本實用新型涉及一種教學(xué)臺，具體涉及一種藝術(shù)設(shè)計調(diào)色教學(xué)臺，屬于藝術(shù)設(shè)計技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

教學(xué)臺在教學(xué)方面占有重要地位，可以幫助教師提高教學(xué)效率，本實用涉及一種藝術(shù)設(shè)計調(diào)色教學(xué)臺，不僅在結(jié)構(gòu)上嚴(yán)謹(jǐn)，而且在制作上很簡單，同時，具有多功能性，提高了教師的教學(xué)質(zhì)量。

現(xiàn)有的教學(xué)臺在設(shè)計上過于簡單化，沒有特別突出的特點，而且對教師的教學(xué)質(zhì)量沒有一定的幫助，同時，在結(jié)構(gòu)上過于簡單，只是一個很簡單的平臺，顏料盒和涂色筆沒有具體的放置位置，很容易造成混亂，而且在使用過程中很容易造成顏料的灑出，造成教學(xué)臺臟亂差，長時間顏料的灑出會造成教學(xué)臺的腐蝕和浸透，一旦使用一定的時間便會造成教學(xué)臺的損壞，影響到教師的教學(xué)，在教學(xué)完成后，手掌上會有很多顏料，洗手不是很方便，為此，我們提出一種藝術(shù)設(shè)計調(diào)色教學(xué)臺。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型要解決的技術(shù)問題克服現(xiàn)有的缺陷，提供一種藝術(shù)設(shè)計調(diào)色教學(xué)臺，通過在桌臺上設(shè)有加強層，一方面可以起到防止水的滲透，另一方面達到防止腐蝕和減震的作用，在桌臺一側(cè)設(shè)有掛板，可以對涂色筆進行歸置，掛板上設(shè)有麥克風(fēng)，方便教師的教學(xué)，通過在桌腿一側(cè)設(shè)有夾板，可以對畫板進行放置，方便學(xué)生的觀察，通過在桌臺一側(cè)設(shè)有水箱，方便清洗手掌和使用工具，可以有效解決背景技術(shù)中的問題。

為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型提供了如下的技術(shù)方案：

本實用新型提供一種藝術(shù)設(shè)計調(diào)色教學(xué)臺，包括桌臺、桌腿和水箱，所述桌臺左端與夾板固定連接，所述桌臺左端與掛板固定連接，所述掛板左側(cè)設(shè)有麥克風(fēng)開關(guān)，所述掛板上端設(shè)有麥克風(fēng)，所述桌臺上設(shè)有加強層，所述加強層由防水層、防腐層和減震層三層結(jié)構(gòu)從左到右依次構(gòu)成，所述桌臺前端與放置盒可拆卸連接，所述桌臺右端與水箱固定連接，且水箱內(nèi)部分為熱水箱和冷水箱，所述熱水箱內(nèi)部設(shè)有加熱管，所述水箱一側(cè)設(shè)有加熱開關(guān)，所述加熱開關(guān)下端內(nèi)部設(shè)有蓄電池和微控制器，所述桌臺下端與桌腿固定連接，所述桌腿左側(cè)設(shè)有揚聲器，所述桌腿一側(cè)設(shè)有圖紙放置柜和顏料放置柜，所述桌腿右端設(shè)有儲水槽，且儲水槽設(shè)置在水箱下端，所述蓄電池通過加熱開關(guān)與加熱管電性連接，所述蓄電池通過麥克風(fēng)開關(guān)與麥克風(fēng)電性連接，且麥克風(fēng)通過微控制器與揚聲器電性連接。

作為本實用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述掛板右側(cè)設(shè)有若干個掛鉤。

作為本實用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述夾板一側(cè)設(shè)有緊固螺栓。

作為本實用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述水箱下端設(shè)有水閥。

作為本實用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述加熱開關(guān)下端設(shè)有充電插口，且充電插口通過導(dǎo)線與蓄電池電性連接。

作為本實用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述防水層由聚氨酯制成、防腐層由氟塑料制成和減震層由橡膠制成。

