本實用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種可預(yù)定位的教學(xué)畫板。

背景技術(shù)：

在幾何教學(xué)和美術(shù)教學(xué)中，在畫板上繪制教學(xué)圖形是教學(xué)過程中必不可少的一環(huán)，通常的畫板在手工繪制時需要教師自行進行圖形定位，繪圖精度不夠，繪圖效率低，有時候需要雙手操作，在需要查閱教科書的時需要轉(zhuǎn)身，使用起來非常不方便，有時候會使用磁鐵紐吸附，但是通常的磁鐵紐都是圓形，在繪制時定位不夠精確。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種可預(yù)定位的教學(xué)畫板，以解決上述背景技術(shù)中提出的一般的教學(xué)繪圖滑板繪制圖形精度不夠，不能輔助進行圖形定位，且繪圖效率低等問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種可預(yù)定位的教學(xué)畫板，包括外框體、固定架、定位鈕和殼體，所述外框體內(nèi)固定有畫板面，所述畫板面背面粘貼固定有磁吸層，且磁吸層背面頂端安裝有掛架，所述固定架內(nèi)側(cè)開設(shè)有凹槽，且固定架的外側(cè)與外框體內(nèi)側(cè)固定連接，所述凹槽背面安裝有收線器，所述收線器上設(shè)置有連接線，所述定位鈕下方設(shè)置有定位卡槽，且定位鈕通過連接線與收線器相連，所述定位卡槽下方粘貼有磁鐵片，所述殼體內(nèi)部固定有滑動桿，且殼體與外框體底部固定連接，所述滑動桿上安裝有滑動塊，所述滑動塊上連接有波紋管，且波紋管末端設(shè)置有書夾。

優(yōu)選的，所述固定架設(shè)置有兩個，且二者關(guān)于畫板面中垂線對稱安裝。

優(yōu)選的，所述收線器與凹槽數(shù)量相等，二者一一對應(yīng)，且凹槽的內(nèi)直徑大于定位鈕外直徑。

優(yōu)選的，所述定位卡槽設(shè)置有四個，且圓周分布在定位鈕底端。

優(yōu)選的，所述滑動桿在殼體正面的露出部分的長度與畫板面的水平長度相等。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：該可預(yù)定位的教學(xué)畫板設(shè)有書夾，使教師能夠?qū)⒄n本放置在上，在繪制圖案時不需要轉(zhuǎn)身查看，繪制過程更加方便，并且書夾下方與波紋管連接，能夠根據(jù)不同教師的身高不同任意調(diào)節(jié)高度，滑動塊可在滑動桿上任意滑動，使教師能夠隨時改變書本位置，使用起來更加便捷，固定架上安裝有收線器和定位鈕，教師能夠?qū)⒍ㄎ烩o吸附在畫板面上的任意位置，從而在畫圖前能夠方便的進行各個端點的預(yù)定位，圖形繪制更加快捷，定位鈕下方設(shè)置有定位卡槽，使畫筆在移動至定位點時能夠通過定位卡槽限位不會滑脫，圖形繪制更加精確。

附圖說明

圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型定位鈕俯視圖；

圖3為本實用新型定位鈕側(cè)視圖；

圖4為本實用新型畫板面?zhèn)纫晥D；

圖5為本實用新型局部結(jié)構(gòu)放大圖。

圖中：1、外框體，2、畫板面，3、磁吸層，4、掛架，5、固定架，6、凹槽，7、收線器，8、定位鈕，9、定位卡槽，10、磁鐵片，11、連接線，12、殼體，13、滑動桿，14、滑動塊，15、波紋管，16、書夾。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-5，本實用新型提供一種技術(shù)方案：一種可預(yù)定位的教學(xué)畫板，包括外框體1、固定架5、定位鈕8和殼體12，外框體1內(nèi)固定有畫板面2，畫板面2背面粘貼固定有磁吸層3，且磁吸層3背面頂端安裝有掛架4，固定架5內(nèi)側(cè)開設(shè)有凹槽6，固定架5設(shè)置有兩個，且二者關(guān)于畫板面2中垂線對稱安裝，且固定架5的外側(cè)與外框體1內(nèi)側(cè)固定連接，凹槽6背面安裝有收線器7，收線器7與凹槽6數(shù)量相等，二者一一對應(yīng)，且凹槽6的內(nèi)直徑大于定位鈕8外直徑，收線器7上設(shè)置有連接線11，定位鈕8下方設(shè)置有定位卡槽9，且定位鈕8通過連接線11與收線器7相連，定位卡槽9下方粘貼有磁鐵片10，定位卡槽9設(shè)置有四個，且圓周分布在定位鈕8底端，殼體12內(nèi)部固定有滑動桿13，滑動桿13在殼體12正面的露出部分的長度與畫板面2的水平長度相等，且殼體12與外框體1底部固定連接，滑動桿13上安裝有滑動塊14，滑動塊14上連接有波紋管15，且波紋管15末端設(shè)置有書夾16。

工作原理：在使用該可預(yù)定位的教學(xué)畫板時，首先將外框體1上的定位鈕8一一放回至對應(yīng)的凹槽6內(nèi)，即可正常使用畫板面2，在需要繪制圖形時，可將教科書放置在書夾16上，然后調(diào)整波紋管15使書夾16處于合適的高度，在繪圖前，可將任意定位鈕8從凹槽6內(nèi)取出，并將其放置在圖形的重要端點上，磁鐵片10將與磁吸層3互相吸附，從而將定位鈕8固定在畫板面2上，然后旋轉(zhuǎn)定位鈕8，使定位卡槽9處于合適的角度，然后即可開始圖形繪制，繪制過程中可直接拖拽波紋管15，拉動滑動塊14沿著滑動桿13移動，從而使書夾16處于教師身旁，翻閱查找更加方便，圖形繪制完成后，可直接將定位鈕8取下，定位鈕8將在收線器7的作用下歸位，這就是該可預(yù)定位的教學(xué)畫板的工作原理。

盡管參照前述實施例對本實用新型進行了詳細的說明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對前述各實施例所記載的技術(shù)方案進行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進行等同替換，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。