專利名稱：一種固定支架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
一種固定支架技術(shù)領(lǐng)域[0001]本實用新型涉及一種支架，尤其涉及一種固定支架。
技術(shù)背景[0002]學(xué)生們在做作業(yè)的時候時常需要抄寫文章和課本，由于所抄寫書本放置在桌面上需要伸長脖子才能看見非常不便，并且長期保持這種姿勢會影響學(xué)生的脊柱，為了看起來方便，學(xué)生常使用一手拿書一手抄寫的方式去完成，雖然在看文字的的時候比較方便，但是由于沒有固定作業(yè)本，學(xué)生在書寫的時候就會將字寫歪，影響作業(yè)的質(zhì)量。實用新型內(nèi)容[0003]本實用新型公開了一種固定支架。用以解決現(xiàn)有技術(shù)中學(xué)生在抄寫課本時姿勢不佳的問題。[0004]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用的技術(shù)方案是[0005]一種固定支架，其中，包括一面板和一擋板所述面板的一邊與所述擋板的一邊鉸接，所述擋板一面設(shè)有擋條，所述面板的中心設(shè)有與所述擋板上的擋條對應(yīng)支桿。[0006]上述的固定支架，其中，所述面板與所述擋板的連接處設(shè)有鉸鏈。[0007]上述的固定支架，其中，所述面板與所述擋板的材料為木質(zhì)材料。[0008]上述的固定支架，其中，所述擋板沒有設(shè)置擋條的一面設(shè)有一夾子。[0009]本實用新型的一種固定支架，采用了如上方案的具有以下的效果，有效的使所要抄寫的書本可以放置在被支桿支撐起的擋板上并由夾子夾住固定。


[0010]通過閱讀參照如下附圖對非限制性實施例所作的詳細(xì)描述，實用新型的其它特征，目的和優(yōu)點將會變得更明顯。[0011]圖1為本實用新型一種固定支架的示意圖。[0012]如圖參考面板1、擋板2、擋條3、支桿4、鉸鏈5、夾子6。
具體實施方式
[0013]為了使實用新型實現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)造特征、達(dá)成目的和功效易于明白了解，下結(jié)合具體圖示，進一步闡述本實用新型。[0014]圖1為實用新型一種固定支架。如圖1所示，一種固定支架，其中，包括一面板1和一擋板2其中，面板1的一邊與擋板2的一邊鉸接，擋板2 —面設(shè)有擋條3，面板1的中心設(shè)有與擋板2上的擋條3對應(yīng)支桿4。面板1與擋板2的連接處設(shè)有鉸鏈5。面板1與擋板 2的材料為木質(zhì)材料。擋板2沒有設(shè)置擋條3的一面設(shè)有一夾子6，用以固定放置在擋板2 上的物體。[0015]在本實用新型的具體實施例中，首先將所要抄寫的書本放置在擋板2上，并由夾子6夾住，在將擋板2前后翻動，使擋板2的擋條3架在支桿4上，這樣便可以不需要以不正確的姿勢去看書本了。[0016]綜上所述，實用新型一種固定支架，有效的使所要抄寫的書本可以放置在被支桿支撐起的擋板上并由夾子夾住固定，其結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，給人的使用帶來了更大的便捷。[0017]以上對實用新型的具體實施例進行了描述。需要理解的是，實用新型并不局限于上述特定實施方式，其中未盡詳細(xì)描述的設(shè)備和結(jié)構(gòu)應(yīng)該理解為用本領(lǐng)域中的普通方式予以實施；本領(lǐng)域技術(shù)人員可以在權(quán)利要求的范圍內(nèi)做出各種變形或修改，這并不影響實用新型的實質(zhì)內(nèi)容。
權(quán)利要求1.一種固定支架，其特征在于，包括一面板和一擋板所述面板的一邊與所述擋板的一邊鉸接，所述擋板一面設(shè)有擋條，所述面板的中心設(shè)有與所述擋板上的擋條對應(yīng)支桿。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的固定支架，其特征在于，所述面板與所述擋板的連接處設(shè)有鉸鏈。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的固定支架，其特征在于，所述面板與所述擋板的材料為木質(zhì)材料。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的固定支架，其特征在于，所述擋板沒有設(shè)置擋條的一面設(shè)有一夾子。
專利摘要本實用新型公開了一種固定支架，其中，包括一面板和一擋板所述面板的一邊與所述擋板的一邊鉸接，所述擋板一面設(shè)有擋條，所述面板的中心設(shè)有與所述擋板上的擋條對應(yīng)支桿。使用實用新型一種多功能書包，有效的使所要抄寫的書本可以放置在被支桿支撐起的擋板上并由夾子夾住固定，其結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，給人的使用帶來了更大的便捷。
文檔編號A47B23/04GK202286963SQ20112037495
公開日2012年7月4日 申請日期2011年9月28日 優(yōu)先權(quán)日2011年9月28日
發(fā)明者仰天樂 申請人:上海市黃浦區(qū)新凌小學(xué)