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一種具有競(jìng)技性的新型體育健身器材的制作方法

文檔序號(hào):11462039閱讀:322來源:國(guó)知局
一種具有競(jìng)技性的新型體育健身器材的制造方法與工藝

本實(shí)用新型尤其涉及一種體育健身器材,尤其是一種具有競(jìng)技性的新型體育健身器材。



背景技術(shù):

體育(physical education,縮寫PE或P.E.),是一種復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象,它以身體與智力活動(dòng)為基本手段,根據(jù)人體生長(zhǎng)發(fā)育、技能形成和機(jī)能提高等規(guī)律,達(dá)到促進(jìn)全面發(fā)育、提高身體素質(zhì)與全面教育水平、增強(qiáng)體質(zhì)與提高運(yùn)動(dòng)能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識(shí)、有目的、有組織的社會(huì)活動(dòng)。隨著國(guó)際交往的擴(kuò)大,體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個(gè)國(guó)家、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一項(xiàng)重要標(biāo)志,也成為國(guó)家間外交及文化交流的重要手段。體育可分為大眾體育、專業(yè)體育、學(xué)校體育等種類。包括體育文化、體育教育、體育活動(dòng)、體育競(jìng)賽、體育設(shè)施、體育組織、體育科學(xué)技術(shù)等諸多要素。

隨著人們對(duì)體育的重視,也出現(xiàn)了越來越多的體育健身器材,但是現(xiàn)有的體育器材,雖然都能達(dá)到健身的目的,但是缺少趣味性和競(jìng)技性,尤其是對(duì)學(xué)生而言,使學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)不感興趣,缺乏鍛煉。



技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

本實(shí)用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供一種具有競(jìng)技性的新型體育健身器材。

本實(shí)用新型通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)上述目的:一種具有競(jìng)技性的新型體育健身器材,包括底架、把手、支撐架、滾筒、橫桿、計(jì)數(shù)機(jī)、海綿墊、霍爾感應(yīng)頭和軸承,所述海綿墊與鋪設(shè)于底架上,并與底架固定連接,所述底架上固定設(shè)有兩相互對(duì)稱的支撐架,兩所述支撐架通過兩橫桿固定連接,且兩支撐架上端的軸桿上分別固定設(shè)有兩軸承,所述軸承的內(nèi)圈與軸桿固定,軸承外圈與滾筒內(nèi)壁貼合固定,所述支撐架上的兩個(gè)軸承之間的軸桿上固定設(shè)有一霍爾感應(yīng)頭,所述霍爾感應(yīng)頭通過連接線與計(jì)數(shù)機(jī)連接,所述計(jì)數(shù)機(jī)固定與連接支撐架的前橫桿上。

優(yōu)選的,所述的底架固定設(shè)有四個(gè)向上的把手。

優(yōu)選的,所述的計(jì)數(shù)機(jī)內(nèi)至少包括兩組計(jì)數(shù)器和電池,兩所述計(jì)數(shù)器分別設(shè)有顯示屏和歸零按鈕,且兩所述計(jì)數(shù)器分別與兩霍爾感應(yīng)頭電連接,所述電池通過控制開關(guān)分別兩計(jì)數(shù)器連接,所述控制開關(guān)設(shè)于計(jì)數(shù)機(jī)右側(cè)面處。

優(yōu)選的,所述的滾筒內(nèi)壁固定設(shè)有一與霍爾感應(yīng)頭相對(duì)應(yīng)的磁鐵。

優(yōu)選的,所述的底架呈日字型。

優(yōu)選的,所述的支撐架的形狀呈半口字型。

優(yōu)選的,所述的軸桿貫穿滾筒。

優(yōu)選的,所述的滾筒表面設(shè)有防滑層。

本實(shí)用新型的有益效果為:該種具有競(jìng)技性的新型體育健身器材,通過用腳不斷蹬動(dòng)滾筒,使?jié)L筒進(jìn)行旋轉(zhuǎn),能夠有效的鍛煉腰部、大腿、小腿、膝關(guān)節(jié)以及踝關(guān)節(jié),健身效果突出,同時(shí)內(nèi)設(shè)有計(jì)數(shù)器,可進(jìn)行雙人競(jìng)技活動(dòng),具有極大的趣味性,同時(shí)可以進(jìn)行單人鍛煉,由于計(jì)數(shù)器的設(shè)置,人們可以進(jìn)行不斷突破,達(dá)到極好的健身效果。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型的整體效果圖;

