本發(fā)明涉及一種1歲～3歲左右的年幼的幼兒用的組裝游樂設(shè)備。

背景技術(shù)：

幼兒用的組裝游樂設(shè)備必須以安全最優(yōu)先地進(jìn)行各種研究來進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。

而且，幼兒用組裝游樂設(shè)備應(yīng)該是能夠無限地誘發(fā)出生在人世間的幼兒的行動能力并且通過自然體來培養(yǎng)興趣、好奇心、思考力以及挑戰(zhàn)精神的非常好的禮物。

以往，發(fā)明了各種幼兒用游樂設(shè)備，但均沒有滿足所述理念。

主要原因在于，為了擴(kuò)大對象幼兒的年齡段并能夠長年利用，必然會成為以4歲～6歲的年齡較大的幼兒為對象的游樂設(shè)備，對于未滿4歲～6歲的幼兒而言，如果身邊沒有保護(hù)者則無法利用。

具體而言，特別是防止掉落用具、防止自除預(yù)定部位以外的部位出來或進(jìn)入除預(yù)定部位以外的部位的防止出入用具等安全防護(hù)附屬件為封閉式構(gòu)造，且還不夠完善等。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

發(fā)明要解決的問題

但是，若欲將這些安全防護(hù)附屬件設(shè)置于該游樂設(shè)備，則會容易導(dǎo)致作為游樂設(shè)備而在外觀上欠缺魅力的結(jié)果。

本發(fā)明提供一種利用較少的組裝構(gòu)件來滿足所述理念、具體而言滿足下面的條件的理想的幼兒用組裝游樂設(shè)備。

1)、是沒有封閉式構(gòu)造的安全的構(gòu)造。

2)、并且能夠充分地觀察到玩耍中的幼兒的身影以及該幼兒的機(jī)能等。

3)、是能夠?qū)崿F(xiàn)幼兒的自由的生活行動并且還能夠滿足玩耍行動的設(shè)計(jì)和構(gòu)造。

4)、是根據(jù)幼兒的生活、玩耍行動在幼兒的面前結(jié)合用途容易地組裝、更換而通過自然體來培養(yǎng)思維的轉(zhuǎn)換、興趣、思考力以及挑戰(zhàn)精神的設(shè)計(jì)和構(gòu)造。

5)、通過4)能夠變更為幼兒能夠主動組裝的或者希望的組裝結(jié)構(gòu)的游樂設(shè)備。

用于解決問題的方案

滿足所述問題的本發(fā)明的幼兒用組裝游樂設(shè)備的特征為下面的(a)～(c)。

(a)、一種幼兒用組裝游樂設(shè)備，其特征在于，

該幼兒用組裝游樂設(shè)備包括：

基臺，其包括一對端板，該一對端板豎立放置，彼此相對，上部形成有透窗，該一對端板的中央部之間利用座面構(gòu)件相連結(jié)，下部之間利用加強(qiáng)構(gòu)件相連結(jié)，設(shè)有形成有防止旋轉(zhuǎn)部的連結(jié)用的第一連結(jié)孔；

設(shè)有第二連結(jié)孔的臺階攀登臺、鼓凸?fàn)钆实桥_、滑臺、攀爬斜坡和彎道斜坡中的至少任意一者，該第二連結(jié)孔具有防止旋轉(zhuǎn)部并且利用連結(jié)件連結(jié)于所述基臺的所述第一連結(jié)孔；

在所述基臺之間的設(shè)有第二連結(jié)孔的拱廊通行橋、拱狀欄桿網(wǎng)狀橋、回廊橋、波形橋、環(huán)狀隧道和玉帶橋中的至少任意一者，該第二連結(jié)孔利用連結(jié)件連結(jié)于該基臺的所述第一連結(jié)孔，

所述連結(jié)件是通過設(shè)置螺栓和螺母而成的，該螺栓在后部形成有用于與第一連結(jié)孔或第二連結(jié)孔的入口周面抵接的凸緣，在該凸緣形成有嵌入連結(jié)部，該嵌入連結(jié)部形成有能嵌入所述第一連結(jié)孔和第二連結(jié)孔的防止旋轉(zhuǎn)部khr的被防止旋轉(zhuǎn)部，在自所述第一連結(jié)孔或第二連結(jié)孔突出的部分形成有外螺紋結(jié)合部，該螺母形成有隔著防松襯墊抵接于所述第一連結(jié)孔或該第二連結(jié)孔的出口周面的凸緣，并且形成有用于與所述螺栓的外螺紋結(jié)合部螺紋結(jié)合的內(nèi)螺紋結(jié)合部。

