本發(fā)明涉及視覺(jué)功能訓(xùn)練技術(shù)領(lǐng)域，更具體地說(shuō)，具體涉及一種動(dòng)態(tài)視覺(jué)訓(xùn)練儀及其訓(xùn)練方法。

背景技術(shù)：

現(xiàn)有的視覺(jué)訓(xùn)練儀大都是通過(guò)目鏡，觀察顯示屏上所顯示的3d立體視屏圖進(jìn)行視覺(jué)訓(xùn)練，其過(guò)程枯燥、乏味，難以長(zhǎng)期堅(jiān)持，訓(xùn)練效果差。申請(qǐng)?zhí)枮椋?01410193655.5，其提供了一種在健身的同時(shí)，可對(duì)人眼眼肌、色覺(jué)進(jìn)行視覺(jué)功能訓(xùn)練，且趣味性和娛樂(lè)性強(qiáng)的乒乓球臺(tái)，但該乒乓球臺(tái)大部分都采用實(shí)物裝置，通過(guò)該乒乓球臺(tái)進(jìn)行視覺(jué)訓(xùn)練需要有一定的乒乓球技術(shù)基礎(chǔ)，否則訓(xùn)練過(guò)程會(huì)難以連續(xù)進(jìn)行，訓(xùn)練效率和效果都將大打折扣，此外對(duì)于兒童而言，長(zhǎng)期單調(diào)的乒乓球運(yùn)動(dòng)顯得枯燥乏味，使孩子們難以堅(jiān)持鍛煉，影響了訓(xùn)練進(jìn)度，甚至使孩子們產(chǎn)生抵抗心理。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對(duì)上述問(wèn)題，本發(fā)明通過(guò)提供一種動(dòng)態(tài)視覺(jué)訓(xùn)練儀及其訓(xùn)練方法，利用特制視光學(xué)儀器上面運(yùn)動(dòng)的視標(biāo)來(lái)吸引孩子的注意力，在孩子趣味性跟蹤看視標(biāo)的同時(shí)，完成相關(guān)訓(xùn)練科目。通過(guò)本訓(xùn)練，逐步激發(fā)大腦視覺(jué)系統(tǒng)的潛力并提高眼睛的調(diào)節(jié)能力，從根本上滿(mǎn)足日益加大的用眼需求，真正有效抑制屈光度的快速增長(zhǎng)和視力的不斷惡化。

為達(dá)到上述目的，本發(fā)明的技術(shù)方案是動(dòng)態(tài)視覺(jué)訓(xùn)練儀，其包括面板升降組件、面板、滑板、主機(jī)箱、視標(biāo)儀、牛眼支架、牛眼裝置、額托、頷托和頷托調(diào)節(jié)手柄；所述面板升降組件上部連接面板，面板上設(shè)置若干滑道，所述滑道內(nèi)嵌入所述滑板下部的滑塊，所述滑板上部設(shè)置主機(jī)箱，主機(jī)箱上部設(shè)置滑槽，滑槽內(nèi)設(shè)置滑動(dòng)連接桿，滑動(dòng)連接桿上設(shè)置視標(biāo)儀，牛眼支架設(shè)置在面板一側(cè)，所述牛眼支架下部設(shè)置頷托，頷托上設(shè)置頷托調(diào)節(jié)手柄，牛眼支架下部設(shè)置牛眼裝置，牛眼裝置上設(shè)置額托。

優(yōu)選的，所述主機(jī)箱內(nèi)部設(shè)置處理器及控制執(zhí)行模塊，控制執(zhí)行模塊與所述處理器連接，控制執(zhí)行模塊分別與滑塊和滑動(dòng)連接桿連接。

優(yōu)選的，所述視覺(jué)訓(xùn)練儀還包括游戲手柄，所述主機(jī)箱內(nèi)部設(shè)置儲(chǔ)存模塊、通信模塊；儲(chǔ)存模塊、通信模塊分別與處理器連接。

優(yōu)選的，所述主機(jī)箱上設(shè)置控制面板及控制旋鈕。

優(yōu)選的，所述視覺(jué)訓(xùn)練儀還包括視標(biāo)控制器。

優(yōu)選的，所述面板升降組件包括升降臺(tái)底座、升降臺(tái)和升降臺(tái)調(diào)節(jié)裝置，所述升降臺(tái)底座上設(shè)置升降臺(tái)，升降臺(tái)底座下部設(shè)置若干滑輪，所述滑輪上設(shè)置鎖緊機(jī)構(gòu)，所述升降臺(tái)上設(shè)置升降臺(tái)調(diào)節(jié)裝置，升降臺(tái)上部設(shè)置面板。

優(yōu)選的，所述牛眼裝置上設(shè)置水平校準(zhǔn)儀。

本發(fā)明的裝置部分，包括可移動(dòng)的視標(biāo)儀和主機(jī)箱，不再是簡(jiǎn)單的通過(guò)視標(biāo)儀上的視標(biāo)運(yùn)動(dòng)來(lái)完成訓(xùn)練，這使得儀器的靈活度更高，且能達(dá)到更好的訓(xùn)練效果。

另一方面本發(fā)明提供一種動(dòng)態(tài)視覺(jué)訓(xùn)練方法，其包括近點(diǎn)訓(xùn)練，其中所述近點(diǎn)訓(xùn)練具體步驟如下：

步驟1.1：使用者眼睛處于牛眼裝置視孔同一水平位置時(shí)，再去調(diào)整升降臺(tái)的高度；額托頂住額頭部位；頜托頂住下頜，全部球鏡、柱鏡歸零；在集合鉗全打開(kāi)時(shí)用使用者實(shí)際瞳距減去5mm調(diào)好數(shù)值，然后集合鉗半打開(kāi)；將牛眼裝置調(diào)節(jié)水平；

步驟1.2：

步驟1.2.1：調(diào)節(jié)雙眼平衡：步驟1.2.1.1：機(jī)箱調(diào)至最遠(yuǎn)，視標(biāo)儀最遠(yuǎn)、集合鉗半打開(kāi)；矯正度數(shù)測(cè)量：分別遮蓋左、右眼，然后分別看1.0e字視標(biāo)，最清晰時(shí)確定矯正度數(shù)；雙眼平衡度數(shù)測(cè)量：調(diào)度數(shù)至雙眼看到1.0e字視標(biāo)一樣清晰；步驟1.2.1.2：機(jī)箱調(diào)至最近，視標(biāo)儀最近，集合鉗關(guān)閉；雙眼分別看e字視標(biāo)屏幕背景中心，分別都處于牛眼視孔的中心位置；

步驟1.2.2：確定近點(diǎn)穩(wěn)定量：加負(fù)球鏡，調(diào)到1.0e字視標(biāo)，雙眼同時(shí)調(diào)至oc位，雙眼球鏡一起加和雙眼平衡相同的度數(shù)；數(shù)次添加，直到看不清方向；此時(shí)刻度數(shù)減去0.25d，這個(gè)度數(shù)就是近點(diǎn)穩(wěn)定量；

