本實用新型涉及一種校園管理裝置，尤其是涉及一種基于校園卡的充氣式球體管理裝置。

背景技術(shù)：

校園卡是指我國高校為了方便學(xué)生和教職工的管理而發(fā)行一種特殊IC卡(又分接觸式IC和非接觸式IC)或者磁卡。其外形酷似IC卡，但又不同于IC卡，校園卡具有實名制，是在校大學(xué)生能驗證身份的憑證之一，校園內(nèi)的所有資費使用都可通過校園卡進行交易，例如:食堂就餐等。

校園卡免費發(fā)放給教職工、輔導(dǎo)員、學(xué)生，集工作證、圖書證、乘車證、進餐卡、門禁卡、錢包、存折等功能于一卡，真正實現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”。

目前，大部分校園卡己與后勤管理處(食堂售飯、開水、乘車、商業(yè)消費等系統(tǒng))、圖書館(圖書館自動化管理系統(tǒng))、實驗中心(機房上機管理系統(tǒng))、教育技術(shù)中心(宿舍區(qū)上網(wǎng)認(rèn)證計費系統(tǒng))等平臺對接。但用于體育用品的管理的較少，尤其是室外用的充氣式球體，導(dǎo)致體育老師每次上課前必須攜帶大量的球類去操場供教學(xué)用；學(xué)生或教職工球想打球時，不能快速借用，需要提前攜帶球才能去操場打球。

CN 204219720U公開了籃球歸置裝置，包括底座，底座上安裝門型架，門型架的頂部設(shè)置卷揚機，卷揚機上的拉繩下部連接收集桶，收集桶為頂部開口的圓筒，收集桶上部設(shè)置連接座，拉繩與連接座連接，收集桶的側(cè)部開設(shè)出球口，出球口上部設(shè)置電推桿，電推桿安裝在收集桶的上部，電推桿的活塞桿連接擋門，擋門與出球口配合；底座的端部設(shè)置長條形的收納盒，收納盒的一端位于出球口的下部，收納盒接近收集桶的一端底部鉸接汽缸的上端，汽缸的下端鉸接在底座上，收納盒的另一端安裝鉸接座。該籃球歸置裝置便于收集籃球，但不便于學(xué)生或教職工借用籃球，且不能對使用后的球體是否需要充氣進行檢測。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型要解決的技術(shù)問題是：克服現(xiàn)有技術(shù)的不足， 提供一種結(jié)構(gòu)簡單，便于學(xué)生或教職工使用充氣式球體的基于校園卡的充氣式球體管理裝置。

本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：一種基于校園卡的充氣式球體管理裝置，包括球體存放柜和刷卡器；所述球體存放柜頂部設(shè)有球體投放口；所述球體投放口通過倒Y形通道連通與球體存放柜連通；所述倒Y形通道的上半段設(shè)有球體壓力檢測裝置；所述球體存放柜中下端內(nèi)部設(shè)有隔板，將球體存放柜分隔成用于存放可正常使用的充氣球體的第一存放柜和用于存放待充氣球體的第二存放柜；所述第一存放柜與倒Y形通道的連接處設(shè)有第一電動閥板，第一存放柜上設(shè)有出球口，所述出球口上設(shè)有電動閥門；所述出球口設(shè)有計數(shù)裝置，所述計數(shù)裝置與刷卡器電連接；所述第二存放柜與倒Y形通道的連接處設(shè)有第二電動閥板，第一電動閥板、第二電動閥板與刷卡器電連接；第二存放柜柜體設(shè)有柜門，柜門通過與刷卡器連接的電推桿與第二存放柜柜體連接。

進一步，所述球體壓力檢測裝置包括壓力檢測器、壓板、螺桿傳動機構(gòu)、順逆開關(guān)和智能壓力顯示器；所述壓板包括嵌設(shè)在位于倒Y形通道上半段同一高度、相對的兩側(cè)側(cè)壁上的固定圓弧形板和活動圓弧形板，所述活動圓弧形板與螺桿傳動機構(gòu)連接，并通過螺桿傳動機構(gòu)可相對固定圓弧形板做水平直線移動；螺桿傳動機構(gòu)與順逆開關(guān)電連接；所述壓力感應(yīng)裝置設(shè)置在活動圓弧形板的中部，并與刷卡器、智能壓力顯示器電連接。

進一步，所述球體投放口上設(shè)有可翻轉(zhuǎn)的擋板，擋板與球體存放柜鉸接連接，可以避免粉塵、雨水等落入球體存放柜內(nèi)，進行影響球體的存放和使用。

