專利名稱：多功能課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種多功能課桌。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有的課桌，包括桌面、桌斗以及桌腿，在桌面的邊緣的下方設(shè)有螺柱，在桌斗的 連接邊上開(kāi)有螺孔與螺柱對(duì)應(yīng)，螺釘穿過(guò)螺孔攻入螺柱內(nèi)將桌斗與桌面連接，上述的課桌 只有一個(gè)放書(shū)的功能，在使用時(shí)，許多東西如雨傘等放在一起顯得雜而亂，很不理想。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種多功能課桌，能達(dá)到使學(xué)習(xí)用品分類擺放的效果。本實(shí)用新型的目的是通過(guò)以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)一種多功能課桌，包括桌面、桌箱和桌腿，所述桌面固定于桌箱的頂面，桌腿固定 于桌箱的底部，桌腿由相互配合的升降底座和升降套構(gòu)成，升降套的頂部與桌箱的底面連 接，桌箱的底面靠近桌腿處各設(shè)有一個(gè)小抽屜，桌箱的內(nèi)部設(shè)有隔板，桌箱的側(cè)面設(shè)有掛 鉤。本實(shí)用新型的有益效果為結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、節(jié)省空間，能達(dá)到使學(xué)習(xí)用品分 類擺放的效果。

下面根據(jù)附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例所述的一種多功能課桌的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1、桌面；2、桌箱；3、桌腿；4、升降底座；5、升降套；6、小抽屜；7、隔板；8、掛鉤。
具體實(shí)施方式
如圖1所示，本實(shí)用新型實(shí)施例所述的一種多功能課桌，包括桌面1、桌箱2和桌腿 3，所述桌面1固定于桌箱2的頂面，桌腿3固定于桌箱2的底部，桌腿3由相互配合的升降 底座4和升降套5構(gòu)成，升降套5的頂部與桌箱2的底面連接，桌箱2的底面靠近桌腿3處 各設(shè)有一個(gè)小抽屜6，桌箱2的內(nèi)部設(shè)有隔板7，桌箱2的側(cè)面設(shè)有掛鉤8。具體使用時(shí)，可根據(jù)自己的需要分類擺放自己的學(xué)習(xí)用品。
權(quán)利要求一種多功能課桌，包括桌面(1)、桌箱(2)和桌腿(3)，所述桌面(1)固定于桌箱(2)的頂面，桌腿(3)固定于桌箱(2)的底部，其特征在于桌腿(3)由相互配合的升降底座(4)和升降套(5)構(gòu)成，升降套(5)的頂部與桌箱(2)的底面連接，桌箱(2)的底面靠近桌腿(3)處各設(shè)有一個(gè)小抽屜(6)，桌箱(2)的內(nèi)部設(shè)有隔板(7)，桌箱(2)的側(cè)面設(shè)有掛鉤(8)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種多功能課桌，包括桌面、桌箱和桌腿，所述桌面固定于桌箱的頂面，桌腿固定于桌箱的底部，桌腿由相互配合的升降底座和升降套構(gòu)成，升降套的頂部與桌箱的底面連接，桌箱的底面靠近桌腿處各設(shè)有一個(gè)小抽屜，桌箱的內(nèi)部設(shè)有隔板，桌箱的側(cè)面設(shè)有掛鉤。本實(shí)用新型的有益效果為結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、節(jié)省空間，能達(dá)到使學(xué)習(xí)用品分類擺放的效果。
文檔編號(hào)A47B9/18GK201691376SQ201020204928
公開(kāi)日2011年1月5日 申請(qǐng)日期2010年5月24日 優(yōu)先權(quán)日2010年5月24日
發(fā)明者勵(lì)金友 申請(qǐng)人:勵(lì)金友