步驟1.2.3：確定限量：包括e訓(xùn)練和游戲類(lèi)訓(xùn)練；其中e訓(xùn)練：機(jī)箱最近、視標(biāo)儀最近，集合鉗半打開(kāi)；在所述近點(diǎn)穩(wěn)定量的基礎(chǔ)上加-1.00d度數(shù)；開(kāi)始啟動(dòng)視標(biāo)儀，運(yùn)行儀速度3~4檔，即2m/s~3m/s，使用者手持游戲手柄使用上下左右鍵進(jìn)行e字開(kāi)口方向的辨認(rèn)，如果辨認(rèn)錯(cuò)誤系統(tǒng)會(huì)重復(fù)辨認(rèn)直至全部過(guò)關(guān)；其中游戲類(lèi)訓(xùn)練：每次加度數(shù)-0.25d、-0.50d或-0.75d，把機(jī)箱推到最遠(yuǎn)處、集合鉗半打開(kāi)，選擇并且調(diào)取機(jī)箱中儲(chǔ)存的一組游戲數(shù)據(jù)，視標(biāo)儀運(yùn)行速度3~4檔，即2m/s~3m/s，孩子手持游戲手柄進(jìn)行游戲操作，每三至五分鐘加一次度數(shù)，訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)最少15分鐘最多30分鐘；

優(yōu)選的，該方法還包括協(xié)調(diào)訓(xùn)練和遠(yuǎn)點(diǎn)訓(xùn)練；

所述協(xié)調(diào)訓(xùn)練具體步驟如下：

步驟2.1：機(jī)箱最遠(yuǎn)、集合鉗半打開(kāi)，使用者緊盯視標(biāo)，額頭托、下頜托均不能離開(kāi)，然后慢慢推機(jī)箱；

步驟2.2：繼續(xù)使用所述游戲類(lèi)訓(xùn)練或e訓(xùn)練，第一次降度數(shù)0.5ds-1.00ds，視標(biāo)儀運(yùn)行速度調(diào)整5~6檔，即5m/s~5m/s，第二次降度數(shù)為-2.00d～-3.00d，第三次降度數(shù)大于第二次降度數(shù)，直至降到孩子的雙眼平衡的度數(shù)；

步驟2.3：直至步驟2.1和步驟2.2已經(jīng)持續(xù)8分鐘，停止；

所述遠(yuǎn)點(diǎn)訓(xùn)練具體步驟如下：

步驟3.1：使用者眼睛處于牛眼裝置視孔同一水平位置時(shí)，再去調(diào)整升降臺(tái)的高度；額托頂住額頭部位；頜托頂住下頜，全部球鏡、柱鏡歸零；在集合鉗全打開(kāi)時(shí)用使用者實(shí)際瞳距減去5mm調(diào)好數(shù)值，然后集合鉗半打開(kāi)；將牛眼裝置調(diào)節(jié)水平；

步驟3.2：

步驟3.2.1：機(jī)箱調(diào)至最遠(yuǎn)，視標(biāo)儀最近、集合鉗半打開(kāi)；3.2.1.1：矯正度數(shù)測(cè)量：分別遮蓋左、右眼，然后分別看1.0e字視標(biāo)，最清晰時(shí)確定矯正度數(shù)；雙眼平衡度數(shù)測(cè)量：調(diào)度數(shù)至雙眼看到1.0e字視標(biāo)一樣清晰；3.2.1.2：機(jī)箱調(diào)至最近，視標(biāo)儀最近，集合鉗關(guān)閉；雙眼分別看e字視標(biāo)屏幕背景中心，分別都處于牛眼視孔的中心位置；

步驟3.1.2.3：確定遠(yuǎn)點(diǎn)穩(wěn)定量：加正球鏡，調(diào)到1.0e字視標(biāo)，雙眼同時(shí)調(diào)至oc位，雙眼球鏡一起加和雙眼平衡相同的度數(shù)；數(shù)次添加，直到看不清方向；此時(shí)刻度數(shù)加+0.25d，這個(gè)度數(shù)就是遠(yuǎn)點(diǎn)穩(wěn)定量；

步驟3.1.2.4：量遠(yuǎn)點(diǎn)極限量：e訓(xùn)練：在遠(yuǎn)點(diǎn)穩(wěn)定量的基礎(chǔ)上加+0.25d度數(shù)；開(kāi)始啟動(dòng)視標(biāo)儀，運(yùn)行儀速度4~5檔，即3m/s~4m/s，孩子手持游戲手柄，每次加度數(shù)要求固定+0.25d；記錄最后的度數(shù)即極限量；游戲類(lèi)訓(xùn)練：在穩(wěn)定量的基礎(chǔ)上要求固定加+0.25d度數(shù)，訓(xùn)練中每三至五分鐘加一次度數(shù)，每次加載均為+0.25d度，訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)在15分鐘至40分鐘之間，使用者手持游戲手柄，視標(biāo)儀速度4~5檔，即3m/s~4m/s。

優(yōu)選的，該方法還包括精細(xì)調(diào)節(jié)訓(xùn)練；所述精細(xì)調(diào)節(jié)訓(xùn)練具體步驟如下，其包括低散訓(xùn)練方法和高散訓(xùn)練方法：

當(dāng)小于2.00ds進(jìn)行低散訓(xùn)練方法：

步驟4.1：使用者眼睛處于牛眼裝置視孔同一水平位置時(shí)，再去調(diào)整升降臺(tái)的高度；額托頂住額頭部位；頜托頂住下頜，全部球鏡、柱鏡歸零；在集合鉗全打開(kāi)時(shí)用使用者實(shí)際瞳距減去5mm調(diào)好數(shù)值，然后集合半打開(kāi)；將牛眼裝置調(diào)節(jié)水平；

步驟4.2：機(jī)箱最遠(yuǎn)，視標(biāo)儀最近，集合鉗半打開(kāi)；用散光盤(pán)給使用者看線(xiàn)條粗細(xì)之分，起始軸位在180度，柱鏡0.00d，若沒(méi)差異轉(zhuǎn)軸向找差異，若有差異，則讓使用者看與比較清晰線(xiàn)細(xì)致線(xiàn)條相垂直的那條線(xiàn)，視標(biāo)儀以4至5的速度運(yùn)行，直到所有線(xiàn)條一樣清晰為止；

步驟4.3：然后加柱鏡0.5d后重復(fù)步驟4.2，若有差異運(yùn)行視標(biāo)消除，若沒(méi)差異轉(zhuǎn)軸向找差異，每次轉(zhuǎn)30度，轉(zhuǎn)到180度為止；

步驟4.4：重復(fù)以上操作，每次加0.5d，最高可做到6.00d；

當(dāng)大于或等于2.00ds進(jìn)行高散訓(xùn)練方法：

步驟4.1：機(jī)箱最近，視標(biāo)儀最近，集合鉗關(guān)閉，度數(shù)、軸向、球鏡歸0；

步驟4.2：先視標(biāo)儀最遠(yuǎn)，如看不到條補(bǔ)充一點(diǎn)負(fù)球鏡但必須保持低度；然后再視標(biāo)儀最近；

步驟4.3：看驗(yàn)光報(bào)告中的軸向a固定軸向，方法是：若軸向≥90度，散光軸減90度后固定；若軸向＜90度，散光軸加90度后固定；

步驟4.4：視標(biāo)儀最近，看線(xiàn)條，與低散一樣，運(yùn)行視標(biāo)消除；

步驟4.5：加柱鏡0.50d，軸向不變，移動(dòng)視標(biāo)消除。

上述集合鉗是設(shè)置在牛眼裝置上調(diào)節(jié)牛眼裝置左側(cè)和右側(cè)及右側(cè)距離時(shí)使用得結(jié)構(gòu)。打開(kāi)狀態(tài)可以自由調(diào)節(jié)至合適位置，再調(diào)至半打開(kāi)狀態(tài)。

