本實用新型涉及遙控器技術領域，具體為一種便于攜帶的信息化教學體感式遙控器。

背景技術：

現(xiàn)有技術下，日常教學中已經(jīng)普遍使用計算機作為教學輔助工具，配合投影儀等設備，進行全方面的教學展示。但是目前教學中，由于計算機在使用時需要即時控制，比如控制指針移動，控制頁面開關等，這樣老師就不得不靠近鼠標鍵盤，這樣對于一些需要在講臺上講解的課程，就無法兩者兼顧，為此，我們推出一種便于攜帶的信息化教學體感式遙控器。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種便于攜帶的信息化教學體感式遙控器，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種便于攜帶的信息化教學體感式遙控器，包括遙控器安裝盒，所述遙控器安裝盒的前部設有按扣，所述遙控器安裝盒的內(nèi)部后部兩側邊設有固定塊，所述固定塊之間通過銷軸連接有上端蓋，所述上端蓋的上端前部居中設有按扣帶，所述遙控器安裝盒的內(nèi)部中部設有橫向支撐板，所述遙控器安裝盒的內(nèi)部前部兩側設有縱向支撐板，所述遙控器安裝盒的內(nèi)部前部設有控制器安裝槽，所述控制器安裝槽的內(nèi)部設有控制器本體，所述控制器本體的表面居中設有顯示屏，所述控制器本體的表面左側設有功能鍵，所述控制器本體的表面右側設有指針控制滾珠。

優(yōu)選的，所述遙控器安裝盒的底部沿拐角處設有防滑墊。

優(yōu)選的，所述橫向支撐板和縱向支撐板的高度相等。

優(yōu)選的，所述橫向支撐板和縱向支撐板的高度低于遙控器安裝盒沿邊高度。

優(yōu)選的，所述遙控器安裝盒的兩側對稱設有凹槽。

優(yōu)選的，所述縱向支撐板為對稱設置。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型通過遙控器安裝盒的設置，便于控制器本體的攜帶，通過橫向支撐板和縱向支撐板的高度相等的設置，在上端蓋關閉后，再通過按扣帶和按扣的設置，按扣帶與按扣鎖緊，橫向支撐板和縱向支撐板可對上端蓋起到支撐作用，防止上端蓋觸碰到控制器本體，通過凹槽的設置，在打開上端蓋后，可手扶著凹槽對控制器本體進行操作。

附圖說明

圖1為本實用新型遙控器安裝盒內(nèi)部結構示意圖；

圖2為本實用新型俯視結構示意圖；

圖3為本實用新型左視結構示意圖。

圖中：1固定塊、2橫向支撐板、3縱向支撐板、4遙控器安裝盒、5按扣、6控制器安裝槽、7凹槽、8銷軸、9上端蓋、10指針控制滾珠、11控制器本體、12顯示屏、13功能鍵、14防滑墊、15按扣帶。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-3，本實用新型提供一種技術方案：一種便于攜帶的信息化教學體感式遙控器，包括遙控器安裝盒4，所述遙控器安裝盒4的前部設有按扣5，所述遙控器安裝盒4的內(nèi)部后部兩側邊設有固定塊1，所述固定塊1之間通過銷軸8連接有上端蓋9，所述上端蓋9的上端前部居中設有按扣帶15，所述遙控器安裝盒4的內(nèi)部中部設有橫向支撐板2，所述遙控器安裝盒4的內(nèi)部前部兩側設有縱向支撐板3，所述遙控器安裝盒4的內(nèi)部前部設有控制器安裝槽6，所述控制器安裝槽6的內(nèi)部設有控制器本體11，所述控制器本體11的表面居中設有顯示屏12，所述控制器本體11的表面左側設有功能鍵13，所述控制器本體11的表面右側設有指針控制滾珠10。

進一步的，所述遙控器安裝盒4的底部沿拐角處設有防滑墊14，通過防滑墊14的設置，在遙控器安裝盒4放置于水平臺面時，保證了遙控器安裝盒4的放置穩(wěn)定。

進一步的，所述橫向支撐板2和縱向支撐板3的高度相等，通過橫向支撐板2和縱向支撐板3的高度相等的設置，在上端蓋9關閉后，橫向支撐板2和縱向支撐板3可對上端蓋9起到支撐作用，防止上端蓋9觸碰到控制器本體11。

進一步的，所述橫向支撐板2和縱向支撐板3的高度低于遙控器安裝盒4沿邊高度，通過橫向支撐板2和縱向支撐板3的高度低于遙控器安裝盒4沿邊高度的設置，使得上端蓋9關閉后，上端蓋9的上端面與遙控器安裝盒4沿邊平齊。

進一步的，所述遙控器安裝盒4的兩側對稱設有凹槽7，通過凹槽7的設置，在打開上端蓋9后，可手扶著凹槽7對控制器本體11進行操作。

進一步的，所述縱向支撐板3為對稱設置，通過縱向支撐板3的對稱設置，使得縱向支撐板3對上端蓋9起到很好的支撐作用。

具體的，使用時，通過遙控器安裝盒4的設置，便于控制器本體11的攜帶，通過防滑墊14的設置，在遙控器安裝盒4放置于水平臺面時，保證了遙控器安裝盒4的放置穩(wěn)定，通過橫向支撐板2和縱向支撐板3的高度相等的設置，在上端蓋9關閉后，橫向支撐板2和縱向支撐板3可對上端蓋9起到支撐作用，防止上端蓋9觸碰到控制器本體11，通過凹槽7的設置，在打開上端蓋9后，可手扶著凹槽7對控制器本體11進行操作，通過按扣帶15和按扣5的設置，上端蓋9關閉后，按扣帶15與按扣5鎖緊。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權利要求及其等同物限定。