圖2為本實(shí)用新型的滾筒部分結(jié)構(gòu)圖;

圖3為本實(shí)用新型的內(nèi)部原理圖;

圖中:1、底架,2、把手,3、支撐架,4、滾筒,5、橫桿,6、計(jì)數(shù)機(jī),7、海綿墊,8、霍爾感應(yīng)頭,9、軸承,31、軸桿,41、磁鐵,61、控制開關(guān),62、歸零按鈕,63、顯示屏。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖,對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例?;诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

結(jié)合附圖1-3描述,一種具有競(jìng)技性的新型體育健身器材,包括底架1、把手2、支撐架3、滾筒4、橫桿5、計(jì)數(shù)機(jī)6、海綿墊7、霍爾感應(yīng)頭8和軸承9,所述海綿墊7與鋪設(shè)于底架1上,并與底架1固定連接,所述底架1上固定設(shè)有兩相互對(duì)稱的支撐架3,兩所述支撐架3通過兩橫桿5固定連接,且兩支撐架3上端的軸桿31上分別固定設(shè)有兩軸承9,所述軸承9的內(nèi)圈與軸桿31固定,軸承9外圈與滾筒4內(nèi)壁貼合固定,所述支撐架3上的兩個(gè)軸承9之間的軸桿31上固定設(shè)有一霍爾感應(yīng)頭8,所述霍爾感應(yīng)頭8通過連接線與計(jì)數(shù)機(jī)6連接,所述計(jì)數(shù)機(jī)6固定與連接支撐架3的前橫桿5上;所述的底架1固定設(shè)有四個(gè)向上的把手2;所述的計(jì)數(shù)機(jī)6內(nèi)至少包括兩組計(jì)數(shù)器和電池,兩所述計(jì)數(shù)器分別設(shè)有顯示屏63和歸零按鈕62,顯示屏63用于顯示滾筒4轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù),歸零按鈕62用于清除計(jì)數(shù)器內(nèi)的數(shù)據(jù),并重零開始,且兩所述計(jì)數(shù)器分別與兩霍爾感應(yīng)頭8電連接,所述電池通過控制開關(guān)61分別兩計(jì)數(shù)器連接,控制開關(guān)61通過控制電源達(dá)到控制計(jì)數(shù)機(jī)6的工作,所述控制開關(guān)61設(shè)于計(jì)數(shù)機(jī)6右側(cè)面處;所述的滾筒4內(nèi)壁固定設(shè)有一與霍爾感應(yīng)頭8相對(duì)應(yīng)的磁鐵41;所述的底架1呈日字型;所述的支撐架3的形狀呈半口字型;所述的軸桿31貫穿滾筒4;所述的滾筒4表面設(shè)有防滑層,能夠達(dá)到更好的鍛煉效果。

該種具有競(jìng)技性的新型體育健身器材,人躺在海綿墊7上同時(shí)身體將底架1壓住,通過用雙腳不斷蹬動(dòng)滾筒4,使?jié)L筒4進(jìn)行旋轉(zhuǎn),能夠有效的鍛煉腰部、大腿、小腿、膝關(guān)節(jié)以及踝關(guān)節(jié),健身效果突出,同時(shí)內(nèi)設(shè)有計(jì)數(shù)器,滾筒4的轉(zhuǎn)動(dòng)從而帶動(dòng)磁鐵41的轉(zhuǎn)動(dòng),并通過對(duì)應(yīng)的霍爾感應(yīng)頭8,并通過計(jì)數(shù)器進(jìn)行計(jì)數(shù),可進(jìn)行雙人競(jìng)技活動(dòng),具有極大的趣味性,同時(shí)可以進(jìn)行單人鍛煉,由于計(jì)數(shù)器的設(shè)置,人們可以進(jìn)行不斷突破,達(dá)到極好的健身效果。

對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言,顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié),而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下,能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此,無論從哪一點(diǎn)來看,均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定,因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外,應(yīng)當(dāng)理解,雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述,但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案,說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見,本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體,各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合,形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。

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