進一步，所述刷卡器包括CPU、射頻識別模塊、輸入面板模塊、顯示模塊以及語音提示模塊，射頻識別模塊、輸入面板模塊、顯示模塊、語音提示模塊分別與CPU連接。

進一步，所述輸入面板模塊包括存放按鈕、借取按鈕以及0~9十個數(shù)字按鈕。

進一步，充氣球體為籃球、排球或足球中的一種。

進一步，所述基于校園卡的充氣式球體管理裝置還包括放置在第二存放柜一側(cè)的球體快速充氣裝置。

進一步，球體快速充氣裝置包括一個支架，支架上設(shè)有一圓形的托環(huán)，所述的托環(huán)上設(shè)有若干等距分布的滾輪，所述的滾輪用于支撐籃球;所述的支架中上部設(shè)有一橫軸，該橫軸中部設(shè)有軸套，一呈弓形的充氣槍一端與軸套固定連接，另一端則設(shè)有氣針，所述的充氣槍上安設(shè)有柄套及氣壓表，充氣槍下端通過一導(dǎo)氣管與腳踏式打氣筒相連；所述的支架由底板及四根立柱構(gòu)成，腳踏式打氣筒固定在支架的底板上。

本實用新型一種基于校園卡的充氣式球體管理裝置的工作原理及使用方法是：當(dāng)學(xué)生或教職工需要借用存放在球體存放柜內(nèi)可正常使用的充氣球體時，在輸入面板模塊按下借取按鈕及借取球體的數(shù)量，然后將校園卡在刷卡器的射頻識別模塊刷卡，刷卡器的CPU根據(jù)輸入面板模塊和射頻識別模塊傳輸?shù)臄?shù)據(jù)，會控制第一存放柜出球口的電動閥門打開，當(dāng)出球口的計數(shù)裝置反饋給刷卡器的數(shù)量等于輸入面板模塊傳送的數(shù)量時，刷卡器則控制電動閥門關(guān)閉。

當(dāng)學(xué)生或教職工使用充氣式球體時，在輸入面板模塊按下存放按鈕及存放球體的數(shù)量，然后將校園卡在刷卡器的射頻識別模塊刷卡，刷卡器則啟動球體壓力檢測裝置，當(dāng)學(xué)生或教職工將充氣式球體放入球體投放口，球體壓力檢測裝置檢測投入的充氣式球體的壓力，并將檢測的壓力檢測值傳送至刷卡器、智能壓力顯示器，刷卡器比較球體壓力檢測裝置的壓力檢測值和設(shè)定的球體壓力標(biāo)準(zhǔn)值，當(dāng)球體壓力檢測值小于球體壓力標(biāo)準(zhǔn)值時，刷卡器則控制第二電動閥板打開，被檢測球體進入第二存放柜；當(dāng)球體壓力檢測值大于等于球體壓力標(biāo)準(zhǔn)值時，刷卡器則控制第一電動閥板打開，被檢測球體進入第一存放柜。

當(dāng)管理員在刷卡器的射頻識別模塊刷卡時，刷卡器控制電推桿，打開第二存放柜柜體的柜門，便于管理員對待充氣球體采用放置在一側(cè)的球體快速充氣裝置進行充氣，然后將充氣后的球體從球體投放口投入，存放至第一存放柜內(nèi)。

本實用新型一種基于校園卡的充氣式球體管理裝置的有益效果：

1）結(jié)構(gòu)簡單，使用方便；可為學(xué)生和教職工提供充氣式球體，便于學(xué)生和教職工鍛煉身體，也有利于校園內(nèi)充氣式球體的規(guī)范管理和維護；

2）該球體存放柜設(shè)置球體壓力檢測裝置，可以有效地區(qū)分待充氣球體和可正常使用的充氣球體，避免了待充氣球體在壓力不足的情況下繼續(xù)使用而被損壞的現(xiàn)象，延長了充氣式球體的使用壽命；

3）球體存放柜的一側(cè)設(shè)球體快速充氣裝置，便于學(xué)生及時對充氣式球體充氣，也便于管理員對存放在第二存放柜內(nèi)待充氣球體集中充氣，便于充氣式球體的循環(huán)使用，且能避免了為了給充氣式球體充氣而搬移充氣式球體，減小了管理員的工作量。

附圖說明

圖1—為本實用新型一種基于校園卡的充氣式球體管理裝置的立體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2—為圖1中的倒Y形通道、球體壓力檢測裝置的放大示意圖；

圖3—為圖1中的A向示意圖；

圖4—為實施例2中一種基于校園卡的充氣式球體管理裝置的立體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5—為圖5中球體快速充氣裝置的放大示意圖。

具體實施方式

以下結(jié)合附圖及實施例對本實用新型作進一步說明。

實施例1

參照圖1~3，本實施例的一種基于校園卡的充氣式球體管理裝置，包括球體存放柜和刷卡器3；所述球體存放柜頂部設(shè)有球體投放口6；所述球體投放口6通過倒Y形通道5連通與球體存放柜連通；所述倒Y形通道5的上半段設(shè)有球體壓力檢測裝置7；所述球體存放柜中下端內(nèi)部設(shè)有隔板11，將球體存放柜分隔成用于存放可正常使用的充氣球體的第一存放柜1和用于存放待充氣球體的第二存放柜10；所述第一存放柜1與倒Y形通道5的連接處設(shè)有第一電動閥板4，第一存放柜1上設(shè)有出球口13，所述出球口13上設(shè)有電動閥門14；所述出球口13設(shè)有計數(shù)裝置，所述計數(shù)裝置與刷卡器3電連接；所述第二存放柜10與倒Y形通道5的連接處設(shè)有第二電動閥板9，第一電動閥板4、第二電動閥板9與刷卡器3電連接；第二存放柜10柜體設(shè)有柜門，柜門通過與刷卡器3連接的電推桿與第二存放柜10柜體連接。

