本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體地說(shuō)是一種化學(xué)教具。

背景技術(shù)：

現(xiàn)有技術(shù)中，在化學(xué)課教學(xué)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是必不可少的，做好實(shí)驗(yàn)對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力起到相當(dāng)重要的作用，容易增強(qiáng)學(xué)生的記憶和動(dòng)手能力，而在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，化學(xué)教具又是必不可少的工具。

傳統(tǒng)的化學(xué)教具存在許多弊端，比如實(shí)驗(yàn)臺(tái)做實(shí)驗(yàn)時(shí)是敞開(kāi)式的，在進(jìn)行某些實(shí)驗(yàn)時(shí)，會(huì)散發(fā)異味，同時(shí)，實(shí)驗(yàn)題目較為單一，不能同時(shí)做多組實(shí)驗(yàn)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問(wèn)題，是提供一種化學(xué)教具，能夠至少解決現(xiàn)有技術(shù)中所存在的上述問(wèn)題之一。

為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是這樣實(shí)現(xiàn)的：

一種化學(xué)教具，包括實(shí)驗(yàn)臺(tái)本體，還包括設(shè)于所述實(shí)驗(yàn)臺(tái)本體上的用于做水電解反應(yīng)的電解液箱，以及設(shè)于所述實(shí)驗(yàn)臺(tái)本體上、并位于所述電解液箱兩側(cè)的、內(nèi)盛堿性溶液的兩個(gè)中和箱，于所述電解液箱和兩個(gè)所述中和箱間分別經(jīng)由氣體收集器連接有第一導(dǎo)管，于靠近所述電解液箱內(nèi)的陽(yáng)極端一側(cè)的所述中和箱一側(cè)設(shè)有第一支架，所述第一支架上設(shè)有第一干燥管，于所述第一干燥管一端和靠近所述電解液箱內(nèi)的陽(yáng)極端一側(cè)的所述中和箱之間連接有第二導(dǎo)管，于所述第一干燥管另一端連接有氧氣噴嘴，于靠近所述電解液箱內(nèi)的陰極端一側(cè)的所述中和箱一側(cè)依次設(shè)有第二支架和第三支架，所述第二支架上設(shè)有第二干燥管，所述第三支架上設(shè)有內(nèi)盛氧化銅的試管，于所述第二干燥管一端和靠近所述電解液箱內(nèi)的陰極端一側(cè)的所述中和箱之間連接有第三導(dǎo)管，于所述第二干燥管另一端與所述試管之間連接有第四導(dǎo)管，于所述實(shí)驗(yàn)臺(tái)本體上還設(shè)有對(duì)所述試管底部進(jìn)行加熱的酒精燈，于所述電解液箱上還設(shè)有可嵌設(shè)單向閥的大氣通口，且于所述電解液箱側(cè)壁上設(shè)有對(duì)所述陽(yáng)極端和陰極端提供電源的電池，以及可通斷所述電池供電的開(kāi)關(guān)。