本發(fā)明的有益效果：針對(duì)其成因的特征，對(duì)眼部調(diào)節(jié)能力和眼內(nèi)、外肌進(jìn)行鍛煉，對(duì)眼的生理機(jī)能有效的激發(fā)和挖掘，強(qiáng)化眼的視覺(jué)功能，逐步提升大腦對(duì)模糊影像的處理能力，最終達(dá)到提升視力改善狀態(tài)的效果。

附圖說(shuō)明

圖1為本發(fā)明動(dòng)態(tài)視覺(jué)訓(xùn)練儀的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1、面板，2、滑板，3、主機(jī)箱，4、視標(biāo)儀，5、牛眼支架，6、牛眼裝置，7、額托，8、頷托，9、頷托調(diào)節(jié)手柄，10、滑道，11、滑塊，12、滑槽，13、滑動(dòng)連接桿，14、處理器，15、控制執(zhí)行模塊，16、游戲手柄，17、儲(chǔ)存模塊，18、通信模塊，19、升降臺(tái)底座，20、升降臺(tái)，21、升降臺(tái)調(diào)節(jié)裝置，22、滑輪，23、水平校準(zhǔn)儀。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合說(shuō)明書(shū)附圖和實(shí)施例進(jìn)行進(jìn)一步說(shuō)明。

如圖1所示，動(dòng)態(tài)視覺(jué)訓(xùn)練儀，包括面板升降組件、面板1、滑板2、主機(jī)箱3、視標(biāo)儀4、牛眼支架5、牛眼裝置6、額托7、頷托8和頷托調(diào)節(jié)手柄9；所述面板升降組件上部連接面板1，面板1上設(shè)置若干滑道10，所述滑道10內(nèi)嵌入所述滑板下部的滑塊11，所述滑板2上部設(shè)置主機(jī)箱3，主機(jī)箱3上部設(shè)置滑槽12，滑槽12內(nèi)設(shè)置滑動(dòng)連接桿13，滑動(dòng)連接桿13上設(shè)置視標(biāo)儀4，牛眼支架5設(shè)置在面板1一側(cè)，所述牛眼支架5下部設(shè)置頷托8，頷托8上設(shè)置頷托調(diào)節(jié)手柄9，牛眼支架5下部設(shè)置牛眼裝置6，牛眼裝置6上設(shè)置額托7。

優(yōu)選的，所述主機(jī)箱3內(nèi)部設(shè)置處理器14及控制執(zhí)行模塊15，控制執(zhí)行模塊15與所述處理器14連接，控制執(zhí)行模塊15分別與滑塊11和滑動(dòng)連接桿13連接，通過(guò)控制滑塊11和滑動(dòng)連接桿13來(lái)調(diào)節(jié)視標(biāo)儀4和主機(jī)箱3的位置。

優(yōu)選的，所述視覺(jué)訓(xùn)練儀還包括游戲手柄16，所述主機(jī)箱3內(nèi)部設(shè)置儲(chǔ)存模塊17、通信模塊18；儲(chǔ)存模塊17、通信模塊18分別與處理器連接，所述儲(chǔ)存模塊用于儲(chǔ)存數(shù)據(jù)及用戶(hù)使用過(guò)程記錄。

優(yōu)選的，所述主機(jī)箱3上設(shè)置控制面板及控制旋鈕。

優(yōu)選的，所述視覺(jué)訓(xùn)練儀還包括視標(biāo)控制器。

優(yōu)選的，所述面板升降組件包括升降臺(tái)底座19、升降臺(tái)20和升降臺(tái)調(diào)節(jié)裝置21，所述升降臺(tái)底座19上設(shè)置升降臺(tái)20，升降臺(tái)底座19下部設(shè)置若干滑輪22，所述滑輪上設(shè)置鎖緊機(jī)構(gòu)23，所述升降臺(tái)20上設(shè)置升降臺(tái)調(diào)節(jié)裝置21，升降臺(tái)20上部設(shè)置面板1。

優(yōu)選的，所述牛眼裝置6上設(shè)置水平校準(zhǔn)儀23。

另一方面本發(fā)明提供一種動(dòng)態(tài)視覺(jué)訓(xùn)練方法，其包括近點(diǎn)訓(xùn)練、協(xié)調(diào)訓(xùn)練、遠(yuǎn)點(diǎn)訓(xùn)練、精細(xì)調(diào)節(jié)訓(xùn)練；

其中所述近點(diǎn)訓(xùn)練具體步驟如下：

步驟1.1：

使用者眼睛處于牛眼裝置視孔同一水平位置時(shí)，再去調(diào)整升降臺(tái)的高度；額托頂住額頭部位；頜托頂住下頜，全部球鏡、柱鏡歸零；在集合鉗全打開(kāi)時(shí)用使用者實(shí)際瞳距減去5mm調(diào)好數(shù)值，然后集合鉗半打開(kāi)；將牛眼裝置調(diào)節(jié)水平；

步驟1.2：

調(diào)節(jié)雙眼平衡：a、機(jī)箱調(diào)至最遠(yuǎn)，視標(biāo)儀最遠(yuǎn)、集合鉗半打開(kāi)；矯正度數(shù)測(cè)量：分別遮蓋左、右眼，然后分別看1.0e字視標(biāo)，最清晰時(shí)確定矯正度數(shù)；雙眼平衡度數(shù)測(cè)量：調(diào)度數(shù)至雙眼看到1.0e字視標(biāo)一樣清晰；b、機(jī)箱調(diào)至最近，視標(biāo)儀最近，集合鉗關(guān)閉；雙眼分別看e字視標(biāo)屏幕背景中心，分別都處于牛眼視孔的中心位置；

確定近點(diǎn)穩(wěn)定量：加負(fù)球鏡，調(diào)到1.0e字視標(biāo)，雙眼同時(shí)調(diào)至oc位，雙眼球鏡一起加和雙眼平衡相同的度數(shù)；數(shù)次添加，直到看不清方向；此時(shí)刻度數(shù)加-0.25d，這個(gè)度數(shù)就是近點(diǎn)穩(wěn)定量；

確定限量：包括e訓(xùn)練和游戲類(lèi)訓(xùn)練；其中e訓(xùn)練：機(jī)箱最近、視標(biāo)儀最近，集合鉗半打開(kāi)：在所述近點(diǎn)穩(wěn)定量的基礎(chǔ)上加-1.00d度數(shù)；開(kāi)始啟動(dòng)視標(biāo)儀，運(yùn)行儀速度3~4，使用者手持游戲手柄使用上下左右鍵進(jìn)行e字開(kāi)口方向的辨認(rèn)，如果辨認(rèn)錯(cuò)誤系統(tǒng)會(huì)重復(fù)辨認(rèn)直至全部過(guò)關(guān)；其中游戲類(lèi)訓(xùn)練：每次加度數(shù)-0.25d、-0.50d或-0.75d，把機(jī)箱推到最遠(yuǎn)處、集合鉗半打開(kāi)，選擇并且調(diào)取機(jī)箱中儲(chǔ)存的一組游戲數(shù)據(jù)，視標(biāo)儀運(yùn)行速度3~4，孩子手持游戲手柄進(jìn)行游戲操作，每三至五分鐘加一次度數(shù)，訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)最少15分鐘最多30分鐘；

所述協(xié)調(diào)訓(xùn)練具體步驟如下：

步驟2.1：機(jī)箱最遠(yuǎn)、集合鉗半打開(kāi)，使用者緊盯視標(biāo)，額頭托、下頜托均不能離開(kāi)，然后慢慢推機(jī)箱；

步驟2.2：繼續(xù)使用所述游戲類(lèi)訓(xùn)練或e訓(xùn)練，第一次降度數(shù)0.5ds-1.00ds，視標(biāo)儀運(yùn)行速度調(diào)整5~6，第二次降度數(shù)為-2.00d～-3.00d，第三次降度數(shù)大于第二次降度數(shù)，直至降到孩子的雙眼平衡的度數(shù)；

