本實(shí)用新型涉及兒童教育設(shè)備領(lǐng)域，具體為一種幼兒教學(xué)板。

背景技術(shù)：

遠(yuǎn)程教育(Distance education)又稱(chēng)遠(yuǎn)距教學(xué)、遠(yuǎn)程教育，是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時(shí)空的界線(xiàn)，有別于傳統(tǒng)需要往校舍安坐于課室的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者，由于不需要到特定地點(diǎn)上課，因此可以隨時(shí)隨地上課。學(xué)生亦可以透過(guò)電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專(zhuān)線(xiàn)、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學(xué)生的教育。

隨著遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，接收遠(yuǎn)程教育的孩子們?cè)絹?lái)越低齡化，但是對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，其安全保障是遠(yuǎn)程教育的一個(gè)問(wèn)題，幼童的自我管理能力較低無(wú)法好好管好自己，使得遠(yuǎn)程教育的效果大打折扣。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對(duì)以上問(wèn)題，本實(shí)用新型提供了一種幼兒教學(xué)板，可以有效解決背景技術(shù)中的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種幼兒教學(xué)板，包括支撐架，所述支撐架上有塑料框，所述塑料框上設(shè)有畫(huà)板，其特征在于，所述塑料框兩側(cè)上分別設(shè)有兩個(gè)轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸連接有擋板，所述擋板中間部位設(shè)有空槽，所述空槽內(nèi)連接有固定架，所述固定架連接有固定 繩索，所述固定繩索末端設(shè)有鎖扣，所述擋板兩側(cè)設(shè)有圓口，所述畫(huà)板上設(shè)有插座，所述插座上設(shè)有LED顯示屏，所述插座內(nèi)的電線(xiàn)與LED顯示屏通過(guò)數(shù)據(jù)線(xiàn)相連，所述LED顯示屏上方設(shè)有攝像頭，所述攝像頭同樣通過(guò)數(shù)據(jù)線(xiàn)與插座相連，所述畫(huà)板通過(guò)彈簧線(xiàn)連接有筆，彈簧線(xiàn)的長(zhǎng)度小于畫(huà)板與擋板之間的距離。

作為本實(shí)用新型一種優(yōu)選的技術(shù)方案，所述塑料框上通過(guò)連桿連接有插槽，所述插槽上設(shè)有棒棒糖。

作為本實(shí)用新型一種優(yōu)選的技術(shù)方案，所述插座上設(shè)有防漏電裝置。

作為本實(shí)用新型一種優(yōu)選的技術(shù)方案，所述支撐架通過(guò)膨脹螺絲固定在地上。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：本實(shí)用新型可以在教幼兒時(shí)可以由一個(gè)老師演示，這樣下面可以多個(gè)幼兒學(xué)習(xí)，并且本裝置可以保證幼兒們的安全，不會(huì)讓幼兒亂碰裝置上的東西，可以防止幼兒的自傷或者損壞東西。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-支撐架，2-塑料框，3-畫(huà)板，4-轉(zhuǎn)軸，5-擋板，6-空槽，7-固定架，8-固定繩索，9-鎖扣，10-圓口，11-插座，12-LED顯示屏，13-筆，14-攝像頭。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型 一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

實(shí)施例：

請(qǐng)參閱圖1，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種幼兒教學(xué)板，包括支撐架1，所述支撐架1上有塑料框2，所述塑料框2上設(shè)有畫(huà)板3，其特征在于，所述塑料框2兩側(cè)上分別設(shè)有兩個(gè)轉(zhuǎn)軸4，所述轉(zhuǎn)軸4連接有擋板5，所述擋板5中間部位設(shè)有空槽6，所述空槽6內(nèi)連接有固定架7，所述固定架7連接有固定繩索8，所述固定繩索8末端設(shè)有鎖扣9，所述擋板5兩側(cè)設(shè)有圓口10，所述畫(huà)板3上設(shè)有插座11，所述插座11上設(shè)有LED顯示屏12，所述插座11內(nèi)的電線(xiàn)與LED顯示屏12通過(guò)數(shù)據(jù)線(xiàn)相連，所述LED顯示屏12上方設(shè)有攝像頭14，所述攝像頭14同樣通過(guò)數(shù)據(jù)線(xiàn)與插座11相連，所述畫(huà)板3通過(guò)彈簧線(xiàn)連接有筆13，彈簧線(xiàn)的長(zhǎng)度小于畫(huà)板3與擋板5之間的距離，所述塑料框2上通過(guò)連桿連接有插槽，所述插槽上設(shè)有棒棒糖，孩子們?cè)谑褂帽狙b置時(shí)可以吃棒棒糖，這樣可以起到勾起孩子們興趣的作用，所述插座11上設(shè)有防漏電裝置，防止漏電對(duì)幼兒造成損傷，所述支撐架1通過(guò)膨脹螺絲固定在地上，可以牢固的固定在地面上，防止整個(gè)裝置被打翻。

本實(shí)用新型的工作原理：當(dāng)老師要教孩子們畫(huà)畫(huà)或者寫(xiě)字時(shí)，可以先在自己的畫(huà)板上畫(huà)出來(lái)，這樣通過(guò)數(shù)據(jù)線(xiàn)將畫(huà)的動(dòng)作傳到LED顯示屏，這樣幼兒可以根據(jù)LED顯示屏上的內(nèi)容進(jìn)行跟著做，固定架和擋板可以將幼兒擋住不讓其頭部或者眼睛觸碰到畫(huà)板上，鎖扣可以將孩子半固定在固定 架上，孩子的樁頭會(huì)由攝像頭傳給老師，這樣老師就可以及時(shí)了解幼兒的動(dòng)態(tài)，防止幼兒發(fā)生意外情況。

以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。