本新型涉及微生物培養(yǎng)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)微生物培養(yǎng)箱。

背景技術(shù)：

微生物培養(yǎng)箱是一種微生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、基因重組和生物制品等領(lǐng)域的科研、教學(xué)和生產(chǎn)中廣泛使用，尤其在醫(yī)學(xué)中，微生物培養(yǎng)箱是檢驗(yàn)時(shí)必備的一種設(shè)備，傳統(tǒng)的微生物培養(yǎng)箱一般由箱體框架、培養(yǎng)皿組成，功能比較單一，由于微生物有些屬于厭氧型，有些屬于好氧型的，目前的微生物培養(yǎng)箱不能滿足醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中多類型微生物的培養(yǎng)條件，此外，現(xiàn)有的微生物培養(yǎng)箱清潔效果不好，很容易被外來(lái)的或內(nèi)存的細(xì)菌或其他微生物污染樣品或者在清潔的時(shí)候，內(nèi)部一些逸散的微生物容易擴(kuò)散到環(huán)境中。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為了克服上述缺陷，本新型提供了一種醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)微生物培養(yǎng)箱。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本新型的技術(shù)方案是：一種醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)微生物培養(yǎng)箱，包括帶密封門的箱體，所述箱體內(nèi)設(shè)有可抽拉的水平方向隔板，隔板將箱體分為上腔體和下腔體，所述隔板上設(shè)有培養(yǎng)皿放置架；所述上腔體頂部設(shè)有第一紫外線滅菌燈，所述下腔體內(nèi)設(shè)有制冷裝置和加熱裝置，所述隔板上設(shè)有若干連通上腔體和下腔體的通孔；所述箱體頂部設(shè)有換氣室，所述換氣室內(nèi)部設(shè)有第二紫外線滅菌燈，換氣室上設(shè)有一個(gè)通氣口，在換氣室遠(yuǎn)離通氣口的側(cè)壁上設(shè)有彎管與上腔體連通，彎管上設(shè)有送風(fēng)扇；所述上腔體側(cè)壁上設(shè)有管道與換氣室連通，管道上設(shè)有排風(fēng)扇。

進(jìn)一步，作為上述技術(shù)方案的改進(jìn)，所述箱體上部設(shè)有與上腔體連通的真空泵。

進(jìn)一步，作為一種優(yōu)選，所述通氣口內(nèi)設(shè)有過(guò)濾網(wǎng)且其上設(shè)有閥門。

本新型的有益效果是：培養(yǎng)方式多樣，可對(duì)微生物進(jìn)行厭氧培養(yǎng)、有氧培養(yǎng)、低溫培養(yǎng)或高溫培養(yǎng)，適應(yīng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)微生物的多樣性；隔板為抽拉式的，方便往里放置培養(yǎng)液；另外在進(jìn)行有氧培養(yǎng)時(shí)，可不斷向內(nèi)輸入滅菌后的空氣，避免污染微生物樣本；另外排出的空氣也經(jīng)過(guò)滅菌，避免污染周邊環(huán)境。

附圖說(shuō)明

圖1為本新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

在本發(fā)明的描述中，需要說(shuō)明的是，術(shù)語(yǔ)“中心”、“上”、“下”、 “左”、“右”、“豎直”、“水平”、“內(nèi)”、“外”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本發(fā)明和簡(jiǎn)化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對(duì)本發(fā)明的限制。此外，術(shù)語(yǔ)“第一”、“第二”、“第三”僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相對(duì)重要性。

在本發(fā)明的描述中，需要說(shuō)明的是，除非另有明確的規(guī)定和限定，術(shù)語(yǔ)“安裝”、“相連”、“連接”應(yīng)做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或一體地連接；可以是機(jī)械連接，也可以是電連接；可以是直接相連，也可以通過(guò)中間媒介間接相連，可以是兩個(gè)元件內(nèi)部的連通。對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以具體情況理解上述術(shù)語(yǔ)在本發(fā)明中的具體含義。

如圖1所示的一種醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)微生物培養(yǎng)箱，包括帶密封門的箱體1，所述箱體1內(nèi)設(shè)有可抽拉的水平方向隔板2，隔板2將箱體分為上腔體101和下腔體102，所述隔板2上設(shè)有培養(yǎng)皿放置架3；所述上腔體頂部設(shè)有第一紫外線滅菌燈4，所述下腔體102內(nèi)設(shè)有制冷裝置5和加熱裝置6，所述隔板2上設(shè)有若干連通上腔體101和下腔體102的通孔201；所述箱體·頂部設(shè)有換氣室7，所述換氣室7內(nèi)部設(shè)有第二紫外線滅菌燈8，換氣室7上設(shè)有一個(gè)通氣口9，在換氣室7遠(yuǎn)離通氣口9的側(cè)壁上設(shè)有彎管與上腔體101連通，彎管上設(shè)有送風(fēng)扇10；所述上腔體101側(cè)壁上設(shè)有管道與換氣室7連通，管道上設(shè)有排風(fēng)扇11。

本申請(qǐng)的另一個(gè)實(shí)施方式中，所述箱體1上部設(shè)有與上腔體101連通的真空泵12，方便厭氧微生物的培養(yǎng)。

本申請(qǐng)的另一個(gè)實(shí)施方式中，所述通氣口9內(nèi)設(shè)有過(guò)濾網(wǎng)13且其上設(shè)有閥門，方便在空氣循環(huán)時(shí)對(duì)外界的雜質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾。

實(shí)際操作中，可以根據(jù)需要培養(yǎng)微生物的特性，對(duì)培養(yǎng)箱內(nèi)進(jìn)行好氧環(huán)境、厭氧環(huán)境、低溫環(huán)境、高溫環(huán)境等設(shè)置，適應(yīng)性廣，同時(shí)可以對(duì)外界循環(huán)空氣進(jìn)行滅菌后輸入和輸出，避免污染樣本或污染周邊環(huán)境。

本新型的技術(shù)方案不限于上述具體實(shí)施例的限制，凡是根據(jù)本新型的技術(shù)方案做出的技術(shù)變形，均落入本新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。