專利名稱：小學數(shù)學學具盒的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教育或演示用具，是一種子計數(shù)、計算數(shù)學的演示用具。
現(xiàn)有的小學數(shù)學學具品種很多，如一種小學低年級數(shù)學習算器，盒內裝有圖形、數(shù)字的園形、三角形等幾何形狀板塊，盒蓋有時鐘演示裝置。這種數(shù)學學具結構簡單，實用。但演示功能有限，不能滿足小學數(shù)學教學中演示需要。
本實用新型的目的是提供一種有助于小學生全面學習、理解有關數(shù)學知識，特別是立體幾何知識，且結構簡單的小學數(shù)學學具盒技術方案。
本實用新型的技術方案是小學數(shù)學學具盒，包含一個盒體，以及與盒體相連接的裝有時鐘演示裝置的盒蓋，有多個分格的盒體內裝有園柱體、園球體、正立方體、計數(shù)小棒、以及標有圖形、數(shù)字、數(shù)位、運算符號的幾何形板塊。盒體底的外面有均勻分布的小柱體，可以是園柱體、方柱體或錐體等。盒體底的外面與小柱體相配用的還有皮筋或松緊帶。盒體內有9-14個分格。所述的正立方體有1-10塊。園柱體、園球體、正立方體置于同一個分格內，也可以分格放。所述的數(shù)位板塊有4-6片，置于同一個分格內，也可置于不同分格內。運算符號板塊有5-8片，置于同一個分格內，也可置于不同分格內。計數(shù)小棒為10根，單獨置于一個分格內，也可置于不同分格內。
本實用新型優(yōu)點是結構簡單，盒蓋與盒體整體鉸鏈連接，成本低，美觀，便于攜帶。本學具對小學生學習數(shù)學有很好的直觀和演示作用，盒蓋上的時鐘裝置可形象地演示時鐘結構和傳動關系。盒內標有圖形、數(shù)字、運算符號的板塊和計數(shù)小棒可以幫助學生理解數(shù)學計算，特別是園柱體、園球體及正立方體可以直觀地形象地幫助學生理解和樹立立體幾何的概念。盒體底外面的小柱體與牛皮筋配合可以演示多種平面幾何形狀。
以下結合附圖和實施例進一步敘述本實用新型技術方案附


圖1是本實用新型結構示意圖。
附圖2是本實用新型的正立方體示意圖。
附圖3是本實用新型的盒蓋正面示意圖。
附圖4是本實用新型的盒體底面示意圖。
實施例1參照附
圖1、2、3、4，小學數(shù)學學具盒包括盒蓋1，盒蓋1與盒體4整體塑料鉸鏈連接。盒蓋1上裝有時鐘裝置2，時鐘裝置2上有鐘面、指針，撥盤3可用手撥帶動齒輪，使指針轉動。有多個分格的盒體4內裝有小棒5、印有成捆的十支小棒圖樣的長形板片6、印有圖案的三角形板片7、印有另一種圖案的三角形板片8、印有圖案的園形板片9、印有另一種圖案的園形板片10、印有數(shù)字的長方形板片11和12(板片11、12顏色不同)、印有數(shù)位的長形板片13、園球體14、園柱體15、立方體16、以及印有運算符號的園形板片17，小棒5和板片6的數(shù)量一般是10個，也可以多一些或少些數(shù)量；板片7、8、9、10、11、12的數(shù)量一般是10個，也可以多一些或少一些數(shù)量，板片13一般為5塊，也可多一些，板片17一般為5-8塊，正立體方塊16有4塊，也可以是其他數(shù)量。盒體4底的外面有小園柱體18，也可以是立柱體、錐體，柱體18上配有牛皮筋19，可根據(jù)需要變換幾何圖形。以上均用塑料制成。盒體內分格為11個，也可多一些或少一些，園柱體16、園球體14、正立方體15裝在同一個分格內，其余小棒5、板片6、7、8、9、10、11、12、13、17分別裝在各自的分格內，當然也可以分裝，混裝等其他裝配法。
權利要求1.小學數(shù)學學具盒，包含一個盒體以及與盒體相連接的裝有時鐘演示裝置的盒蓋，其特征在于有多個分格的盒體內裝有園柱體、園球體、正立方體、計數(shù)小棒、以及標有圖形、數(shù)字、數(shù)位、運算符號的幾何形板塊。
2.根據(jù)權利要求1所述的小學數(shù)學學具盒，其特征在于盒體底的外面有均勻分布的小柱體。
3.根據(jù)權利要求2所述的小學數(shù)學學具盒，其特征在于盒體底的外面與小柱體相配用的還有皮筋。
4.根據(jù)權利要求1或2或3所述的小學數(shù)學學具盒，其特征在于盒體內有9-14個分格。
5.根據(jù)權利要求1或2或3所述的小學數(shù)學學具盒，其特征在于正立方體有1-10塊。
6.根據(jù)權利要求5所述的小學數(shù)學學具盒，其特征在于園柱體、園球體、正立方體置于同一個分格內。
7.根據(jù)權利要求6所述的小學數(shù)學學具盒，其特征在于數(shù)位板塊有4-6片，置于同一個分格內。
8.根據(jù)權利要求7所述的小學數(shù)學學具盒，其特征在于運算符號板塊有5-8片，置于同一個分格內。
9.根據(jù)權利要求8所述的小學數(shù)學學具盒，其特征在于計數(shù)小棒為10根，單獨置于一個分格內。
專利摘要本實用新型公開了一種小學數(shù)學學具盒，包含一個裝有時鐘演示裝置的盒蓋，有分格的盒體內裝有圓柱體、圓球體、正立方體、以及標有圖形、數(shù)字、數(shù)位、運算符號的板塊和計數(shù)小棒。結構簡單，對小學生學習數(shù)學有很好的直觀和演示作用，特別是圓柱體、圓球體及立方塊可以形象地幫助學生理解立體幾何的概念。盒體底外面的小柱體與牛皮筋配合可演示多種幾何形狀，本實用新型是理想的教學數(shù)學的輔助工具。
文檔編號G09B23/00GK2267497SQ96231999
公開日1997年11月12日 申請日期1996年5月31日 優(yōu)先權日1996年5月31日
發(fā)明者殷祖濤, 馮曉新, 何新, 湯志林 申請人:殷祖濤, 馮曉新, 何新, 湯志林