(b)、一種幼兒用組裝游樂設(shè)備，其特征在于，

該幼兒用組裝游樂設(shè)備具有基臺，該基臺包括一對端板，該一對端板豎立放置，彼此相對，在相對面之間的上部形成有透窗，該一對端板的中央部之間利用座面構(gòu)件相連結(jié)，下部之間利用加強(qiáng)構(gòu)件相連結(jié)，在中央部的兩端部分別設(shè)有形成有防止旋轉(zhuǎn)部的連結(jié)用的第一連結(jié)孔，利用連結(jié)件將下面的(1)或(2)的第二連結(jié)孔連結(jié)于所述基臺的端板的一端部的第一連結(jié)孔，利用連結(jié)件將下面的(3)或(4)或(5)的第二連結(jié)孔連結(jié)于所述端板的另一端部，

(1)臺階攀登臺，該臺階攀登臺在攀登臺階的兩側(cè)設(shè)有帶扶手保持框，在該帶扶手保持框的上端部設(shè)有供所述連結(jié)件用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部的第二連結(jié)孔，

(2)鼓凸?fàn)钆实桥_，該鼓凸?fàn)钆实桥_在鼓凸?fàn)畹呐实前宓膬蓚?cè)設(shè)有帶扶手保持框，在所述攀登橋板設(shè)有攀登輔助繩索，在該帶扶手保持框的上端部設(shè)有供所述連結(jié)件用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部的第二連結(jié)孔，

(3)滑臺，該滑臺在滑板的兩側(cè)設(shè)有帶扶手保持框，在該帶扶手保持框的上端部設(shè)有供所述連結(jié)件用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部的第二連結(jié)孔，

(4)彎道斜坡，該彎道斜坡在滑板的兩側(cè)設(shè)有帶扶手保持框，在該帶扶手保持框的上端部設(shè)有供所述連結(jié)件用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部的第二連結(jié)孔，所述滑板配置有彎道滑面構(gòu)件，

(5)攀爬斜坡，該攀爬斜坡在斜坡板適當(dāng)?shù)嘏渲糜信逝劳黄?，在斜坡板的上部兩?cè)設(shè)有帶扶手保持框，在帶扶手保持框設(shè)有透窗并且設(shè)有形成有防止旋轉(zhuǎn)部的第二連結(jié)孔，

所述連結(jié)件是通過設(shè)置螺栓和螺母而成的，該螺栓在后部形成有用于與第一連結(jié)孔或第二連結(jié)孔的入口周面抵接的凸緣，在該凸緣形成有嵌入連結(jié)部，該嵌入連結(jié)部形成有能嵌入所述第一連結(jié)孔和第二連結(jié)孔的防止旋轉(zhuǎn)部的被防止旋轉(zhuǎn)部，在自所述第一連結(jié)孔或第二連結(jié)孔突出的部分形成有外螺紋結(jié)合部，該螺母形成有隔著防松襯墊抵接于所述第一連結(jié)孔或該第二連結(jié)孔的出口周面的凸緣，并且形成有用于與所述螺栓的外螺紋結(jié)合部螺紋結(jié)合的內(nèi)螺紋結(jié)合部。

(c)、一種幼兒用組裝游樂設(shè)備，其特征在于，

該幼兒用組裝游樂設(shè)備的基臺包括一對端板，該一對端板豎立放置，彼此相對，在相對面之間的上部形成有透窗，該一對端板的中央部之間利用座面構(gòu)件相連結(jié)，下部之間利用加強(qiáng)構(gòu)件相連結(jié)，在中央部的兩端部分別穿設(shè)有形成有防止旋轉(zhuǎn)部的連結(jié)用的第一連結(jié)孔，設(shè)有多個該基臺，

利用連結(jié)件連結(jié)所述第一連結(jié)孔與下面的至少任意一個部件的第二連結(jié)孔，而將該部件與端部的基臺連結(jié)起來，

(1)臺階攀登臺，該臺階攀登臺在攀登臺階的兩側(cè)設(shè)有帶扶手保持框，在該帶扶手保持框的上端部設(shè)有供所述連結(jié)件用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部的第二連結(jié)孔，

(2)鼓凸?fàn)钆实桥_，該鼓凸?fàn)钆实桥_在鼓凸?fàn)畹呐实前宓膬蓚?cè)設(shè)有帶扶手保持框，在所述攀登橋板設(shè)有攀登輔助繩索，在該帶扶手保持框的上端部設(shè)有供所述連結(jié)件用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部的第二連結(jié)孔，

(3)滑臺，該滑臺在滑板的兩側(cè)設(shè)有帶扶手保持框，在該帶扶手保持框的上端部設(shè)有供所述連結(jié)件用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部的第二連結(jié)孔，

(4)彎道斜坡，該彎道斜坡在滑板的兩側(cè)設(shè)有帶扶手保持框，在該帶扶手保持框的上端部設(shè)有供所述連結(jié)件用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部的第二連結(jié)孔，所述滑板配置有彎道滑面構(gòu)件，

