專利名稱：用于培養(yǎng)細(xì)胞的設(shè)備和方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種用于培養(yǎng)細(xì)胞的設(shè)備和方法。
技術(shù)背景通常，將細(xì)胞裝入培養(yǎng)皿中來進行培養(yǎng)并將該培養(yǎng)皿放入培養(yǎng)箱中。在該培養(yǎng)箱中，通過調(diào)整適合于此的環(huán)境氛圍和溫度(例如37。C ) 來創(chuàng)造用于培養(yǎng)細(xì)胞培養(yǎng)基的最優(yōu)條件。環(huán)境氛圍通常由具有一定的 <:02和02含量和一定的空氣濕度的空氣形成。培養(yǎng)皿例如是具有多個 容納部的多穴(MuUiwell)培養(yǎng)板、培養(yǎng)瓶或培養(yǎng)盤。通過在培養(yǎng)板 和培養(yǎng)盤上松動地放置蓋子來保護細(xì)胞。松動放置的蓋子可實現(xiàn)，存 在于培養(yǎng)箱中的環(huán)境氛圍接觸到培養(yǎng)板或培養(yǎng)盤上的細(xì)胞。培養(yǎng)瓶具有帶有內(nèi)置的過濾器的封閉蓋，該封閉蓋同樣確保環(huán)境氛圍接觸到細(xì) 胞。在細(xì)胞培養(yǎng)實驗室內(nèi)，通常多個用戶共享一個大的培養(yǎng)箱。不同 的用戶可影響該培養(yǎng)箱中的培養(yǎng)條件。因此不排除不同的用戶改變培 養(yǎng)條件，以使培養(yǎng)條件對于培養(yǎng)其特殊的細(xì)胞培養(yǎng)基是最優(yōu)的情況。 此外，還存在例如以支原體交叉污染的危險。由于多次打開門和裝入新的細(xì)胞材料，用戶可能引入新的污染。另外，他們可能將其他用戶 的培養(yǎng)皿放置到其它位置上，從而難以重新找出或造成混淆。發(fā)明內(nèi)容由此出發(fā)，本發(fā)明的目的在于，創(chuàng)造一種用于培養(yǎng)細(xì)胞的設(shè)備和 方法，該設(shè)備或方法促使在培養(yǎng)細(xì)胞培養(yǎng)基時保持所希望的培養(yǎng)條件。所述目的通過具有權(quán)利要求1所述特征的設(shè)備來實現(xiàn)。此外，所 述目的還通過具有權(quán)利要求28所述特征的方法來實現(xiàn)。所述設(shè)備和方
法的有利的實施方式在從屬權(quán)利要求中給出。根據(jù)本發(fā)明的用于培養(yǎng)細(xì)胞的設(shè)備具有消過毒的或可消毒的、可 攜帶的容器，用于防污染地包圍至少一個內(nèi)置的和/或可放入的用于容納細(xì)胞的培養(yǎng)皿，所述容器具有至少一個可封閉的、用于將細(xì)胞和/ 或培養(yǎng)介質(zhì)和/或培養(yǎng)皿放入該容器和/或?qū)⒓?xì)胞和/或培養(yǎng)介質(zhì)和/或培養(yǎng)皿從該容器中取出的開口 ，以及該設(shè)備還具有至少一個用于在容器中建立培養(yǎng)條件的裝置。對于按照本發(fā)明的培養(yǎng)方法，提供至少一個由消過毒的可攜帶的容器防污染地封閉的、包含細(xì)胞的培養(yǎng)皿，并在該容器中產(chǎn)生培養(yǎng)條件。按照本發(fā)明，用于培養(yǎng)的培養(yǎng)皿放入一容器內(nèi)或者說內(nèi)置在一容 器內(nèi)。培養(yǎng)皿是指多穴培養(yǎng)板、培養(yǎng)瓶或其它的適合于培養(yǎng)細(xì)胞培養(yǎng)基的培養(yǎng)載體。如果培養(yǎng)皿內(nèi)置在容器中，則該培養(yǎng)皿僅僅是容器的 一個部件。同時也是培養(yǎng)皿和防污染的封閉容器的培養(yǎng)瓶則不是本發(fā) 明的組成部分。容器無菌地相對于外界環(huán)境封閉特殊的細(xì)胞培養(yǎng)基。在該容器內(nèi)建立培養(yǎng)條件，例如溫度、環(huán)境氛圍(例如CO" 02和水蒸汽含量)。