本實用新型涉及教育領域，尤其涉及一種英語聽力訓練裝置。

背景技術：

英語聽力就是通過老師讀英語文章或者單詞，對同學們的聽力進行訓練的，傳統(tǒng)的方法就是老師讀單詞或者其他英語內容，讓同學們進行聽寫，對聽力進行訓練，這樣容易使外界產生干擾，影響對聽力的訓練。

現(xiàn)有的裝置在使用時，在對聽力進行訓練的時候，一般的都是直接通過發(fā)聲源對學生進行播放聽力內容，不方便通過推板控制固定箱的內部空間大小，不容易對聲音的傳播進行控制，同時也不方便對左右耳的單獨聽力訓練，影響了對訓練難度的調節(jié)，影響了訓練效果，為使用者帶來了不便，還有的裝置在使用時，在聽力訓練結束后，一般不方便通過連接板將耳塞旋轉下來進行清潔，影響下一位同學進行使用，還有的裝置在使用時，一般不方便通過反射板對聲音進行反射，不方便對聲音產生干擾，不容易對聲音的傳播路徑進行控制，影響了對聽力的訓練。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術的不足，提供了一種英語聽力訓練裝置。

本實用新型是通過以下技術方案實現(xiàn)：

一種英語聽力訓練裝置，包括固定箱，所述固定箱左右壁上對稱設有第一通孔和第二通孔，所述第一通孔和第二通孔外側設有連接管，所述連接管內側設有連接板，所述連接板外側設有固定管，所述固定管外側設有連接塊，所述連接塊外側設有導管，所述導管外側設有耳塞，所述固定箱表面中部設有進口，所述固定箱內側對稱設有推板，所述推板內側設有反射板，所述推板外側設有伸縮桿，所述伸縮桿外側設有液壓缸。

作為本實用新型的優(yōu)選技術方案，所述反射板表面為波浪狀。

作為本實用新型的優(yōu)選技術方案，所述連接塊分別與固定管和導管固定連接且接通。

作為本實用新型的優(yōu)選技術方案，所述耳塞表面均勻設有通孔。

作為本實用新型的優(yōu)選技術方案，所述推板與固定箱滑動連接。

作為本實用新型的優(yōu)選技術方案，所述連接板與連接管螺紋連接。

作為本實用新型的優(yōu)選技術方案，所述連接板中部設有與固定管相對應的通孔。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是：

本實用新型通過設置推板，更好的對固定箱內的空間進行控制，從而方便對聲音傳播的音量進行控制，在老師進行讀英語內容的時候，方便使學生進行聽寫，對聽力進行訓練，通過對聲音的調節(jié)，方便對聽力的難度進行調節(jié)，同時方便進行左右耳單獨聽力訓練，為使用者提供了方便，通過設置反射板，更好的對聲音進行反射，方便對聲音的傳播路徑進行調節(jié)，通過設置連接板，更好的將耳塞卸下，方便對耳塞進行清潔，為下一位同學使用提供了方便，且結構簡單，設計合理，操作方便，安全可靠。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖。

圖2為本實用新型固定箱的結構示意圖。

圖中：1、液壓缸，2、伸縮桿，3、推板，4、反射板，5、固定箱，6、第一通孔，7、連接管，8、連接板，9、固定管，10、連接塊，11、導管，12、耳塞，13、第二通孔，14、進口。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-2，本實用新型提供一種技術方案：

一種英語聽力訓練裝置，包括固定箱5，所述固定箱5左右壁上對稱設有第一通孔6和第二通孔13，所述第一通孔6和第二通孔13外側設有連接管7，所述連接管7內側設有連接板8，所述連接板8與連接管7螺紋連接，所述連接板8外側設有固定管9，所述連接板8中部設有與固定管9相對應的通孔，所述固定管9外側設有連接塊10，所述連接塊10外側設有導管11，所述連接塊10分別與固定管9和導管11固定連接且接通，所述導管11外側設有耳塞12，所述耳塞12表面均勻設有通孔，所述固定箱5表面中部設有進口14，所述固定箱5內側對稱設有推板3，所述推板3與固定箱5滑動連接，所述推板3內側設有反射板4，所述反射板4表面為波浪狀，所述推板3外側設有伸縮桿2，所述伸縮桿2外側設有液壓缸1。

現(xiàn)場使用時，將裝置放置到合適位置，兩個學生將耳塞12戴在耳朵上，老師在進口14處讀英語單詞或者其他英語內容，就會使聲音通過第一通孔6和第二通孔13傳播到耳塞12內，老師控制液壓缸1，使伸縮桿2對推板3進行推動，由于反射板4的存在，對聲音傳播的路徑進行控制，當推動推板3接近第一通孔6和第二通孔13的時候，就會對聲音產生反射，使聲音變小，反之則聲音變大，對學生的聽力進行訓練，當訓練結束后，向外轉動連接板8，就會將耳塞12旋轉下來，對耳塞12進行清潔即可。

盡管已經示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權利要求及其等同物限定。