一種方便低廉的教學(xué)輔助工具的制作方法
【專利說(shuō)明】一種方便低廉的教學(xué)輔助工具
[0001]
技術(shù)領(lǐng)域
[0002]本發(fā)明涉及教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種方便低廉的教學(xué)輔助工具。
【背景技術(shù)】
[0003]在學(xué)校教學(xué)過(guò)程中，尤其是數(shù)學(xué)教學(xué)中，為使學(xué)生更好的理解，老師經(jīng)常需要在講解的同時(shí)配合各種現(xiàn)場(chǎng)演示，播放一些視頻或圖片。目前大多數(shù)采用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，但是該系統(tǒng)價(jià)格昂貴，一些中、西部或者偏遠(yuǎn)的山區(qū)的小學(xué)、中學(xué)由于受到資金制約的原因，不能得到有效的推廣。且一般偏遠(yuǎn)地區(qū)的教室較空曠，教室需要說(shuō)話聲音很大。因此設(shè)計(jì)一款帶有話筒功能、可以播放視頻和圖片的教學(xué)輔助工具非常重要。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明的目的是提供一種價(jià)格便宜、方便實(shí)用的教學(xué)輔助工具。
[0005]本發(fā)明為了實(shí)現(xiàn)上述目的，采用的技術(shù)解決方案是:
一種方便低廉的教學(xué)輔助工具，包括機(jī)架，安裝于機(jī)架上的箱體，與箱體連接的控制器，與箱體連接的聲音接收模塊，所述箱體包括卡槽與控制芯片連接，控制芯片分別與顯示模塊和聲音放大模塊連接，且所述顯示模塊、聲音放大模塊分別位于箱體的一側(cè)，所述控制器控制顯不模塊和聲音放大模塊的開(kāi)啟與關(guān)閉。
[0006]所述聲音接收模塊與箱體無(wú)線連接。
[0007]本發(fā)明具有如下有益效果:通過(guò)將本教學(xué)輔助工具放置于教室中，并在卡槽中插入教學(xué)卡，然后再通過(guò)控制器控制顯不模塊予以顯不，控制聲音放大模塊播放聲音，這樣即可使教師能以圖文并茂的形式給予學(xué)生講解課程。同時(shí)通過(guò)聲音接收模塊和聲音放大模塊，帶有聲音放大功能，老師可以省力有效的講解課程，方便實(shí)用，提高了學(xué)生接收新事物的能力，且該教學(xué)輔助工具價(jià)格便宜。
【附圖說(shuō)明】
[0008]圖1為本發(fā)明所述的教學(xué)輔助工具的整體結(jié)構(gòu)圖；
圖2為本發(fā)明所述的箱體內(nèi)部的模塊圖。
[0009]附圖標(biāo)記說(shuō)明:1、機(jī)架；2、箱體；3、控制器；4、聲音接收模塊；21、卡槽；22、控制芯片；23、顯不模塊；24、聲音放大模塊。
【具體實(shí)施方式】
[0010]參閱圖1-2所示，本發(fā)明提供一種方便低廉的教學(xué)輔助工具，包括機(jī)架1，安裝于機(jī)架I上的箱體2，以及與箱體2連接的控制器3，與箱體2連接的聲音接收模塊4，其中:箱體2包括卡槽21與控制芯片22連接，控制芯片22分別與顯示模塊23和聲音放大模塊24連接，且所述顯示模塊23、聲音放大模塊24分別位于箱體2的一側(cè)，所述控制器3控制顯示模塊23和聲音放大模塊24的開(kāi)啟與關(guān)閉。而根據(jù)需要，設(shè)置顯示模塊23為L(zhǎng)ED顯示器，節(jié)約能源，聲音放大模塊24為音箱。聲音接收模塊4與箱體2無(wú)線連接，聲音接收模塊4為話筒，話筒上帶有開(kāi)關(guān)。