培養(yǎng)條件例如建立在培養(yǎng)箱中并引入容器中。根據(jù)另一實 施例，培養(yǎng)條件通過以指定的和必要時調(diào)溫的大氣對容器內(nèi)的培養(yǎng)皿充氣(Begasung)來建立。充氣可借助于合適的充氣裝置進行。根據(jù) 另一實施例，通過在溫度調(diào)節(jié)裝置和容器之間的熱傳遞來在容器內(nèi)建 立一定的溫度。該容器例如是可重復(fù)使用的容器，這種容器同樣可被 消毒和重復(fù)使用。根據(jù)另一實施例，容器是一次性部件，在使用一次 后可扔棄。因此，本發(fā)明可實現(xiàn)相對于非所希望的千擾屏蔽的、單獨的細(xì)胞 培養(yǎng)基。由此可彼此隔開地、不受干擾地培養(yǎng)敏感的試驗樣本(Probe )。 隔絕的培養(yǎng)降低了交叉污染的風(fēng)險以及通常的污染危險。本發(fā)明以小 的位置供給為用戶提供了優(yōu)點。培養(yǎng)箱可被更有效使用。必須每隔一 段時間仔細(xì)地清潔培養(yǎng)箱。對于弄臟的、難以清潔的培養(yǎng)箱來說，本 發(fā)明避免了單獨的培養(yǎng)基的污染。用戶更加靈活，因為其對實驗室基
礎(chǔ)設(shè)施的依賴性降低了 。如果可用的培養(yǎng)箱不足以同時建立多個不同的條件，例如在37。C、 30。C分開培養(yǎng)細(xì)胞系(Zellinien)和初級細(xì)胞 (Primarzellen )時，本發(fā)明提供了也可不用培養(yǎng)箱而在特殊的培養(yǎng)條 件下在容器內(nèi)進行培養(yǎng)的可能性，所述培養(yǎng)條件可通過對容器充氣來 產(chǎn)生。此外，本發(fā)明設(shè)備也使得可以在另一工作環(huán)境中在細(xì)胞培養(yǎng)實 驗室外部培養(yǎng)細(xì)胞。容器的可攜帶性確保了用戶可很好地操作該容器 以及可將這種容器節(jié)省空間地放置到培養(yǎng)箱中或其它地方。本發(fā)明可用于非生物和生物應(yīng)用領(lǐng)域，例如用于培養(yǎng)細(xì)菌、真菌、 酵母菌、較高的真核的(eukariotisch )細(xì)胞和組織。特別適合于應(yīng)用 在生物材料非常昂貴或者非常敏感的應(yīng)用領(lǐng)域，例如在初級細(xì)胞培養(yǎng) 基或干細(xì)胞培養(yǎng)基中。根據(jù)一個實施例，所述設(shè)備包括至少一個培養(yǎng)皿。該培養(yǎng)皿例如 可裝入所述容器中。根據(jù)另 一實施例，所述設(shè)備具有至少一個內(nèi)置在容器中的培養(yǎng)皿。 也就是說，該容器預(yù)先裝備有培養(yǎng)皿。該培養(yǎng)皿可松動地包含在容器 內(nèi)。根據(jù)一個實施例，培養(yǎng)皿固定和不可分開地與容器相連接。容器 和培養(yǎng)皿例如最初制成一體的，或者分開制造而后固定地、不可分開地組裝。根據(jù)一個實施例，設(shè)有用于可拆卸地連接至少一個培養(yǎng)皿和容器 的裝置。為此，容器和培養(yǎng)皿例如具有夾緊、插塞或卡鎖連接裝置或 者其它合適的裝置來進行可拆卸地連接。根據(jù)一個實施例，所述容器適合用于包圍和/或裝入和/或取出至 少一個培養(yǎng)板和/或至少一個培養(yǎng)瓶和/或至少一個培養(yǎng)盤。因此，所述容器具有一個具有一定形狀和尺寸的內(nèi)腔，所述形狀和尺寸使得可以包圍至少一個上述培養(yǎng)皿，和/或所述容器具有一個開口 ，該開口這樣確定尺寸和構(gòu)造，使得該開口允許裝入和/或取出至少一個上述培養(yǎng)皿o用于在容器內(nèi)建立培養(yǎng)條件的裝置可具有不同的構(gòu)造。 根據(jù)一個實施例，用于建立培養(yǎng)條件的裝置在至少一個容器壁上
