一種便于英語(yǔ)教學(xué)用多功能教學(xué)板裝置的制造方法
【專利說(shuō)明】
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)輔助教具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種便于英語(yǔ)教學(xué)用多功能教學(xué)板裝置。
【【背景技術(shù)】】
[0002]隨著社會(huì)發(fā)展，知識(shí)在社會(huì)體系中，扮演著越來(lái)越重要的角色。人們對(duì)于教育投資也越來(lái)越重視。而當(dāng)下的課堂教學(xué)中，英語(yǔ)教學(xué)尤受重視?，F(xiàn)在的英語(yǔ)課堂教學(xué)方式，一般采用講授法，即教學(xué)在黑板上用粉筆作用板書(shū)，進(jìn)行教學(xué)；其次是多媒體課件教學(xué)法，采用投影儀使用教學(xué)課件進(jìn)行講解，該方法是老師事先做好課件，然后依照課件來(lái)進(jìn)行講授。上述的方式存在如下問(wèn)題:第一方法只使用講授法，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)會(huì)感到枯燥無(wú)味，從而使得學(xué)生們的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效率降低。第二是方法采用純課件教學(xué)，在黑板上設(shè)置背景白幕，使用投影儀投射至白幕上，依照課件進(jìn)行講解，但存在缺乏與同學(xué)間的互動(dòng)，老師板書(shū)以及學(xué)生聽(tīng)讀默訓(xùn)練等等，降低了學(xué)習(xí)效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。
【【實(shí)用新型內(nèi)容】】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的缺陷和不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理、使用方便的一種便于英語(yǔ)教學(xué)用多功能教學(xué)板裝置，它采用雙層結(jié)構(gòu)教學(xué)板，設(shè)置用于教學(xué)的液晶電視、計(jì)算機(jī)、板書(shū)小黑板和白板，它具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，功能齊全，方便教學(xué)，極大提高課堂效率，以及學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量。
[0004]本實(shí)用新型所述的一種便于英語(yǔ)教學(xué)用多功能教學(xué)板裝置，它包括教學(xué)板本體，所述教學(xué)板本體包括一底殼板，該底殼板上下兩端設(shè)置有導(dǎo)軌，該導(dǎo)軌上從左到右依次設(shè)置有左教學(xué)板、中教學(xué)板和右教學(xué)板；所述左教學(xué)板、中教學(xué)板和右教學(xué)板均呈矩形狀且大小相等，其首尾相連形成一整體的教學(xué)面板；所述教學(xué)板本體內(nèi)設(shè)置有三個(gè)空腔，分別為左空腔、中空腔和右空腔；所述左空腔內(nèi)上部設(shè)置有液晶電視，該左空腔內(nèi)中部左側(cè)設(shè)置有復(fù)讀機(jī)，該左空腔內(nèi)中部左側(cè)下部設(shè)置有音箱，該左空腔內(nèi)中部右側(cè)設(shè)置有計(jì)算機(jī)，該左空腔內(nèi)下部水平方向設(shè)置四個(gè)矩形存物室；所述中空腔內(nèi)設(shè)置有白板；所述右空腔內(nèi)頂部設(shè)置有連接橫桿，該連接橫桿底面設(shè)置有掛鉤，該掛鉤上設(shè)置有小黑板，該右空腔內(nèi)中部左右兩側(cè)分別對(duì)應(yīng)設(shè)置左豎轉(zhuǎn)軸和右豎轉(zhuǎn)軸，該左豎轉(zhuǎn)軸和右豎轉(zhuǎn)軸上分別鉸接有左擋板和右擋板。
[0005]進(jìn)一步地，所述小黑板表面上部設(shè)置有若干票夾A，該小黑板表面左右兩側(cè)中部對(duì)應(yīng)設(shè)置有票夾B。
[0006]進(jìn)一步地，所述右空腔內(nèi)下部設(shè)置有備用小黑板。
[0007]采用上述結(jié)構(gòu)后，本實(shí)用新型有益效果為:本實(shí)用新型所述的一種便于英語(yǔ)教學(xué)用多功能教學(xué)板裝置，它采用雙層結(jié)構(gòu)教學(xué)板，設(shè)置用于教學(xué)的液晶電視、計(jì)算機(jī)、板書(shū)小黑板和白板，它具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，功能齊全，方便教學(xué)，極大提高課堂效率，以及學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量?！尽靖綀D說(shuō)明】】
