本發(fā)明涉及互聯(lián)網技術領域，本發(fā)明提供一種教學實時互動的方法。

背景技術：

在日常教學過程中，老師為了提高教學的質量，經常在教學的過程中，會給學生提出一些與本節(jié)課程有關的問題，來讓學生回答。但是在現(xiàn)實情況中，針對老師的提問，回答的學生經常是寥寥無幾。而針對此時的情況，老師無法通過學生的回答來了解學生對本節(jié)知識的掌握程度，更無法判斷是繼續(xù)講下一節(jié)內容，還是對本節(jié)內容進行補充，再次講解。

技術實現(xiàn)要素：

有鑒于此，本發(fā)明的主要目的是提供一種教學實時互動的方法?？梢詷O大的提高學生上課時的互動，并且能及時的了解授課學生上課時的注意力集中情況狀況，繼而幫助老師改善自己的授課水平和授課節(jié)湊。

本發(fā)明解決問題所采用的方法是：

該方法主要包括學生端部分和老師端部分，學生端與老師端可以進行相互通訊。老師可以將備好的互動內容（如課件）上傳至系統(tǒng)中，或采用通用模式（如選擇題，只用回饋A、B、C、D答案的）。當老師授課到相應的內容時，可通過老師端將互動內容適時的呈現(xiàn)在學生端上，學生根據學生端呈現(xiàn)的內容，積極的給予相應的回饋。

老師可以在老師端實時的了解和收集回饋內容以及其它擴展的相關信息，并根據相關回饋信息，給予相應的處理。

具體實施方式

在此需要說明的是，對于這些實施方式的說明用于幫助理解發(fā)明，但并不構成對本發(fā)明的限定。此外，下面所描述的本發(fā)明各個實施例中所涉及的技術特征只要彼此之間未構成沖突就可以相互組合。

本發(fā)明可用于日常的現(xiàn)場教學或互聯(lián)網教學等多種教學模式。在本優(yōu)選實施例中，學生端與老師端為均安裝有相應APP的智能手機，通過WIFI連網，所述連網是指內網或互聯(lián)網均可。

當老師授課到相應的內容時，通過老師端控制適時要顯示的互動內容，互動內容可以是選擇題或者其它事先準備好的課件。本優(yōu)選實施例中，互動內容為選擇題，學生端收到選擇題和備選答案后，可以通過點選答案與老師互動。而在老師端也實時反饋學生互動的相關信息，包括答對錯百分比，以及對錯的具體人員信息?？梢宰屖谡n老師實時掌握授課情況，以決定是否對此段內容進行補充闡述還是接著講下一段內容。

在本申請所提供的實施例中，應該理解到，所揭露的方法，可以通過其它的方式實現(xiàn)。以上所描述的方法實施例僅僅是示意性的。

本領域普通技術人員可以理解：實現(xiàn)上述方法實施例的全部或部分步驟可以通過軟件功能模塊的形式實現(xiàn)并作為獨立的產品銷售或使用，也可以存儲在一個計算機可讀取存儲介質中。基于這樣的理解，本發(fā)明實施例的技術方案本質上或者說對現(xiàn)有技術做出貢獻的部分可以以軟件產品的形式體現(xiàn)出來，該計算機軟件產品存儲在一個存儲介質中，包括若干指令用以使得一個芯片設備執(zhí)行本發(fā)明實施例所述方法的全部或部分。而前述的存儲介質包括：移動存儲設備、ROM、RAM、磁碟或者光盤等各種可以存儲程序代碼的介質。

以上所述，僅為本發(fā)明的具體實施方式，但本發(fā)明的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術領域的技術人員在本發(fā)明揭露的技術范圍內，可輕易想到變化或替換，都應涵蓋在本發(fā)明的保護范圍之內。因此，本發(fā)明的保護范圍應以所述權利要求的保護范圍為準。