包括至少 一個消毒過濾器。該消毒過濾器使得可以使用傳統(tǒng)的培養(yǎng)箱 來對容器進行被動充氣。在培養(yǎng)箱內(nèi)存在的環(huán)境氛圍可通過所用容器 的消毒過濾器進入容器內(nèi)，而不污染細(xì)胞培養(yǎng)基?？梢酝ㄟ^使具有一 定溫度的氣體穿過消毒過濾器進入容器而在容器內(nèi)建立一定的溫度。消毒過濾器部分或完全地占據(jù)例如一個或多個容器壁。例如，僅 一個或多個容器壁的一部分構(gòu)造成消毒過濾器。根據(jù)另一實施例，容 器的所有壁全部構(gòu)造成消毒過濾器。消毒過濾器例如是微孔濾膜，這種微孔濾膜在已知的過濾-螺紋封 閉件中用于細(xì)胞培養(yǎng)瓶、懸浮培養(yǎng)瓶和滾瓶。例如，按照本發(fā)明的、可應(yīng)用的、商業(yè)化的由PET/PTFE制成的毛細(xì)管微孔濾膜具有大約 0.2nm 的孑L徑。這里是指 Greiner 公司的生物單膜 (Bio-Oiie-Membraiie ) (www.gbo.com/biosience)。濾膜可例如通過邊緣側(cè)的焊接密封地與由合適的、可與濾膜塑料 相焊接的塑料制成的容器的壁相焊接。根據(jù)另一實施例，濾膜在邊緣 側(cè)與壁的材料壓力注塑包封。根據(jù)另一實施例，濾膜在邊緣側(cè)密封地 張緊在容器壁上，例如借助于覆蓋在濾膜邊緣上的框架，該框架通過 合適的固定元件(例如螺釘或鉚釘)與容器相連接或在由合適的塑料 制成的結(jié)構(gòu)形式中在外周上與容器相焊接。同樣，在濾膜和容器壁之 間設(shè)有由彈性材料制成的附加的密封件。容器例如是剛性的或者或多 或少柔性的容器。根據(jù)另一實施例，所述消毒過濾器內(nèi)置在至少一個容器壁中，也 就是說，與壁構(gòu)造成一體的。為此，壁例如部分地或完全地由多孔的 塑料(例如泡沫材料)制成。同樣，整個容器由多孔的塑料制成。容 器例如以單組分注塑工藝或多組分注塑工藝由多孔的塑料以及必要時 還有至少另 一種塑料制成。容器例如是剛性的或者或多或少柔性的容 器。根據(jù)一個實施例，所述用于建立培養(yǎng)條件的裝置包括具有內(nèi)置的 溫度調(diào)節(jié)裝置和充氣裝置的培養(yǎng)箱，以便容納至少一個容器。該溫度 調(diào)節(jié)裝置控制例如由充氣裝置提供的、導(dǎo)入培養(yǎng)箱中的氣體的溫度。
根據(jù)另一實施例，溫度調(diào)節(jié)裝置控制一存放面的溫度，具有所包含的 培養(yǎng)皿的容器放置在該存放面上。根據(jù)一個實施例，所述用于建立培養(yǎng)條件的裝置包括至少一個容 器的接頭，該接頭具有橫跨一容器壁的通道用于將所述容器連接在至 少一個充氣裝置上。所述接頭可實現(xiàn)主動的充氣以及必要時借助于外 部的充氣裝置和有時可能有的溫度調(diào)節(jié)裝置控制所述容器的溫度。溫 度調(diào)節(jié)例如通過具有一定溫度的氣體和/或通過充氣裝置和溫度調(diào)節(jié) 裝置的可加熱的存放面來進行。充氣裝置和有時可能有的溫度調(diào)節(jié)裝 置例如構(gòu)造成至少一個可攜帶的容器可連接在其上的對接站或供給 站。根據(jù)一個實施例，所述用于建立培養(yǎng)條件的裝置包括一個充氣裝 置和至少一個軟管，充氣裝置通過該軟管與至少一個接頭相連接或可 與之相連接。根據(jù)一個實施例，所述接頭包括用以打開和關(guān)閉通道的閥門。當(dāng) 該閥門關(guān)閉時，用于培養(yǎng)的設(shè)備可用在傳統(tǒng)的培養(yǎng)箱中。根據(jù)一個實施例，所述用于建立培養(yǎng)條件的裝置包括至少一個內(nèi) 置在容器中的和/或可裝入容器的開放式器皿，用于蒸發(fā)進入器皿中的 液體。液體例如消過毒的水可充入構(gòu)造成盤或盆的器皿中，以便在容器中形成由該液體的蒸汽飽和的環(huán)境氛圍，該環(huán)境氛圍阻止培養(yǎng)介質(zhì) 蒸發(fā)。