步驟2.3：直至步驟2.1和步驟2.2持續(xù)8分鐘；

所述遠(yuǎn)點(diǎn)訓(xùn)練具體步驟如下：

步驟3.1：使用者眼睛處于牛眼裝置視孔同一水平位置時(shí)，再去調(diào)整升降臺(tái)的高度；額托頂住額頭部位；頜托頂住下頜，全部球鏡、柱鏡歸零；在集合鉗全打開(kāi)時(shí)用使用者實(shí)際瞳距減去5mm調(diào)好數(shù)值，然后集合半打開(kāi)；將牛眼裝置調(diào)節(jié)水平；

步驟3.2：a、機(jī)箱調(diào)至最遠(yuǎn)，視標(biāo)儀最近、集合鉗半打開(kāi)；矯正度數(shù)測(cè)量：分別遮蓋左、右眼，然后分別看1.0e字視標(biāo)，最清晰時(shí)確定矯正度數(shù)；雙眼平衡度數(shù)測(cè)量：調(diào)度數(shù)至雙眼看到1.0e字視標(biāo)一樣清晰；b、機(jī)箱調(diào)至最近，視標(biāo)儀最近，集合鉗關(guān)閉；雙眼分別看e字視標(biāo)屏幕背景中心，分別都處于牛眼視孔的中心位置；

確定遠(yuǎn)點(diǎn)穩(wěn)定量：加正球鏡，調(diào)到1.0e字視標(biāo)，雙眼同時(shí)調(diào)至oc位，雙眼球鏡一起加和雙眼平衡相同的度數(shù)；數(shù)次添加，直到看不清方向；此時(shí)刻度數(shù)加+0.25d，這個(gè)度數(shù)就是遠(yuǎn)點(diǎn)穩(wěn)定量；

量遠(yuǎn)點(diǎn)極限量：e訓(xùn)練：在遠(yuǎn)點(diǎn)穩(wěn)定量的基礎(chǔ)上加+0.25d度數(shù)；開(kāi)始啟動(dòng)視標(biāo)儀，運(yùn)行儀速度4~5，孩子手持游戲手柄，每次加度數(shù)要求固定+0.25d；記錄最后的度數(shù)即極限量；游戲類(lèi)訓(xùn)練：在穩(wěn)定量的基礎(chǔ)上要求固定加+0.25d度數(shù)，訓(xùn)練中每三至五分鐘加一次度數(shù)，每次加載均為+0.25d度，訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)在15分鐘至40分鐘之間，使用者手持游戲手柄，視標(biāo)儀速度4~5；

所述精細(xì)調(diào)節(jié)訓(xùn)練具體步驟如下，其包括低散訓(xùn)練方法和高散訓(xùn)練方法：

當(dāng)小于2.00ds進(jìn)行低散訓(xùn)練方法：

步驟4.1：使用者眼睛處于牛眼裝置視孔同一水平位置時(shí)，再去調(diào)整升降臺(tái)的高度；額托頂住額頭部位；頜托頂住下頜，全部球鏡、柱鏡歸零；在集合鉗全打開(kāi)時(shí)用使用者實(shí)際瞳距減去5mm調(diào)好數(shù)值，然后集合半打開(kāi)；將牛眼裝置調(diào)節(jié)水平；

步驟4.2：機(jī)箱最遠(yuǎn)，視標(biāo)儀最近，集合鉗半打開(kāi)；用散光盤(pán)給使用者看線(xiàn)條粗細(xì)之分，起始軸位在180度，柱鏡0.00d，若沒(méi)差異轉(zhuǎn)軸向找差異，若有差異，則讓使用者看與比較清晰線(xiàn)細(xì)致線(xiàn)條相垂直的那條線(xiàn)，視標(biāo)儀以4至5的速度運(yùn)行，直到所有線(xiàn)條一樣清晰為止；

步驟4.3：然后加柱鏡0.5d后重復(fù)步驟4.2，若有差異運(yùn)行視標(biāo)消除，若沒(méi)差異轉(zhuǎn)軸向找差異，每次轉(zhuǎn)30度，轉(zhuǎn)到180度為止；

步驟4.4：重復(fù)以上操作，每次加0.5d，最高可做到6.00d；

當(dāng)大于或等于2.00ds進(jìn)行高散訓(xùn)練方法：

步驟4.1：機(jī)箱最近，視標(biāo)儀最近，集合鉗關(guān)閉，度數(shù)、軸向、球鏡歸0；

步驟4.2：先視標(biāo)儀最遠(yuǎn)，如看不到條補(bǔ)充一點(diǎn)負(fù)球鏡但必須保持低度；然后再視標(biāo)儀最近；

步驟4.3：看驗(yàn)光報(bào)告中的軸向（a）固定軸向，方法是：若軸向≥90度，散光軸減90度后固定；若軸向＜90度，散光軸加90度后固定；

步驟4.4：視標(biāo)儀最近（20cm），看線(xiàn)條（與低散一樣），運(yùn)行視標(biāo)消除；

步驟4.5：加柱鏡0.50d，軸向不變，移動(dòng)視標(biāo)消除。

進(jìn)一步具體說(shuō)明使用方法如下：包括近點(diǎn)訓(xùn)練、協(xié)調(diào)訓(xùn)練、遠(yuǎn)點(diǎn)訓(xùn)練、精細(xì)調(diào)節(jié)訓(xùn)練。

一、近點(diǎn)訓(xùn)練

步驟1：調(diào)整坐姿：

1）調(diào)節(jié)高度：視光顧問(wèn)需要半蹲著身體，使自己的眼睛和坐下來(lái)的時(shí)候孩子的眼睛都處于牛眼視孔同一水平位置時(shí)，再去調(diào)整升降臺(tái)的高度。

2）額托頂住額頭部位。

3）頜托頂住下頜，舒適，眼睛于視孔的位置合適；全部球鏡、柱鏡歸零。

4）瞳距，在集合鉗全打開(kāi)時(shí)用孩子實(shí)際瞳距減去5mm調(diào)好數(shù)值，然后集合半打開(kāi)。

5）水平，不可調(diào)的過(guò)快，水平校準(zhǔn)儀的水珠處于當(dāng)中部位。

步驟2：調(diào)整雙眼平衡：

1）調(diào)整滑塊在滑道內(nèi)位置，將機(jī)箱調(diào)至最遠(yuǎn)；調(diào)整滑動(dòng)連接桿在滑槽內(nèi)的位置，使得視標(biāo)儀最遠(yuǎn)、集合鉗半打開(kāi)；注意事項(xiàng)：使用調(diào)速器控制使視標(biāo)儀到達(dá)遠(yuǎn)處上，球鏡度數(shù)（遠(yuǎn)視加正球鏡，近視加負(fù)球鏡）。

2）矯正度數(shù)測(cè)量方法：分別使用“oc”位遮蓋左、右眼，然后分別看：1.0e字視標(biāo)（打開(kāi)：視力訓(xùn)練系統(tǒng)，使用第一類(lèi)“e字視標(biāo)”），看到最清晰即是矯正度數(shù)。

