本發(fā)明涉及滾塑模具領(lǐng)域,尤其涉及一種滾塑模具通氣孔裝置。
背景技術(shù):
滾塑是一種熱塑性塑料中空成型方法。該方法是先將塑料原料加入模具中,然后模具沿兩垂直軸不斷旋轉(zhuǎn)并使之加熱,模內(nèi)的塑料原料在重力和熱能的作用下,逐漸均勻地涂布、熔融粘附于模腔的整個(gè)表面上,成型為所需要的形狀,再經(jīng)冷卻定型而成制品,滾塑在生產(chǎn)過程中模具需要一個(gè)通氣孔,也就是模具在生產(chǎn)中由冷變熱會(huì)產(chǎn)生氣體,需要通過通氣孔釋放減壓達(dá)到模具內(nèi)外氣壓平衡,就目前滾塑模具通氣孔都是很隨意的在模具上面開個(gè)孔然后利用耐高溫石棉等簡(jiǎn)易堵住,但是這種方法通氣孔堵塞的耐高溫石棉很容易脫落,耐高溫石棉一脫落模具內(nèi)塑料液體流出產(chǎn)品報(bào)廢,使產(chǎn)品生產(chǎn)過程中報(bào)廢率提高很多,現(xiàn)在通氣孔每生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品都需要堵塞和清理通氣孔,因此耐高溫石棉等也是生產(chǎn)中必不可少的成本和工序繁瑣,偶爾產(chǎn)品報(bào)廢這些都是不可抗拒的。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)的現(xiàn)狀,本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題在于提供一種防止塑料粉料流出,不容易堵塞且安裝方便的滾塑模具通氣孔裝置。
本發(fā)明解決上述技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案為:一種滾塑模具通氣孔裝置包括排氣管,所述排氣管為聚四氟乙烯塑料材質(zhì)的中空導(dǎo)管,該中空導(dǎo)管一端開有通氣孔,該中空導(dǎo)管另一端為盲孔端,所述排氣管通過卡接件卡接于模具表面,所述盲孔端位于模具內(nèi)側(cè),所述中空導(dǎo)管延管壁周向開有小孔,該小孔設(shè)置在模具內(nèi)側(cè)。
進(jìn)一步地,所述卡接件過盈配合套接于排氣管通氣孔端。
進(jìn)一步地,卡接件為筒狀圓管。
進(jìn)一步地,卡接件的材料為鋁。
進(jìn)一步地,所述小孔數(shù)量至少2個(gè)。
進(jìn)一步地,所述小孔孔徑為2-6mm。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)在于:本發(fā)明解決了現(xiàn)有技術(shù)氣孔堵塞物容易脫落的問題,提高產(chǎn)品合格率,采用一端為盲孔的排氣管,在排氣管管壁周向開有小孔,使得滾塑生產(chǎn)360度旋轉(zhuǎn)時(shí)塑料粉料不會(huì)經(jīng)過通氣孔流出,中空導(dǎo)管采用耐高溫聚四氟乙烯塑料,熔點(diǎn)高,表面張力小,不容易堵塞通氣孔,通過卡接件安裝在模具上,方便安裝拆卸,本發(fā)明設(shè)計(jì)合理,符合市場(chǎng)需求,適合推廣。
附圖說明
圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
如圖1所示,一種滾塑模具通氣孔裝置包括排氣管1,所述排氣管1為聚四氟乙烯塑料材質(zhì)的中空導(dǎo)管,使得中空導(dǎo)管耐高溫,且表面張力小,不容易粘附粉料,該中空導(dǎo)管一端開有通氣孔4,該中空導(dǎo)管另一端為盲孔端3,所述排氣管通過卡接件2卡接于模具表面,所述卡接件2過盈配合套接于排氣管通氣孔4端,卡接件2為筒狀圓管,卡接件2的材料為鋁,所述盲孔端3位于模具內(nèi)側(cè),所述中空導(dǎo)管延管壁周向開有小孔5,防止粉料從側(cè)邊流出,解決了每次生產(chǎn)過程中繁瑣堵塞和清理通氣孔的問題,該小孔5設(shè)置在模具內(nèi)側(cè),所述小孔5數(shù)量至少2個(gè),所述小孔5孔徑為2-6mm。
使用時(shí),排氣管通過卡接件卡接在模具表面,模具內(nèi)的塑料粉料在通過360度旋轉(zhuǎn)加熱產(chǎn)生氣體,通過小孔匯集到通氣孔排出減壓,使得模具內(nèi)外氣壓平衡。
本發(fā)明解決了現(xiàn)有技術(shù)氣孔堵塞物容易脫落的問題,提高產(chǎn)品合格率,采用一端為盲孔的排氣管,在排氣管管壁周向開有小孔,使得滾塑生產(chǎn)360度旋轉(zhuǎn)時(shí)塑料粉料不會(huì)經(jīng)過通氣孔流出,中空導(dǎo)管采用耐高溫聚四氟乙烯塑料,熔點(diǎn)高,表面張力小,不容易堵塞通氣孔,通過卡接件安裝在模具上,方便安裝拆卸。
最后應(yīng)說明的是:以上實(shí)施例僅用以說明本發(fā)明的技術(shù)方案,而非對(duì)其限制;盡管參照前述實(shí)施例對(duì)本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)的說明,本領(lǐng)域的技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解,其依然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改,或者對(duì)其中部分技術(shù)特征進(jìn)行同等替換;而這些修改或者替換,并不使相應(yīng)技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本發(fā)明各實(shí)施例技術(shù)方案的精神與范圍。