本技術(shù)涉及教學(xué)設(shè)備，具體為一種教學(xué)設(shè)備。

背景技術(shù)：

1、教育裝備也稱(chēng)教學(xué)設(shè)備，是指教學(xué)、科研單位中，使用方向?yàn)榻虒W(xué)或科研的儀器設(shè)備，具有教學(xué)特點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)思想，主要在教學(xué)中使用的實(shí)物和模象的直觀教學(xué)器具，是辦學(xué)的基礎(chǔ)物質(zhì)條件，隨著掃描儀的快速發(fā)展，教師將學(xué)生優(yōu)異的解題思路通過(guò)掃描儀投放至幕布上，供學(xué)生學(xué)習(xí)參考，目前，現(xiàn)有的一體式掃描儀的體積較大，不容易存放，放置在講臺(tái)外容易受到學(xué)生碰撞而損壞，同時(shí)教學(xué)用的教具放置在講臺(tái)上占用講臺(tái)的使用面積，降低了講臺(tái)的利用率。

2、例如公開(kāi)號(hào)為cn220627237u的實(shí)用新型專(zhuān)利公開(kāi)了一種智慧移動(dòng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，至少包括硬件和軟件部分；所述硬件部分至少包括相機(jī)組件、連接組件、音頻與顯示組件、控制組件和機(jī)箱；所述相機(jī)組件至少包括特寫(xiě)相機(jī)、全景相機(jī)和高拍儀；所述連接組件至少包括支架、若干個(gè)滑軌、桌板、伸縮臂和靜音輪；所述音頻與顯示組件至少包括麥克風(fēng)、音箱和顯示屏；所述控制組件至少包括主機(jī)、備用電池和遙控器；所述備用電池和主機(jī)均放置在機(jī)箱中；所述靜音輪安裝在機(jī)箱的底部；所述軟件部分至少包括相機(jī)控制模塊、人臉識(shí)別模塊、圖像矯正模塊和多畫(huà)面顯示模塊，該裝置的特寫(xiě)相機(jī)、全景相機(jī)和高拍儀等拍攝掃描裝置放置在講臺(tái)外，學(xué)生誤觸可能導(dǎo)致設(shè)備損壞，同時(shí)教學(xué)用的教具沒(méi)有指定擺放位置，置于桌板上占用桌板的使用面積，降低了桌板的利用率。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型提供了一種教學(xué)設(shè)備，解決了現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備中的一體式掃描儀的體積較大，不容易存放，放置在講臺(tái)外容易受到學(xué)生碰撞而損壞，同時(shí)教學(xué)用的教具放置在講臺(tái)上占用講臺(tái)的使用面積，降低了講臺(tái)的利用率的問(wèn)題。

2、為實(shí)現(xiàn)以上目的，本實(shí)用新型通過(guò)以下技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn)：一種教學(xué)設(shè)備，包括箱體，所述箱體上轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有支撐板，所述箱體上設(shè)置有凹槽，所述凹槽內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有第一支撐塊，所述第一支撐塊上轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有第二支撐塊，所述第二支撐塊活動(dòng)安裝在所述凹槽內(nèi)，所述第二支撐塊上設(shè)置有第一支撐柱，所述第一支撐柱的一端設(shè)置有第三把手，所述第一支撐柱的另一端設(shè)置有齒輪，所述第二支撐塊內(nèi)設(shè)置有一對(duì)齒條，所述齒輪和所述齒條相嚙合，一對(duì)所述齒條上分別設(shè)置有第二支撐柱。

3、優(yōu)選的，所述凹槽內(nèi)設(shè)置有第一滑槽，所述第二支撐塊通過(guò)所述第二支撐柱滑動(dòng)安裝在所述第一滑槽內(nèi)，所述第一滑槽上設(shè)置有第一插槽和第二插槽，所述第二支撐柱活動(dòng)設(shè)置在所述第一插槽和所述第二插槽內(nèi)。

4、優(yōu)選的，所述箱體上設(shè)置有講臺(tái)，所述講臺(tái)上設(shè)置有若干教具倉(cāng)，所述講臺(tái)上滑動(dòng)設(shè)置有一對(duì)第一擋板，一對(duì)所述第一擋板活動(dòng)設(shè)置在若干所述教具倉(cāng)上，所述第一擋板上設(shè)置有弧形槽，所述弧形槽內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有第四把手。

5、優(yōu)選的，所述箱體上滑動(dòng)安裝有掃描倉(cāng)，所述掃描倉(cāng)內(nèi)設(shè)置有掃描儀，所述掃描倉(cāng)內(nèi)設(shè)置有兩對(duì)照明燈。

6、優(yōu)選的，所述講臺(tái)上設(shè)置有顯示屏，所述箱體上鉸接設(shè)置有一對(duì)第二擋板，所述掃描倉(cāng)上設(shè)置有第一把手，所述支撐板上設(shè)置有第二把手。

7、優(yōu)選的，所述箱體上設(shè)置有第二滑槽，所述第二滑槽內(nèi)滑動(dòng)安裝有滑塊，所述滑塊活動(dòng)安裝在所述支撐板上。

8、有益效果

9、本實(shí)用新型提供的一種教學(xué)設(shè)備，具備以下有益效果:

