專利名稱：電動機械傳動組合教具的制作方法
技術領域：
本實用新型是一種用于教學或學生使用的電動機械傳動組合教具。
傳統的機械傳動的教具是采用投影儀對比或單一手動的演示方式，其缺點是一、投影儀苯重，輔助時間長，需用布幕遮在黑板上，教師不能用粉筆在黑板上書寫，且投影儀平面運動軌跡重疊，沒有立體感；二、單一手動的教具粗糙、準確性差，不能準確反映各種機械傳動的連續(xù)的運動方式。
本實用新型的目的是為了克服上述的不足之處而提供了一種可單獨或組合演示多種機械傳動方式的電動機械傳動組合教具。
以下結合附圖對本實用新型作詳細的描述


圖1是本實用新型的各種狀態(tài)示意圖。
圖2是皮帶輪(3)、齒輪(4)的示意圖。
圖3是齒輪(8)、偏心輪(9)的示意圖。
圖4是齒輪(26)、凸輪(27)的示意圖。
圖5是齒輪(32)、曲柄(33)和圓銷(34)的示意圖。
參見
圖1，本實用新型是由皮帶輪(1)、傳動皮帶(2)、皮帶輪(3)組成皮帶傳動機構，在皮帶輪(3)上有一個同軸心齒輪(4)，皮帶輪(1)、皮帶輪(3)的軸心分別連接在支承板(5)的圓孔(6)和圓孔(7)上；由在皮帶輪(3)上的同軸心齒輪(4)、齒輪(8)及與齒輪(8)軸心連接的偏心輪(9)、連桿(10)、滑塊(11)組成偏心滑塊機構(直線往復運動)，齒輪(8)的軸心連接在支承板(5)的圓孔(12)上并與齒輪(4)嚙合連接，連桿(10)的一端連接在偏心輪(9)的中心孔(13)，滑塊(11)嵌在支承板(5)的滑槽(14)中；由齒輪(8)、齒輪(15)、齒輪(16)、曲柄(17)、滑塊(18)、導桿(19)、滑塊(20)、滑枕(21)、刀具(22)組成導桿機構(直線往復切削)，齒輪(15)、齒輪(16)的軸心分別連接在支承板(5)的圓孔(23)和圓孔(24)上，齒輪(8)、齒輪(15)和齒輪(16)之間是相互嚙合連接，曲柄(17)的一端與齒輪(16)的軸心連接，另一端與滑塊(18)連接，而滑塊(18)則嵌在導桿(19)的滑槽(25)中，導桿(19)的一端與滑枕(21)連接；由齒輪(8)、齒輪(26)及與齒輪(26)同軸心連接的凸輪(27)、滾子(28)、推桿(29)組成凸輪機構(直線往復關閉汽門)，齒輪(26)的軸心連接在支承板(5)的圓孔(30)上且與齒輪(8)嚙合連接，滾子(28)的軸心與推桿(29)的一端連接，推桿(29)被推桿支架(31)支承著；由齒輪(26)、齒輪(32)及與齒輪(32)同軸心連接的曲柄(33)、圓銷(34)、槽輪(35)組成槽輪機構(間歇運動)，齒輪(32)的軸心連接在支承板(5)的圓孔(36)上且與齒輪(26)嚙合連接，曲柄(33)的凸部與圓銷(34)連接，槽輪(35)的軸心連接在支承板(5)的圓孔(37)上并與曲柄(33)的凸部上的圓銷(34)作嚙合連接；由齒輪(26)、齒輪(38)、曲柄(39)、連桿(40)、搖桿(41)、一對棘爪(42)、棘輪(43)、一對彈簧(44)組成棘輪機構(間歇運動)，齒輪(38)、棘輪(43)的軸心分別連接在支承板(5)的圓孔(45)和圓孔(46)上，曲柄(39)的一端與齒輪(38)的軸心連接，另一端則與連桿(40)連接，連桿(40)的一端與搖桿(41)的一端連接，棘輪(43)的軸心與搖桿(41)連接，有一個棘爪(42)與搖桿(41)連接。
本實用新型的各零部件都可以任意裝拆，各種傳動機構可單獨或組合連接。在使用本實用新型時，只要在支承板(5)的背面裝上一電機或帶有可控硅(或電位器)無級調速裝置的電機并與皮帶輪(1)的軸心相連接，將需要演示的傳動機構(單一的或多種傳動機構)的各個元件裝在支承板(5)上，接上電源并調節(jié)電機的轉速，使本實用新型在演示各種傳動機構時達到最佳的演示效果。如需演示棘輪機構，只要將皮帶輪(1)、傳動皮帶(2)、皮帶輪(3)、齒輪(8、26、36)、曲柄(39)、連桿(40)、搖桿(41)、棘爪(42)、棘輪(43)、彈簧(44)裝配支承板(5)上，就可演示棘輪機構的間歇運動規(guī)律，如拆去棘爪(42)、棘輪(43)、彈簧(44)就可演示擺動的運動方式。
