專利名稱：多功能點、線、面投影演示具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種能演示各種位置的點、線、面的投影，線與線相交、交叉、平行、垂直、線與面相交面與面相交及投影變換的多功能點、線、面投影演示具。
目前，公知的大中專院校工科各專業(yè)，職業(yè)高中、普通高中、技工學(xué)校的畫法幾何、工程制圖識圖課點線、面教學(xué)中的教具，除了少數(shù)先進國家使用電腦之外，其它大多數(shù)國家都使用掛圖和件數(shù)較多，性能單一，外形呆滯的鐵絲籠式教具，講解時不連貫，影響教與學(xué)的思路，價格高，使用、貯藏不方便，教師勞動量大。本人設(shè)計、發(fā)明、90年8月7日申請的“多功能投影演示具”申請?zhí)?02177540(已在1991年12月18日實用新型專利公報上公告)雖然已具備許多優(yōu)點，但由于該實用新型缺乏一個可轉(zhuǎn)動的支承架，在實際教學(xué)中，教室后面的，左右兩側(cè)的學(xué)生看不清楚投影，影響教學(xué)效果；同時、投影箱展開后講解正投影原理時必須將其掛到黑板上再講解，造成課堂冷場，浪費教時，影響教與學(xué)的思路。
本實用新型的目的是提供一種便于教師演示，易于學(xué)生理解接受，課堂中教與學(xué)思路連貫，一種可支撐，可左右轉(zhuǎn)動90°，可向前傾翻90°，可展開180°的演示直觀的多功能點、線、面投影演示具。
本實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的由V、W、H三塊活動投影面組成的投影箱，投影面板上均設(shè)置格子線，V面與H面在OX軸處鉸接，V面與W面在OZ軸處鉸接，設(shè)有V1(H1)投影變換板，變換板上也設(shè)置格子線，這塊板在作第三角投影原理講解時，又可作F面投影板用。投影箱的下面設(shè)有一個可裝可拆可水平，垂直轉(zhuǎn)動的支承架，使用時，投影箱可裝在支承架的板上，可作水平轉(zhuǎn)動，支承架的支承桿上截設(shè)有活動鉸點，松或緊鉸點螺栓，可使固定在支承板上的投影箱向前“傾翻”90°，并作180°展開成一塊小黑板。具有開斜槽的直角三角形板和等腰三角形板，具有開斜槽和中心孔的矩形板，具有中心孔的園形板，設(shè)有由底座，插扦構(gòu)成的支架，底座設(shè)有插孔、與插扦動配，插扦兩端開有兩種角度的槽，可使上述表示“面”的板插入講解。設(shè)有由底座、連桿、“點”或“線”構(gòu)成的支座，連桿上下各有鉸點，具有萬向節(jié)的功能，能保證“點”或“線”在空間有前后，左右四個自由度擺動，以上“點”“線”“面”的底座都設(shè)有永久磁鋼，可令底座牢固地吸在各投影面的任意一個位置上。
由于采用上述技術(shù)方案①可使全教室的學(xué)生，不管是坐在前面的后面的，中間的或左右兩側(cè)的都能清楚地看見投影箱的三個方面，和“點”“線”“面”的空間位置及在三個投影面上的投影及其連線；②能使學(xué)生通過一個直觀的客體解釋在平面上比較抽象的點、線、面投影理論，能使初學(xué)學(xué)生很快地建立起空間思維能力，很快地掌握正投影作圖原理，排除學(xué)生學(xué)習(xí)畫法幾何中的心理障礙，減輕教師的勞動量，縮短學(xué)時，為學(xué)校節(jié)約大量教學(xué)資金，為國家節(jié)約大量資材。同時講解時條理連貫，邏輯嚴(yán)密，每個教學(xué)單元可以一氣呵成而不會使學(xué)生厭學(xué)，實踐證明能收到事倍功半之效。
以下結(jié)合附圖與實施例對本實用新型作進一步說明


圖1是本實用新型的總裝圖。
圖2是多功能點、線、面投影演示具第一個實施例投影箱向前傾翻90°，并作180°展開小黑板的視圖。
圖3是能演示“點”、“線”、“面”的元件與構(gòu)件的視圖。
圖中1、投影箱，2、支承板，2－1角向空位卡，2－2水平定位卡3、支承桿，4、鉸接螺栓，5、支承盤，6、支承腿，7、“點”的投影構(gòu)件，8、“線”的投影構(gòu)件，9、“面”的投影元件——中間開斜槽的等腰三角形板，10、“面”的投影元件——中間開斜槽的直角三角形板，11、“面”的投影元件——中間開斜槽又開孔的矩形板，12、“面”的投影元件——中間開孔的園形板，13、“面”的支承構(gòu)件，14、“面”的支承構(gòu)件，15、表示“線”的元件，16、投影變換板。
在
圖1中，投影箱(1)由V、H、W三個活動投影面構(gòu)成，三個投影面畫有均勻格子線，格子線的兩側(cè)標(biāo)有1、5、10、15、20、25、30等字樣，支承板(2)上有角向定位卡(2－1)與平面定位卡(2－2)，使投影箱能固定其上，并可使投影箱W面展開90°，支承板下面有螺孔與支承桿(3)連接，可使投影箱能水平轉(zhuǎn)動90°，鉸接螺栓(4)連接支承桿上下兩截，可使支承桿及其上的支承板與投影箱向前傾翻90°，投影箱能展開180°成一塊小黑板，如圖2所示實施示例。支承盤(5)與支承腿(6)，支承投影箱工作，“點”的投影構(gòu)件(7)上下有兩個動鉸，具有萬向節(jié)的功能，可使“點”作左右前后四個空間自由度擺動，其下面是鉸座與永久磁鋼，可以牢固吸在任何一個投影面的任意位置。