專利名稱:遠(yuǎn)程輔助教學(xué)系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及教育系統(tǒng)領(lǐng)域，特別是涉及ー種遠(yuǎn)程輔助教學(xué)系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
由于計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)逐漸走進(jìn)了人們的生活，這種教學(xué)方法突破了距離的限制，可以實(shí)現(xiàn)在線遠(yuǎn)程教學(xué)，教學(xué)方式更靈活，更方便。目前，在學(xué)校，老師每天都會給學(xué)生布置家庭作業(yè)，第二天回到學(xué)校后，老師要花大量時(shí)間幫助學(xué)生批改作業(yè)，這樣不僅浪費(fèi)了時(shí)間，學(xué)生也不能得到細(xì)致的講解，學(xué)習(xí)效率不高。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明主要解決的技術(shù)問題是提供ー種遠(yuǎn)程輔助教學(xué)系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)在線遠(yuǎn)程輔助學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率。
為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明采用的一個(gè)技術(shù)方案是提供ー種遠(yuǎn)程輔助教學(xué)系統(tǒng)，包括教師模塊、學(xué)生模塊和家長模塊，所述教師模塊包括教師終端、答案模塊，所述學(xué)生模塊包括學(xué)生終端，所述家長模塊包括家長終端和接收模塊，所述教師、學(xué)生和家長通過注冊登錄信息登錄各自的終端。
在本發(fā)明ー個(gè)較佳實(shí)施例中，家長可以通過接收模塊提取所述答案模塊中的答案。
在本發(fā)明ー個(gè)較佳實(shí)施例中，所述教師模塊、學(xué)生模塊和家長模塊均包括視頻模塊和音頻模塊。
在本發(fā)明一個(gè)較佳實(shí)施例中，所述教師模塊還包括測試題模塊。
在本發(fā)明ー個(gè)較佳實(shí)施例中，家長可以通過接收模塊提取測試題模塊中的測試題。
本發(fā)明的有益效果是本發(fā)明掲示的遠(yuǎn)程輔助教學(xué)系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)教師、學(xué)生、老師的在線互動，遠(yuǎn)程輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率。
具體實(shí)施方式
下面對本發(fā)明的較佳實(shí)施例進(jìn)行詳細(xì)闡述，以使本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解，從而對本發(fā)明的保護(hù)范圍做出更為清楚明確的界定。
本發(fā)明實(shí)施例包括
ー種遠(yuǎn)程輔助教學(xué)系統(tǒng)，包括教師模塊、學(xué)生模塊和家長模塊，所述教師模塊包括教師終端、答案模塊，所述學(xué)生模塊包括學(xué)生終端，所述家長模塊包括家長終端和接收模塊，所述教師、學(xué)生和家長通過注冊登錄信息登錄各自的終端。
家長可以通過接收模塊提取所述答案模塊中的答案，在學(xué)生完成作業(yè)后，家長通過接收的答案，對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，找出錯(cuò)誤，輔助指導(dǎo)學(xué)生自己修改錯(cuò)誤。
所述教師模塊、學(xué)生模塊和家長模塊均包括視頻模塊和音頻模塊。視頻模塊和音頻模塊可以實(shí)現(xiàn)教師跟學(xué)生、教師跟家長的語音視頻聊天，更好的幫助講解ー些難題。
所述教師模塊還包括測試題模塊，家長可以通過接收模塊提取測試題模塊中的測試題。家長通過接收的測試題，可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行初歩的測試，提高學(xué)習(xí)效率。
本發(fā)明掲示的遠(yuǎn)程輔助教學(xué)系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)教師、學(xué)生、老師的在線互動，遠(yuǎn)程輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率。
以上所述僅為本發(fā)明的實(shí)施例，并非因此限制本發(fā)明的專利范圍，凡是利用本發(fā) 明說明書內(nèi)容所作的等效結(jié)構(gòu)或等效流程變換，或直接或間接運(yùn)用在其他相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域：
，均同理包括在本發(fā)明的專利保護(hù)范圍內(nèi)。
權(quán)利要求
1.ー種遠(yuǎn)程輔助教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，包括教師模塊、學(xué)生模塊和家長模塊，所述教師模塊包括教師終端、答案模塊，所述學(xué)生模塊包括學(xué)生終端，所述家長模塊包括家長終端和接收模塊，所述教師、學(xué)生和家長通過注冊登錄信息登錄各自的終端。
2.根據(jù)權(quán)利要求
I所述的遠(yuǎn)程輔助教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，家長可以通過接收模塊提取所述答案模塊中的答案。
3.根據(jù)權(quán)利要求
I所述的遠(yuǎn)程輔助教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述教師模塊、學(xué)生模塊和家長模塊均包括視頻模塊和音頻模塊。
4.根據(jù)權(quán)利要求
I所述的遠(yuǎn)程輔助教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述教師模塊還包括測試題模塊。
5.根據(jù)權(quán)利要求
4所述的遠(yuǎn)程輔助教學(xué)系統(tǒng)，其特征在干，家長可以通過接收模塊提取測試題模塊中的測試題。
專利摘要
本發(fā)明公開了一種遠(yuǎn)程輔助教學(xué)系統(tǒng)，包括教師模塊、學(xué)生模塊和家長模塊，所述教師模塊包括教師終端、答案模塊，所述學(xué)生模塊包括學(xué)生終端，所述家長模塊包括家長終端和接收模塊，所述教師、學(xué)生和家長通過注冊登錄信息登錄各自的終端。通過上述方式，本發(fā)明能夠?qū)崿F(xiàn)教師、學(xué)生、老師的在線互動，遠(yuǎn)程輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率。
文檔編號G09B5/08GKCN102693652SQ201210154227
公開日2012年9月26日 申請日期2012年5月18日
發(fā)明者王清榮 申請人:蘇州慧飛信息科技有限公司導(dǎo)出引文BiBTeX, EndNote, RefMan