本發(fā)明涉及一種AB膠槍，尤其是一種門(mén)窗安裝用手動(dòng)AB膠槍。

背景技術(shù)：

AB膠是兩液混合硬化膠的別稱，一液是本膠，一液是硬化劑，兩液相混才能硬化，是不須靠溫度來(lái)硬應(yīng)熟成的，所以是常溫硬化膠的一種，做模型有時(shí)會(huì)用到，一般用于工業(yè)、生活之中，現(xiàn)在還沒(méi)有很好的工具將其混合幾乎都是通過(guò)手工混合，這種方法不但對(duì)皮膚損傷很大并且AB膠內(nèi)含有有害物質(zhì)對(duì)器官有損傷，如何改變現(xiàn)在的手工混合，因此，針對(duì)上述問(wèn)題而設(shè)計(jì)了一種門(mén)窗安裝用手動(dòng)AB膠槍。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種門(mén)窗安裝用手動(dòng)AB膠槍，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

本發(fā)明的目的是通過(guò)下述技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn)：一種門(mén)窗安裝用手動(dòng)AB膠槍，包括支柱、U形卡口、活動(dòng)活塞、束縛帶、外殼、連動(dòng)桿、把手、槍頭、混合裝置、AB膠腔室和密封活塞，所述外殼下端設(shè)置兩組支柱，所述外殼左端設(shè)置U形卡口，所述外殼中端設(shè)置若干組束縛帶，所述外殼前端設(shè)置連動(dòng)桿，所述連動(dòng)桿前端設(shè)置把手，位于連動(dòng)桿后端設(shè)置活動(dòng)活塞，所述外殼內(nèi)測(cè)設(shè)置AB膠腔室，所述AB膠腔室前端設(shè)置混合裝置，所述AB膠腔室后端設(shè)置密封活塞，所述混合裝置前端設(shè)置槍頭。

進(jìn)一步的，所述活動(dòng)活塞設(shè)置在密封活塞前端。

進(jìn)一步的，所述支柱收縮內(nèi)設(shè)置與外殼下端面凹槽。

進(jìn)一步的，所述AB膠腔室前端設(shè)置在U形卡口，中端外端面設(shè)置束縛帶。

進(jìn)一步的，所述混合裝置上端設(shè)置紐扣，所述活動(dòng)活塞、密封活塞采用高分子化合物材料。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是該新型一種門(mén)窗安裝用手動(dòng)AB膠槍，設(shè)計(jì)合理，混合效率高，健康安全，操作簡(jiǎn)單，適合推廣使用。

附圖說(shuō)明

圖1是本發(fā)明正面效果圖；

圖2是本發(fā)明內(nèi)側(cè)效果圖；

圖中：1-支柱、2-U形卡口、3-活動(dòng)活塞、4-束縛帶、5-外殼、6-連動(dòng)桿、7-把手、8-槍頭、9-混合裝置、10、AB膠腔室、11-密封活塞。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例，基于本發(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

如圖1和圖2所示，本發(fā)明公開(kāi)了一種門(mén)窗安裝用手動(dòng)AB膠槍，包括支柱1、U形卡口2、活動(dòng)活塞3、束縛帶4、外殼5、連動(dòng)桿6、把手7、槍頭8、混合裝置9、AB膠腔室10和密封活塞11，其特征在于：所述外殼5下端設(shè)置兩組支柱1，所述外5殼左端設(shè)置U形卡口2，所述外殼5中端設(shè)置若干組束縛帶4，所述外殼5前端設(shè)置連動(dòng)桿6，所述連動(dòng)桿6前端設(shè)置把手7，位于連動(dòng)桿6后端設(shè)置活動(dòng)活塞3，所述外殼5內(nèi)測(cè)設(shè)置AB膠腔室10，所述AB膠腔室10前端設(shè)置混合裝置9，所述AB膠腔室10后端設(shè)置密封活塞11，所述混合裝置9前端設(shè)置槍頭8，所述活動(dòng)活塞5設(shè)置在密封活塞3前端，所述支柱1收縮內(nèi)設(shè)置與外殼5下端面凹槽，所述AB膠腔室10前端設(shè)置在U形卡口2，中端外端面設(shè)置束縛帶4，所述混合裝置9上端設(shè)置紐扣，所述活動(dòng)活塞3、密封活塞11采用高分子化合物材料。

對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本發(fā)明不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本發(fā)明的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本發(fā)明。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本發(fā)明內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書(shū)按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書(shū)的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn)，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書(shū)作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。