(5)攀爬斜坡，該攀爬斜坡在斜坡板適當(dāng)?shù)嘏渲糜信逝劳黄?，在斜坡板的上部兩?cè)設(shè)有帶扶手保持框，在帶扶手保持框設(shè)有透窗并且設(shè)有形成有防止旋轉(zhuǎn)部的第二連結(jié)孔，

利用連結(jié)件連結(jié)所述第一連結(jié)孔與下面的任意一個部件的第二連結(jié)孔，而將該部件連結(jié)在基臺之間，

(6)拱廊通行橋，該拱廊通行橋在通行構(gòu)件的兩側(cè)設(shè)有形成有透窗的帶扶手保持框，在該帶扶手保持框安裝有包圍通過該拱廊通行橋的幼兒的兩側(cè)方和上方的透明的拱廊，在該帶扶手保持框的前后的兩端部設(shè)有供所述連結(jié)件用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部的第二連結(jié)孔，

(7)拱狀欄桿網(wǎng)狀橋，該拱狀欄桿網(wǎng)狀橋在網(wǎng)狀構(gòu)件的兩側(cè)設(shè)有呈凸?fàn)顝澢谋３挚?，在該保持框安裝有將橫向件與縱向件組合而成的拱狀的欄桿，并且在保持框的前后的兩端部設(shè)有支承構(gòu)件，在該支承構(gòu)件設(shè)有供所述連結(jié)件用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部的第二連結(jié)孔，

(8)回廊橋，該回廊橋在彎曲通行穿廊橋的兩側(cè)設(shè)有形成有透窗的保持側(cè)壁，在該保持側(cè)壁的前后的兩端部設(shè)有供所述連結(jié)件用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部的第二連結(jié)孔，

(9)玉帶橋，該玉帶橋在鼓凸?fàn)畹目绨宓膬蓚?cè)設(shè)有形成有透窗的保持拱狀壁，在該保持拱狀壁的前后的兩端部設(shè)有供所述連結(jié)件用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部的第二連結(jié)孔，

(10)波形橋，該波形橋在波形跨板131的兩側(cè)設(shè)有帶有透窗和粘貼了透明板的透窗且用于防止掉落的保持拱狀壁，在保持拱狀壁的出入口設(shè)有支承拱狀件，在保持拱狀壁的下端部設(shè)有供所述連結(jié)件用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部的第二連結(jié)孔，

(11)環(huán)狀隧道，該環(huán)狀隧道設(shè)有包圍彎曲跨板的下部、兩側(cè)部、上方部該各部的周圍的多個橢圓環(huán)狀件和網(wǎng)狀件以及借助橫梁棒支承橢圓環(huán)狀件和網(wǎng)狀件并且配置于出入口的拱狀構(gòu)件，在拱狀構(gòu)件的下部設(shè)有支承構(gòu)件，在支承構(gòu)件設(shè)有供所述連結(jié)件用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部的第二連結(jié)孔，

所述連結(jié)件是通過設(shè)置螺栓和螺母而成的，該螺栓在后部形成有用于與第一連結(jié)孔或第二連結(jié)孔的入口周面抵接的凸緣，在該凸緣形成有嵌入連結(jié)部，該嵌入連結(jié)部形成有能嵌入于所述第一連結(jié)孔和第二連結(jié)孔的防止旋轉(zhuǎn)部khr的被防止旋轉(zhuǎn)部，在自所述第一連結(jié)孔或第二連結(jié)孔突出的部分形成有外螺紋結(jié)合部，該螺母形成有隔著防松襯墊抵接于所述第一連結(jié)孔或該第二連結(jié)孔的出口周面的凸緣，并且形成有用于與所述螺栓的外螺紋結(jié)合部螺紋結(jié)合的內(nèi)螺紋結(jié)合部。

發(fā)明的效果

在本發(fā)明的幼兒用組裝游樂設(shè)備的情況下，自由地任意選擇優(yōu)良的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的所述開放式的(1)～(8)的部件與想試著攀登的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的所述單個或多個基臺連結(jié)，使要與該基臺連結(jié)的全部部件的通行通路的至少出入口的高度與端板的座面高度一致，利用連結(jié)件迅速簡單且堅(jiān)固地進(jìn)行連結(jié)，因此能夠組裝成無障礙式(日文：バリアフリー)并且能夠充分地觀察到玩耍中的幼兒的身影以及該幼兒的機(jī)能等的、安全且理想的充滿愉快的立體感的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的運(yùn)動風(fēng)格的游樂設(shè)備。

由此，本發(fā)明的幼兒用組裝游樂設(shè)備能夠誘發(fā)出幼兒們想看并且想玩的感情，而且能夠從游樂設(shè)備的內(nèi)外看到玩耍中的伙伴，并且能夠觀察玩耍中的幼兒并且確認(rèn)運(yùn)動機(jī)能和安全。并且，幼兒不僅能夠觀看，而且能夠自由地觸摸，乘坐、搖晃、步行、滑行，因此具有能夠通過非常想要玩的心情以及挑戰(zhàn)性來進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和應(yīng)用學(xué)習(xí)等優(yōu)良的作用效果。