本實用新型的最大優(yōu)點是一、能演示單一的或多種的機械傳動方式；二、能無級調節(jié)電機的轉速以達到最佳的演示效果；三、立體感強能直觀反映多種傳動機構的運動規(guī)律；四、使用方便，操作簡單。
權利要求1.一種用于教學或學生使用的電動機械傳動組合教具，其特征是由皮帶輪(1)、傳動皮帶(2)、皮帶輪(3)組成皮帶傳動機構，在皮帶輪(3)上有一個同軸心齒輪(4)，皮帶輪(1)的軸心連接在支承板(5)的圓孔(6)上，皮帶輪(3)的軸心連接在支承板(5)的圓孔(7)上；由在皮帶輪(3)上的同軸心齒輪(4)，齒輪(8)及與齒輪(8)軸心連接的偏心輪(9)、連桿(10)、滑塊(11)組成偏心滑塊機構(直線往復運動)，齒輪(8)的軸心連接在支承板(5)的圓孔(12)上并與齒輪(4)嚙合連接，連桿(10)的一端連接在偏心輪(9)的中心孔(13)，滑塊(11)嵌在支承板(5)的滑槽(4)中；由齒輪(8)、齒輪(15)、齒輪(16)、曲柄(17)、滑塊(18)、導桿(19)、滑塊(20)、滑枕(21)、刀具(22)組成成導桿機構(直線往復切削)，齒輪(15)、齒輪(16)的軸心分別連接在支承板(5)的圓孔(23)和圓孔(24)上，齒輪(8)、齒輪(15)和齒輪(16)之間是相互嚙合連接，曲柄(17)的一端與齒輪(16)的軸心連接，另一端與滑塊(18)連接，而滑塊(18)則嵌在導桿(19)的滑槽(25)中，導桿(19)的一端與滑枕(21)連接；由齒輪(8)、齒輪(26)及與齒輪(26)同軸心連接的凸輪(27)、滾子(28)、推桿(29)組成凸輪機構(直線往復關閉汽門)，齒輪(26)的軸心連接在支承板(5)的圓孔(30)上且與齒輪(8)嚙合連接，滾子(28)的軸心與推桿(29)的一端連接，推桿(29)被推桿支架(31)支承著；由齒輪(26)、齒輪(32)及與齒輪(32)同軸心連接的曲柄(33)、圓銷(34)、槽輪(35)組成槽輪機構(間歇運動)，齒輪(32)的軸心連接在支承板(5)的圓孔(36)上且與齒輪(26)嚙合連接，曲柄(33)的凸部與圓銷(34)連接，槽輪(35)的軸心連接在支承板(5)的圓孔(37)上并與曲柄(33)的凸部上的圓銷(34)作嚙合連接；由齒輪(26)、齒輪(38)、曲柄(39)、連桿(40)、搖桿(41)、一對棘爪(42)、棘輪(43)、一對彈簧(44)組成棘輪機構(間歇運動)，齒輪(38)、棘輪(43)的軸心分別連接在支承板(5)的圓孔(45)和圓孔(46)上，曲柄(39)的一端與齒輪(38)的軸心連接，另一端則與連桿(40)連接，連桿(40)的一端與搖桿(41)的一端連接，棘輪(43)的軸心與搖桿(41)連接，有一個棘爪(42)與搖桿(41)連接。
2.按權利要求1所述的電動機械傳動組合教具，其特征在于各零部件都可以任意裝拆，各種傳動機構可單獨或組合連接。
專利摘要本實用新型是一種用于教學或學生使用的電動機械傳動組合教具，它是由皮帶傳動機構、偏心滑塊機構(直線往復運動)、導桿機構(直線往復切削)、凸輪機構(直線往復關閉汽門)、槽輪機構(間歇運動)、棘輪機構(間歇運動)及擺動機構組成多種機構傳動機構，它最大的優(yōu)點是一、能演示單一的或多種的機械傳動方式；二、能無級調節(jié)電機的轉速以達到最佳的演示效果；三、立體感強能直觀反映各種傳動機構的運動規(guī)律；四、使用方便、操作簡單。
文檔編號G09B23/10GK2062479SQ89220138
公開日1990年9月19日 申請日期1989年11月22日 優(yōu)先權日1989年11月22日
發(fā)明者陳聰選 申請人:陳聰選