根據(jù)一個實施例，所述用于建立培養(yǎng)條件的裝置包括一混合裝置， 所述容器布置或可布置在該混合裝置上，以使該容器經(jīng)歷混合運動。根據(jù)一個實施例，所述容器的至少一個開口可反復(fù)關(guān)閉。開口的 可反復(fù)關(guān)閉性使得容器在取出試驗樣本或取出并重新放入培養(yǎng)皿后可 以重新用于培養(yǎng)細(xì)胞培養(yǎng)基。可反復(fù)關(guān)閉的開口例如具有一帶有旋塞或卡塞的蓋子或者可轉(zhuǎn)動 的活門以及必要時還具有密封元件，當(dāng)蓋子或活門關(guān)閉時該密封元件在該蓋子或活門與容器的孔緣之間起作用。旋塞或鎖銷在蓋子和容器 的開口上具有螺紋或卡口式連接件。密封元件例如是由彈性塑料或橡
膠制成的密封環(huán)或密封唇口。該密封元件例如與蓋子、活門或容器一 體地形成或安裝或注塑成型。活門可例如通過卡鎖或借助于鎖止器在 閉鎖狀態(tài)下可固定在容器上。
根據(jù)一個實施例，所述容器具有多個不同的開口，其中不同的開 口用于不同的用途，例如用于裝入和/或取出細(xì)胞和/或培養(yǎng)介質(zhì)和/或 其它的液體和/或輔助劑。
根據(jù)一個實施例，所述容器具有至少一個用于觀察培養(yǎng)皿中的細(xì) 胞的視窗。該視窗具有一定的表面質(zhì)量，該表面質(zhì)量使得可以在顯微 鏡下觀察培養(yǎng)皿中的細(xì)胞。這使得用戶可以在使用顯微鏡的情況下分 析細(xì)胞培養(yǎng)基。根據(jù)一個實施例，該視窗離細(xì)胞培養(yǎng)皿具有一段距離，該距離選擇得如此小(例如最大20mm)，以至于可以在顯微鏡下分析 細(xì)胞。
所述容器至少在窗口范圍內(nèi)由一種具有對于顯微鏡檢驗足夠的清 晰度的材料制成。該材料例如是聚苯乙烯或丙烯酸玻璃。這些材料也 具有足夠的耐高溫性。原則上也可考慮由玻璃制成的視窗的實施方式。
視窗例如密封地與容器的孔緣相連接。該視窗與容器的連接例如 構(gòu)造成如上述的消毒過濾器與容器的連接那樣。根據(jù)一個實施例，例 如通過用與其余容器的塑料一體相連的塑料制造該窗口 ，將窗口與容 器構(gòu)造成整體式。具有整體式視窗的容器例如以單組分注塑工藝或多 組分注塑工藝由一種或多種塑料制成。
根據(jù)一個實施例，所述容器在底部和頂部具有用于堆疊的裝置。 這可實現(xiàn)節(jié)省空間的布置結(jié)構(gòu)。根據(jù)另一實施例，所述容器在底部和 頂部具有互補的支撐面和導(dǎo)向面，以對多個具有相同構(gòu)造的底部和頂 部的容器進行堆疊。在支撐面上放置有彼此堆疊的容器。導(dǎo)向面阻止 容器從堆疊的側(cè)面落下。
根據(jù)一個實施例，所述容器完全或部分地由剛性材料制成。根據(jù) 另一實施例，所述容器是基本上剛性的容器。
根據(jù)一個實施例，所述容器完全或部分地由柔性材料制成。根據(jù) 另一實施例，所述容器是嚢(Beutel)。設(shè)計成微孔濾膜的消毒過濾器
例如內(nèi)置在嚢內(nèi)，所述消毒過濾器在該嚢內(nèi)形成嚢的一個側(cè)壁，該側(cè) 壁與囊的至少另一個側(cè)壁在邊緣側(cè)連接。例如，嚢由兩個彼此疊置的 側(cè)壁組成，這兩個側(cè)壁在兩個縱向側(cè)和一個橫向側(cè)上彼此焊接而在另 一個橫向側(cè)上沒有彼此焊接，因此它們在那里形成一個開口。根據(jù)另 一實施例，囊的所有側(cè)壁由消毒過濾材料制成。根據(jù)另一實施例，所 述嚢是具有唯一一個完全或局部構(gòu)造成微孔濾膜的側(cè)壁的軟管囊。嚢 的開口可簡單地通過使該嚢在開口上打結(jié)和/或通過借助于合適的焊 接裝置在開口的邊緣上對該嚢焊接來封閉。特別是可打結(jié)的嚢例如在 開口附近或整體上呈軟管狀。同樣，混合形式也是可能的，也就是說，部分剛性、部分柔性的 容器，例如具有柔性消毒過濾器的和/或在柔性(例如軟管形式的)局 部內(nèi)具有開口的剛性容器。