本發(fā)明涉及一種學(xué)習(xí)工具控制電路，具體的說是一種多功能防近視讀寫架控制電路。

背景技術(shù)：

讀寫架是很多學(xué)生在家的必備學(xué)習(xí)書架，很多學(xué)生在家里的空閑時(shí)間都會在讀寫架上進(jìn)行學(xué)習(xí)看書，但是現(xiàn)有讀寫架存在以下缺陷：1、由于現(xiàn)有學(xué)生與讀寫架看書時(shí)的距離各不相同，學(xué)生與讀寫架的距離過小會增加學(xué)生得近視眼的概率，但是現(xiàn)有讀寫架尚未有讀書距離提醒功能，功能單一；2、由于現(xiàn)有讀寫架上通常都會安裝有臺燈，但是現(xiàn)有的臺燈處于一直亮的狀態(tài)，耗電量大，且學(xué)生眼睛在臺燈一直亮的燈光照射下很容易出現(xiàn)眼睛疲勞，降低了學(xué)生的讀書效率；3、現(xiàn)有的讀書架均為直流電源直接供電，尚未安裝內(nèi)置電源，一點(diǎn)停電就不能工作，影響學(xué)生的讀書功能。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為了解決上述問題，本發(fā)明提供了一種多功能防近視讀寫架控制電路，可以解決現(xiàn)有讀寫架存在的學(xué)生與讀寫架之間距離沒有提醒功能、得近視眼概率高、臺燈光線常亮容易造成眼睛疲勞、耗電量大、未設(shè)有內(nèi)置電源、停電不能繼續(xù)功能和功能單一等缺陷，可以實(shí)現(xiàn)讀寫架的防近視、護(hù)眼防疲勞、防停電影響使用等一體化功能，具有學(xué)生與讀寫架之間距離自動提醒功能、得近視概率低下、臺燈光線不會對眼睛疲勞、耗電量小、設(shè)有內(nèi)置電源、防止停電等優(yōu)點(diǎn)。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)：一種多功能防近視讀寫架控制電路,包括手機(jī)充電器，所述手機(jī)充電器分別與電源開關(guān)的正極、充電電路電池的正極之間均通過電連接，所述電源開關(guān)的負(fù)極與升壓電路之間通過電連接，升壓電路對手機(jī)充電器進(jìn)入的電壓進(jìn)行升壓，且通過電源開關(guān)可以控制本發(fā)明的通電和斷電狀態(tài)，所述充電電路電池的負(fù)極與電池切換開關(guān)的正極之間通過電連接，所述電池切換開關(guān)的負(fù)極與升壓電路之間通過電連接，通過手機(jī)充電器可對充電電路電池進(jìn)行充電，當(dāng)停電時(shí)電池切換開關(guān)閉合，充電電路電池對本發(fā)明進(jìn)行供電，從而實(shí)現(xiàn)了本發(fā)明防停電的功能，確保本發(fā)明能夠一直正常功能；所述升壓電路與紅外線感應(yīng)開關(guān)的正極之間通過電連接，紅外線感應(yīng)開關(guān)的負(fù)極分別與防近視提示燈、延時(shí)電路之間均通過電連接，所述延時(shí)電路與繼電器之間通過電連接，所述繼電器的常開端子與閃光電路之間通過電連接，繼電器的常閉端子與臺燈開關(guān)的正極之間通過電連接，所述臺燈開關(guān)的負(fù)極、閃光電路與LED臺燈之間均通過電連接。當(dāng)學(xué)生在本發(fā)明上看書時(shí)，如果學(xué)生眼睛與書本之間的進(jìn)入紅外線感應(yīng)開關(guān)感應(yīng)設(shè)定范圍內(nèi)時(shí)，防近視提示燈點(diǎn)亮，提醒學(xué)生應(yīng)該增加與書本之間的距離進(jìn)行讀書姿勢轉(zhuǎn)換，但是如果經(jīng)過延時(shí)電路設(shè)定的延時(shí)值之后學(xué)生還未進(jìn)行讀書姿勢轉(zhuǎn)換，此時(shí)閃光電路帶動LED臺燈進(jìn)行強(qiáng)光閃爍，強(qiáng)制性促使學(xué)生進(jìn)行讀書姿勢轉(zhuǎn)換，否則收到強(qiáng)光閃爍的影響無法正常工作。