所述基臺的一對端板各自的表面和背面均為平面，該一對端板采用表背兩面之間的整個端面優(yōu)選為曲面的帶有圓角的板，從而能夠堅(jiān)固并且沒有阻力地安全地使用。另外，在兩板表面的緣部穿設(shè)有多個第一連結(jié)孔，利用所述連結(jié)件緊固保形，因此在使用中不會脫落，也不會松弛，而且不會發(fā)生變形，能夠確保安全性。此外，系統(tǒng)地組合，使幼兒感興趣，使挑戰(zhàn)精神和運(yùn)動機(jī)能活躍等，使靈活變化性得到倍增。

所述連結(jié)件任意地選擇基臺、所述各種部件及其數(shù)量并進(jìn)行連結(jié)，安全地緊固連結(jié)并保持該狀態(tài)，以應(yīng)對幼兒們的所有的無理的使用。并且能夠通過后述的簡單構(gòu)造的扳手sp等簡單地進(jìn)行安裝/拆卸。

主要的組裝構(gòu)造能夠列舉出下面的各實(shí)施例，但這不過是一例，各種變化較多，充分起到能夠交給幼兒們?nèi)?chuàng)造，展示各種組裝，實(shí)際組裝等教材式的作用。

附圖說明

圖1－1的(1)是表示本發(fā)明的幼兒用組裝游樂設(shè)備的各組裝部件的基臺例1的立體說明圖，圖1－1的(2)是端板的側(cè)視圖。

圖1－2的(1)是表示本發(fā)明的幼兒用組裝游樂設(shè)備的各組裝部件的基臺例2的立體說明圖，圖1－2的(2)是端板的側(cè)視圖。

圖1－3的(1)是表示本發(fā)明的幼兒用組裝游樂設(shè)備的各組裝部件的基臺例3的立體說明圖，圖1－3的(2)是端板的側(cè)視圖。

圖1－4是表示本發(fā)明的幼兒用組裝游樂設(shè)備的各組裝部件中圖1－1所示的基臺的變形基臺例4的立體說明圖。

圖1－5是表示本發(fā)明的幼兒用組裝游樂設(shè)備的各組裝部件中圖1－2所示的基臺的變形基臺例5的立體說明圖。

圖1－6是表示本發(fā)明的幼兒用組裝游樂設(shè)備的各組裝部件中圖1－3所示的基臺的變形基臺例6的立體說明圖。

圖2的(1)是表示本發(fā)明的幼兒用組裝游樂設(shè)備的各組裝部件的臺階攀登臺例的立體說明圖，圖2的(2)是臺階攀登臺的側(cè)視圖。

圖3是表示本發(fā)明的幼兒用組裝游樂設(shè)備的各組裝部件的鼓凸?fàn)钆实桥_例的立體說明圖。

圖4的(1)是表示本發(fā)明的幼兒用組裝游樂設(shè)備的各組裝部件的滑臺例的立體說明圖，圖4的(2)是滑臺的側(cè)視圖。

圖5的(1)是表示本發(fā)明的幼兒用組裝游樂設(shè)備的各組裝部件的彎道斜坡例的立體說明圖，圖5的(2)是彎道斜坡的側(cè)視圖。

圖6是表示本發(fā)明的幼兒用組裝游樂設(shè)備的各組裝部件的攀爬斜坡例的立體說明圖。

圖7的(1)是表示本發(fā)明的幼兒用組裝游樂設(shè)備的各組裝部件的拱廊通行橋(：聚碳酸酯隧道(日文：ポリカトンネル))的立體說明圖，圖7的(2)是聚碳酸酯隧道的側(cè)視圖。

圖8是表示本發(fā)明的幼兒用組裝游樂設(shè)備的各組裝部件的拱狀欄桿網(wǎng)狀橋例的立體說明圖，圖8的(2)是拱狀欄桿網(wǎng)狀橋例的側(cè)視圖。