[0011]一般的，為了更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)本發(fā)明的數(shù)學(xué)教學(xué)輔助工具的搬運(yùn)與安裝等，設(shè)置機(jī)架I為可升降式的，且在機(jī)架I的下端安裝有滾動(dòng)輪。其中，卡槽21為一般的卡槽，其用于插入學(xué)習(xí)卡，且學(xué)習(xí)卡中主要包括一般學(xué)習(xí)用的數(shù)據(jù)，如各種數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)公式、理論等。同時(shí)設(shè)置控制芯片22為一般的DSP芯片，主要用于將位于卡槽21中的學(xué)習(xí)卡的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為顯示模塊23可顯示的數(shù)據(jù)和聲音放大模塊24可播放的數(shù)據(jù)；并將接收聲音接收模塊4傳來(lái)的數(shù)據(jù)，將其通過(guò)聲音放大模塊24播放，起到放大聲音的作用。
[0012]下面再結(jié)合圖1和圖2對(duì)本發(fā)明的數(shù)學(xué)教學(xué)輔助工具的工作過(guò)程作如下說(shuō)明:教師在使用時(shí)，可將教學(xué)卡插入箱體2的卡槽21中，然后控制控制器3開(kāi)啟顯示模塊23，此時(shí)控制芯片22將卡槽21中的教學(xué)卡的數(shù)據(jù)分別轉(zhuǎn)化為顯示模塊23中的數(shù)據(jù)進(jìn)行顯示，和轉(zhuǎn)化為聲音放大模塊24中的數(shù)據(jù)進(jìn)行播放聲音。同時(shí)將聲音接收模塊4打開(kāi)，教師可以對(duì)著該聲音接收模塊4講話，通過(guò)箱體2內(nèi)的控制芯片可將聲音通過(guò)聲音放大模塊24放大播放，方便使用。
[0013]上述實(shí)施例為本發(fā)明較佳的實(shí)施方式，但本發(fā)明的實(shí)施方式并不受上述實(shí)施例的限制，而其他的任何未背離本發(fā)明的精神實(shí)質(zhì)與原理下所作的改變、修飾、替代、組合、簡(jiǎn)化，均應(yīng)為等效的置換方式，都包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種方便低廉的教學(xué)輔助工具，其特征在于:包括機(jī)架(I)，安裝于機(jī)架(I)上的箱體(2)，與箱體(2)連接的控制器(3)，與箱體(2)連接的聲音接收模塊(4)，所述箱體(2)包括卡槽(21)與控制芯片(22)連接，控制芯片(22)分別與顯示模塊(23)和聲音放大模塊(24 )連接，且所述顯示模塊(23 )、聲音放大模塊(24 )分別位于箱體(2 )的一側(cè)，所述控制器(3 )控制顯示模塊(23 )和聲音放大模塊(24 )的開(kāi)啟與關(guān)閉。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種方便低廉的教學(xué)輔助工具，其特征在于:所述聲音接收模塊(4)與箱體(2)無(wú)線連接。
【專利摘要】本發(fā)明公開(kāi)了一種方便低廉的教學(xué)輔助工具，包括機(jī)架，安裝于機(jī)架上的箱體，與箱體連接的控制器，與箱體連接的聲音接收模塊，所述箱體包括卡槽與控制芯片連接，控制芯片分別與顯示模塊和聲音放大模塊連接，且所述顯示模塊、聲音放大模塊分別位于箱體的一側(cè)，所述控制器控制顯示模塊和聲音放大模塊的開(kāi)啟與關(guān)閉。通過(guò)該教學(xué)輔助工具可以播放學(xué)習(xí)卡內(nèi)的視頻或圖片，同時(shí)帶有話筒功能，教師可以邊播放接通過(guò)話筒講解，方便實(shí)用、成本低。
【IPC分類】G09B5-06
【公開(kāi)號(hào)】CN104616543
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201310536877
【發(fā)明人】姜鴻杰, 程濤木
【申請(qǐng)人】青島中天信達(dá)生物技術(shù)研發(fā)有限公司
【公開(kāi)日】2015年5月13日
【申請(qǐng)日】2013年11月4日