作為限定，于第一干燥管和第二干燥管內(nèi)分別盛裝有氧化鈣干燥劑。

作為限定，所述氧氣噴嘴為耐高溫氧氣噴嘴。

作為限定，于所述電解液箱及靠近所述電解液箱內(nèi)的陽(yáng)極端一側(cè)的所述中和箱間還設(shè)有第五導(dǎo)管。

作為限定，于各所述中和箱上分別設(shè)有嵌設(shè)單向閥的大氣通口。

作為限定，所述第一支架和所述第二支架均包括兩個(gè)間隔排布的U形板，于各U形板上分別對(duì)稱設(shè)有第一通孔。

作為進(jìn)一步的限定，所述第三支架呈彎折狀設(shè)置，于所述第三支架上設(shè)有第二通孔，所述試管上形成有與所述第二通孔相卡接的凸臺(tái)。

本實(shí)用新型由于采用了上述的結(jié)構(gòu)，其與現(xiàn)有技術(shù)相比，所取得的技術(shù)進(jìn)步在于：

（1）本實(shí)用新型通過(guò)于電解液箱內(nèi)進(jìn)行水電解反應(yīng) ，可于陽(yáng)極端生成氧氣、于陰極端生成氫氣，可便于學(xué)生觀察水電解反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，同時(shí)，通過(guò)設(shè)置兩個(gè)中和箱，可通過(guò)中和箱內(nèi)的堿性溶液中和水電解反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的酸性氣體，同時(shí)，通過(guò)分別將陽(yáng)極端產(chǎn)生的氧氣經(jīng)由中和箱中和后進(jìn)入第一干燥管后得到干燥后的氧氣，再通過(guò)使帶火星的木條靠近氧氣噴嘴處，可便于學(xué)生觀察氧氣助燃帶火星的木條劇烈燃燒現(xiàn)象；通過(guò)分別將陰極端產(chǎn)生的氫氣經(jīng)由中和箱中和后進(jìn)入第二干燥管后得到干燥后的氫氣，再將氫氣引入內(nèi)盛氧化銅的試管內(nèi)，通過(guò)酒精燈加熱試管底部，可便于學(xué)生觀察氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，本實(shí)用新型的化學(xué)教具，可同時(shí)做多組實(shí)驗(yàn)，而具有較好的使用效果；

（2）本實(shí)用新型通過(guò)氧化鈣干燥劑的設(shè)置，可使第一干燥管和第二干燥管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易于制作；

（3）本實(shí)用新型通過(guò)耐高溫氧氣噴嘴的設(shè)置，可延長(zhǎng)氧氣噴嘴的使用壽命；

（4）本實(shí)用新型通過(guò)第五導(dǎo)管的設(shè)置，可更好的將電解液箱內(nèi)反應(yīng)后的酸性氣體導(dǎo)入中和箱內(nèi)，以對(duì)酸性氣體進(jìn)行中和。

綜上，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，能夠滿足使用需求，并能達(dá)到很好的使用效果。

附圖說(shuō)明

附圖用來(lái)提供對(duì)本實(shí)用新型的進(jìn)一步理解，并且構(gòu)成說(shuō)明書的一部分，與本實(shí)用新型的實(shí)施例一起用于解釋本實(shí)用新型，并不構(gòu)成對(duì)本實(shí)用新型的限制。

圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例所述的一種化學(xué)教具的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例所述的實(shí)驗(yàn)臺(tái)本體的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型實(shí)施例所述的電解液箱的爆炸結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本實(shí)用新型實(shí)施例所述的氣體收集器的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5為本實(shí)用新型實(shí)施例所述的試管的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：

1-實(shí)驗(yàn)臺(tái)本體，101-安置槽，102-第一支架，1021-U形板，1022-第一通孔，103-第二支架，104-第三支架，1041-第二通孔，2-電解液箱，201-陽(yáng)極端，202-陰極端，203-大氣通口，2031-單向閥，204-電池，205-開(kāi)關(guān)，206-第一蓋體，3-中和箱，4-氣體收集器，401-管狀體，402-盤狀體，403-氣嘴，5-第一導(dǎo)管，6-第二導(dǎo)管，7-第三導(dǎo)管，8-第四導(dǎo)管，9-第五導(dǎo)管，10-第一干燥管，11-第二干燥管，12-氧氣噴嘴，13-試管，1301-凸臺(tái)，14-酒精燈。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。在下面的詳細(xì)描述中，只通過(guò)說(shuō)明的方式描述了本實(shí)用新型的某些示范性實(shí)施例。毋庸置疑，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員可以認(rèn)識(shí)到，在不偏離本實(shí)用新型的精神和范圍的情況下，可以用各種不同的方式對(duì)所描述的實(shí)施例進(jìn)行修正。因此，附圖和描述在本質(zhì)上是說(shuō)明性的，而不是用于限制權(quán)利要求的保護(hù)范圍。

由圖1至圖5所示，根據(jù)本實(shí)施例的一種化學(xué)教具，其包括實(shí)驗(yàn)臺(tái)本體1，實(shí)驗(yàn)臺(tái)本體1包括支撐于其底部的支撐腿，具體結(jié)構(gòu)上，支撐腿為布設(shè)于其底部四個(gè)角處的四個(gè)，本實(shí)施例中，于實(shí)驗(yàn)臺(tái)本體1上分別設(shè)有可分別擱置下述電解液箱2、兩個(gè)中和箱3的安置槽101，當(dāng)然，各安置槽101的尺寸與其分別對(duì)應(yīng)的電解液箱2、中和箱3的尺寸相對(duì)應(yīng)。