圖9是表示本發(fā)明的幼兒用組裝游樂設(shè)備的各組裝部件中圖22所示的回廊橋的立體說明圖。

圖10是表示本發(fā)明的幼兒用組裝游樂設(shè)備的各組裝部件的玉帶橋例的側(cè)視圖。

圖11的(1)是表示本發(fā)明的幼兒用組裝游樂設(shè)備的各組裝部件的波形橋例的立體說明圖，圖11的(2)是波形橋的側(cè)視圖。

圖12是表示本發(fā)明的幼兒用組裝游樂設(shè)備的各組裝部件的環(huán)狀隧道例的立體說明圖。

圖13是表示本發(fā)明的組裝用連結(jié)件的例的說明圖。

圖14是表示組裝例1的立體說明圖。

圖15是表示組裝例2的立體說明圖。

圖16是表示組裝例3的立體說明圖。

圖17是表示組裝例4的立體說明圖。

圖18是表示組裝例5的立體說明圖。

圖19是表示組裝例6的立體說明圖。

圖20是表示組裝例7的立體說明圖。

圖21是表示組裝例8的立體說明圖。

圖22是表示組裝例9的立體說明圖。

具體實(shí)施方式

利用實(shí)施例1和實(shí)施例2來詳細(xì)地說明用于實(shí)施本發(fā)明的方式。

實(shí)施例

在圖1～圖12中介紹本發(fā)明的實(shí)施例的幼兒用組裝游樂設(shè)備的各組裝部件，并且利用圖14～圖22來介紹利用圖13所示的連結(jié)件300適當(dāng)?shù)亟M合這些組裝部件而得到的組裝游樂設(shè)備的好玩的游樂設(shè)備例。

對于本例的幼兒用組裝游樂設(shè)備的部件的例，例示有圖1－1～圖1－6所示的基臺100－1～100－6、圖2所示的臺階攀登臺20、圖3中的鼓凸?fàn)钆实桥_30、圖4所示的滑臺40、圖5所示的彎道斜坡50、圖6所示的攀爬斜坡120、圖7所示的拱廊通行橋60、圖8所示的拱狀欄桿網(wǎng)狀橋70、圖17和圖18所示的回廊橋80、圖9和圖22所示的回廊橋800、圖10所示的玉帶橋90、圖11所示的波形橋130以及圖12所示的環(huán)狀隧道150。

圖1－1所示的基臺100－1包括一對端板140－1，該一對端板140－1豎立放置，彼此相對，在相對面之間的上部形成有防止掉落用且能從內(nèi)外看到玩耍中的幼兒的縱長圓狀的透窗110，該一對端板140－1的中央部之間利用座面構(gòu)件12相連結(jié)，下部之間利用加強(qiáng)構(gòu)件13相連結(jié)，所述各端板140－1是在前后的各中央部穿設(shè)多個連結(jié)用的第一連結(jié)孔nh－1而成的堅(jiān)固構(gòu)造，能夠沒有阻力地安全地使用，該連結(jié)用的第一連結(jié)孔nh－1貫穿所述各端板140－1，并形成有防止旋轉(zhuǎn)部khr。

并且，端板140－1整個端面帶有圓角，使用疊合多張適合于幼兒的各種彩色板件而使該端板140－1的端面呈彩色層狀的輕量堅(jiān)固的木制合板、各種彩色的單木制、塑料制、輕金屬制等的板。在側(cè)面畫有動物圖畫、風(fēng)景圖畫、幾何圖案、漫畫等好玩的圖畫，能夠培養(yǎng)幼兒們的色彩感覺、繪畫感覺。

圖1－2所示的基臺100－2是采用了在上部兩側(cè)形成有縱長圓狀的透窗111的h型端板140－2的類型。其他的構(gòu)成構(gòu)件與圖1－1所示的基臺100－1相同，標(biāo)注同一附圖標(biāo)記并省略說明。

圖1－3所示的基臺100－3是采用了在上部形成有拱狀或分割拱狀的透窗112的拱型的端板140－3的類型。其他的構(gòu)成構(gòu)件與圖1－1所示的基臺100－1相同，標(biāo)注同一附圖標(biāo)記并省略說明。

圖1－4所示的基臺100－4是圖1－1所示的基臺100－1的變形例，一端板成為所述端板140－1，另一端板成為沒有上部的變形的端板0140，在該基臺100－4的側(cè)面中央部的兩側(cè)部設(shè)有連結(jié)用突起0141，在該各連結(jié)用突起0141設(shè)有所述第一連結(jié)孔nh－1，能夠沿著基臺103的橫向連結(jié)適當(dāng)?shù)牟考?/p>

圖1－5所示的基臺100－5是圖1－2所示的基臺100－2的變形例，端板的一者成為所述端板140－2，另一者成為沒有上部的變形的端板0140，在該基臺100－5的側(cè)面中央部的兩側(cè)部設(shè)有連結(jié)用突起0141，在該各連結(jié)用突起0141設(shè)有所述第一連結(jié)孔nh－1，能夠沿著基臺100－5的橫向連結(jié)適當(dāng)?shù)牟考?/p>

圖1－6所示的基臺100－5是圖1－3所示的基臺100－3的變形例，端板的一者成為所述端板140－3，另一者成為沒有上部的變形的端板0140，在該基臺100－5的側(cè)面中央部的兩側(cè)部設(shè)有連結(jié)用突起0141，在該各連結(jié)用突起0141設(shè)有所述第一連結(jié)孔nh－1，能夠沿著基臺100－5的橫向連結(jié)適當(dāng)?shù)牟考?/p>

