專利名稱：鋸齒鉗子的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及手動(dòng)工具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種鋸齒鉗子。
背景技術(shù)：
人們使用鋸子后，其齒要變形，為了繼續(xù)使用，必須要對(duì)鋸條的鋸齒進(jìn)行校正?，F(xiàn)有技術(shù)校正鋸條的鋸齒，是人們用老虎鉗鉗著鋸條的鋸齒憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行校正，這種校正辦法不但速度慢，而且被校正的鋸齒其角度很難整體劃一，因?yàn)槿藗冇美匣Q鉗著鋸齒進(jìn)行扳校時(shí)，用力和力臂很難每次都一樣，因?yàn)樾Ｕ蟮匿彈l的鋸齒其角度不一致，所以人們使用起來也特別費(fèi)力。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是提供一種鋸齒鉗子，解決了上述校正鋸齒的難題。本發(fā)明的目的是通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)一種鋸齒鉗子，包括鋸條鉗子和校齒柄，所述鋸條鉗子和所述校齒柄之間通過軸連接，鋸條鉗子上設(shè)有第一螺栓，校齒柄上設(shè)有小鉤，復(fù)位彈簧的兩端分別連接第一螺栓和小鉤；校齒柄上設(shè)有第二螺栓，第二螺栓和校齒柄之間開有方孔，校齒鋼筋的一端置于方孔內(nèi)并通過螺母旋緊定位，校齒鋼筋的另一端置于鋸條鉗子的鋸條槽的端部。本發(fā)明的有益效果為本發(fā)明校正鋸條的鋸齒角度能一致，而且操作簡(jiǎn)單，校正速度快，更加省力。


下面根據(jù)附圖對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)說明。圖1是本發(fā)明所述的鋸齒鉗子的主視圖；圖2是本發(fā)明所述的鋸齒鉗子的俯視圖；圖3是本發(fā)明所述的鋸齒鉗子的后視圖。圖中1、鋸條鉗子；2、校齒柄；3、軸；4、復(fù)位彈簧；5、鋸條槽；6、第一螺栓；7、小鉤；8、校齒鋼筋；9、第二螺栓；10、方孔；11、螺母。
具體實(shí)施例方式如圖1-3所示，本發(fā)明所述實(shí)施例的一種鋸齒鉗子，包括鋸條鉗子1和校齒柄2， 所述鋸條鉗子1和所述校齒柄2之間通過軸3連接，鋸條鉗子1上設(shè)有第一螺栓6，校齒柄 2上設(shè)有小鉤7，復(fù)位彈簧4的兩端分別連接第一螺栓6和小鉤7 ；校齒柄2上設(shè)有第二螺栓9，第二螺栓9和校齒柄2之間開有方孔10，校齒鋼筋8的一端置于方孔10內(nèi)并通過螺母11旋緊定位，校齒鋼筋8的另一端置于鋸條鉗子1的鋸條槽5的端部。使用時(shí)，將鋸條鉗子1的鋸條槽5插入鋸條，根據(jù)鋸條校齒的角度大小，調(diào)整好校
3齒鋼筋8頭部與鋸條齒的間距，旋緊螺母11，使校齒鋼筋8固緊在第二螺栓9的方孔10內(nèi)。 用手握動(dòng)校齒柄2，則校齒柄2繞軸3旋轉(zhuǎn)一定角度，裝在校齒柄2上的校齒鋼筋8也旋轉(zhuǎn)相同的角度，校齒鋼筋8的頭部也頂扳著鋸條的齒旋轉(zhuǎn)相同的角度，于是，鋸條的齒也校扳了相同的角度；松手后，在復(fù)位彈簧4的作用下，校齒柄2恢復(fù)到原來位置；沿著鋸條移動(dòng)到下一個(gè)需要校正的鋸齒進(jìn)行校正，直至全部齒校正完畢。
權(quán)利要求
1. 一種鋸齒鉗子，包括鋸條鉗子(1)和校齒柄O)，所述鋸條鉗子(1)和所述校齒柄 ⑵之間通過軸⑶連接，其特征在于鋸條鉗子⑴上設(shè)有第一螺栓(6)，校齒柄⑵上設(shè)有小鉤(7)，復(fù)位彈簧的兩端分別連接第一螺栓(6)和小鉤(7)；校齒柄( 上設(shè)有第二螺栓(9)，第二螺栓(9)和校齒柄(2)之間開有方孔(10)，校齒鋼筋(8)的一端置于方孔 (10)內(nèi)并通過螺母(11)旋緊定位，校齒鋼筋(8)的另一端置于鋸條鉗子(1)的鋸條槽(5) 的端部。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種鋸齒鉗子，包括鋸條鉗子和校齒柄，所述鋸條鉗子和所述校齒柄之間通過軸連接，鋸條鉗子上設(shè)有第一螺栓，校齒柄上設(shè)有小鉤，復(fù)位彈簧的兩端分別連接第一螺栓和小鉤；校齒柄上設(shè)有第二螺栓，螺栓和校齒柄之間開有方孔，校齒鋼筋的一端置于方孔內(nèi)并通過螺母旋緊定位，校齒鋼筋的另一端置于鋸條鉗子的鋸條槽的端部。本發(fā)明的有益效果為本發(fā)明校正鋸條的鋸齒角度能一致，而且操作簡(jiǎn)單，校正速度快，更加省力。
文檔編號(hào)B23D63/18GK102266984SQ201010192859
公開日2011年12月7日 申請(qǐng)日期2010年6月7日 優(yōu)先權(quán)日2010年6月7日
發(fā)明者沈英 申請(qǐng)人:沈英