本實(shí)施例中，化學(xué)教具還包括設(shè)于實(shí)驗(yàn)臺(tái)本體1上的用于做水電解反應(yīng)的電解液箱2，以及設(shè)于實(shí)驗(yàn)臺(tái)本體1上、并位于電解液箱2兩側(cè)的、內(nèi)盛堿性溶液的兩個(gè)中和箱3，于電解液箱2和兩個(gè)中和箱3間分別經(jīng)由氣體收集器4連接有第一導(dǎo)管5，于靠近電解液箱2內(nèi)的陽(yáng)極端201一側(cè)的中和箱3一側(cè)設(shè)有第一支架102，第一支架102上設(shè)有第一干燥管10，于第一干燥管10一端和靠近電解液箱2內(nèi)的陽(yáng)極端201一側(cè)的中和箱3之間連接有第二導(dǎo)管6，于第一干燥管10另一端連接有氧氣噴嘴12，于靠近電解液箱2內(nèi)的陰極端202一側(cè)的中和箱3一側(cè)依次設(shè)有第二支架103和第三支架104，第二支架103上設(shè)有第二干燥管11，第三支架104上設(shè)有內(nèi)盛氧化銅的試管13，于第二干燥管11一端和靠近電解液箱2內(nèi)的陰極端202一側(cè)的中和箱3之間連接有第三導(dǎo)管7，于第二干燥管11另一端與試管13之間連接有第四導(dǎo)管8，于實(shí)驗(yàn)臺(tái)本體1上還設(shè)有對(duì)試管13底部進(jìn)行加熱的酒精燈14，于電解液箱2上還設(shè)有可嵌設(shè)單向閥2031的大氣通口203，且于電解液箱2側(cè)壁上設(shè)有對(duì)陽(yáng)極端201和陰極端202提供電源的電池204，以及可通斷電池204供電的開(kāi)關(guān)205。

本實(shí)施例中，于第一干燥管10和第二干燥管11內(nèi)分別盛裝有氧化鈣干燥劑，氧氣噴嘴12為耐高溫氧氣噴嘴12，為使中和效果更好，于電解液箱2及靠近電解液箱2內(nèi)的陽(yáng)極端201一側(cè)的中和箱3間還設(shè)有第五導(dǎo)管9，同樣的，于各中和箱3上同樣也分別設(shè)有嵌設(shè)單向閥2031的大氣通口203，本實(shí)施例中，電解液箱2上設(shè)置有第一蓋體206，大氣通口形成于第一蓋體206上，當(dāng)然，第一蓋體206上還設(shè)有兩個(gè)氣體收集器4的下述管狀體401穿入的孔，以及第五導(dǎo)管9伸入的孔，氣體收集器4包括管狀體401，以及連接于管狀體401一端的伸入電解液箱2或中和箱3內(nèi)的盤狀體402，還包括連接于管狀體401另一端的氣嘴403。

當(dāng)然，中和箱3上也設(shè)置有第二蓋體，第二蓋體上同樣設(shè)置有大氣通口203，大氣通口203內(nèi)嵌設(shè)有單向閥2031，當(dāng)然，各第二中和箱3的第二蓋體上也設(shè)有氣體收集器4的管狀體401穿入的孔。

本實(shí)施例中，為使結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，第一支架102和所述第二支架103均包括兩個(gè)間隔排布的U形板1021，于各U形板1021上分別對(duì)稱設(shè)有第一通孔1022，第三支架104呈彎折狀設(shè)置，于第三支架104上設(shè)有第二通孔1041，試管13上形成有與第二通孔1041相卡接的凸臺(tái)1301。

以上所述僅為本實(shí)用新型示意性的具體實(shí)施方式，并非用以限定本實(shí)用新型的范圍。任何本領(lǐng)域的技術(shù)人員，在不脫離本實(shí)用新型的構(gòu)思和原則的前提下所做出的等同變化與修改，均應(yīng)屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。