3）雙眼平衡度數(shù)測(cè)量：分別比對(duì)左、右眼，調(diào)度數(shù)至雙眼看到1.0e字視標(biāo)為一樣清楚（如果始終有一只眼睛特別清晰的就降25度使雙眼清晰度保持一樣即是雙眼平衡度數(shù)。

4）視標(biāo)近處調(diào)整：調(diào)整滑塊在滑道內(nèi)位置，將機(jī)箱調(diào)至最近；調(diào)整滑動(dòng)連接桿在滑槽內(nèi)的位置，使得視標(biāo)儀最近約20cm（注意是：7寸高清屏的屏幕距牛眼視孔底部20cm）、集合鉗關(guān)閉。

5）雙眼分別看e字視標(biāo)屏幕背景中心白色方塊，分別都處于牛眼視孔的中心位置；如果有任何一只眼看到的e字視標(biāo)屏幕中心白色方塊不在牛眼視孔中心，調(diào)整方法有：第一，查看機(jī)箱是否放在上層滑板的中間，牛眼安裝位置是否處于牛眼支架的中心；第二，重新調(diào)整瞳距（在集合鉗全打開(kāi)時(shí)用孩子實(shí)際瞳距減去5mm調(diào)好數(shù)值，然后集合鉗全關(guān)閉），重新調(diào)小或者加大些；第三，把機(jī)箱再適當(dāng)往遠(yuǎn)處推遠(yuǎn)些。

步驟3：量近點(diǎn)穩(wěn)定量，要求：機(jī)箱最近、視標(biāo)儀最近（20cm）、集合鉗關(guān)閉、加負(fù)球鏡（-0.25d）。測(cè)穩(wěn)定量方法如下：

1）打開(kāi)視力訓(xùn)練系統(tǒng)調(diào)到1.0e字視標(biāo)，雙眼同時(shí)調(diào)至oc位，雙眼球鏡一起加和雙眼平衡大致相同的度數(shù)（注意：每次加載的度數(shù)左右眼相同，遠(yuǎn)視眼做近點(diǎn)訓(xùn)練的，也要加負(fù)球鏡即：加-減+，例如：遠(yuǎn)視+2.00d，加300度后即為：-1.00d），然后雙眼一起打開(kāi)（雙眼“o”位），讓小朋友能看1.0e字視標(biāo)，能看清則繼續(xù)加度數(shù)、僅僅能看到開(kāi)口方向，就慢點(diǎn)再加，每次都用“oc”關(guān)閉，加完度數(shù)再雙眼“o”位打開(kāi)，直到模糊或看不清方向（等5秒也看不清）時(shí)，退一格（-0.25d）這個(gè)度數(shù)就是穩(wěn)定量的度數(shù)了，就是近點(diǎn)穩(wěn)定量(需要記錄此數(shù)據(jù)，以后做訓(xùn)練方案用)。

重要說(shuō)明：測(cè)近點(diǎn)穩(wěn)定量是非常重要的環(huán)節(jié)，測(cè)的太高訓(xùn)練中可能會(huì)出現(xiàn)復(fù)視或無(wú)法進(jìn)行下去，測(cè)的太低訓(xùn)練沒(méi)有力度等于無(wú)效的訓(xùn)練；測(cè)量前先和小朋友做好足夠的溝通，整個(gè)測(cè)量過(guò)程頭部需要頂緊額頭托，下頜放在下頜托上不可離開(kāi)。

步驟4：量限量：

1）e字過(guò)關(guān)訓(xùn)練：機(jī)箱最近、視標(biāo)儀最近（20cm）、集合鉗半打開(kāi)：在穩(wěn)定量的基礎(chǔ)上加-1.00d度數(shù)；打開(kāi)：e訓(xùn)練系統(tǒng)，開(kāi)始啟動(dòng)視標(biāo)儀，運(yùn)行儀速度3~4，孩子手持游戲手柄使用上下左右鍵進(jìn)行e字開(kāi)口方向的辨認(rèn)，如果辨認(rèn)錯(cuò)誤系統(tǒng)會(huì)重復(fù)辨認(rèn)直至全部過(guò)關(guān)，每頁(yè)由第一行辨認(rèn)到第三行，辨認(rèn)三頁(yè)為一個(gè)回合，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)判斷是否過(guò)關(guān)，每完成一個(gè)回合加一次度數(shù)。

注意事項(xiàng)：1.每次加度數(shù)要求：-0.50d以上，建議使用-0.75d或-1.00d，視孩子眼部能力情況而定；2.整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中額頭托、下頜托均不能離開(kāi)（一旦又離開(kāi)現(xiàn)象，訓(xùn)練需要近點(diǎn)極重新來(lái)過(guò)）訓(xùn)練時(shí)間8~15分鐘（建議不低于5分鐘，最少要過(guò)三個(gè)回合，否則不給玩游戲；3.每次訓(xùn)練加載度數(shù)不得超過(guò)-4.00d即：負(fù)400度）記錄最后的度數(shù)即極限量。

2）游戲類(lèi)訓(xùn)練(建議在e字過(guò)關(guān)訓(xùn)練后才給孩子使用玩游戲做訓(xùn)練)：在e字過(guò)關(guān)訓(xùn)練極限量的基礎(chǔ)上每次加度數(shù)：-0.25d、-0.50d、-0.75d不等，視孩子眼部能力情況而定，注意改變：把機(jī)箱推到最遠(yuǎn)處、集合鉗半打開(kāi)，使用孩子喜歡的游戲（參照訓(xùn)練推薦游戲），視標(biāo)儀運(yùn)行速度3~4，孩子手持游戲手柄進(jìn)行游戲操作，每三至五分鐘加一次度數(shù)，訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)最少15分鐘最多30分鐘，注意：每次訓(xùn)練加載的總度數(shù)不能超過(guò)-6.00d即負(fù)600度）記錄最后的度數(shù)即極限量（以后做訓(xùn)練方案用）。

二、協(xié)調(diào)訓(xùn)練（調(diào)節(jié)集合協(xié)同訓(xùn)練：看遠(yuǎn)能力迅速提升、使訓(xùn)練后的眼睛輕松不累）操作方法：

1）協(xié)調(diào)訓(xùn)練是在近點(diǎn)訓(xùn)練后接著做的，視標(biāo)儀不能停；繼續(xù)保持機(jī)箱最遠(yuǎn)、集合鉗要半打開(kāi)或告知小朋友我要將機(jī)箱推遠(yuǎn)，請(qǐng)緊盯視標(biāo)，額頭托、下頜托均不能離開(kāi)，然后慢慢推機(jī)箱（游戲類(lèi)訓(xùn)練除外）。

2）繼續(xù)使用游戲類(lèi)訓(xùn)練或e訓(xùn)練，協(xié)同訓(xùn)練第一次降度數(shù)0.5ds-1.00ds，視標(biāo)儀運(yùn)行速度調(diào)整為由慢到快（由原來(lái)的3至4加快到5至6），第二次可降度數(shù)（-2.00d～-3.00d），第三次可降更多，直至降到孩子的雙眼平衡的度數(shù)，也大約是原來(lái)矯正度數(shù)為止。

3）整個(gè)協(xié)調(diào)訓(xùn)練時(shí)間必須在5分鐘以上，不要超過(guò)8分鐘；

4）注意事項(xiàng)：在訓(xùn)練過(guò)程中引導(dǎo)孩子將遠(yuǎn)處、近處都能看清楚視標(biāo)（近視眼總在遠(yuǎn)處看清，遠(yuǎn)視眼反之）；如有隱斜的情況下可以加棱鏡，（例如：10△bi可加5△bi）。