10、本設(shè)計(jì)的箱體上轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有支撐板，箱體上設(shè)置有凹槽，凹槽內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有第一支撐塊，第一支撐塊上轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有第二支撐塊，第二支撐塊活動(dòng)安裝在凹槽內(nèi)，第二支撐塊上設(shè)置有第一支撐柱，第一支撐柱的一端設(shè)置有第三把手，第一支撐柱的另一端設(shè)置有齒輪，第二支撐塊內(nèi)設(shè)置有一對(duì)齒條，齒輪和齒條相嚙合，一對(duì)齒條上分別設(shè)置有第二支撐柱，箱體上滑動(dòng)安裝有掃描倉(cāng)，掃描倉(cāng)內(nèi)設(shè)置有掃描儀，掃描倉(cāng)內(nèi)設(shè)置有兩對(duì)照明燈，該裝置掃描儀可以在非教學(xué)期間收起，有效防止學(xué)生誤觸導(dǎo)致掃描儀損壞的情況發(fā)生，增加教學(xué)設(shè)備的使用壽命，同時(shí)第一支撐塊和第二支撐塊采用隱藏式設(shè)計(jì)，可以使教學(xué)設(shè)備更美觀，同時(shí)可以防止學(xué)生絆倒，進(jìn)而提高教學(xué)設(shè)備的安全性。

11、本設(shè)計(jì)的箱體上設(shè)置有講臺(tái)，講臺(tái)上設(shè)置有若干教具倉(cāng)，講臺(tái)上滑動(dòng)設(shè)置有一對(duì)第一擋板，一對(duì)第一擋板活動(dòng)設(shè)置在若干教具倉(cāng)上，第一擋板上設(shè)置有弧形槽，弧形槽內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有第四把手，該裝置可以將教具收納在教具倉(cāng)內(nèi)，隨取隨用，防止教具占用講臺(tái)的使用面積，提高了講臺(tái)的利用率。

技術(shù)特征：

1.一種教學(xué)設(shè)備，包括箱體(5)，其特征在于，所述箱體(5)上轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有支撐板(11)，所述箱體(5)上設(shè)置有凹槽(15)，所述凹槽(15)內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有第一支撐塊(12)，所述第一支撐塊(12)上轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有第二支撐塊(13)，所述第二支撐塊(13)活動(dòng)安裝在所述凹槽(15)內(nèi)，所述第二支撐塊(13)上設(shè)置有第一支撐柱(19)，所述第一支撐柱(19)的一端設(shè)置有第三把手(14)，所述第一支撐柱(19)的另一端設(shè)置有齒輪(23)，所述第二支撐塊(13)內(nèi)設(shè)置有一對(duì)齒條(24)，所述齒輪(23)和所述齒條(24)相嚙合，一對(duì)所述齒條(24)上分別設(shè)置有第二支撐柱(18)。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述凹槽(15)內(nèi)設(shè)置有第一滑槽(20)，所述第二支撐塊(13)通過(guò)所述第二支撐柱(18)滑動(dòng)安裝在所述第一滑槽(20)內(nèi)，所述第一滑槽(20)上設(shè)置有第一插槽(21)和第二插槽(22)，所述第二支撐柱(18)活動(dòng)設(shè)置在所述第一插槽(21)和所述第二插槽(22)內(nèi)。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述箱體(5)上設(shè)置有講臺(tái)(1)，所述講臺(tái)(1)上設(shè)置有若干教具倉(cāng)(7)，所述講臺(tái)(1)上滑動(dòng)設(shè)置有一對(duì)第一擋板(2)，一對(duì)所述第一擋板(2)活動(dòng)設(shè)置在若干所述教具倉(cāng)(7)上，所述第一擋板(2)上設(shè)置有弧形槽(4)，所述弧形槽(4)內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有第四把手(3)。

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述箱體(5)上滑動(dòng)安裝有掃描倉(cāng)(9)，所述掃描倉(cāng)(9)內(nèi)設(shè)置有掃描儀(25)，所述掃描倉(cāng)(9)內(nèi)設(shè)置有兩對(duì)照明燈(26)。

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述講臺(tái)(1)上設(shè)置有顯示屏(8)，所述箱體(5)上鉸接設(shè)置有一對(duì)第二擋板(6)，所述掃描倉(cāng)(9)上設(shè)置有第一把手(10)，所述支撐板(11)上設(shè)置有第二把手(27)。

6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的一種教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述箱體(5)上設(shè)置有第二滑槽(17)，所述第二滑槽(17)內(nèi)滑動(dòng)安裝有滑塊(16)，所述滑塊(16)活動(dòng)安裝在所述支撐板(11)上。

技術(shù)總結(jié)
本技術(shù)公開(kāi)了一種教學(xué)設(shè)備，包括箱體，所述箱體上轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有支撐板，所述箱體上設(shè)置有凹槽，所述凹槽內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有第一支撐塊，所述第一支撐塊上轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有第二支撐塊，所述第二支撐塊活動(dòng)安裝在所述凹槽內(nèi)，所述第二支撐塊上設(shè)置有第一支撐柱，所述第一支撐柱的一端設(shè)置有第三把手，所述第一支撐柱的另一端設(shè)置有齒輪，所述第二支撐塊內(nèi)設(shè)置有一對(duì)齒條，所述齒輪和所述齒條相嚙合，一對(duì)所述齒條上分別設(shè)置有第二支撐柱，本技術(shù)涉及教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，本設(shè)計(jì)的掃描儀可以在非教學(xué)期間收起，第一支撐塊和第二支撐塊采用隱藏式設(shè)計(jì)，可以使教學(xué)設(shè)備更美觀，同時(shí)可以防止學(xué)生絆倒，進(jìn)而提高教學(xué)設(shè)備的安全性。

技術(shù)研發(fā)人員：潘利勝,陳雪冬,徐娜
受保護(hù)的技術(shù)使用者：哈爾濱德特科技有限公司
技術(shù)研發(fā)日：20240326
技術(shù)公布日：2024/12/19