本發(fā)明涉及實驗設(shè)備領(lǐng)域，具體是一種便于搬運的振蕩培養(yǎng)箱。

背景技術(shù)：

目前市場上的振蕩培養(yǎng)箱有種可拆卸的抬桿，跟機器不是一體結(jié)構(gòu)，這種需要拆卸的抬桿使用起來較麻煩，需要專門攜帶，單獨保存，裝卸、搬運振蕩培養(yǎng)箱時需要花時間和精力將四個抬桿分別裝上去，方可使用，使用好后，還需再將四個抬桿分別卸下來，單獨保存，非常不方便。因此，必須對現(xiàn)有的結(jié)構(gòu)進行改進，以滿足實際使用的需求。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種一體結(jié)構(gòu)式的便于搬運的振蕩培養(yǎng)箱，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：

一種便于搬運的振蕩培養(yǎng)箱，包括培養(yǎng)箱和抬桿，培養(yǎng)箱的底座兩側(cè)設(shè)有凹槽，所述凹槽的兩端安裝有旋轉(zhuǎn)的鋼套，且鋼套活動安裝在培養(yǎng)箱的底座上，所述抬桿的一端擰入鋼套內(nèi)。

作為本發(fā)明進一步的方案：所述抬桿設(shè)有四根，且抬桿對稱的設(shè)置在培養(yǎng)箱的兩側(cè)。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：

本發(fā)明的結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，采用與培養(yǎng)箱一體化可折疊的設(shè)計，需要時抬桿無需再特意裝卸，用時只需旋轉(zhuǎn)出來，垂直于機器，用好后，再旋轉(zhuǎn)放置在側(cè)面的凹槽里；不用時輕輕滑動，便可隱藏。

附圖說明

圖1為本發(fā)明中抬桿伸開時的示意圖。

圖2為本發(fā)明中抬桿伸縮時的示意圖。

圖中：1-培養(yǎng)箱； 2-凹槽；3-抬桿；4-鋼套；5-底座。

具體實施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。

請參閱圖1～2，本發(fā)明實施例中，一種便于搬運的振蕩培養(yǎng)箱，包括培養(yǎng)箱1和抬桿3，培養(yǎng)箱1的底座兩側(cè)設(shè)有凹槽2，凹槽2的兩端安裝有旋轉(zhuǎn)的鋼套4，且鋼套4活動安裝在培養(yǎng)箱1的底座5上，抬桿3的一端擰入鋼套4內(nèi)。

培養(yǎng)箱1的每一側(cè)分別配備兩個抬桿3，不使用時，用力旋轉(zhuǎn)抬桿3，將抬桿3放置在凹槽2里，以隱藏在凹槽2中；需要搬運培養(yǎng)箱1時，可旋轉(zhuǎn)抬桿3直到垂直于培養(yǎng)箱1機身即可，四個人分別抬一邊，便可搬運培養(yǎng)箱。

對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本發(fā)明不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本發(fā)明的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本發(fā)明。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本發(fā)明內(nèi)。不應將權(quán)利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權(quán)利要求。