三、遠(yuǎn)點(diǎn)訓(xùn)練（目的：提升裸眼視力、消除近視度數(shù)全面康復(fù)視功能）：

步驟1：調(diào)整坐姿：

1）調(diào)節(jié)高度：視光顧問(wèn)需要半蹲著身體，使自己的眼睛和坐下來(lái)的時(shí)候孩子的眼睛都處于牛眼視孔同一水平位置時(shí)，再去調(diào)整升降臺(tái)的高度。

2）額托頂住額頭部位。

3）頜托，下頜舒適，眼睛于視孔的位置合適；全部球鏡、柱鏡歸零。

4）瞳距，在集合鉗全打開(kāi)時(shí)用孩子實(shí)際瞳距減去5mm調(diào)好數(shù)值，然后集合半打開(kāi)。

5）水平，不可調(diào)的過(guò)快，水平校準(zhǔn)儀的水珠處于當(dāng)中部位。

步驟2：調(diào)節(jié)雙眼平衡：

1）與近點(diǎn)雙眼平衡a相同。

2）視標(biāo)近處調(diào)整與近處雙眼平衡b相同；視標(biāo)遠(yuǎn)處基本不需要調(diào)整，但如果雙眼看到牛眼視孔有交叉現(xiàn)象的，或者有任何一只眼只看到的半邊e字視標(biāo)屏幕背景白色方塊的，調(diào)整方法有：①.需要將集合鉗調(diào)整為：全打開(kāi)實(shí)際中很少見(jiàn)；②.重新調(diào)整瞳距：調(diào)小或者加大；③.重新確認(rèn)牛眼是否垂直為90度；

遠(yuǎn)點(diǎn)穩(wěn)定量b、遠(yuǎn)點(diǎn)穩(wěn)定量:與近點(diǎn)穩(wěn)定量不同的是：加球鏡度數(shù)是往正球鏡（黑色，加+0.25d）方向加，機(jī)箱最遠(yuǎn)、視標(biāo)儀最近、集合鉗半打開(kāi)；

步驟3：量遠(yuǎn)點(diǎn)極限量：注意：所有遠(yuǎn)點(diǎn)訓(xùn)練：機(jī)箱最遠(yuǎn)，集合鉗半打開(kāi)，往正球鏡（黑色，+數(shù)）方向加度數(shù)；在遠(yuǎn)點(diǎn)訓(xùn)練中遠(yuǎn)點(diǎn)穩(wěn)定量與遠(yuǎn)點(diǎn)極限量的差距沒(méi)限制，這和近點(diǎn)訓(xùn)練中不可超出600度不同。

1）e字過(guò)關(guān)訓(xùn)練：在遠(yuǎn)點(diǎn)穩(wěn)定量的基礎(chǔ)上加+0.25d度數(shù)；打開(kāi)：『e訓(xùn)練』系統(tǒng)，開(kāi)始啟動(dòng)視標(biāo)儀，運(yùn)行儀速度4~5，孩子手持游戲手柄，其他與近點(diǎn)訓(xùn)練一樣。注意事項(xiàng)：1.每次加度數(shù)要求固定：+0.25d；2.訓(xùn)練時(shí)間要在10分鐘以上，最長(zhǎng)沒(méi)有限制，最少要過(guò)五個(gè)回合，最做多沒(méi)有限制；記錄最后的度數(shù)即極限量（以后做訓(xùn)練方案用）。

步驟4:游戲類(lèi)訓(xùn)練(在找到穩(wěn)定量后直接游戲訓(xùn)練，也可在e字過(guò)關(guān)后接著做游戲訓(xùn)練)：在穩(wěn)定量的基礎(chǔ)上（或在e字過(guò)關(guān)極限量的基礎(chǔ)上）要求固定加+0.25d度數(shù)，訓(xùn)練中每三至五分鐘加一次度數(shù)，每次加載均為+0.25d度，訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)建議在15分鐘至40分鐘之間，孩子手持游戲手柄，視標(biāo)儀速度4~5，其他與近點(diǎn)訓(xùn)練一樣。

四、精細(xì)調(diào)節(jié)訓(xùn)練（目的：消除散光、康復(fù)視功能、提升眼部能力、逐步完善視功能）操作方法：精細(xì)調(diào)節(jié)訓(xùn)練分：高散訓(xùn)練和低散訓(xùn)練，是一項(xiàng)協(xié)助訓(xùn)練，可在近點(diǎn)訓(xùn)練前做；散光分：高散和低散（注明：學(xué)術(shù)界高散和低散的界線(xiàn)都不統(tǒng)一，在本訓(xùn)練中2.00ds及以上做高散訓(xùn)練，2.00ds以下做低散訓(xùn)練）高散又分為：近視性高散和遠(yuǎn)視性高散。精細(xì)調(diào)節(jié)訓(xùn)練必須單眼訓(xùn)練，在裸眼狀態(tài)下訓(xùn)練，視標(biāo)為散光盤(pán)，注意：需要先測(cè)一下：在機(jī)箱最遠(yuǎn)，視標(biāo)儀最遠(yuǎn)，集合鉗半打開(kāi)，如果顧客裸眼看不見(jiàn)散光盤(pán)的線(xiàn)條時(shí)，需要加一點(diǎn)球鏡使其剛好能看到線(xiàn)條，但必須保持低度。

訓(xùn)練分為：低散訓(xùn)練和高散訓(xùn)練兩種；

a、低散訓(xùn)練方法：

1）坐（與近點(diǎn)訓(xùn)練一樣）

2）機(jī)箱最遠(yuǎn)，視標(biāo)儀最近，集合鉗半打開(kāi)；

3）用散光盤(pán)給顧客看線(xiàn)條粗細(xì)之分，（起始軸位在180度，柱鏡0.00d），若沒(méi)差異轉(zhuǎn)軸向找差異，若有差異，則讓顧客看：與比較清晰線(xiàn)細(xì)致線(xiàn)條相垂直的那條線(xiàn)（也就是交粗最模糊的線(xiàn)條），視標(biāo)儀以4至5的速度運(yùn)行，直到所有線(xiàn)條一樣清晰為止；

4）然后加柱鏡0.5d后重復(fù)第3步，若有差異運(yùn)行視標(biāo)消除，若沒(méi)差異轉(zhuǎn)軸向找差異，每次轉(zhuǎn)30度，轉(zhuǎn)到180度為止；

5）重復(fù)以上操作，每次加0.5d,最高可做到6.00d;

6）此項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)間單眼為15分鐘，雙眼為30分鐘。

高散又分為：近視性高散和遠(yuǎn)視性高散

b、高散訓(xùn)練方法：

1）機(jī)箱最近，視標(biāo)儀最近，集合鉗關(guān)閉，度數(shù)、軸向、球鏡歸0；

2）先視標(biāo)儀最遠(yuǎn)，如看不到條補(bǔ)充一點(diǎn)負(fù)球鏡但必須保持低度；然后再視標(biāo)儀最近；

3）看驗(yàn)光報(bào)告中的軸向（a）固定軸向，方法是：若軸向≥90度，散光軸減90度后固定；若軸向＜90度，散光軸加90度后固定；

4）視標(biāo)儀最近（20cm），看線(xiàn)條（與低散一樣），運(yùn)行視標(biāo)消除；

5）加柱鏡0.50d，軸向不變，移動(dòng)視標(biāo)消除；

6）此項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)間單眼為15分鐘，雙眼為30分鐘。

遠(yuǎn)視性高散：訓(xùn)練方法與近視性高散訓(xùn)練不同的是：軸向按驗(yàn)光報(bào)告中的實(shí)際軸向來(lái)調(diào)整同樣固定，無(wú)需加減90度。