所述手機(jī)充電器與充電電路電池、電源開關(guān)之間供應(yīng)的5V直流電壓。

所述升壓電路將5V直流電壓升壓為10V直流電壓。

所述紅外線感應(yīng)開關(guān)與防近視提示燈、延時(shí)電路之間供應(yīng)的均為10V直流電壓。

所述繼電器與閃光電路之間的供應(yīng)電源為10V直流電壓，且閃光電路、臺燈開關(guān)與LED臺燈之間的供應(yīng)電源為10V直流電壓。

工作時(shí)，首先設(shè)定紅外線感應(yīng)開關(guān)的感應(yīng)范圍為合適范圍和設(shè)定延時(shí)電路的指定延時(shí)值，當(dāng)學(xué)生在本發(fā)明上看書時(shí)，如果學(xué)生眼睛與書本之間的進(jìn)入紅外線感應(yīng)開關(guān)感應(yīng)設(shè)定范圍內(nèi)時(shí)，防近視提示燈點(diǎn)亮，提醒學(xué)生應(yīng)該增加與書本之間的距離進(jìn)行讀書姿勢轉(zhuǎn)換，但是如果經(jīng)過延時(shí)電路設(shè)定的延時(shí)值之后學(xué)生還未進(jìn)行讀書姿勢轉(zhuǎn)換，此時(shí)閃光電路帶動LED臺燈進(jìn)行強(qiáng)光閃爍，強(qiáng)制性促使學(xué)生進(jìn)行讀書姿勢轉(zhuǎn)換，否則收到強(qiáng)光閃爍的影響無法正常工作，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行讀書姿勢轉(zhuǎn)換之后，防近視提示燈熄滅，臺燈開關(guān)閉合，LED臺燈進(jìn)行正常亮度工作，降低了學(xué)生的得近視眼概率，從而使得本發(fā)明具有良好的防近視功能，且本發(fā)明LED臺燈采用的是多個(gè)LED組成，LED燈光的亮度均勻，良好的護(hù)眼作用，同時(shí)耗電量較小，當(dāng)停電時(shí)，電池切換開關(guān)閉合，充電電路電池對本發(fā)明進(jìn)行供電，從而實(shí)現(xiàn)了本發(fā)明防停電的功能，確保本發(fā)明能夠一直正常功能，功能多，工作效率高，最終實(shí)現(xiàn)了本發(fā)明讀寫架的防近視、護(hù)眼防疲勞、防停電影響使用等一體化功能。

本發(fā)明的有益效果是：相比現(xiàn)有技術(shù)，本發(fā)明解決了現(xiàn)有讀寫架存在的學(xué)生與讀寫架之間距離沒有提醒功能、得近視眼概率高、臺燈光線常亮容易造成眼睛疲勞、耗電量大、未設(shè)有內(nèi)置電源、停電不能繼續(xù)功能和功能單一等缺陷，實(shí)現(xiàn)了讀寫架的防近視、護(hù)眼防疲勞、防停電影響使用等一體化功能，具有學(xué)生與讀寫架之間距離自動提醒功能、得近視概率低下、臺燈光線不會對眼睛疲勞、耗電量小、設(shè)有內(nèi)置電源、防止停電等優(yōu)點(diǎn)。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對本發(fā)明進(jìn)一步說明。

圖1是本發(fā)明的工作原理圖。

具體實(shí)施方式

為了使本發(fā)明實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體圖示，進(jìn)一步闡述本發(fā)明。