根據(jù)一個實施例，容器具有標(biāo)記區(qū)域和/或帶有標(biāo)記。這使得用戶 可以標(biāo)識培養(yǎng)基，防止自己的培養(yǎng)基與外來的培養(yǎng)基相混淆。根據(jù)一個實施例，所述容器完全或部分地由至少一種塑料制成。 優(yōu)選的是，所述容器由塑料制成，所述容器在適合于培養(yǎng)基的范圍內(nèi)可熱壓處理(autoklavierbar)和可調(diào)節(jié)溫度。使用以下這樣一種塑料 也是有利的，這種塑料使得可以借助于顯微鏡穿過所述容器的壁或視 窗來觀察培養(yǎng)亞中的培養(yǎng)基。根據(jù)本發(fā)明方法的一個實施形式，所述容器在細(xì)胞裝入前被消毒。 這例如在容器重復(fù)利用之前是合理的，但也可考慮由制造商消毒后提 供的容器，以便完全可靠地清除污物。根據(jù)一個實施例，將細(xì)胞裝入包含在容器中的培養(yǎng)皿中，然后容 器被防污染地封閉。例如當(dāng)培養(yǎng)皿內(nèi)置在容器中時，便是這種情況。 但也可能首先將培養(yǎng)皿放入容器中然后再將細(xì)胞裝入包含在容器中的 培養(yǎng)皿中。如果培養(yǎng)皿必須裝入容器中，則通常本發(fā)明方法的這種實施形式 是合理的，在該實施形式中，將細(xì)胞裝入培養(yǎng)皿中，將具有裝入的細(xì) 胞的培養(yǎng)皿裝入容器中，然后防污染地封閉容器。
根據(jù)一個實施例，在所述容器的外面建立培養(yǎng)條件并將其引入容 器中。例如當(dāng)將配備有消毒過濾器的容器裝入培養(yǎng)箱中并將裝備有接 頭的容器連接在一外部的充氣裝置上時，便是這種情況。當(dāng)將容器放 置在溫度調(diào)節(jié)裝置的溫度調(diào)節(jié)板上時，便也是這種情況。根據(jù)另 一實施例，具有培養(yǎng)條件的氣體被消毒過濾并導(dǎo)入容器中。具有培養(yǎng)條件的氣體具有例如一定的co2、 o2、水蒸汽含量以及必要時還具有一定的溫度。根據(jù)一個實施例，通過在容器和外部的溫度調(diào)節(jié)裝置之間的熱量 傳遞在容器內(nèi)建立一定的溫度。根據(jù)一個實施例，在培養(yǎng)條件下將至少一種介質(zhì)輸送給細(xì)胞和/ 或取出至少一個試驗樣本。根據(jù)一個實施例，觀察容器中的處于培養(yǎng)條件下的細(xì)胞。觀察優(yōu) 選通過視窗借助于顯微鏡進行。根據(jù)一個實施例，在容器內(nèi)通過蒸發(fā)一種液體來建立阻止培養(yǎng)介 質(zhì)蒸發(fā)的環(huán)境氛圍。在該實施例中，培養(yǎng)條件直接建立在容器的內(nèi)部。 液體例如是消過毒的水。根據(jù)一個實施例，從容器中取出培養(yǎng)皿，檢查細(xì)胞培養(yǎng)基，然后 將培養(yǎng)皿裝入同一或一新鮮的容器中，防污染地封閉容器并在容器內(nèi)建立細(xì)胞的培養(yǎng)條件。根據(jù)一個避免混淆的實施例，所述容器被標(biāo)識和/或配備有標(biāo)記。 最后，根據(jù)一個實施例，在培養(yǎng)完成后扔棄所述容器，也就是說，扔入垃圾。這便利于手工操作。省去了重復(fù)利用所必需的對容器的消毒。


下面根據(jù)附圖對本發(fā)明進行說明，附圖中示意性示出不同的實施例。
具體實施例方式
在下面的對不同實施例的說明中，本發(fā)明設(shè)備的具有相同名稱的 元件以相同的附圖標(biāo)記表示，其中不同的實施例通過后置的點和后置 的、單獨的數(shù)字表示。基本上箱形的容器1.1具有一內(nèi)置的培養(yǎng)皿2.1，該培養(yǎng)皿與容器 1.1的底部3.1固定連接。扁平的底部3.1可放置在溫度調(diào)節(jié)裝置5的 溫度調(diào)節(jié)板4上。在蓋壁6.1中，容器l.l具有可封閉的開口7.1，用于放入和取出 細(xì)胞、培養(yǎng)介質(zhì)等。