圖2所示的臺階攀登臺20在攀登臺階21的兩側(cè)設(shè)有帶有長圓狀的透窗22且用于防止掉落的帶扶手保持框23，在帶扶手保持框23的上部設(shè)有供所述連結(jié)件300用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部khr的第二連結(jié)孔nh－2。

圖3所示的鼓凸?fàn)钆实桥_30在攀登鼓凸板31的兩側(cè)設(shè)有帶有長圓狀的透窗32且用于防止掉落的帶扶手保持框33，在攀登鼓凸板31的中央上連結(jié)并垂下有攀登繩索34，由抑制繩索34s來支承該攀登繩索34。在帶扶手保持框33的上端部設(shè)有供所述連結(jié)件300用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部khr的第二連結(jié)孔nh－2。攀登鼓凸板31的上端與連結(jié)對象的基臺的座面構(gòu)件12的座面高度一致，成為無障礙式。

圖4所示的滑臺40在滑板41的兩側(cè)設(shè)有防止掉落用的帶扶手保持框42，在該帶扶手保持框42的上端部設(shè)有供所述連結(jié)件300用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部khr的第二連結(jié)孔nh－2。帶扶手保持框42也可以形成有透窗。另外，滑板41的上端與連結(jié)對象的基臺的座面構(gòu)件12的座面高度一致，成為無障礙式。

圖5所示的彎道斜坡50在滑板51的兩側(cè)設(shè)有帶有長圓狀的透窗52且用于防止掉落的帶扶手保持框53，在該帶扶手保持框53的上端部的兩側(cè)下部設(shè)有供所述連結(jié)件300用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部khr的第二連結(jié)孔nh－2，所述滑板51配置有彎道斜坡面構(gòu)件510。透窗52形成為能夠看到處于滑動狀態(tài)的幼兒，并且透窗52沿著滑動方向形成為長圓狀從而不會卡住幼兒的手等?；?1的上端與連結(jié)對象的基臺的座面構(gòu)件12的座面高度一致，成為無障礙式。

圖6所示的攀爬斜坡120在斜坡板121適當(dāng)?shù)嘏渲糜信逝劳黄?22，在斜坡板121的上部兩側(cè)設(shè)有帶扶手保持框123，在帶扶手保持框123設(shè)有透窗124并且設(shè)有形成有防止旋轉(zhuǎn)部khr的第二連結(jié)孔kh－2。

圖7所示的拱廊通行橋60是能夠從內(nèi)外看到玩耍中的幼兒的橋，在通行構(gòu)件61的兩側(cè)設(shè)有帶扶手保持框63，該帶扶手保持框63設(shè)有多個縱長圓狀的透窗62，在該帶扶手保持框63安裝有包圍穿過的幼兒的兩側(cè)方和上方的透明的拱廊64，在拱廊64的出入口設(shè)有支承拱狀件65，設(shè)有用于連結(jié)支承支承拱狀件65的上部之間并保持拱廊64的支承梁桿66，在帶扶手保持框63的前后的兩端部設(shè)有供所述連結(jié)件300用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部khr的第二連結(jié)孔nh－2。通行構(gòu)件61的出入口高度與連結(jié)對象的基臺的座面構(gòu)件的座面高度一致，成為無障礙式。

圖8所示的拱狀欄桿網(wǎng)狀橋70是能從內(nèi)外看到玩耍中的幼兒的橋，設(shè)有用于支承網(wǎng)狀通行構(gòu)件71的兩側(cè)并呈凸?fàn)顝澢谋３謾M框72，在該保持橫框72上呈拱狀安裝有等間隔地立設(shè)縱構(gòu)件73而成的欄桿74，并且，在保持橫框72的前后的兩端部設(shè)有連結(jié)構(gòu)件75，在該連結(jié)構(gòu)件75設(shè)有供所述連結(jié)件300用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部khr的第二連結(jié)孔nh－2。網(wǎng)狀通行構(gòu)件71的出入口高度與連結(jié)對象的基臺的座面構(gòu)件的座面高度一致，成為無障礙式。

圖9所示的回廊橋800以及圖17和圖18所示的回廊橋80在彎曲通行穿廊橋81的兩側(cè)形成有透窗82，在彎曲通行穿廊橋81的兩側(cè)的出入口與中間部設(shè)有加強(qiáng)拱狀構(gòu)件84，在區(qū)間內(nèi)設(shè)有適當(dāng)?shù)赜芍С兄?5、支承臺87等支承的保持側(cè)壁83，在該保持側(cè)壁83的前后的兩端部設(shè)有供所述連結(jié)件用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部khr的第二連結(jié)孔nh－2。在保持側(cè)壁83的上下安裝有加強(qiáng)框86，彎曲通行穿廊橋81的出入口高度與連結(jié)對象的基臺的座面構(gòu)件的座面高度一致，成為無障礙式。

