本實用新型涉及教學設(shè)備領(lǐng)域，特別是涉及一種初中語文教學用課文滾動顯示裝置。

背景技術(shù)：

課文滾動顯示裝置是一種輔助教學教具，它能夠?qū)⒄故卷撋系慕虒W知識內(nèi)容滾動展示出來，供學生們學習，因此在初中語文教學過程中應(yīng)用十分普遍，但是，傳統(tǒng)的課文滾動顯示裝置在實際使用過程中仍存在一些問題。比如傳統(tǒng)的課文滾動顯示裝置結(jié)構(gòu)簡單，需要老師搖動手柄，轉(zhuǎn)軸才能轉(zhuǎn)動，展示頁才能滾動展示，自動化程度低，實用性差，而且當光線較暗時，無法看清楚展示頁上的文字內(nèi)容，針對上述情況，可以設(shè)計一種初中語文教學用課文滾動顯示裝置來解決上述問題。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供一種初中語文教學用課文滾動顯示裝置。

本實用新型通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)上述目的：

一種初中語文教學用課文滾動顯示裝置，包括裝置主體，所述裝置主體下端設(shè)置有支架，所述支架下端安裝有滾輪，所述裝置主體正面鑲嵌有玻璃窗，所述裝置主體側(cè)面則設(shè)置有控制箱，所述控制箱背面鉸接有箱門，所述箱門上安裝有天線，所述裝置主體內(nèi)壁上還設(shè)置有轉(zhuǎn)軸和安裝板，所述轉(zhuǎn)軸上套有展示頁，位于所述裝置主體上部的所述轉(zhuǎn)軸的端部還設(shè)置有步進電機，所述控制箱內(nèi)還設(shè)置有電池、處理器、第一控制器和第二控制器，所述處理器與所述第一控制器、所述第二控制器、所述天線電連接，所述安裝板正面安裝有LED燈珠。

為了進一步提高初中語文教學用課文滾動顯示裝置的實用性，所述轉(zhuǎn)軸數(shù)量有兩個，均通過軸承安裝在所述裝置主體內(nèi)壁上，兩個所述轉(zhuǎn)軸分別位于所述裝置主體內(nèi)部上下兩端。

為了進一步提高初中語文教學用課文滾動顯示裝置的實用性，所述步進電機安裝固定在所述控制箱內(nèi)部上端，所述步進電機的輸出軸通過聯(lián)軸器與所述轉(zhuǎn)軸固定連接。

為了進一步提高初中語文教學用課文滾動顯示裝置的實用性，所述安裝板位于所述裝置主體內(nèi)側(cè)中部，所述安裝板從所述轉(zhuǎn)軸和所述展示頁圍成的區(qū)域的中部穿過，所述LED燈珠數(shù)量至少有一個，均勻分布在所述安裝板正面，相鄰兩個所述LED燈珠之間的距離相等。

為了進一步提高初中語文教學用課文滾動顯示裝置的實用性，所述第一控制器還與所述步進電機、所述電池電連接，所述第一控制器采用步進電機控制器，用于控制所述步進電機轉(zhuǎn)動。

為了進一步提高初中語文教學用課文滾動顯示裝置的實用性，所述第二控制器還與所述LED燈珠、所述電池電連接，所述第二控制器采用LED燈控制器，用于控制所述LED燈珠工作。

為了進一步提高初中語文教學用課文滾動顯示裝置的實用性，所述電池還與所述控制箱、所述處理器、所述天線電連接。

有益效果在于：該課文滾動顯示裝置加裝了所述步進電機，操作者可以通過遙控器遙控控制其轉(zhuǎn)動，實現(xiàn)自動控制所述展示頁滾動展示，實用性好，而且內(nèi)部安裝有所述LED燈珠，可以在光線較暗時照亮所述展示頁上的文字內(nèi)容，功能豐富。