開口 7.1設(shè)計成相對較小，因為僅需穿過前述的 介質(zhì)。同樣，在開口 7.1封閉之前，通過該開口將建立培養(yǎng)條件的環(huán) 境氛圍導(dǎo)入容器l.l中。這也可重復(fù)進行。此外，還示出容器1.2，該容器在蓋壁6.2中具有較大的可封閉的 開口 7.2，通過該開口可放入和取出具有蓋子8的培養(yǎng)亞2.2。此外， 容器1.2的尺寸與具有蓋子8的可放入的培養(yǎng)皿2.2的大小相匹配。扁 平的底部3.1也可放置在溫度調(diào)節(jié)裝置5的溫度調(diào)節(jié)板4上。容器1.3與前述容器的區(qū)別在于，該容器的尺寸這樣確定，使得 多個具有蓋子8的培養(yǎng)皿2.2彼此堆疊地裝得進該容器中。此外，蓋 壁6.3中的開口 7.3構(gòu)造得較大，因此多個具有蓋子8的培養(yǎng)皿2.2彼 此堆疊地穿過。同樣，在開口 7.3封閉前通過該開口 7.3將建立培養(yǎng)條 件的環(huán)境氛圍導(dǎo)入容器1.3中。這也可重復(fù)進行。與容器1.2不同，容器1.4在壁7.1中具有消毒過濾器9。此外， 該容器還具有一集成在蓋壁6.4中的視窗10,用于借助于顯微鏡觀察 培養(yǎng)皿2.2中的細(xì)胞。附加于或代替視窗10， 一視窗10.1內(nèi)置在容器 1.4的底部3.1中，該視窗使得可以借助于倒轉(zhuǎn)的顯微鏡觀察培養(yǎng)皿2.2 中的細(xì)胞。容器1.4連同傳統(tǒng)的細(xì)胞培養(yǎng)皿2.2可一起在培養(yǎng)箱11中培養(yǎng)。 通過一氣體接頭12供給至培養(yǎng)箱11中的環(huán)境氛圍通過消毒過濾器9 進入容器1.4的內(nèi)部并壓至培養(yǎng)皿2.2中的細(xì)胞。與容器1.4不同，容器1.5在壁7.2中具有接頭13,該接頭具有一 通向容器1.5內(nèi)部的通道和一內(nèi)置在該接頭中的用于打開和阻斷該通
道的閥14。接頭13可連接在一外部的充氣裝置上。多個容器1.5例如可放置在溫度調(diào)節(jié)裝置5的溫度調(diào)節(jié)板4上， 其中同時通過接頭13借助于一未示出的外部充氣裝置進行充氣。這也 在附圖中示出。此外，附圖還示出容器1.4和容器1.5的可自由組合性，這些容器 可彼此堆疊地一起在培養(yǎng)箱11中調(diào)整，其中容器1.5可連接在一外部 的充氣裝置上，以便在其中建立特殊的環(huán)境氛圍。
權(quán)利要求
1. 一種用于培養(yǎng)細(xì)胞的設(shè)備，該設(shè)備具有一消過毒的或可消毒的、可攜帶的容器(1)，用于防污染地包圍至少一個內(nèi)置的和/或可放入的、用于容納細(xì)胞的培養(yǎng)皿(2)，所述容器具有至少一個可封閉的開口(7)以將細(xì)胞和/或培養(yǎng)介質(zhì)和/或培養(yǎng)皿(2)裝入所述容器(1)中和/或從所述容器(1)中取出，以及該設(shè)備還具有至少一個用于在所述容器中建立培養(yǎng)條件(11)的裝置。
2. 按照權(quán)利要求l所述的設(shè)備，其特征在于，該設(shè)備具有至少一 個培養(yǎng)皿(2.1， 2.2)。
3. 根據(jù)權(quán)利要求2所述的設(shè)備，其特征在于，該設(shè)備具有至少一 個內(nèi)置在所述容器(1.1)中的培養(yǎng)皿(2.1)。
4. 根據(jù)權(quán)利要求3所述的設(shè)備，其特征在于，該設(shè)備具有至少一 個與所述容器(1.1)固定和不可分開連接的培養(yǎng)皿(2.1)。
5. 根據(jù)權(quán)利要求2至4之一所述的設(shè)備，其特征在于，該設(shè)備具 有用于可拆卸地連接至少一個培養(yǎng)皿(2)和所述容器(1)的裝置。
6. 根據(jù)權(quán)利要求1至5之一所迷的設(shè)備，其特征在于，該設(shè)備具 有一個適合于包圍和/或裝入和/或取出至少一個多穴培養(yǎng)板的容器(1)。
