專利名稱：能升降的課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型一般地涉及一種桌子，特別地涉及一種能升降的課桌。
技術(shù)背景現(xiàn)有學(xué)校的課桌往往高度都是不能調(diào)節(jié)的，而由于青少年發(fā)育有先后，部 分學(xué)生往往會(huì)長(zhǎng)的比較快，個(gè)子會(huì)比較高，使用統(tǒng)一的課桌往往腿腳都難以伸 開。實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種能升降的課桌，以滿足不同身高的學(xué)生的需要。本實(shí)用新型所解決的技術(shù)問題可以采用以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn) 一種能升降的課桌，包括桌體和桌腿，其特征在于所述桌體和桌腿之間 設(shè)有升降器。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可方便地對(duì)課桌的高度進(jìn)行調(diào)節(jié)，有利于青少年的 生長(zhǎng)發(fā)育。


圖l為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
為了使本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白 了解，下面結(jié)合具體圖示，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。如圖1所示， 一種能升降的課桌，包括桌體1和桌腿2，桌體1和桌腿2 之間設(shè)有升降器3，升降器3為現(xiàn)有技術(shù)，本領(lǐng)域的技術(shù)人員完全可以理解結(jié) 構(gòu)和工作原理，在此不累述了。
以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu) 點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí) 施例和說明書中描述的只是說明本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神 和范圍的前提下，本實(shí)用新型還會(huì)有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入 要求保護(hù)的本實(shí)用新型范圍內(nèi)。本實(shí)用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書 及其等效物界定。
權(quán)利要求1. 一種能升降的課桌，包括桌體和桌腿，其特征在于所述桌體和桌腿 之間設(shè)有升降器。
專利摘要本實(shí)用新型提供一種能升降的課桌，以滿足不同身高的學(xué)生的需要。該能升降的課桌，包括桌體和桌腿，其特征在于所述桌體和桌腿之間設(shè)有升降器。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可方便地對(duì)課桌的高度進(jìn)行調(diào)節(jié)，有利于青少年的生長(zhǎng)發(fā)育。
文檔編號(hào)A47B9/00GK201019263SQ20072006828
公開日2008年2月13日 申請(qǐng)日期2007年3月28日 優(yōu)先權(quán)日2007年3月28日
發(fā)明者唐秋明 申請(qǐng)人:上海市黃浦區(qū)新凌小學(xué)