利用本發(fā)明針對(duì)具體個(gè)體，視功能訓(xùn)練方案的制定方法如下：

a、單純近視：前期以上機(jī)近點(diǎn)為主，短時(shí)間的遠(yuǎn)點(diǎn)為輔，近點(diǎn)穩(wěn)定量-2000度稍穩(wěn)定后，逐漸過(guò)渡到遠(yuǎn)點(diǎn)，后期改成以遠(yuǎn)點(diǎn)為主，待其視力達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)之后，進(jìn)入鞏固期，鞏固期開(kāi)始后逐步減少訓(xùn)練的次數(shù)，鞏固期的訓(xùn)練以遠(yuǎn)點(diǎn)為主。

b、近視和散光：前期以上機(jī)訓(xùn)練近點(diǎn)為主，短時(shí)間的遠(yuǎn)點(diǎn)為輔，穩(wěn)定量提升至-2000左右穩(wěn)定后，訓(xùn)練期間逐步穿插遠(yuǎn)點(diǎn)和精細(xì)，精細(xì)做到都一樣清楚后，以近點(diǎn)和遠(yuǎn)點(diǎn)為主，待其視力達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)之后，進(jìn)入鞏固，鞏固期開(kāi)始后逐步減少訓(xùn)練的次數(shù)，鞏固期以遠(yuǎn)點(diǎn)訓(xùn)練為主。

c、近視性弱視：前期近點(diǎn)訓(xùn)練為主，其視力到1.0以后，逐步穿插做遠(yuǎn)點(diǎn)的訓(xùn)練，待其視力提升并逐步穩(wěn)定至預(yù)期的目標(biāo)之后，減少訓(xùn)練次數(shù)，進(jìn)入鞏固期。

d、單純遠(yuǎn)視：全部階段以近點(diǎn)訓(xùn)練為主，其裸眼視力到1.0以后逐步穿插短時(shí)間遠(yuǎn)點(diǎn)，視力穩(wěn)定后減少訓(xùn)練次數(shù)進(jìn)入鞏固期，鞏固期以近點(diǎn)加短時(shí)間遠(yuǎn)點(diǎn)

e、遠(yuǎn)視和散光：前期以近點(diǎn)訓(xùn)練為主，期間穿插精細(xì)訓(xùn)練，待其裸眼視力到訓(xùn)練目標(biāo)以后，逐步穿插短時(shí)間遠(yuǎn)點(diǎn)，視力穩(wěn)定后減少訓(xùn)練次數(shù)，進(jìn)入鞏固期，鞏固期訓(xùn)練以近點(diǎn)加精細(xì)訓(xùn)練為主，短時(shí)間遠(yuǎn)點(diǎn)訓(xùn)練。

f、遠(yuǎn)視性弱視：前期訓(xùn)練主要以近點(diǎn)訓(xùn)練為主，待其裸眼視力提升至1.0，逐步減少訓(xùn)練次數(shù)進(jìn)入鞏固期。

g、散光性弱視：前期主要以近點(diǎn)訓(xùn)練為主，穿插做精細(xì)訓(xùn)練，待其矯正視力到正常后，加強(qiáng)精細(xì)訓(xùn)練可適當(dāng)穿插遠(yuǎn)點(diǎn)訓(xùn)練，視力逐步穩(wěn)定后減少訓(xùn)練次數(shù)進(jìn)入鞏固期，鞏固期以近點(diǎn)、精細(xì)為主。

h、雙眼性質(zhì)不同：?jiǎn)窝劢暎瑔窝廴跻?，雙眼分開(kāi)做訓(xùn)練，即訓(xùn)練參考上方訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，雙眼屈光度相差200度或裸眼視力相差3行以上，單眼做訓(xùn)練，原則是：先做視力差的眼，雙眼視力平衡后再雙眼一起做，增加融合視和立體視的訓(xùn)練。

孩子進(jìn)入視力鞏固期前兩個(gè)月每周一次視力檢測(cè)并進(jìn)行一次視功能優(yōu)化訓(xùn)練，并且每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次視光綜合檢查；第三到六個(gè)月：每?jī)芍艿降暌淮我暳z測(cè)并當(dāng)日進(jìn)行一次視功能優(yōu)化訓(xùn)練，每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次視光綜合檢查；六月以后：每月到店一次視力檢測(cè)，并進(jìn)行一次視功能優(yōu)化訓(xùn)練，期間兩三個(gè)月進(jìn)行一次視光綜合檢查：在鞏固期前期，視光顧問(wèn)需跟蹤監(jiān)督好其到店復(fù)查。鞏固期如出現(xiàn)視力波動(dòng)，視光顧問(wèn)可適當(dāng)增加視功能優(yōu)化訓(xùn)練，隨著視力的穩(wěn)定可逐漸延長(zhǎng)其到店時(shí)間，直到視力完全穩(wěn)定。一般一年左右。

本發(fā)明分類(lèi)、分代標(biāo)準(zhǔn)同優(yōu)化儀復(fù)合使用才能產(chǎn)生良好的增視效果。

近視治療儀可按遠(yuǎn)視化作用原理分為5代第一代儀：無(wú)遠(yuǎn)視化抵消"看近"的作用，間接影響眼的屈光狀態(tài)，如眼穴按摩、電療，藥貼等。第二代儀：可靜態(tài)遠(yuǎn)視化抵消看近及后離焦成像。如虛焦遠(yuǎn)化鏡等。第三代儀：可動(dòng)態(tài)遠(yuǎn)視化抵消看近后調(diào)焦成像。如，近視調(diào)焦靈敏儀等。第四代儀：可綜合靜-動(dòng)態(tài)遠(yuǎn)視化作用，抵消看近后離焦及后調(diào)焦成像。如自動(dòng)遠(yuǎn)化鏡，遠(yuǎn)化-靈敏儀，綜合型視覺(jué)優(yōu)化系統(tǒng)等。第五代近視儀：有四代的功能，另合并有自動(dòng)遠(yuǎn)視化及視覺(jué)敏感性刺激功能的復(fù)合型視覺(jué)優(yōu)化系統(tǒng)。由此可見(jiàn)，視覺(jué)優(yōu)化系統(tǒng)在近視治療儀大家族中，屬于最先進(jìn)的第四代，及第五代產(chǎn)品。視力優(yōu)化系統(tǒng)種類(lèi)1、綜合型視力優(yōu)化系統(tǒng)，屬于第四代近視治療儀，優(yōu)點(diǎn)是同時(shí)擁有調(diào)節(jié)靈敏度訓(xùn)練器及手動(dòng)調(diào)焦遠(yuǎn)化鏡（即牛眼），可明顯提高遠(yuǎn)視力。缺點(diǎn)是需要醫(yī)護(hù)人員參與手動(dòng)調(diào)焦形成后離焦霧化影像。學(xué)生必須每天到視力保健中心集中訓(xùn)練?？梢蛱闊┒K斷訓(xùn)練。2、復(fù)合型視力優(yōu)化系統(tǒng)：屬于第五代近視治療儀。其優(yōu)點(diǎn)是具有綜合型儀的全部功能，另增加了自動(dòng)調(diào)焦遠(yuǎn)化鏡，視覺(jué)細(xì)胞激活體系，耳穴高頻剌激等先進(jìn)功能，可顯著提高遠(yuǎn)視力。由于是自動(dòng)調(diào)焦形成后離焦霧化影像。學(xué)生可自己完成訓(xùn)練。有視力保健中心型及家用型供選用。