7. 根據(jù)權(quán)利要求1至6之一所述的設(shè)備，其特征在于，該設(shè)備具 有適合于包圍和/或裝入和/或取出至少一個培養(yǎng)瓶的容器(1)。
8. 根據(jù)權(quán)利要求1至7之一所述的設(shè)備，其特征在于，該設(shè)備具 有適合于包圍和/或裝入和/或取出至少一個培養(yǎng)盤的容器(1)。
9. 根據(jù)權(quán)利要求1至8之一所述的設(shè)備，其特征在于，所述用于 建立培養(yǎng)條件的裝置在容器(1.4)的至少一個壁(7.1)中包括至少一 個消毒過濾器(9)。
10. 根據(jù)權(quán)利要求1至9之一所述的設(shè)備，其特征在于，所述的 用于建立培養(yǎng)條件的裝置包括一具有內(nèi)置的溫度調(diào)節(jié)裝置和充氣裝置 的、用于容納至少一個容器(1.4)的培養(yǎng)箱(11)。
11. 根據(jù)權(quán)利要求1至IO之一所述的設(shè)備，其特征在于，所迷的 用于建立培養(yǎng)條件的裝置包括容器(1.5)的至少一個接頭(14)，該 接頭具有橫穿一個容器壁的通道，用于將所述容器(1.5)連接到至少 一個充氣裝置上。
12. 按照權(quán)利要求11所述的設(shè)備，其特征在于，所述的用于建立 培養(yǎng)條件的裝置包括一充氣裝置和至少一個軟管，所述充氣裝置通過 該軟管與至少一個接頭(13)連接或可與之連接。
13. 按照權(quán)利要求11或12所述的設(shè)備，其特征在于，所述接頭 (13)包括用于打開和關(guān)閉所述通道的閥門(14)。
14. 按照權(quán)利要求1至13之一所述的設(shè)備，其特征在于，所述容 器(1.1)具有用于安放在溫度調(diào)節(jié)裝置(5 )的溫度調(diào)節(jié)板(4 )上的 平坦的底部(3.1)。
15. 按照權(quán)利要求1至14之一所述的設(shè)備，其特征在于，所述用 于建立培養(yǎng)條件的裝置包括至少一個內(nèi)置在所述容器(1)中的和/或 可放入所述容器(1)中的開放式器皿，用于蒸發(fā)裝入該器皿中的液體。
16. 按照權(quán)利要求1至15之一所述的設(shè)備，其特征在于，所迷的 用于建立培養(yǎng)條件的裝置包括一混合裝置，容器布置或可布置在該混 合裝置上，以便使所述容器(1)經(jīng)歷混合運動。
17. 按照權(quán)利要求1至16之一所述的設(shè)備，其特征在于，所述容 器(1)的至少一個開口 (7)是可重復(fù)封閉的。
18. 按照權(quán)利要求1至17之一所述的設(shè)備，其特征在于，所述容 器(1.4)具有至少一個用于觀察培養(yǎng)皿(2.2)中的細(xì)胞的視窗(10)。
19. 按照權(quán)利要求1至18之一所述的設(shè)備，其特征在于，所述容 器(1)在底部和頂部具有用于堆疊的裝置。
20. 按照權(quán)利要求19所述的設(shè)備，其特征在于，所述容器(l) 在底部和頂部具有互補的支撐面和導(dǎo)向面，用于堆疊具有相同設(shè)計的 底部和頂部的多個容器(1)。
21. 按照權(quán)利要求1至20之一所述的設(shè)備，其特征在于，所述容 器(1)完全或部分地由剛性材料制成。權(quán)利要求書第3/4頁
22. 按照權(quán)利要求21所述的設(shè)備，其特征在于，所述容器(l) 是基本上剛性的容器。
23. 按照權(quán)利要求1至22之一所述的設(shè)備，其特征在于，所述容 器(1)完全或部分地由柔性材料制成。
24. 按照權(quán)利要求23所述的設(shè)備，其特征在于，所述容器是嚢。
25. 按照權(quán)利要求1至24之一所述的設(shè)備，其特征在于，所述容 器(1)具有標(biāo)識區(qū)域和/或帶有標(biāo)記。