“線”的投影構(gòu)件(8)上下也有兩個動鉸，具有萬向節(jié)的功能，可使“線”左右，前后四個空間自由度擺動，其下面是鉸座與永久磁鋼，可以牢固地吸在任何一個投影面的任意位置，令“線”在空間作任意位置的投影講解，也可作旋轉(zhuǎn)法講解，兩件“線”投影構(gòu)件配合使用，可以講解“線”與“線”相交、平行、交叉、垂直的投影。投影板(9)是等腰三角形，中間開一斜槽，投影板(10)是直角三角形，中間也開一斜槽，投影板(11)為矩形，中間開一斜槽和一小孔，投影板(12)為園形，中間開一小孔，“面”支承構(gòu)件(13)插桿一端開有與軸向平行的槽，另一端開有45°斜槽，支承座上有一園孔與插桿動配，下有永久磁鋼，可使整個構(gòu)件吸在任何一個投影面的任意位置上，“面”的支承構(gòu)件(14)插桿一端開有30°斜槽，另一端開有60°斜槽，支承座的結(jié)構(gòu)、功能與(13)相同?！熬€”元件(15)是一條薄壁不導(dǎo)磁的管子，把(15)插入(11)的孔中，再把(11)插入(13)或(14)的槽中，即可講解“線”與“面”相交的投影把(9)或(10)或(11)插入(13)或(14)的槽中，即可講解各種位置面的投影，把(9)插入(10)的槽中，或把(10)插入(9)的槽中，或把(9)或把(10)插入(11)的槽中，再把這(9)與(10)與(11)相交的“面”插入(13)或(14)的槽中，即可講解、演示各種位置的面與面相交的投影。投影變換板(16)是配合(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)講解換面法的投影原理，也可作第三角投影講解時的F面板使用。
在圖4所示的另一個實施例中，給出了線與線相交，線與面相交，面與面相交和換面法等四個投影示例視圖。
本實用新型通過少量構(gòu)件、元件能系統(tǒng)地，直觀地演示各種位置點、線、面的投影；線與線相交，交叉平行與垂直的投影；線與面相交，面與面相交的投影。在配合講課中，能將課時內(nèi)容一氣呵成，條理連貫，不必因過多板書作畫出現(xiàn)課堂冷場，可以避免因使用本人的實用新型“多功能投影演示具”《申請?zhí)?02177540。公告日1991年12月18日》而出現(xiàn)的課堂冷場，和左右兩側(cè)，后座學(xué)生看不清演示所引起的課堂秩序混亂，以及看不見H面投影和三個投影面的連線所引起的講不清正投影原理的缺陷。因而能明顯提高教學(xué)效果，使學(xué)生很快掌握正投影作圖原理，縮短課時，減少教師的工作量，同時節(jié)省教學(xué)經(jīng)費，為國家節(jié)約大量資材，是大中專院校、工科各專業(yè)畫法幾何教學(xué)、技工學(xué)校、職業(yè)高中，普通高中制圖識圖教學(xué)中必備的教具。
權(quán)利要求1.一種多功能點、線、面投影演示具，由三塊可展可合的活動投影面V、H、W面組成的投影箱和一個可裝可拆的支承架共同構(gòu)成，其特征是a、V、H、W面板上設(shè)有均勻格子線；b、支承架上部與投影箱底部連接，可使投影箱水平轉(zhuǎn)動90°，支承桿上下截之間用動鉸，可使其上的投影箱向前傾翻90°，并可使投影箱作180°展開成小黑板；c、具有開斜槽的三角形板，具有開斜槽并鉆孔的矩形板，具有中心孔的園形板；d、設(shè)有由底座，連桿與表示“點”和“線”的元件構(gòu)成的構(gòu)件，連桿上下鉸接，能?！包c”或“線”可作前后，左右四個空間自由度擺動。e、設(shè)有由底座、插桿構(gòu)成的支架，底座有插孔，與插桿動配，插桿兩端有定位槽。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能點、線、面投影演示具，其特征是三角形板(9)是等腰三角形，中間開斜槽，三角形板(10)是直角三角形，中間開斜槽。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能點、線、面投影演示具，其特征是件(13)插桿一端定位槽與桿軸向平行，另一端定位槽傾斜45°，件(14)插桿一端定位槽與桿軸向傾斜30°，另一端定位槽傾斜60°。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能點、線、面投影演示具，其特征是設(shè)有V1(H1)投影換面板，板上畫有均勻格子線，與V、H、W三個投影面同步。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能點、線、面投影演示具，其特征是支承板(2)上有角向定位卡(2－1)與平面定位卡(2－2)。
專利摘要本實用新型多功能點、線、面投影演示具，由一個活動投影箱與支承架構(gòu)成，并配置表示“點”、“線”、“面”的元件與構(gòu)件，以及換面板，這些元構(gòu)件與投影箱配合使用，能直觀演示各種位置點、線、面及線與線的交叉、平行、相交、垂直、線與面，面與面相交的投影和投影變換，可作第一角與第三角投影講解，可展開成小黑板講解、功能多，實用性強，使用、貯藏，攜帶方便，減輕教師勞動量，便于學(xué)生迅速掌握正投影原理，是工科各專業(yè)畫法幾何、工程制圖課必備的教具。
文檔編號G09B23/04GK2118335SQ9220640
公開日1992年10月7日 申請日期1992年4月7日 優(yōu)先權(quán)日1992年4月7日
發(fā)明者余忠 申請人:余忠