[0008]此處所說(shuō)明的附圖是用來(lái)提供對(duì)本實(shí)用新型的進(jìn)一步理解，構(gòu)成本申請(qǐng)的一部分，但并不構(gòu)成對(duì)本實(shí)用新型的不當(dāng)限定，在附圖中:
[0009]圖1是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]附圖標(biāo)記說(shuō)明:
[0011]1、教學(xué)板本體；2、左教學(xué)板；3、液晶電視；4、導(dǎo)軌；5、左空腔；6、中空腔；7、右空腔；8、連接橫桿；9、小黑板；10、右教學(xué)板；11、右擋板；12、備用小黑板；13、左擋板；14、中教學(xué)板；15、計(jì)算機(jī)；16、音箱；17、矩形存物室；18、復(fù)讀機(jī)。
【【具體實(shí)施方式】】
[0012]下面將結(jié)合附圖以及具體實(shí)施例來(lái)詳細(xì)說(shuō)明本實(shí)用新型，其中的示意性實(shí)施例以及說(shuō)明僅用來(lái)解釋本實(shí)用新型，但并不作為對(duì)本實(shí)用新型的限定。
[0013]如圖1所示，本【具體實(shí)施方式】所述的一種便于英語(yǔ)教學(xué)用多功能教學(xué)板裝置，它包括教學(xué)板本體1，所述教學(xué)板本體I包括一底殼板，該底殼板上下兩端設(shè)置有導(dǎo)軌4，該導(dǎo)軌4上從左到右依次設(shè)置有左教學(xué)板2、中教學(xué)板14和右教學(xué)板10 ;所述左教學(xué)板2、中教學(xué)板14和右教學(xué)板10均呈矩形狀且大小相等，其首尾相連形成一整體的教學(xué)面板；所述教學(xué)板本體I內(nèi)設(shè)置有三個(gè)空腔，分別為左空腔5、中空腔6和右空腔7 ;所述左空腔5內(nèi)上部設(shè)置有液晶電視3，該左空腔5內(nèi)中部左側(cè)設(shè)置有復(fù)讀機(jī)18，該左空腔5內(nèi)中部左側(cè)下部設(shè)置有音箱16，該左空腔5內(nèi)中部右側(cè)設(shè)置有計(jì)算機(jī)15，該左空腔5內(nèi)下部水平方向設(shè)置四個(gè)矩形存物室17 ;所述中空腔6內(nèi)設(shè)置有白板；所述右空腔7內(nèi)頂部設(shè)置有連接橫桿8，該連接橫桿8底面設(shè)置有掛鉤，該掛鉤上設(shè)置有小黑板9，該右空腔7內(nèi)中部左右兩側(cè)分別對(duì)應(yīng)設(shè)置左豎轉(zhuǎn)軸和右豎轉(zhuǎn)軸，該左豎轉(zhuǎn)軸和右豎轉(zhuǎn)軸上分別鉸接有左擋板13和右擋板11。
[0014]作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選，所述小黑板9表面上部設(shè)置有若干票夾A，該小黑板9表面左右兩側(cè)中部對(duì)應(yīng)設(shè)置有票夾B。
[0015]作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選，所述右空腔7內(nèi)下部設(shè)置有備用小黑板12。
[0016]本實(shí)用新型在使用時(shí)，教學(xué)板本體I由底殼板和設(shè)置在底殼板上的教學(xué)面板組成，教學(xué)面板由教學(xué)板2、中教學(xué)板14和右教學(xué)板10組成，該教學(xué)板2、中教學(xué)板14和右教學(xué)板10的形狀大小相同；左空腔5內(nèi)的液晶電視3與計(jì)算機(jī)15相配合，既可以播放英語(yǔ)課件，也可以播入相應(yīng)的英語(yǔ)光盤(pán)；設(shè)置復(fù)讀機(jī)18是方便學(xué)生在聽(tīng)讀訓(xùn)練時(shí)，保證每次的單詞發(fā)音的準(zhǔn)確性，其音箱16既可以與液晶電視相連，也可以與復(fù)讀機(jī)相連，做為放大聲音的設(shè)備使用。中空腔6內(nèi)設(shè)置有白板，該白板既可以使用記號(hào)筆來(lái)書(shū)寫(xiě)，也可將其作為白幕，供投影儀使用。右空腔7內(nèi)設(shè)置有小黑板9和備用小黑板12，作為老師都知道，在一般情況下，我們將小黑板書(shū)寫(xiě)一些重要的知識(shí)點(diǎn)，或者將其最終需要總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行闡明時(shí)使用；可以豐富課堂教學(xué)手段，節(jié)約時(shí)間，使得課堂教學(xué)緊湊，此外在小黑板上設(shè)置票夾，是為了方便夾掛一些英語(yǔ)采用掛圖；另外在右空腔7內(nèi)設(shè)置有左擋板13和右擋板11，其目的是，當(dāng)讓學(xué)生到黑板前進(jìn)行默寫(xiě)訓(xùn)練時(shí)，可將右教學(xué)板10向右拉開(kāi)，此時(shí)打開(kāi)左擋板13和右擋板11，讓兩位學(xué)生一個(gè)在中教學(xué)板14默寫(xiě)，一個(gè)在右教學(xué)板10默寫(xiě)，保證默寫(xiě)質(zhì)量；此外，當(dāng)讓學(xué)生們做聽(tīng)讀訓(xùn)練時(shí)，可以使用放置在左腔室5中的矩形存物室17內(nèi)的耳機(jī)，利用計(jì)算機(jī)和液晶電視所形成的多媒體設(shè)備，進(jìn)行聽(tīng)讀訓(xùn)練，方便實(shí)用。
