本實(shí)用新型涉及英語(yǔ)單詞記憶練習(xí)技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種英語(yǔ)單詞記憶練習(xí)裝置。

背景技術(shù)：

在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，會(huì)涉及大量詞匯，非常難于記憶，為了便于記憶，在單詞記憶練習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生們經(jīng)常通過(guò)將英語(yǔ)詞匯的中文注解遮擋起來(lái)的方法來(lái)默寫英語(yǔ)單詞，從而來(lái)加深記憶，但這種方式不但很不方便，而且缺乏趣味性，學(xué)習(xí)效率也不高。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種英語(yǔ)單詞記憶練習(xí)裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種英語(yǔ)單詞記憶練習(xí)裝置，包括底座和練習(xí)板主體，所述底座內(nèi)部安裝有旋轉(zhuǎn)展示格，且旋轉(zhuǎn)展示格的下方安裝有儲(chǔ)物抽屜，所述底座頂端通過(guò)支架與練習(xí)板主體連接，所述練習(xí)板主體一面安裝有書寫板，書寫板一側(cè)設(shè)置有滑槽，所述滑槽上安裝有字母卡，所述練習(xí)板主體另一面安裝有顯示屏，顯示屏一側(cè)設(shè)置有語(yǔ)音播放器和控制面板，所述控制面板上設(shè)置有USB接口和電源開關(guān)，所述控制面板內(nèi)部設(shè)置有MCU處理器，所述顯示屏和USB接口與MCU處理器電性連接，MCU處理器的輸出端與語(yǔ)音播放器的輸入端電性連接，所述旋轉(zhuǎn)展示格內(nèi)部設(shè)置有電機(jī)安裝板，電機(jī)安裝板上設(shè)置有電機(jī)，所述電機(jī)通過(guò)電機(jī)輸出軸與轉(zhuǎn)動(dòng)桿轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述轉(zhuǎn)動(dòng)桿上設(shè)置有幕布。

優(yōu)選的，所述滑槽共設(shè)置有4個(gè)，且滑槽滑槽的高度略大于字母卡的高度。

優(yōu)選的，所述儲(chǔ)物抽屜上安裝有推拉手，儲(chǔ)物抽屜內(nèi)部放置有字母卡。

優(yōu)選的，所述底座的底部安裝有萬(wàn)向輪，所述萬(wàn)向輪上設(shè)置有鎖死裝置。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：本實(shí)用新型通過(guò)設(shè)置顯示屏和語(yǔ)音播放器，可以播放相關(guān)單詞的教學(xué)視頻，便于學(xué)生記憶，通過(guò)設(shè)置USB接口，可將教學(xué)視頻導(dǎo)入控制面板，通過(guò)設(shè)置滑槽和字母卡，可讓學(xué)生自行組合單詞，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手，趣味性強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率高，幫助其加深記憶，通過(guò)書寫板，便于學(xué)生進(jìn)行書寫記憶；通過(guò)設(shè)置萬(wàn)向輪，使其移動(dòng)更加方便，通過(guò)設(shè)置電機(jī)和幕布，可在幕布上張貼單詞卡，開啟電機(jī)，電機(jī)帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)桿轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)桿帶動(dòng)幕布旋轉(zhuǎn)，從而可旋轉(zhuǎn)展示單詞，便于學(xué)生快速?gòu)?fù)習(xí)單詞，從而便于學(xué)生往復(fù)記憶。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型練習(xí)板主體的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1-練習(xí)板主體；2-書寫板；3-支架；4-底座；5-旋轉(zhuǎn)展示格；6-幕布；7-轉(zhuǎn)動(dòng)桿；8-萬(wàn)向輪；9-滑槽；10-字母卡；11-電機(jī)；12-電機(jī)安裝板；13-儲(chǔ)物抽屜；14-顯示屏；15-語(yǔ)音播放器；16-控制面板；17-USB接口；18-電源開關(guān)。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-2，本實(shí)用新型提供的一種實(shí)施例：一種英語(yǔ)單詞記憶練習(xí)裝置，包括底座4和練習(xí)板主體1，底座4內(nèi)部安裝有旋轉(zhuǎn)展示格5，且旋轉(zhuǎn)展示格5的下方安裝有儲(chǔ)物抽屜13，底座4頂端通過(guò)支架與練習(xí)板主體1連接，練習(xí)板主體1一面安裝有書寫板2，書寫板2一側(cè)設(shè)置有滑槽9，滑槽9上安裝有字母卡10，練習(xí)板主體1另一面安裝有顯示屏14，顯示屏14一側(cè)設(shè)置有語(yǔ)音播放器15和控制面板16，控制面板16上設(shè)置有USB接口17和電源開關(guān)18，控制面板16內(nèi)部設(shè)置有MCU處理器，顯示屏14和USB接口17與MCU處理器電性連接，MCU處理器的輸出端與語(yǔ)音播放器15的輸入端電性連接，滑槽9共設(shè)置有4個(gè)，且滑槽滑槽9的高度略大于字母卡10的高度，儲(chǔ)物抽屜13上安裝有推拉手，儲(chǔ)物抽屜13內(nèi)部放置有字母卡10，旋轉(zhuǎn)展示格5內(nèi)部設(shè)置有電機(jī)安裝板12，電機(jī)安裝板12上設(shè)置有電機(jī)11，電機(jī)11通過(guò)電機(jī)輸出軸與轉(zhuǎn)動(dòng)桿7轉(zhuǎn)動(dòng)連接，轉(zhuǎn)動(dòng)桿7上設(shè)置有幕布6，在幕布6上張貼單詞卡，開啟電機(jī)11，電機(jī)11帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)桿7轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)桿7帶動(dòng)幕布6旋轉(zhuǎn)，從而可旋轉(zhuǎn)展示單詞，便于學(xué)生快速?gòu)?fù)習(xí)單詞，從而便于學(xué)生往復(fù)記憶，底座4的底部安裝有萬(wàn)向輪8，萬(wàn)向輪8上設(shè)置有鎖死裝置，萬(wàn)向輪8使其移動(dòng)更加方便。

具體使用方式：本實(shí)用新型工作中，通過(guò)USB接口17可將教學(xué)視頻導(dǎo)入練習(xí)板主體1，并通過(guò)顯示屏14和語(yǔ)音播放器15，可以播放相關(guān)單詞的教學(xué)視頻，便于學(xué)生記憶，學(xué)生通過(guò)滑槽11和字母卡12可自行組合單詞，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手，幫助其加深記憶，通過(guò)書寫板2，便于學(xué)生進(jìn)行書寫記憶；在幕布6上張貼單詞卡，開啟電機(jī)11，電機(jī)11帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)桿7轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)桿7帶動(dòng)幕布6旋轉(zhuǎn)，從而可旋轉(zhuǎn)展示單詞，便于學(xué)生快速?gòu)?fù)習(xí)單詞，從而便于學(xué)生往復(fù)記憶，萬(wàn)向輪8使其移動(dòng)更加方便。

對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。