如圖1所示，一種多功能防近視讀寫架控制電路,包括手機(jī)充電器1，所述手機(jī)充電器1分別與電源開關(guān)2的正極、充電電路電池4的正極之間均通過電連接，所述電源開關(guān)2的負(fù)極與升壓電路3之間通過電連接，升壓電路3對手機(jī)充電器1進(jìn)入的電壓進(jìn)行升壓，且通過電源開關(guān)2可以控制本發(fā)明的通電和斷電狀態(tài)，所述充電電路電池4的負(fù)極與電池切換開關(guān)5的正極之間通過電連接，所述電池切換開關(guān)5的負(fù)極與升壓電路3之間通過電連接，通過手機(jī)充電器1可對充電電路電池4進(jìn)行充電，當(dāng)停電時(shí)電池切換開關(guān)5閉合，充電電路電池4對本發(fā)明進(jìn)行供電，從而實(shí)現(xiàn)了本發(fā)明防停電的功能，確保本發(fā)明能夠一直正常功能；所述升壓電路3與紅外線感應(yīng)開關(guān)6的正極之間通過電連接，紅外線感應(yīng)開關(guān)6的負(fù)極分別與防近視提示燈7、延時(shí)電路8之間均通過電連接，所述延時(shí)電路8與繼電器9之間通過電連接，所述繼電器9的常開端子與閃光電路10之間通過電連接，繼電器9的常閉端子與臺燈開關(guān)11的正極之間通過電連接，所述臺燈開關(guān)11的負(fù)極、閃光電路10與LED臺燈12之間均通過電連接。當(dāng)學(xué)生在本發(fā)明上看書時(shí)，如果學(xué)生眼睛與書本之間的進(jìn)入紅外線感應(yīng)開關(guān)6感應(yīng)設(shè)定范圍內(nèi)時(shí)，防近視提示燈7點(diǎn)亮，提醒學(xué)生應(yīng)該增加與書本之間的距離進(jìn)行讀書姿勢轉(zhuǎn)換，但是如果經(jīng)過延時(shí)電路8設(shè)定的延時(shí)值之后學(xué)生還未進(jìn)行讀書姿勢轉(zhuǎn)換，此時(shí)閃光電路10帶動LED臺燈12進(jìn)行強(qiáng)光閃爍，強(qiáng)制性促使學(xué)生進(jìn)行讀書姿勢轉(zhuǎn)換，否則收到強(qiáng)光閃爍的影響無法正常工作。

所述手機(jī)充電器1與充電電路電池4、電源開關(guān)2之間供應(yīng)的5V直流電壓。

所述升壓電路3將5V直流電壓升壓為10V直流電壓。

所述紅外線感應(yīng)開關(guān)6對防近視提示燈7、延時(shí)電路8之間供應(yīng)的均為10V直流電壓。

所述繼電器9與閃光電路10之間的供應(yīng)電源為10V直流電壓，且閃光電路10、臺燈開關(guān)11與LED臺燈12之間的供應(yīng)電源為10V直流電壓。

工作時(shí)，首先設(shè)定紅外線感應(yīng)開關(guān)6的感應(yīng)范圍為合適范圍和設(shè)定延時(shí)電路8的指定延時(shí)值，當(dāng)學(xué)生在本發(fā)明上看書時(shí)，如果學(xué)生眼睛與書本之間的進(jìn)入紅外線感應(yīng)開關(guān)6感應(yīng)設(shè)定范圍內(nèi)時(shí)，防近視提示燈7點(diǎn)亮，提醒學(xué)生應(yīng)該增加與書本之間的距離進(jìn)行讀書姿勢轉(zhuǎn)換，但是如果經(jīng)過延時(shí)電路8設(shè)定的延時(shí)值之后學(xué)生還未進(jìn)行讀書姿勢轉(zhuǎn)換，此時(shí)閃光電路10帶動LED臺燈12進(jìn)行強(qiáng)光閃爍，強(qiáng)制性促使學(xué)生進(jìn)行讀書姿勢轉(zhuǎn)換，否則收到強(qiáng)光閃爍的影響無法正常工作，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行讀書姿勢轉(zhuǎn)換之后，防近視提示燈7熄滅，臺燈開關(guān)11閉合，LED臺燈12進(jìn)行正常亮度工作，降低了學(xué)生的得近視眼概率，從而使得本發(fā)明具有良好的防近視功能，且本發(fā)明LED臺燈12采用的是多個(gè)LED組成，LED燈光的亮度均勻，良好的護(hù)眼作用，同時(shí)耗電量較小，當(dāng)停電時(shí)，電池切換開關(guān)5閉合，充電電路電池4對本發(fā)明進(jìn)行供電，從而實(shí)現(xiàn)了本發(fā)明防停電的功能，確保本發(fā)明能夠一直正常功能，功能多，工作效率高，最終實(shí)現(xiàn)了本發(fā)明讀寫架的防近視、護(hù)眼防疲勞、防停電影響使用等一體化功能，解決了現(xiàn)有讀寫架存在的學(xué)生與讀寫架之間距離沒有提醒功能、得近視眼概率高、臺燈光線常亮容易造成眼睛疲勞、耗電量大、未設(shè)有內(nèi)置電源、停電不能繼續(xù)功能和功能單一等缺陷,達(dá)到了目的。

以上顯示和描述了本發(fā)明的基本原理、主要特征和優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本發(fā)明不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說明書中的描述的只是說明本發(fā)明的原理，在不脫離本發(fā)明精神和范圍的前提下，本發(fā)明還會有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本發(fā)明范圍內(nèi)。本發(fā)明要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。