圖17和圖18所示的回廊橋80在彎曲通行穿廊橋81的兩側(cè)形成有透窗82，在區(qū)間內(nèi)設(shè)有適當(dāng)?shù)赜蛇B結(jié)支柱88支承的保持側(cè)壁83，雖然未圖示，但在該保持側(cè)壁83的前后的兩端部設(shè)有供所述連結(jié)件用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部的第二連結(jié)孔。

圖10所示的玉帶橋90是能從內(nèi)外看到玩耍中的幼兒的橋，在鼓凸?fàn)畹目绨?1的兩側(cè)設(shè)有保持拱狀壁94，該保持拱狀壁94形成有鏤空的透窗92以及覆有透明板的透窗93，在該保持拱狀壁94的前后的出入口設(shè)有拱狀件95并且在兩端部的下部設(shè)有供所述連結(jié)件300用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部khr的第二連結(jié)孔nh－2。鼓凸?fàn)畹目绨?1的出入口高度與連結(jié)對象的基臺的座面構(gòu)件的座面高度一致，成為無障礙式。

圖11所示的波形橋130是能從內(nèi)外看到玩耍中的幼兒的橋，在波形跨板131的兩側(cè)設(shè)有帶有長圓狀的透窗132和粘貼有透明板的透窗133且用于防止掉落的保持拱狀壁134，在保持拱狀壁134的出入口設(shè)有支承拱狀件135，在保持拱狀壁134的下端部設(shè)有供所述連結(jié)件300用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部khr的第二連結(jié)孔nh－2。波形跨板131的出入口高度與連結(jié)對象的基臺的座面構(gòu)件的座面高度一致，成為無障礙式。

圖12所示的環(huán)狀隧道150是能從內(nèi)外看到玩耍中的幼兒的橋，設(shè)有包圍彎曲跨板151的下部、兩側(cè)部、上方部各部的周圍的多個橢圓環(huán)狀件152和網(wǎng)狀件153以及借助橫梁棒154支承橢圓環(huán)狀件152和網(wǎng)狀件153并且配置于出入口的拱狀構(gòu)件155，并且在拱狀構(gòu)件155的下部設(shè)有支承構(gòu)件156，在支承構(gòu)件156設(shè)有供所述連結(jié)件300用且形成有防止旋轉(zhuǎn)部khr的第二連結(jié)孔nh－2。

圖13所示的連結(jié)件300的材質(zhì)由輕量堅(jiān)固的木制、塑料制、輕金屬制等形成，連結(jié)件300能將設(shè)于基臺10、100的任意的第一連結(jié)孔kh－1與設(shè)于攀登臺20、鼓凸?fàn)钆实桥_30、滑臺40、彎道斜坡50、拱廊通行橋60、拱狀欄桿網(wǎng)狀橋70、回廊橋80、玉帶橋90等的第二連結(jié)孔kh－2無歪斜、無松弛地牢固地連結(jié)起來。

該連結(jié)件300的構(gòu)造是通過設(shè)置螺栓310和蓋狀的螺母320而成的，該螺栓310在后部形成有與第一連結(jié)孔kh－1或者第二連結(jié)孔kh－2以及該第二連結(jié)孔kh－2的入口周面抵接的凸緣301，并且該螺栓310在該凸緣301具有嵌入連結(jié)部302，該嵌入連結(jié)部302形成有能嵌入所述第一連結(jié)孔kh－1的防止旋轉(zhuǎn)部khr和第二連結(jié)孔kh－2的防止旋轉(zhuǎn)部khr的被防止旋轉(zhuǎn)部ark，而且該螺栓310在與該嵌入連結(jié)部302連續(xù)且自所述該第二連結(jié)孔kh－2突出的部分形成有外螺紋結(jié)合部304，該螺母320形成有蓋307并且形成有能與所述螺栓310的外螺紋結(jié)合部304螺紋結(jié)合的內(nèi)螺紋結(jié)合部308，該蓋307帶有隔著防松襯墊305與所述該第二連結(jié)孔kh－2的出口周面抵接的凸緣306。

所述螺母320的防松襯墊305即使在被端板13、連結(jié)用突起15與凸緣306夾持時以及夾持后被施加外力，也會通過緩沖效果吸收該外力，不會將端板13、連結(jié)用突起15壓潰。在該螺母320設(shè)有供圓形的扳手sp的突起sp－1插入的孔321，能夠利用扳手sp進(jìn)行擰緊和擰松。

＜組裝例1＞

圖14所示的組裝例1是基臺100－1、攀登臺20和滑臺40的組裝例。

圖14中的例是組裝例1，在該組裝例1中，利用連結(jié)件300將設(shè)有帶扶手保持框的滑臺40的上部的第二連結(jié)孔kh－2連結(jié)于基臺100－1的端板140－1的前部中央部的第一連結(jié)孔kh－1，利用連結(jié)件300將攀登臺20上部的第二連結(jié)孔kh－2連結(jié)于端板140－1的后部中央部的第一連結(jié)孔kh－1。