本發(fā)明的適用范圍：“看近”多的學(xué)生預(yù)防近視。父母一方有高度近視的學(xué)生預(yù)防近視。輕度近視不愿戴眼鏡的學(xué)生。近視發(fā)展較快的學(xué)生。高度近視學(xué)生。各種弱視治療。難治性弱視個(gè)性化治療。

視覺(jué)優(yōu)化訓(xùn)練儀主要功能、原理：遠(yuǎn)視、近視力水平檢查：利用1分視角=1.0視力表設(shè)計(jì)原理設(shè)計(jì)出國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)或?qū)?shù)視力表，低視力閾值視力表。以及近視力表，用于查出視力低下的原因，并為提高視力提供精確的依據(jù)；提高眼球調(diào)焦-松弛轉(zhuǎn)換的靈敏度：（如用調(diào)焦靈敏儀、直線(xiàn)或眼肌訓(xùn)練儀)。原理是近視眼調(diào)焦靈敏度下降，可引起眼晴看遠(yuǎn)時(shí)不能及時(shí)松弛而出現(xiàn)模糊。增強(qiáng)眼調(diào)焦靈敏度訓(xùn)練可防治近視；矯正原有屈光不正：使用綜合驗(yàn)光儀(牛眼)，通過(guò)轉(zhuǎn)換牛眼上的鏡片，可以矯正受訓(xùn)者近視、遠(yuǎn)視及散光。使其能看清訓(xùn)練目標(biāo)，為優(yōu)化提高視力提供基礎(chǔ)；造成遠(yuǎn)視化離焦?fàn)顟B(tài)：手動(dòng)調(diào)焦遠(yuǎn)視化（如用“牛眼”上轉(zhuǎn)鈕加片霧視化），造成一定量的遠(yuǎn)視化(即霧視或前離焦)狀態(tài)，抵消近視形成的后離焦，促進(jìn)眼內(nèi)肌過(guò)度松弛，晶狀體變扁，從而進(jìn)一步抵消近視，提高遠(yuǎn)視力，自動(dòng)變焦遠(yuǎn)視化（如用自動(dòng)遠(yuǎn)化鏡造成霧視化，限復(fù)合型視力優(yōu)化系統(tǒng))：可自動(dòng)變焦，漸進(jìn)增加遠(yuǎn)視霧化，遠(yuǎn)視力提升更明顯；調(diào)節(jié)-集合靈敏度訓(xùn)練:進(jìn)行看遠(yuǎn)看近調(diào)節(jié)-集合緊張及松弛靈敏度訓(xùn)練（即晶體操訓(xùn)練），可促進(jìn)100~300度近視向好的方向發(fā)展，并防止近視發(fā)生發(fā)展；眼球靈敏度訓(xùn)練：雙眼作視野極限協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)（即眼球操），勞過(guò)度可以協(xié)調(diào)斜視術(shù)后眼外肌功能，并擴(kuò)大視野，有助防止近視發(fā)生發(fā)展，并建立、完善雙眼單視三級(jí)視功能；視覺(jué)細(xì)胞敏感性剌激，促進(jìn)遠(yuǎn)視化過(guò)程：利用特殊色光、圖標(biāo)及閃光剌激模式，提高視網(wǎng)膜rgy三種視覺(jué)細(xì)胞敏感性及視覺(jué)中樞敏感性而促進(jìn)視力發(fā)育、提高，并防止近視發(fā)生發(fā)展；雙眼單視功能訓(xùn)練：提供特殊閃光模式及視差圖標(biāo)，眼外肌協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，建立、完善雙眼單視三級(jí)視功能；耳部眼穴高頻剌激：通過(guò)經(jīng)絡(luò)穴位剌激，改善眼視功能狀態(tài)，防止近視發(fā)生、發(fā)展。

總之，視覺(jué)優(yōu)化訓(xùn)練儀是通過(guò)綜合及復(fù)合增視的方法，改善視覺(jué)環(huán)境，提高眼球及晶狀體調(diào)焦運(yùn)動(dòng)靈敏度，及視網(wǎng)膜及視中樞視細(xì)胞的敏感性，從而促進(jìn)視力發(fā)育，并提高遠(yuǎn)視力。

本發(fā)明方法的療效：1、1~200度近視，訓(xùn)練1~2個(gè)月，裸眼視力可達(dá)1.0左右。2、小學(xué)、幼兒園小孩視力異常（包括近視、遠(yuǎn)視、散光、斜視等）：約85%訓(xùn)練2~3個(gè)月，裸眼視力可達(dá)1.0以上。

此訓(xùn)練是一種解決針對(duì)非器質(zhì)性病變的：近視、遠(yuǎn)視、弱視、斜視、散光及老視治療的最佳方案；“視功能優(yōu)化訓(xùn)練”在傳統(tǒng)經(jīng)典視光理論的基礎(chǔ)上，根據(jù)各類(lèi)屈光不正及弱視的誘發(fā)因素的特點(diǎn)，對(duì)傳統(tǒng)的矯治方法進(jìn)行積極地拓展和創(chuàng)新。通過(guò)訓(xùn)練，充分挖掘被訓(xùn)練者眼睛自身的潛在能力，鍛煉大腦對(duì)模糊影像的處理能力，從而提高或恢復(fù)眼睛的視覺(jué)功能。本系統(tǒng)可以在較短的時(shí)間內(nèi)迅速提高弱視顧客的裸眼視力，而且突破年齡限制，成人弱視也相當(dāng)有效；對(duì)于近視，可以有效的控制近視的發(fā)生和發(fā)展，并可以顯著提升裸眼視力的作用；而對(duì)于遠(yuǎn)視，能使遠(yuǎn)視顧客輕松地看近和看遠(yuǎn)，消除視疲勞以及有效解決遠(yuǎn)、近視力低常的問(wèn)題，大多數(shù)遠(yuǎn)視顧客能成功地摘除眼鏡；對(duì)于老視顧客，能達(dá)到延緩老視發(fā)生的年齡以及控制老視發(fā)展速度的目的?！耙暪δ軆?yōu)化訓(xùn)練”根據(jù)經(jīng)典的屈光不正和弱視成因理論，針對(duì)其成因的特征，對(duì)眼部調(diào)節(jié)能力和眼內(nèi)、外肌進(jìn)行鍛煉，對(duì)眼的生理機(jī)能有效的激發(fā)和挖掘，強(qiáng)化眼的視覺(jué)功能，逐步提升大腦對(duì)模糊影像的處理能力，最終達(dá)到提升視力改善狀態(tài)的效果。首先，“視功能優(yōu)化訓(xùn)練”是一種非藥物、非手術(shù)的治療方法，不存在類(lèi)似配戴隱形眼鏡和進(jìn)行手術(shù)后的不良反應(yīng)。其次，“視功能優(yōu)化訓(xùn)練”是在傳統(tǒng)經(jīng)典理論上一種拓展和創(chuàng)新的方法，所以在原理上和實(shí)際使用過(guò)程中均不存在任何不安全因素。只要是屬于眼部無(wú)任何器質(zhì)性病變的屈光問(wèn)題及弱視問(wèn)題，都可以通過(guò)“視功能優(yōu)化訓(xùn)練”來(lái)提高自身的視覺(jué)功能，達(dá)到提升視力、降低近視遠(yuǎn)視的度數(shù)的目的，更可以進(jìn)一步預(yù)防和控制各類(lèi)屈光不正的問(wèn)題發(fā)生。