本實(shí)用新型屬于籃球架技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種高度可調(diào)節(jié)的體育教學(xué)專用籃球架。

背景技術(shù)：

籃球運(yùn)動(dòng)是人們平時(shí)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)中最常見的一種運(yùn)動(dòng)形式，籃球架是籃球運(yùn)動(dòng)中不可缺少的設(shè)備。目前，現(xiàn)有的籃球架大都是按照標(biāo)準(zhǔn)比賽高度進(jìn)行設(shè)計(jì)，不能進(jìn)行升降，無(wú)法調(diào)節(jié)籃球架的高度，而由于籃球運(yùn)動(dòng)者的年齡和身高不同，不能完全適應(yīng)籃球架的標(biāo)準(zhǔn)高度，難以滿足普通人群的需要。目前市場(chǎng)上有各種各樣的籃球架，但是它們的高度一般都是固定不變的，基本都是只有一個(gè)籃筐，且移動(dòng)不方便，對(duì)于體育教學(xué)用來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，從而不能滿足人們的使用需求，本實(shí)用新型能夠有效的解決上述所出現(xiàn)的問(wèn)題，來(lái)滿足人們的使用需求。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種高度可調(diào)節(jié)的體育教學(xué)專用籃球架，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型是通過(guò)如下的技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)：一種高度可調(diào)節(jié)的體育教學(xué)專用籃球架, 包括固定底座和支撐桿，所述固定底座頂部的左右兩側(cè)均安裝有立柱，且立柱內(nèi)安裝有第一液壓泵，所述支撐桿安裝在第一液壓泵的頂部，所述立柱的上端安裝有鎖緊螺栓，所述支撐桿的頂部固定有支架，所述支架的左側(cè)端頭安裝有籃板，且籃板上安裝有籃筐，所述支架的右側(cè)端頭安裝有連接桿，且連接桿的底部設(shè)置有固定支耳，所述固定底座的頂部中間安裝有第二液壓泵，且第二液壓泵的頂部設(shè)置有固定支耳，所述連接桿的底部安裝在第二液壓泵上，所述固定底座的底部設(shè)置有凹槽，所述凹槽內(nèi)安裝有第三液壓泵，且第三液壓泵的底部安裝有萬(wàn)向輪。

優(yōu)選的，所述鎖緊螺栓有六個(gè)，六個(gè)鎖緊螺栓分別安裝在兩個(gè)立柱的四周。

優(yōu)選的，所述連接桿與第二液壓泵通過(guò)固定支耳和固定螺栓活性連接。

優(yōu)選的，所述凹槽有四個(gè)，四個(gè)凹槽分別設(shè)置在固定底座的底部的四個(gè)拐角。

優(yōu)選的，所述萬(wàn)向輪上設(shè)置有剎車踏板。

優(yōu)選的，所述固定底座的底部設(shè)置有橡膠防滑墊。

本實(shí)用新型的有益效果：該高度可調(diào)節(jié)的體育教學(xué)專用籃球架結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單合理、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、使用方便，通過(guò)第一液壓泵和第二液壓泵的配合使用，能夠?qū)χ螚U和連接桿進(jìn)行升降，從而達(dá)到調(diào)節(jié)籃筐高度的作用，通過(guò)采用雙籃筐結(jié)構(gòu)，能夠同時(shí)滿足更多的人進(jìn)行體育教學(xué)訓(xùn)練，通過(guò)第三液壓泵和萬(wàn)向輪的配合使用，能夠方便籃球架的移動(dòng)，給人們的使用帶來(lái)了便捷。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型的固定底座的底部結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1、固定底座，2、立柱，3、第一液壓泵，4、支撐桿，5、鎖緊螺栓，6、支架，7、連接桿，8、第二液壓泵，9、固定支耳，10、固定螺栓，11、籃板，12、籃筐，13、第三液壓泵，14、萬(wàn)向輪，15、橡膠防滑墊，16、凹槽。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-2，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種高度可調(diào)節(jié)的體育教學(xué)專用籃球架,包括固定底座1和支撐桿4，固定底座1頂部的左右兩側(cè)均安裝有立柱2，且立柱2內(nèi)安裝有第一液壓泵3，支撐桿4安裝在第一液壓泵3的頂部，立柱2的上端安裝有鎖緊螺栓5，鎖緊螺栓5有六個(gè)，六個(gè)鎖緊螺栓5分別安裝在兩個(gè)立柱2的四周，支撐桿4的頂部固定有支架6，支架6的左側(cè)端頭安裝有籃板11，且籃板11上安裝有籃筐12，支架6的右側(cè)端頭安裝有連接桿7，且連接桿7的底部設(shè)置有固定支耳9，固定底座1的頂部中間安裝有第二液壓泵8，且第二液壓泵8的頂部設(shè)置有固定支耳9，連接桿7的底部安裝在第二液壓泵8上，連接桿7與第二液壓泵8通過(guò)固定支耳9和固定螺栓10活性連接，通過(guò)第一液壓泵3和第二液壓泵8的配合使用，能夠?qū)χ螚U4和連接桿7進(jìn)行升降，從而達(dá)到調(diào)節(jié)籃筐12高度的作用，通過(guò)采用雙籃筐12結(jié)構(gòu)，能夠同時(shí)滿足更多的人進(jìn)行體育教學(xué)訓(xùn)練，固定底座1的底部設(shè)置有凹槽16，凹槽16有四個(gè)，四個(gè)凹槽16分別設(shè)置在固定底座1的底部的四個(gè)拐角，凹槽16內(nèi)安裝有第三液壓泵13，且第三液壓泵13的底部安裝有萬(wàn)向輪14，萬(wàn)向輪14上設(shè)置有剎車踏板，通過(guò)第三液壓泵13和萬(wàn)向輪14的配合使用，能夠方便籃球架的移動(dòng)，給人們的使用帶來(lái)了便捷。固定底座1的底部設(shè)置有橡膠防滑墊15。

對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。