＜組裝例2＞

圖15所示的組裝例2是臺階攀登臺20、滑臺40、拱廊通行橋60和兩個基臺100－1的組裝例。

在圖15中的例中，準(zhǔn)備兩個基臺100－1，利用連結(jié)件300將滑臺40的帶扶手保持框43的上部的第二連結(jié)孔kh－2連結(jié)于第一個基臺100－1的端板140－1的前部中央部的第一連結(jié)孔kh－1，利用連結(jié)件300將臺階攀登臺20的帶扶手保持框23的上部的第二連結(jié)孔kh－2連結(jié)于第二個基臺100－1的端板140－1的后部中央部的第一連結(jié)孔kh－1，在第一個基臺100－1與第二個基臺100－1之間組裝拱廊通行橋60。

＜組裝例3＞

在圖16所示的組裝例3中，準(zhǔn)備三個基臺100－1、100－4、100－4，在第一個基臺100－1的端板140－1的前部連結(jié)滑臺40，在第一個基臺100－1與第二個基臺100－4之間連結(jié)拱廊通行橋60，在第二個基臺100－4與第三個基臺100－4之間連結(jié)拱廊通行橋60，在第二個基臺100－4的后部和第三個基臺100－4的后部分別連結(jié)臺階攀登臺20，在第三個基臺100－4的前部連結(jié)彎道斜坡50。

＜組裝例4＞

圖17所示的組裝例4是將滑臺40、臺階攀登臺20、玉帶橋90、回廊橋80、鼓凸?fàn)钆实桥_30和三個基臺100－2組合起來的例子。即，是依次連結(jié)滑臺40、第一個基臺100－2、玉帶橋90、第二個基臺100－2、臺階攀登臺20、回廊橋80、第三個基臺100－2、鼓凸?fàn)钆实桥_30的例子。

本例是能夠主要從鼓凸?fàn)钆实桥_30和臺階攀登臺20進(jìn)入游樂設(shè)備內(nèi)或自游樂設(shè)備出來并且從滑臺40向游樂設(shè)備外滑出的類型。

＜組裝例5＞

圖18所示的組裝例5是組裝例4的變形例，是組合有成為組裝例4所示的回廊橋80的一半的變形的回廊橋的例子。

＜組裝例6＞

圖19所示的組裝例6是基臺10－3、臺階攀登臺20和滑臺40的組裝例。相比圖1－3所示的例子而言，基臺10－3的透窗112為拱形。

＜組裝例7＞

圖20所示的組裝例7是依次組裝滑臺40、基臺100－3、波形橋130、基臺100－3和臺階攀登臺20的組裝例。

＜組裝例8＞

圖21所示的組裝例8是依次組裝滑臺40、基臺100－3、波形橋130、基臺100－6、臺階攀登臺20、環(huán)狀隧道150、基臺100－6和攀爬斜坡120的組裝例。

＜組裝例9＞

圖22所示的組裝例9是圖17所示的例的變形例，是依次組裝滑臺40、基臺100－2、玉帶橋90、基臺100－5、臺階攀登臺20、回廊橋800、基臺100－2和鼓凸?fàn)钆实桥_30的組裝例。

如這些介紹例那樣，能夠通過與游樂場的空間相應(yīng)的各種組合迅速簡單地構(gòu)成多種多樣的歡欣雀躍的充滿歡樂的游樂設(shè)施，因此能夠取得能夠自由自在地創(chuàng)造用于培養(yǎng)懷有夢想的幼兒們的素養(yǎng)、成長、挑戰(zhàn)性的樂園的優(yōu)良的作用效果。

產(chǎn)業(yè)上的可利用性

本發(fā)明的幼兒用的組裝游樂設(shè)備具有所述的優(yōu)良的作用效果，因此一般家庭當(dāng)然不用說，還能夠廣泛用于幼兒園、托兒所等的幼兒教育設(shè)施等，以教育產(chǎn)業(yè)界為首，對家具產(chǎn)業(yè)界以及游樂設(shè)備產(chǎn)業(yè)界、游樂設(shè)備出租業(yè)等做出巨大的貢獻(xiàn)。

附圖標(biāo)記說明

kh－1、第一連結(jié)孔；kh－2、第二連結(jié)孔；khr、防止旋轉(zhuǎn)部；ark、被防止旋轉(zhuǎn)部；100－1、100－2、100－3、100－4、00－5，100－6、基臺；140－1、140－2、140－3、端板；20、臺階攀登臺；30、鼓凸?fàn)钆实桥_；40、滑臺；50、彎道斜坡；60、拱廊通行橋；70、拱狀欄桿網(wǎng)狀橋；80、800、回廊橋；90、玉帶橋；120、攀爬斜坡；130、波形橋；150、環(huán)狀隧道；300、連結(jié)件。