附圖說明

圖1是本實用新型所述一種初中語文教學用課文滾動顯示裝置的主視圖；

圖2是本實用新型所述一種初中語文教學用課文滾動顯示裝置的控制箱的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖；

圖3是本實用新型所述一種初中語文教學用課文滾動顯示裝置的裝置主體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖；

圖4是本實用新型所述一種初中語文教學用課文滾動顯示裝置的后視圖。

附圖標記說明如下：

1、支架；2、裝置主體；3、玻璃窗；4、控制箱；5、滾輪；6、箱門；7、轉(zhuǎn)軸；8、展示頁；9、步進電機；10、第一控制器；11、第二控制器；12、處理器；13、電池；14、安裝板；15、LED燈珠；16、天線。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖對本實用新型作進一步說明：

如圖1-圖4所示，一種初中語文教學用課文滾動顯示裝置，包括裝置主體2，裝置主體2下端設(shè)置有支架1，支架1下端安裝有滾輪5，裝置主體2正面鑲嵌有玻璃窗3，學生可以透過玻璃窗3觀看到展示頁8上的語文課本教學知識，裝置主體2側(cè)面則設(shè)置有控制箱4，控制箱4背面鉸接有箱門6，箱門6上安裝有天線16，天線16用于接收遙控器發(fā)送的控制指令，操作者可以操作遙控器向控制箱4發(fā)送控制指令，天線16能夠接收遙控器發(fā)送的控制指令并將指令信息傳遞給處理器12，經(jīng)處理器12處理后，處理器12給第一控制器10或第二控制器11發(fā)送控制指令，第一控制器10根據(jù)指令控制步進電機9轉(zhuǎn)動帶動轉(zhuǎn)軸7轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)軸7轉(zhuǎn)動帶動展示頁8繞著兩個轉(zhuǎn)軸7滾動顯示展示頁8上的語文課本教學知識，第二控制器11根據(jù)指令控制LED燈珠15熄滅或點亮，便于學生們看清楚展示頁8上的語文課本教學知識內(nèi)容，裝置主體2內(nèi)壁上還設(shè)置有轉(zhuǎn)軸7和安裝板14，轉(zhuǎn)軸7用于安裝展示頁8，安裝板14用于安裝LED燈珠15，轉(zhuǎn)軸7上套有展示頁8，位于裝置主體2上部的轉(zhuǎn)軸7的端部還設(shè)置有步進電機9，步進電機9用于帶動轉(zhuǎn)軸7轉(zhuǎn)動，控制箱4內(nèi)還設(shè)置有電池13、處理器12、第一控制器10和第二控制器11，處理器12與第一控制器10、第二控制器11、天線16電連接，安裝板14正面安裝有LED燈珠15，LED燈珠15用于照亮展示頁8，便于學生們看清楚展示頁8上的內(nèi)容。

為了進一步提高初中語文教學用課文滾動顯示裝置的實用性，轉(zhuǎn)軸7數(shù)量有兩個，均通過軸承安裝在裝置主體2內(nèi)壁上，兩個轉(zhuǎn)軸7分別位于裝置主體2內(nèi)部上下兩端，步進電機9安裝固定在控制箱4內(nèi)部上端，步進電機9的輸出軸通過聯(lián)軸器與轉(zhuǎn)軸7固定連接，安裝板14位于裝置主體2內(nèi)側(cè)中部，安裝板14從轉(zhuǎn)軸7和展示頁8圍成的區(qū)域的中部穿過，LED燈珠15數(shù)量至少有一個，均勻分布在安裝板14正面，相鄰兩個LED燈珠15之間的距離相等，第一控制器10還與步進電機9、電池13電連接，第一控制器10采用步進電機控制器，用于控制步進電機9轉(zhuǎn)動，第二控制器11還與LED燈珠15、電池13電連接，第二控制器11采用LED燈控制器，用于控制LED燈珠15工作，電池13還與控制箱4、處理器12、天線16電連接。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理、主要特征和優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護范圍由所附的權(quán)利要求書及其效物界定。