26. 按照權(quán)利要求1至25之一所述的設(shè)備，其特征在于，所述容 器(1)完全或部分地由至少一種塑料制成。
27. 按照權(quán)利要求1至26之一所述的設(shè)備，其特征在于，所述容 器(1)和/或所述培養(yǎng)皿(2)是一次性部件。
28. —種用于培養(yǎng)細(xì)胞的方法，特別是使用按照權(quán)利要求1至27 之一所述的設(shè)備，其特征在于，提供至少一個由消過毒的、可攜帶的 容器(1)防污染地封閉的、包含細(xì)胞的培養(yǎng)皿(2)，以及在所述容器(1)中建立用于細(xì)胞的培養(yǎng)條件。
29. 按照權(quán)利要求28所述的方法，其特征在于，所述容器(l) 在裝入細(xì)胞前被消毒。
30. 按照權(quán)利要求28或29所述的方法，其特征在于，將細(xì)胞裝 入包含在所述容器(1)中的培養(yǎng)皿(2)中，然后防污染地封閉所述 容器(1)。
31. 按照權(quán)利要求30所述的方法，其特征在于，將細(xì)胞裝入所述 培養(yǎng)皿(2)中，將所述培養(yǎng)皿(2)連同裝入的細(xì)胞放入所述容器(1) 中，然后將所迷容器(1)防污染地封閉。
32. 按照權(quán)利要求28至31之一所述的方法，其特征在于，在所 述容器(1)的外部建立培養(yǎng)條件，并將培養(yǎng)條件引入所述容器(1) 中。
33. 按照權(quán)利要求32所述的方法，其特征在于，對具有培養(yǎng)條件 的氣體進行消毒過濾，并導(dǎo)入所述容器(1)中。
34. 按照權(quán)利要求28至33之一所迷的方法，其特征在于，通過在所述容器(1)和一外部的溫度調(diào)節(jié)裝置(5)之間的熱傳遞在所述 容器(1)中建立一定的溫度。
35. 按照權(quán)利要求28至34之一所述的方法，其特征在于，在培 養(yǎng)條件下給細(xì)胞輸送至少 一種介質(zhì)和/或取出至少 一個試驗樣本。
36. 按照權(quán)利要求28至35之一所述的方法，其特征在于，，見察 在所述容器(1)中的處于培養(yǎng)條件下的細(xì)胞。
37. 按照權(quán)利要求28至36之一所述的方法，其特征在于，在容 器(1)中通過蒸發(fā)液體建立阻止培養(yǎng)介質(zhì)蒸發(fā)的環(huán)境氛圍。
38. 按照權(quán)利要求28至37之一所述的方法，其特征在于，將所 述培養(yǎng)皿(2)從所述容器(1)中取出，檢查細(xì)胞培養(yǎng)基，然后將所 述培養(yǎng)皿(2)放入一新鮮的容器(1)中，防污染地封閉該容器(1) 并在該容器(1)中建立用于細(xì)胞的培養(yǎng)條件。
39. 按照權(quán)利要求28至38之一所述的方法，其特征在于，所述 容器(1)被標(biāo)識和/或配設(shè)有標(biāo)記。
40. 按照權(quán)利要求28至39之一所述的方法，其特征在于，在培 養(yǎng)結(jié)束后將所述容器(1)扔棄。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種用于培養(yǎng)細(xì)胞的設(shè)備，該設(shè)備具有一消過毒的或可消毒的、可攜帶的容器，用于防污染地包圍至少一個內(nèi)置的和/或可裝入的、用于容納細(xì)胞的培養(yǎng)皿，所述容器具有至少一個可封閉的開口，用以將細(xì)胞和/或培養(yǎng)介質(zhì)和/或培養(yǎng)皿裝入所述容器中和/或從所述容器中取出，以及該設(shè)備還具有至少一個用于在所述容器中建立培養(yǎng)條件的裝置。
文檔編號C12M1/00GK101400777SQ200680048016
公開日2009年4月1日 申請日期2006年11月17日 優(yōu)先權(quán)日2006年1月30日
發(fā)明者O·巴爾奇 申請人:埃佩多夫股份公司