1.一種青少年習(xí)慣建立方法，其特征在于，包括以下步驟：
（1）青少年習(xí)慣的掃描評估：通過帶有習(xí)慣存儲單元的掃描設(shè)備的明己模塊、銳事模塊、智用模塊、彰彩模塊依次對青少年的行為習(xí)慣進行評估，習(xí)慣存儲單元的各模塊評估青少年基礎(chǔ)習(xí)慣存在的基本情況，并根據(jù)評估的情況進行青少年習(xí)慣的重點引導(dǎo)；
（2）根據(jù)步驟（1）的評估結(jié)果，選定青少年習(xí)慣的重點引導(dǎo)方向，將青少年引導(dǎo)到培養(yǎng)該習(xí)慣的專業(yè)活動上；
（3）在引導(dǎo)活動中培養(yǎng)7-90天，且給該青少年裝備上穿戴式移動跟蹤設(shè)備，穿戴式移動跟蹤設(shè)備上記錄該青少年每天習(xí)慣養(yǎng)成的過程，并每天通過穿戴式移動跟蹤設(shè)備上的習(xí)慣進度判定單元或者家長進行青少年習(xí)慣進步的判定；
（4）當(dāng)判定結(jié)果達(dá)到穿戴式移動跟蹤設(shè)備上的習(xí)慣進度判定單元的要求或者家長的要求，習(xí)慣建立，當(dāng)判定結(jié)果未達(dá)到穿戴式移動跟蹤設(shè)備上的習(xí)慣進度判定單元的要求或者家長的要求，重復(fù)步驟（3），直至判定結(jié)果達(dá)到穿戴式移動跟蹤設(shè)備上的習(xí)慣進度判定單元的要求或者家長的要求。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的青少年習(xí)慣建立方法，其特征在于：步驟（1）中所述的銳事模塊包括時間意識培養(yǎng)判定模塊、做事專注度判定模塊、毅力判定模塊，所述的明己模塊包括獨立性判定模塊、自律性判定模塊、感恩意識培養(yǎng)判定模塊，所述的智用模塊包括目標(biāo)培養(yǎng)判定模塊、合作意識培養(yǎng)判定模塊、承壓能力培養(yǎng)判定模塊，所述的彰彩模塊包括尊重意識培養(yǎng)判定模塊、勇敢意識培養(yǎng)判定模塊、榮譽感培養(yǎng)判定模塊。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的青少年習(xí)慣建立方法，其特征在于：步驟（4）中采用在穿戴式移動跟蹤設(shè)備上設(shè)定電子習(xí)慣督促單元，電子習(xí)慣督促模塊接受習(xí)慣進度判定單元的信息并對該青少年進行督促和習(xí)慣鞏固。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的青少年習(xí)慣建立方法，其特征在于：步驟（4）中采用在家長處設(shè)置監(jiān)控引導(dǎo)單元，家長通過監(jiān)控引導(dǎo)單元與青少年處穿戴式移動跟蹤設(shè)備無線連接，進行對青少年的進一步的人工引導(dǎo)。