使放課本資料的地方變多，同時設置了可以加熱的桌面，避免冬天天氣太冷造成工作效率下降，同時能夠方便的調節(jié)電熱毯的預設溫度，并且對過壓情況進行有效保護，從而達到保護電熱毯的功能，遇到斷電再來電的情況能夠對電路進行自鎖，使電熱毯不工作，有效的避免了電能浪費和火災事故的發(fā)生。

附圖說明

圖1為一種帶有智能溫控功能的辦公桌的結構示意圖。

圖2為一種帶有智能溫控功能的辦公桌的俯視圖。

圖3為一種帶有智能溫控功能的辦公桌中擱物格的左視圖。

圖4為集成電路板的電路圖。

圖中：1、桌面，2、支撐腿，3、水杯兜，4、掛鉤，5、導輪，6、手剎，7、踏腳板，8、文件盒，9、隔板，10、擱物格，11、側擋板，12、前擋板，13、LED燈，14、小風扇，15、垃圾袋，16、橫板，17、導線通孔，18、磨砂層，19、折疊拉桿，20、電熱管，21、集成電路板。

具體實施方式

下面結合具體實施方式對本專利的技術方案作進一步詳細地說明。

請參閱圖1-4，一種帶有智能溫控功能的辦公桌，包括桌面1、支撐腿2、導輪5、手剎6、踏腳板7、擱物格10、側擋板11、前擋板12和橫板16，所述的桌面1下方設有支撐腿2，支撐腿2之間設有踏腳板7，踏腳板7支撐固定并便于使用者用來搭腳，支撐腿2底端設有導輪5，導輪5上設有手剎6，導輪5便于課桌移動，拉住手剎6使導輪5不移動從而使課桌固定，一側支撐腿2的外壁上設有水杯兜3，水杯兜3用于為使用者放置水杯，水杯兜3下方設有多個掛鉤4，掛鉤4用于掛一些小物件，支撐腿2內壁設有垃圾袋15，另一側支撐腿2的外壁上設有文件盒8，文件盒8用來放置使用者的試卷等單張紙張，桌面1下表面設有擱物格2，擱物格2用于使用者放置書本等用品，擱物格2內設有隔板9，方便使用者分類放置課本，擱物格2下方設有橫板16，橫板16通過折疊拉桿19與擱物格2，當使用者的資料、課本過多時，拉開折疊拉桿19，增加橫板16使放課本資料的地方變多，桌面1上表面左右設有側擋板11，側擋板11為不透明擋板，桌面1上表面前方設有前擋板12，前擋板12為透明擋板，老師可以透過前擋板12看到使用者，防止使用者上課玩耍，側擋板11避免左右的同學干擾，影響其學習，側擋板11和前擋板12的夾角處設有LED燈13，LED燈13可在陰天或晚自習日光燈照明不足時補充光線，一側側擋板11內壁設有小風扇14，小風扇14在溫度過高時為使用者散熱，避免應溫度過高影響使用者學習，桌面1的一個桌角出設有導線通孔17，LED燈13、小風扇14通過導線從導線通孔17與外部電源連接，桌面1上鑲嵌設有磨砂層18，磨砂層18防止試卷戳破，不需要另外墊板，桌面1為中空結構，其內部設有電熱管20，桌面1下部設有集成電路板21，此集成電路板21與電熱管20之間通過電氣連接。

集成電路板包括保險絲FU、電容C2、二極管D2和繼電器J，所述保險絲FU的一端連接220V市電電壓，保險絲FU的另一端連接開關S1，開關S1的另一端連接按鈕開關K1和繼電器J的觸點J-1，按鈕開關K1的另一端連接電阻R1、電阻R3、電容C1和電熱絲A，電容C1的另一端連接電阻R3的另一端、電阻R4和二極管D1的陽極，二極管D1的陰極連接電阻R5、電容C2、二極管D4的陰極和繼電器J，電阻R1的另一端連接二極管D2的陽極、二極管D3的陰極、二極管D4的陽極、電容C2的另一端，繼電器J的另一端、整流橋T的3端口和220V市電電壓的另一端，電阻R4的另一端連接二極管D2的陰極，電熱管A的另一端連接整流橋T的1端口，整流橋T的2端口連接電位器RP1的一個固定端、電位器RP1的滑動端和單向可控硅P1的陽極，單向可控硅P1的陰極連接電容C3和整流橋T的4端口，單向可控硅P1的控制極連接雙觸發(fā)二極管Q1，雙向觸發(fā)二極管Q1的另一端連接電阻R2和電容C3的另一端，電阻R2的另一端連接電位器RP1的另一個固定端。

本發(fā)明的工作原理是：220V交流電經(jīng)電容C1降壓、二極管D1和D2整流穩(wěn)壓、電容C2濾波后供繼電器J使用，這時J通電吸合，常開觸點J-1接通，使得電路自鎖。這時，即使按鈕開關K1松開，也能維持向電熱絲A及繼電器J供電。當電熱毯在使用過程中遇到電網(wǎng)停電，則繼電器J斷電釋放，常開觸電J-1斷開，故電熱毯不工作。電網(wǎng)恢復供電時不能使繼電器和電熱毯自動接通電源，只能再次按動K1，繼電器J吸合，電熱毯才會重新通電工作。交流電經(jīng)整流橋T整流整流后變?yōu)橹绷麟?，?jīng)電位器RP1、熱敏電阻R2向電容C3充電，當C3兩端上的電壓達到一定值，使雙向觸發(fā)二極管Q1擊穿導通而處于放電狀態(tài)。此時，單向可控硅P1被觸發(fā)導通，使電熱絲A通電工作。在電熱毯內部溫度上升到一定值時，其熱敏電阻R2內部阻值很大，而加在電容C1上的電壓較小，不能使雙向觸發(fā)二極管Q1擊穿，則單向可控硅P1關斷，相應電熱絲A斷電不工作，此時電熱絲A處于降溫狀態(tài)。當電熱毯溫度降到某一值時，又重復以上的控制過程，這樣不斷周而復始，使電熱毯溫度保持在某一恒定值。倘若電網(wǎng)出現(xiàn)過電壓時，壓敏電阻R1內部被短路，并快速熔斷保險絲FU，從而起到過電壓自動保護作用。

本發(fā)明踏腳板支撐固定并便于使用者用來搭腳，導輪便于課桌移動，拉住手剎使導輪不移動從而使課桌固定，水杯兜用于為使用者放置水杯，文件盒用來放置使用者的試卷等單張紙張，老師可以透過前擋板看到使用者，防止使用者上課玩耍，側擋板避免左右的同學干擾，影響其學習，LED燈可在陰天或晚自習日光燈照明不足時補充光線，小風扇在溫度過高時為使用者散熱，避免應溫度過高影響使用者學習，磨砂層防止試卷戳破，不需要另外墊板，隔板方便使用者分類放置書本，當使用者的資料、課本過多時，拉開折疊拉桿，增加橫板使放課本資料的地方變多，同時設置了可以加熱的桌面，避免冬天天氣太冷造成工作效率下降，同時能夠方便的調節(jié)電熱毯的預設溫度，并且對過壓情況進行有效保護，從而達到保護電熱毯的功能，遇到斷電再來電的情況能夠對電路進行自鎖，使電熱毯不工作，有效的避免了電能浪費和火災事故的發(fā)生。

上面對本專利的較佳實施方式作了詳細說明，但是本專利并不限于上述實施方式，在本領域的普通技術人員所具備的知識范圍內，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下做出各種變化。