所述球體壓力檢測裝置7包括壓力檢測器、壓板、螺桿傳動機構(gòu)74、順逆開關(guān)75和智能壓力顯示器76；所述壓板包括嵌設(shè)在位于倒Y形通道5上半段同一高度、相對的兩側(cè)側(cè)壁上的固定圓弧形板71和活動圓弧形板72，所述活動圓弧形板72與螺桿傳動機構(gòu)74連接，并通過螺桿傳動機構(gòu)74可相對固定圓弧形板71做水平直線移動；螺桿傳動機構(gòu)74與順逆開關(guān)75電連接；所述壓力感應(yīng)裝置73設(shè)置在活動圓弧形板72的中部，并與刷卡器3、智能壓力顯示器76電連接。

所述球體投放口6上設(shè)有可翻轉(zhuǎn)的擋板8，擋板8與球體存放柜鉸接連接，可以避免粉塵、雨水等落入球體存放柜內(nèi)，進行影響球體的存放和使用。

第一存放柜1底部設(shè)置有橫截面呈直角三角形的墊板12，所述墊板12下端朝向出球口13一側(cè)。

所述刷卡器3包括CPU、射頻識別模塊31、輸入面板模塊32、顯示模塊33以及語音提示模塊，射頻識別模塊31、輸入面板模塊32、顯示模塊33、語音提示模塊分別與CPU連接。

所述輸入面板模塊32包括存放按鈕、借取按鈕以及0~9十個數(shù)字按鈕。

充氣球體為籃球。

實施例2

參照圖4和圖5，與實施例1相比，本實施例的一種基于校園卡的充氣式球體管理裝置，存在以下不同：

所述基于校園卡的充氣式球體管理裝置還包括放置在第二存放柜10一側(cè)的球體快速充氣裝置15。

球體快速充氣裝置15包括一個支架15013，支架15013上設(shè)有一圓形的托環(huán)15011，所述的托環(huán)15011上設(shè)有若干等距分布的滾輪15012，所述的滾輪15012用于支撐充氣式球體15010；所述的支架15013中上部設(shè)有一橫軸1505，該橫軸1505中部設(shè)有軸套1504，一呈弓形的充氣槍1506一端與軸套1504固定連接，另一端則設(shè)有氣針1509，所述的充氣槍1506上安設(shè)有柄套1508及氣壓表1507，充氣槍1506下端通過一導(dǎo)氣管1502與腳踏式打氣筒1503相連；所述的支架15013由底板1501及四根立柱構(gòu)成，腳踏式打氣筒1503固定在支架15013的底板1501上。

充氣式球體15010為排球。

本實用新型一種基于校園卡的充氣式球體管理裝置的工作原理及使用方法是：當(dāng)學(xué)生或教職工需要借用存放在球體存放柜內(nèi)可正常使用的充氣球體時，在輸入面板模塊32按下借取按鈕及借取球體的數(shù)量，然后將校園卡在刷卡器3的射頻識別模塊31刷卡，刷卡器3的CPU根據(jù)輸入面板模塊32和射頻識別模塊31傳輸?shù)臄?shù)據(jù)，會控制第一存放柜1出球口13的電動閥門14打開，當(dāng)出球口13的計數(shù)裝置反饋給刷卡器3的數(shù)量等于輸入面板模塊32傳送的數(shù)量時，刷卡器3則控制電動閥門14關(guān)閉。

當(dāng)學(xué)生或教職工使用充氣式球體時，在輸入面板模塊32按下存放按鈕及存放球體的數(shù)量，然后將校園卡在刷卡器3的射頻識別模塊31刷卡，刷卡器3則啟動球體壓力檢測裝置7，當(dāng)學(xué)生或教職工將充氣式球體放入球體投放口6，球體壓力檢測裝置7檢測投入的充氣式球體的壓力，并將檢測的壓力檢測值傳送至刷卡器3、智能壓力顯示器76，刷卡器3比較球體壓力檢測裝置7的壓力檢測值和設(shè)定的球體壓力標(biāo)準(zhǔn)值，當(dāng)球體壓力檢測值小于球體壓力標(biāo)準(zhǔn)值時，刷卡器3則控制第二電動閥板9打開，被檢測球體進入第二存放柜10；當(dāng)球體壓力檢測值大于等于球體壓力標(biāo)準(zhǔn)值時，刷卡器3則控制第一電動閥板4打開，被檢測球體進入第一存放柜1。

當(dāng)管理員在刷卡器3的射頻識別模塊31刷卡刷卡時，刷卡器3控制電推桿，打開第二存放柜10柜體的柜門，便于管理員對待充氣球體采用放置在一側(cè)的球體快速充氣裝置15進行充氣，然后將充氣后的球體從球體投放口6投入，存放至第一存放柜1內(nèi)。