[0017]本實(shí)用新型所述的一種便于英語(yǔ)教學(xué)用多功能教學(xué)板裝置，它采用雙層結(jié)構(gòu)教學(xué)板，設(shè)置用于教學(xué)的液晶電視、計(jì)算機(jī)、板書(shū)小黑板和白板，它具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，功能齊全，方便教學(xué)，極大提高課堂效率，以及學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量。
[0018]以上所述僅是本實(shí)用新型的較佳實(shí)施方式，故凡依本實(shí)用新型專利申請(qǐng)范圍所述的構(gòu)造、特征及原理所做的等效變化或修飾，均包括于本實(shí)用新型專利申請(qǐng)范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種便于英語(yǔ)教學(xué)用多功能教學(xué)板裝置，其特征在于:它包括教學(xué)板本體(1)，所述教學(xué)板本體(I)包括一底殼板，該底殼板上下兩端設(shè)置有導(dǎo)軌(4)，該導(dǎo)軌(4)上從左到右依次設(shè)置有左教學(xué)板(2)、中教學(xué)板(14)和右教學(xué)板(10);所述左教學(xué)板(2)、中教學(xué)板(14)和右教學(xué)板(10)均呈矩形狀且大小相等，其首尾相連形成一整體的教學(xué)面板；所述教學(xué)板本體(I)內(nèi)設(shè)置有三個(gè)空腔，分別為左空腔(5)、中空腔(6)和右空腔(7);所述左空腔(5)內(nèi)上部設(shè)置有液晶電視(3)，該左空腔(5)內(nèi)中部左側(cè)設(shè)置有復(fù)讀機(jī)，該左空腔(5)內(nèi)中部左側(cè)下部設(shè)置有音箱(16)，該左空腔(5)內(nèi)中部右側(cè)設(shè)置有計(jì)算機(jī)(15)，該左空腔(5)內(nèi)下部水平方向設(shè)置四個(gè)矩形存物室(17);所述中空腔￠)內(nèi)設(shè)置有白板；所述右空腔(7)內(nèi)頂部設(shè)置有連接橫桿(8)，該連接橫桿(8)底面設(shè)置有掛鉤，該掛鉤上設(shè)置有小黑板(9)，該右空腔(7)內(nèi)中部左右兩側(cè)分別對(duì)應(yīng)設(shè)置左豎轉(zhuǎn)軸和右豎轉(zhuǎn)軸，該左豎轉(zhuǎn)軸和右豎轉(zhuǎn)軸上分別鉸接有左擋板(13)和右擋板(11)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便于英語(yǔ)教學(xué)用多功能教學(xué)板裝置，其特征在于:所述小黑板(9)表面上部設(shè)置有若干票夾A，該小黑板(9)表面左右兩側(cè)中部對(duì)應(yīng)設(shè)置有票夾B。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便于英語(yǔ)教學(xué)用多功能教學(xué)板裝置，其特征在于:所述右空腔(7)內(nèi)下部設(shè)置有備用小黑板(12)。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及教學(xué)輔助教具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種便于英語(yǔ)教學(xué)用多功能教學(xué)板裝置，它包括教學(xué)板本體，所述教學(xué)板本體包括一底殼板，該底殼板上下兩端設(shè)置有導(dǎo)軌，該導(dǎo)軌上從左到右依次設(shè)置有左教學(xué)板、中教學(xué)板和右教學(xué)板；所述左教學(xué)板、中教學(xué)板和右教學(xué)板均呈矩形狀且大小相等，其首尾相連形成一整體的教學(xué)面板；所述教學(xué)板本體內(nèi)設(shè)置有三個(gè)空腔，分別為左空腔、中空腔和右空腔；所述左空腔內(nèi)上部設(shè)置有液晶電視，該左空腔內(nèi)中部左側(cè)設(shè)置有復(fù)讀機(jī)，該左空腔內(nèi)中部左側(cè)下部設(shè)置有音箱；它具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，功能齊全，方便教學(xué)，極大提高課堂效率，以及學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量。
【IPC分類】B43L1-04, G09B5-06
【公開(kāi)號(hào)】CN204496737
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520130111
【發(fā)明人】劉金萍, 韓超峰, 張志勇
【申請(qǐng)人】鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【公開(kāi)日】2015年7月22日
【申請(qǐng)日】2015年3月7日