本實用新型所達到的有益效果是：一種藝術(shù)設(shè)計調(diào)色教學(xué)臺與現(xiàn)有技術(shù)相比存在的優(yōu)點：

1.通過在桌臺上設(shè)有加強層，一方面可以起到防止水的滲透，另一方面達到防止腐蝕和減震的作用。

2.桌臺一側(cè)設(shè)有掛板，可以對涂色筆進行歸置。

3.掛板上設(shè)有麥克風(fēng)，方便教師的教學(xué)。

4.通過在桌腿一側(cè)設(shè)有夾板，可以對畫板進行放置，方便學(xué)生的觀察。

5.通過在桌臺一側(cè)設(shè)有水箱，方便清洗手掌和使用工具。

附圖說明

附圖用來提供對本實用新型的進一步理解，并且構(gòu)成說明書的一部分，與本實用新型的實施例一起用于解釋本實用新型，并不構(gòu)成對本實用新型的限制。

在附圖中：

圖1是本實用新型實施例所述的一種藝術(shù)設(shè)計調(diào)色教學(xué)臺整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本實用新型實施例所述的一種藝術(shù)設(shè)計調(diào)色教學(xué)臺加強層內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是本實用新型實施例所述的一種藝術(shù)設(shè)計調(diào)色教學(xué)臺水箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4是本實用新型實施例所述的一種藝術(shù)設(shè)計調(diào)色教學(xué)臺左視圖結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中標(biāo)號：1、桌臺；2、桌腿；3、水箱；4、熱水箱；5、冷水箱；6、加熱管；7、加強層；8、防水層；9、防腐層；10、減震層；11、放置盒；12、掛板；13、麥克風(fēng)；14、夾板；15、儲水槽；16、揚聲器；17、圖紙放置柜；18、顏料放置柜；19、加熱開關(guān)；20、麥克風(fēng)開關(guān)。

具體實施方式

以下結(jié)合附圖對本實用新型的優(yōu)選實施例進行說明，應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的優(yōu)選實施例僅用于說明和解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。

實施例：請參閱圖1-4，本實用新型一種藝術(shù)設(shè)計調(diào)色教學(xué)臺，包括桌臺1、桌腿2和水箱3，所述桌臺1左端與夾板14固定連接，所述夾板14一側(cè)設(shè)有緊固螺栓，可以對畫板進行固定，所述桌臺1左端與掛板12固定連接，所述掛板12右側(cè)設(shè)有若干個掛鉤，可以對涂色筆進行歸置，所述掛板12左側(cè)設(shè)有麥克風(fēng)開關(guān)20，所述掛板12上端設(shè)有麥克風(fēng)13，所述桌臺1上設(shè)有加強層7，所述加強層7由防水層8、防腐層9和減震層10三層結(jié)構(gòu)從左到右依次構(gòu)成，所述防水層8由聚氨酯制成、防腐層9由氟塑料制成和減震層10由橡膠制成，一方面可以起到防止水的滲透，另一方面達到防止腐蝕和減震的作用，所述桌臺1前端與放置盒11可拆卸連接，所述桌臺1右端與水箱3固定連接，且水箱3內(nèi)部分為熱水箱4和冷水箱5，所述水箱3下端設(shè)有水閥，所述熱水箱4內(nèi)部設(shè)有加熱管6，所述水箱3一側(cè)設(shè)有加熱開關(guān)19，所述加熱開關(guān)19下端內(nèi)部設(shè)有蓄電池和微控制器，微控制器型號為mega48，所述桌臺1下端與桌腿2固定連接，所述桌腿2左側(cè)設(shè)有揚聲器16，所述桌腿2一側(cè)設(shè)有圖紙放置柜17和顏料放置柜18，所述桌腿2右端設(shè)有儲水槽15，且儲水槽15設(shè)置在水箱3下端，所述蓄電池通過加熱開關(guān)19與加熱管6電性連接，所述蓄電池通過麥克風(fēng)開關(guān)20與麥克風(fēng)13電性連接，且麥克風(fēng)13通過微控制器與揚聲器16電性連接，所述加熱開關(guān)19下端設(shè)有充電插口，且充電插口通過導(dǎo)線與蓄電池電性連接，當(dāng)蓄電池沒電時，可以通過充電插口為蓄電池充電。

工作原理：在使用時，涂色筆放置在掛板上的掛鉤，放置盒內(nèi)部放有顏料，在教學(xué)過程中，通過麥克風(fēng)開關(guān)的開啟，麥克風(fēng)開關(guān)把信號傳遞到麥克風(fēng)，麥克風(fēng)接收信號并把信號傳遞到微控制器，微控制器把信號傳遞到揚聲器，來加大聲音的音量，教學(xué)完成后，畫板可以放置在夾板上，通過緊固螺栓的固定來固定畫板，方便學(xué)生的觀察和學(xué)習(xí)，通過水箱內(nèi)部的水來清洗手掌和使用工具，當(dāng)需要熱水時，加熱開關(guān)把信號傳遞到微控制器，微控制器控制加熱管加熱，從而加熱水。

需要說明的是，本實用新型為一種藝術(shù)設(shè)計調(diào)色教學(xué)臺，工作時，通過在桌臺上設(shè)有加強層，一方面可以起到防止水的滲透，另一方面達到防止腐蝕和減震的作用，桌臺一側(cè)設(shè)有掛板，可以對涂色筆進行歸置，掛板上設(shè)有麥克風(fēng)，方便教師的教學(xué)，通過在桌腿一側(cè)設(shè)有夾板，可以對畫板進行放置，方便學(xué)生的觀察，通過在桌臺一側(cè)設(shè)有水箱，方便清洗手掌和使用工具。

最后應(yīng)說明的是：以上所述僅為本實用新型的優(yōu)選實施例而已，并不用于限制本實用新型，盡管參照前述實施例對本實用新型進行了詳細的說明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對前述各實施例所記載的技術(shù)方案進行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進行等同替換。凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。